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2005年08月の記事
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幼稚園
保育所の迎えに行くと。先生に幼稚園は決めていますか？と、言われたので。行きたいところを1つ伝えると。ゲゲゲ。何と、無理かも。先生も去年、願書を取ったみたい。が、受けなかったらしい。で、友達は行ってる。そして、付いて行けず止めた児もいるらしい。パパの面接で質問がすごくあるみたい。○△□、色、動物の理解をしていないとダメ。今のところは○△□だけ。ハンカチは、きちんとたたみ、ポケットにいれる。グチャグチャって入れるとダメ。3歳から、してると大人になっても出来る。と、園長。隣には、息子さんがしてる寺がある。そこでも、しつけがあるとか。園の方針と親の意見が同じでないとダメ。話し方を聞くだけでも。。。固まってしまった。どうやら、自分も通ったから自分の子供もとか、医師の子供とか、野球選手の子供とかが多いらしい。小学校の受験も多い。年長からは塾に行くらしい。私は、双子の研究をしてるという小学校に入れたくて、狭き門なので、そこの幼稚園からだと入りやすいとは聞いたけど。。。うーーーーん。小学校でも、3年生では数学を習うとか。。。えええ？？？算数でなく数学？保育所にその小学校に通ってる子供が今、２人夕方までいるらしい。が！ほとんど、遊んで泣く宿題をして帰る感じだとか。そんなに宿題があるの？えーー。まじで？？どうしたものか、考える。で、早速、HPをみて。SI教育も取り入れてる幼稚園。なんだ？？SIって何？？思わず、ゆっくり見ようとブックマークに入れたよ。どうしたものか。。。昨日、2号の感情過敏を指摘されて、ゆっくり色んな刺激をと考えて。脳神経内科の医師に、受けてみれば。。。と、言われ続けて心に残っていたけど。難しいなー。受けて子供の反応を見たい気持ちと、近所の幼稚園にしようかとか。しかし、近所も狭き門の幼稚園、競争率の高い園も多い。あー。再来年の今は決めてるだろうけど。どーするかな。
2005.08.31
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すくすく教室
今日は療育センターの日。体を使って遊ぶがテーマの日。後は面談。二人は、元気に滑り台を登っては滑る。今回はリハビリ室にあった長いカラカラ回りながら滑る滑り台が置いてあって先にはボールプールがあった。もち、二人はビビる！（＾＾）1号は、ボールプールを外してカラカラ滑り台だけになると１人で滑っていた。階段は足が短いのでダメ？慣れてないからね。。。フフフ2号、かなりの慎重派なので尻がひけてる！！体はガチガチ。タオルケットの中でユラユラしてもらうのも二人は固まっていた。おやつの時間も、最近は、食べれないのにも我慢出来てる。すごい。保育所効果？？少なさには我慢出来ないけど。。。その後も、ままごと遊びをしてる子供のスプン対決をしてる1号。わざと、取ってる？？女の子も取られるのを待って取られて号泣のくり返しを10回以上してました。親達は笑って見守ってる。大きな絵本は、皆じっと座って見てる。けど、誰かが立って絵本の近くに行きだすと、2号は、しびれを切らして絵本に近寄っていきます。アハハ興奮しまくり！名前を呼んで手を上げる場面で、始めて二人が手を上げ『はーい』と言いながら出来た。今までは2号が手を上げれるとこまでだった。声が出た！嬉しいねー。面談では、少しずつ成長してると。秋からの半年のコースも行くことになりました。2号が少し『感覚過敏』と。半年後の後は、生活ホロー？幼稚園に入るための準備訓練？？旦那はだんだん隔週休めなくなると言ってきた。なんで、次の半年でやめようと。１人で頑張って行ってみようかなー。ドキドキ保育所、ヒッポで成長はしてる。刺激もあるし。どうやら、私が原因？自分でしようとしないという点。させてないから出来ない。アセアセ1号は、やろうという意欲は出てきだしてる。2号がないと。。。ごもっともの指摘でした。すくすくでは、子供がどこまで出来るのか出来てるのかを見れる！、出来なかった事が出来るようになったなと、後から気付いたりも出来る場所だなー。まだまだ、バランスの取れてない二人、特に2号。出来るとこ出来ない事の差が大きいわけで。だいぶん、場面場面の状況把握が出来てきてる。この場面では、これをするんだ！あっ、これしたことある！とか、思って行動したり新しい事の挑戦も1号が先。なんで2号が、目立つ？確かに、遅めではあるが2号はじっくり観察して行動する慎重派。観察する時間、期間が長いわけで。。。1号は、少しだけ行動派。わー。自分でさせてあげるって、なんて、難しい。私の我慢力を鍛えなければ！！
2005.08.30
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言葉
より この本は、おしまい。いいこと、いいぱーーーーい、ほめちゃおう！恥ずかしがらずに、褒め言葉をもっと口に出そうよ。褒められると嬉しくなるし、褒めた本人も気分がいい。子供が舞い上がっちゃうくらい、いっぱい褒めよう。よくトライしたね。頑張ったね。挑戦した姿勢にエールを送ると、子供は恐れずにやってみようという勇気がわいてくる。★子供だけじゃなくて、パパママにも言おう。★どんな褒め言葉より大事なのは笑顔！！賞賛なんて、～なんでしょう！ 君は素晴らしい！立派だ！ よく出来たね！尊敬する！ 感動した！おだてその調子！ 参りました！参った！ 君の勝ち！完璧！ 最高！憧れちゃう！ いいぞいいぞ！全く、その通り！ さえてるねー！お見事！驚きわぁ！すごい！！ 信じられない！ブラボー！ 驚きだ！素晴らしい！ 偉い！励ましよく、トライしたね！ いい質問だね！頑張ったね！ よく気がついたね！ほら、出来た！ やれば出来る！泣かせる鼻が高いよ！ 大事な子！パパママの宝物！ 嬉しくなっちゃう！信じてる！ 大好きだよ！あなたの見方！ 君は特別！あなたおおかげで、幸せ！ きみの○○が好きだよ！相づちを打とう！！相手に『あなたの話を聞いてるよ』と伝える一番簡単で、いい反応が相づちを打つ。相手の言っている事に共感の気持ちを示す。繰り返し言葉！（＾＾）受容そう、そうなの、そうですね、なるほど、そっか、ええええ反感はぁー、ふーん、でもー合いの手へぇー、それで？、はい、はいはい、へー、ほんとに、うんうん、いいんじゃい？ふんふん、そうですか共感わかる、すっごくわかる、よーくわかりました、おっしゃるとーり！、ほんとうにぃー！ですよね驚きえー！、うわぁー、おー、わぉーギャルマジー？マジでー、マジっすか！うっそー、やっだー！クッッション言葉ちょっとした言葉を添えるだけで、相手の受け取り方は随分、変わってくる。気持ちよくコミニュケーションするコツ。ちょっと頼む悪いけど、ちょっと、ごめん、頼まれてくれる？あとでもいいんだけど、お願い！すみませんんけど、やってほしいことがあるの、どうぞ、よかったら言いにくいことを言うとき言いにくいんだけど、怒らないで聞いてね、考えたんだけど、間違っているかもしれないけど、一つの意見として聞いてね、思いきって言うけどタイミングをはかるとき今、いい？あのー、いいですか？ねぇ、聞いてくれる？お話の途中なんですけど、お取り込み中ですが、ちょっとお時間貰えますか？相手の気持ちに寄り添う言葉疲れているだろうけど、忙しいとは思うけど、めんどくさいかもしれないけど、嫌なのはわかっているけど、迷惑かもしれないけど、申し訳ありませんが、お手数をおかけしますが、恐縮ですが、よかったら、無理かもしれないけど、わかってると思うけど 国語が嫌いな私のメモ。ちょっとしたひと言が大切。
2005.08.30
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論理力を鍛える
より論理的に話そうとしてますか？感情だけの言葉ではなく、またプツンプツンと切れた考えではなく、筋道のある話し方。『～だから、～だ』というように理由を述べながら話せば、自分の考えを整理できるし、人を納得させる事が出来る。自分（主語）のある会話があるか。『I』から、始めよう。『ジュース』と言われたら、『ジュースがどうしたの？』とトボける方法がいい。『ママ、来て～～』と言われたら、たいした用事でない事が多い。察しの悪い、腰の重～～い母になる。用事がある時は、お母さんのところに来て、どんな用事で来てほしいか、きちんと説明するようにする。セリフの省略形にしない。『だから』『しかし』ゲームで遊ぼう。ママは太りたくない『だから』ケーキは半分にしておこう。とか。向きになって子供をやり込めないように。順接：だから、したがって、それで。。。逆接：しかし、なのに、けれども、だが。。。『はい、プリント、よろしくね』と言われて。（お母さんが考えて、なんとかうまく適当に答えてね。）という意味。後で、『お母さんに頼んだじゃない～～』と言われる事がしばしば。気持ちを聞くと『別に～』と返さない。気持ちを正確に表現するのがめんどう。それを避ける時に『別に～』となる。『わかんな～い』も登場する。考えるのが面倒だから思考停止してる。『わかんない』『別に』の答えに、深追いはダメ。放置しないこと。別に：面白くなかった？ 美味しくなかったの？ つまらなかったんだったら、もう行くのはやめようね。 嬉しくないんだったら、もういらないね。 あんまり、楽しくないんだ。 なんにも、感じなかったんだね。 反対の事を言うと心を開く。わからない：聞いてる意味が分からないのかな？ 何がわからないの？ 自分のした事が、わからないのはおかしいな。 よく、考えてみて よく、思い出してみて 忘れちゃったのかな？テーンエイジャーになって、会話を完全に拒絶されるその前に、小さいうちに伝えておきたい。人とかかわる限り、コミニュケーションを拒否してはいけないのだということを。『だから行思う。こう考える』など論理的な文章がない。『その話し方はロジカルだ』と、褒める。子供が『～だから～だ』と、筋道を立てて理由をきちんと述べていたら、内容は別として、『分かりやすく話してくれたね。』と、まず褒める。『どうしてか』の理由を考えて、言葉にするクセをつける。『どうしてか』を考えることは、自分の頭の中を整理してまとめる。好きな物なら好きな理由は、どんどん出てくる。『どうしてかっていうと』を日頃から使う事で論理的な思考方法が身に付く。母親のセリフは横道にそれないように。命令、小言、嫌味ばかり口にしていない？言いっぱなしで説明不足ではない？『なぜか』をきちんと伝えている？子供に向ける言葉に無神経すぎてない？自分で決めるように。『どっちがいい？』と決めさせる。ジャムにする？マーガリンにする？？とか、自分で決めないと却下。簡単な質問で、必ずどちらかを選ばせる。答えはゆっくり待ってあげよう。へ理屈は論理性の芽。やたらに押さえつけない。『へ理屈をこねるな！』と押さえつけるのは、『何も考えなくていい』と言ってるのと同じ。どこが違ってるのかを親が指摘すること（つじつまが合わないよとか）で、論理性の芽は成長していく。ややこしい説明には、『たとえば』と例をあげる。込みいった説明が必要な時でも、簡単な『たとえ』があると、こどもはその『筋』を知り、納得出来る。比喩は、論理的に話す時にの高等テク。しからずに『どうして？？』と聞いてみる。靴下をはきたがらない。。。どうしてと聞くと『砂が入ってる』と言う。砂なんか入ってないよ、ほらーって見せ。『あれ！ほんとだ』となる。靴下をはいたら、チクチクして痛かったらしい。気持ちに気付いたら、靴下を取り替えたり、親子で納得した解決策が見つけれたりもする。『もし～なかったら、どうなると思う？』と聞いてみてもいい。わからないふりの演技力が論理力の、習得のポイントだれが、いつ、どこで、どうして、どのようにという、話の骨組みを身につけたい。気持ちが混乱してる時は、整理してあげる。むすっと帰ってくる。何かあった事は、すぐ分かる。でも、とりあえずは何も聞かない。聞いても『別に』と返ってくるだけ。だから、しばらく、ほっておく。もういいかな？ってときに『誰か、君を怒らせるような事をしたの？』とすっとぼけて聞く。『ムカつくんだ』と言葉にしたら、しめたもの。モヤモヤ、カリカリ、イライラを言葉にし、マイナス感情を口にする。『今日、学校で○○がね。』と続くはず。親が聞くモードになれば、促さなくても論理的に話そうとする。絶対、理解してほしいという切実な気持ちがあるとき『いつ、どこで、だれが、いかに、どうした』はある程度、自然に出てくる。子供は、胸の内を話す事で、イライラが少しずつおさまる。『君が不愉快になるのは、無理がないね』と、子供の気持ちに寄り添えば、イラツキは沈静化してくる。そうなれば、『まあ、いいや』と心が落ちついてくる。おばあちゃんに電話で報告電話の相手は目の前にいないから、全部言葉にしなきゃいけない。あらかじめ、5W1Hの整った、きちんとしたセンテンスを練習しておくといい。面白かったことも。一歩進めて。。。印象や感想だけでなく、どこがどう面白かったかを話す事で、相手に気持ちが伝わる。また、話す事でよりみずみずしい感動がよみがえってくる。プレゼントが欲しいときブレーンストーミング（欲しい物を書き、何故欲しいか、理由を書く。）マイナス部分も書けるといいけど。沢山、自由に発想することがポイント。まずは、私の国語力だなー。やばい。やばい。親子で鍛えなければいけません～～。（汗）
2005.08.29
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1000g以下のサークル
極小未熟児のサークルの日。我が家は、2号が815gなんで参加しませんかと、去年、誘われ第1回目に行ってから、久々の参加をしようと思ってます。新メンバーも増えたらしい。奈良だったかな？サークルをしたいと区役所に言いに行った方も、二人目も生まれてる。メンバーの2人は、療育センターでも顔を合わせてるけど。去年まで、消極的な私だったわけで。まず、秋冬には出たくなかった。なぜ？？それは、シナジスを2年にかけて打つほど肺炎を恐れていたから。RSウイルスの怖さを聞いていたので、恐ろしかった。そのおかげもあり、カゼは長いけど、喘息様どまり？かな？？3歳過ぎると強くなりますよ！の言葉に大きな希望をもってる私。（＾＾）昼から行って来ます。
2005.08.29
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まず、度胸力から。
度胸力を育てるより自分を伝える7つの力！生きていくための、たくましさを育てる。何もかも親がかなりの過保護な子育てからは、度胸力は生まれない。あえて冒険させたり、言わせてみる『突き放し』にする。緊張する雰囲気の中で話す。大人に何かを頼んだり、複数の人に話さなければならないときのドキドキは、あまりない経験。言いづらいことをあえてはっきり言う。いじめや不当な扱いを受けたとき『やめてくれ！』とはっきり言うのは勇気がいる。『ノー』と言えるように。。。子供がよその人に質問されたら『度胸を付けるチャンス』と思って自分で答えさせよう。子供がよその大人と話す機会をつくる。内弁慶で親としてはハラハラ、ドキドキするけど子供の答えを変わりに言わない。子供の依存心を打ち切るために、親は涼しい顔をしていよう。沈黙が続いても我慢。忍耐が必要。お友達の輪の中に『いれて！』とはじめの1回、勇気を出せば、次が楽。『ノー』という緊張感に耐える事がはじめの1歩。Y君と約束があるのにM君が遊ぼうと言ってきて。その場で断れない空気の事もある。『イヤな事は嫌を言いなさい』って言ったところで言えない事もある。その後だって修正が出来る事を教える。『ごめん、先にY君と約束していたから』とM君に伝えることを経験させる。腹式呼吸を練習もっと大きな声で。。。と、言われても、、、方法を教える。腹式呼吸を習得すれば、発表はもちろん、例えばパニックになった時でも気持ちを落ち着かせる事が出来る。大声を出す事が『恥ずかしい』と思わなくなることが目標。子供の出番を作るイベント、会でのあいさつなど、積極的に子供を起用する。いきなりは無理。初めは言い方などを教える。勇気を持って言った『ノー』を応援する『ランドセルがイヤ』と答え続けた子供に対して、親は動揺したけど。『ちゃんと言えたね』とほめた。きっぱり『ノー』と言えば回りも『そうなんだ』と受け入れてくれる。そんな経験を重ねていこう。間違った意見でも、その積極性にエールを送ろう。誰だって失敗しながら学ぶ。間違ってるかもしれないけど、頑張って自分から言う、積極性を尊重する。聞き上手の親が話し上手の子供を作る『自分は、子供の話を最後まで聞いているか』と自問するといい。特に自信のない子には、親がじっくり最後まで話を聞く。『うちの子、もっと、ハキハキした声で話せばいいのに』→話を辛抱強く最後までじっくり聞く事まず、言おうとする事に興味を示して『そうなの！』大きくうなずいたり『話はよくわかるわ』とサインを送る。『受け入れられた！』と思うと話す事の自信につながる。『うちのこなんて。。。』は子供は聞いている。人前でけなされたと思って自信をなくす。『あいさつはマナー』と教えるより、初めは挨拶すると気持ちよかったり、褒められる、おまけが付いてきたりを経験させる。知り合いの大人に質問してもらう近所にお願いしてみよう～レストランでも自分で注文させる無理に言わせない。嫌がったら次回に。ひと言ことばを禁止。丁寧な言い方を教える。『ハンバーグお願いします』出来たら褒めるくるくる寿司でも言える『わさび抜きのマグロお願いします』病院でも『転んで頭をぶてけてオデコが痛いの！』と痛いところを言わせる。特別な日のあいさつ誕生日会で来てくれた子供に『来てくれてありがとう』の簡単なあいさつを経験。七五三で、『今日はありがとうございます』と年上の方、家族に言う経験結婚式で、『結婚、おめでとうございます』と言う経験色々と経験させるトイレはどこですか？とお店の人とか人に聞いてこさせる。八百屋でカレーに入れるジャガイモ下さいとお使いをさせる。エレベーターで何階ですか？と入ってきた人に声をかけさせる。まずは、自分が言って次は言ってみる？と聞いてみる。忘れ物をしたとき、『かして、みせて』が言えれるようになるといいね。フリマで、いらっしゃい！安いよー。そのリュックかわいいでしょとか経験もいいね。大きな声でフリマ。自分から言えるように育つと嬉しいな。まず、私の忍耐力を付けなければ。やばいよ。つい、やってる自分。話が出来るようになるとヒッポでマイクが回ってくるから、沢山、歌わさしてあげたい。私も『あいさつ』をしてる姿（声をかけてる）を見せなくては。。。単語だけでなくて、ちゃんと文章で伝えなければ。。。おおー。やばいぞ！私！！
2005.08.29
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良さそうな本
お母さんの「敏感期」年齢別でモンテッソーリ教育が書いていたり絵で分かりやすく玩具が作れる感じ。じっくり読んでみようっと。（＾＾）これも、いい感じ。ゆっくり読もうと思います。また、メモろ～～と。
2005.08.28
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あせったー
昨日、ヒッポにベビーカーに乗せて集会所に行った。靴はカゴの中に入れて。。。そして、帰りにもはかずに帰ったけど。カゴに引っかかってる感じだったけど、忘れてて。。。車に乗せてビューンと旦那を迎えに行った。今日、図書館に行こうとして履こうとしたら、1足ない！！！ゲゲゲー。ドキドキ駐車場にいって警備の方がいたので、落とし物はどこに行けばいいか聞くと。サービスカウンターだと。が！！！な～～～～～～～～～～～～～～～～い。歩いたところを探す。掃除の方がいるからあるはずはない。。。昨日、止めたとこに行ってみた。すると、チョコンと、端の方に、あったー。わー、よかった～～。また、サンダル買わずにすんだ。ほっ
2005.08.28
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よく寝てる二人
昨日、21時に旦那を迎えに行って、それから、帰ってお風呂に入れたので寝るのに22時を回ってしまった。夕方のヒッポは、向いてないかなー。興奮するものね。しかし、新しい行動もあるんだけどね。。。今日は14時から昨日、立ち上げた方のファミリーノ講演会。うちの県に広めた人だ。そして、ヒッポで、皆で歌おうと広めた人？のはず。楽しみです。どんな事を話すのか。何がいいって2時間以上の託児が500円です（二人で）ヒッポに入って多言語が沢山！話せるようになったとしても賢く（成績）なるわけではないけど。（子供達）ただ、母国語を自然習得したように多言語もって感じだからね。気付いたことは、心は育ってる子が多い。キツイなーって子供もいるけど。回りを良く見ていたり、小さい子供が大好きな子供が多い。特に男の子がやさしい。1号2号も、たくさんの愛情を今！頂いてるので、恩返しが出来ればいいな。嬉しい事は、ファミリーに入った時から知ってる方々が、成長したね、言葉が増えたね、溶け込めてるね、自分から入って行ってるね、楽しそうね、、、などです。確かに7月入会から、随分！成長しました。フフフヒッポに行けるだけで、楽しそう。『ヒッポ、ヒッポ、ヒッポ、ヒッポチャチャラー』って歌うだけで！振り向きます。行くって思うのかなー。（＾＾）グズグズ言い出すと歌ってごまかします。エヘへ
2005.08.28
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今日は2回！行くぞー。
ヒッポに朝、行って来ました。行く前まで寝くじで愚図ってました。ヒッポ行くよーでテンション上がって元気になる二人。が！！途中で帰ってきました。動いて、揉まれて（愛されてるんです）、疲れての寝くじです。アセアセ歌で遊ぶんですが、それが終わって。輪になり、歌うのです。最近いつも、これが始まると愚図る二人。昨日も、それで帰って。。。今朝もです。帰りにスーパー行って回ってると、寝ました。zzzzzz今日はファミリーの中から、立ち上げる方がいますので。夕方、そこのファミリーに参加してこようと思います。昨日から、ファミリーの方に『あれ？あんなに積極的に遊んでいたっけ？』と、言われるほど楽しそうに遊んでます。ロンドン橋の曲が流れると更にテンションが上がってる二人。昨日、気付いたのですが２号が活発的になってる。いつもは、1号が輪に中に入って『ヘンテコダンス』をするんですが。昨日からは2号が輪の中で『ヘンテコダンス』してます。（＾＾）保育所でも、自分から進んで行動してるらしい。いい感じです。今日は、ハンカチ落しで2つのハンカチで遊ぶんです。1つは、普通に外で落として走る。中で投げるのは、どこの国でもいいのですが、ひと言いって投げるんです。2号、『あっっん！』って投げてました。言葉はないけど参加するって嬉しいですね。中で投げるハンカチはチビ達は取り合いです。ちゃんと、言うんですよ。ひと言！！『ボンジュール』『オラー』『ハロー』『ナマステー』『アニョンハセヨ』『ニィハオ』『ヤス』とかね。ヒッポで、マニアな男性の独身？？かな？と思われる方が2名いるのですが。その内の１人が、久々に来られてました。そして、１号2号を交互に抱いてくれました。が！！！号泣。フフフ面白い方なんですが。。。想像とは違う行動もします。一緒に踊るんです。何がいい？？と聞かれると『踊り系』と答えてました。（笑）踊り系ってなんだろ？？19カ国、ベラベラなんです。すごいなーって思ってしまう私。歌い方も独特なんですよー。フフフ（マニーですもん）
2005.08.27
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今朝の発見／石井方式
トンボのメガネは青色メガネ～、あ～おいお空を飛んだから～～ と～～んだ～か～らららららん ぴ！って療育センターでするリトミックがあるんです。ぴ！のところは、片足をあげるんですけどね。今までは、私が足をもって上げていたんです。けど、最近やってなくて、前回の療育センターも休んでいたし、、、。カホの2ピースのとんぼを持ってくるので。歌いながらやって、『ぴ！』っていうと。２号が！！大きく足を自分で上げてました。んんん？？偶然かな？と思い。3回、歌ってみました。すると、本人も笑いながら、交互に足をあげてました。その上げる姿を見て１号はキャッキャ興奮して喜んでました。な～～んだ！！見てるんだねー。へ～～。関心。旦那が朝、Ｇパンを手に持つと、、、。1号は、『バイバーーーイ』って手を振ります。まだ行かないよって言っても、ブンブン振ってます。それにつられ2号も『フンフーーン』とハミングです。言えばいいのに、まだ、声に出しません。フフフ もう少しで二人のおしゃべりが聞けるかな？と、期待してにやけたり。。。石井方式幼児のための日本語塾石井方式って耳にしていたので借りた。子供は親によって作られるから始まる。そうだよねー。親を見れば好きな人の事がよく分かると言っていたことがある。親がダメなら（あわない）なら、性格も似てくるから気をつけろって言われたなー。親が子供を作るんだなー。。。責任あるなー。（当たり前？？）言葉の教育は5歳までフランスのポール・ショシャールは実際につきとめた。言葉の学習は5歳以前が重要で、この時期に豊かな言葉を身につけないと、後にどんなに教育しても育たない事が分かった。反対に、この時期に豊かな言葉を身につけると、何歳になっても、別の国の言葉を覚える事が出来る。適切な時期に教育すれば容易に育つ、その時期を失うと、どんなに努力しても育たない。言葉の教育では、5歳を過ぎたら、習得能力が失われてしまう。たくさんの言葉を知らないから、旦那に任せたいなー。（爆）語りかけだよね。。。アセアセ言葉の力言葉で物事を考える、言葉がなくては、人間的思考はありえない。理解する言葉が多ければ多いほど、その人の思考の幅は広く理解する言葉の深さが深いほど、思考の精密度が高い。言葉を正確に豊かに使い人が、あらゆる方面で成功してるのは当然となる。三つ子の魂百まで大脳生理学からよると、人間の一生うちで最も目覚ましい発達をする。大脳の発達を10とすれば6まで、この3年間(成熟期）で成長する。3歳の1年間で、ほぼ母国語の大半を会得し、自分の意志を母国語で伝えれるようになる。幼児のこの能力は、じつに偉大。外国語を数年学んでも、なかなかこれをモノにする事が出来ない、微妙な発音、抑揚は、どうしても習得出来ない。ところが、幼児はこれを身につける。この時期に一度身に付けると後ですっかり忘れてしまっても、ふたたび学習する機械があれば、たちまち元の力をよみがえらせ、決して失われる事はない。ヒッポで自然習得してくれると嬉しいな。目標1年ファミリーにいる予定を5歳まで延ばそうかな～～。（＾＾）言葉の教育は最大の贈り物この事実を正しく見つめ、正しく判断し、愛する子供達を後悔する事のないように導かなければならない。あー、ここも！！難題だぞ！！私は無知だし、言葉が悪い。方言バリバリ使ってる。アセアセ零歳から始まる言葉の教育バイオリニストを何人も育てた鈴木先生は『生まれたばかりの赤ちゃんに、毎日美しい音楽、たとえば、バッハ、モーツアルトの名曲をレコードで何度も聞かす。すると、生後5ヶ月くらいで、メロディを知るだけではなく、リズムも音程も音楽のセンスもみにつく。幼児の頭脳は、精功なコンピューターのように何でも記録してしまう。ううーーん！！遅かった～～。知っていればなーと思ったり。言い訳は、あるよ。0歳児の時って、友達とも会いたくないくらい忙しい生活だった。カホも少しだけが精一杯。母乳しか飲まない2号もいたし、1歳になるまで、マジで3時間寝れれば最高の日でした。そんな私に余裕もなく二人に伝わっていたし暴れん坊だったなー。とにかく戻りたくない0歳児。されど、戻れれば違った教育でき、今なら多少？余裕があるかな？？（笑）鈴木先生の才能教育の発見音痴のように育てられたから音痴。か～～。ベートーベンは赤ちゃんの時から美しい音楽を聞いて育ったから、音楽の才能が育った。幼児にバッハは無理だろう、ベートーベンは難しいだろうと考えるのは大人の考え。幼児は興味と関心があれば与えられた物は何でも吸収し蓄えていく。この『鈴木メゾット』という名で欧米を喧伝され、尊敬されてる。外国人が学べは難しい母国語、をどんな幼児でも見事に話している事から思いついた事らしい。聞かせたいけど。。。モーツアルトは泣いたなー。プププ興味ないのか？それとも、たまたまか～～学ぶ事は、まねること言葉の学習は、二歳半～三歳ごろにかけて、大人の話す言葉をおうむ返しにまねて言う事により能力を育てる。（模範期）最も適切で重要な時期。良い手本をママは最善を尽くすべき。この時期の教育の失敗は致命的。見たり聞いたりするものを選んで与えるように注意がいる。確かに、おうむ返しをしてる2歳児が回りに多い。。。時期、1、2号もくるなー。『くり返し』『慣れる事』模範期から成熟期（三歳から四歳）にかけて幼児には、言葉の良い手本を与えたいもの。だから、言葉が正確に表現された漢字かな交わり表記の絵本つまり日本語で表記された絵本がいい。学習”の学がまねる”ことなら、習は慣”なれる”こと。物事を繰り返してそれに慣れるのが習う事。何度でも、子供の要求に応じて、美しい発音の、正しい言葉で物語を読む。今でも、くり返しは続いてます。最後まで、読ましてくれる日を楽しみにしてます。今は、文章の途中で次ぎにいったり、飛ばしたり。。。しかし、気に入ったページでは、めくる前から興奮してます。（＾＾）同じ話を繰り返して聞く二歳から四歳までは、出来る限り同じ物を聞かせる。次々新しい物ではなくて。。。幼児は自分の知っているお話を何回でも楽しんで聞くのが特徴。無限に伸びる若さ！！だって。『飽きる事のない反復』の出来る人こそ、柔軟な心の『若い』人であって、この心を永久の持ち続けられる人こそ、この世の中で成功出来る人。日本語では、まず、漢字を理解する事が大切。かな書きでは、学習が深まらない。漢字で書き出すだけでも、その言葉の持つ意味が明瞭になる場合が多い。もちろん、漢字の基本的な意味を理解しての事。。。例えば、こうすい（香水、降水、硬水、鉱水、甲水、河水）と色々です。初めから漢字で教えた方が子供にとって学びやすいこと、学習効果の高いことがわかった。例えば『木』を習う。木しゃが木た。と書く。先生に『きしゃがきた』でいいと言われると『つみ木』も『つみき』と書く。書けば「書くな」、書かなければ「書きなさい」子供は『どうすればいいのか？？』となる。初めから『汽車が来た』『積木』と教えるといい。漢字は「かな』より、やさしい。漢字も三歳の方が覚えやすい。零歳から覚えれるのではとも言ってる。『鳩』『鳥』『九』の中では、実際にいる見て分かる鳩が覚えやすい。鳥は色々いるから覚えにくい。難しい字から見やすい字の方が覚えやすい。蛙→虫というふうに。幼児は具象から抽象へ教え込まなくていい。指で指した物を教える。自然に覚えたものは忘れない覚えようとした物は、自然に忘れられる。自然に覚えた物は永久に忘れる事がない決して焦らず、ゆっくりと長い時間をかけて、いつともなしにひとりでに覚えられるように、子供の気の向くままに任せておくことが、結局は最も有効な『育児法』音訓は？牛乳は飲んでるから結びつく。牛乳の”ぎゅう”は”牛”よとか教えない。牛はうし”として教える。子供がそれに気付くと『良いところに気がついた』と誉めばいい。自分で気付くと本当に理解出来る。先走って教える事は、本当の意味を理解する邪魔になる。書く事も書き方（筆順）！！はみだしたっていい！！！絵だと、変な絵でもとがめない。字ではおかしな字、おばけのじでも、当たり前。直そうとしないで誉めてあげる。書いてさえいれば、手の運動がしっかり出来て、必ず美しく書けるようになる！！ドーマンも書かれてるABCに分解しない単語を覚えさせ、それを毎日反復練習すべきことを両親に教え脳障害の子供を小学1年のとき小学6年の本をスラスラと読めるようにした。『本を読む』こと。読書が知識を豊かにする事は、それまで、誰からも認められていた。それ以上に重要な価値があった。しかも、言葉が覚えられないほどひどい脳障害児でも文字なら覚えやすい。脳障害児は、文字を覚え、覚えた文字を読む事により、頭の働きを良くする事が出来る。ことを発見し実証した。文字は言葉より覚えやすい。絵カードの両面フラッシュは大切だわ。最近、やってない。アセアセ石井方式はドーマンから認められていたのかー。『欧米においては、”ドーマン・石井方式”と呼びたい』と昭和44年に言われていた。いちばんよく働いてるのは目目83％、耳11％、その他6％目は神経が豊富だからねーと、旦那も突っ込みが入り。。。（＾＾）『耳で聞いた事は、三日で10％しか残ってない。しかし、目で見て覚えた事は20％が記憶に残る。『百聞は一見にしかず』昔の人はすごい事を言ったもんだな。絵本は、目、耳の両方から、最も効果的な刺激を与える事により、二つの器官を同時に動かせ大脳の発達を促そう、という狙い。目、耳に集中出来る配慮も必要。ナーニ？？？に答える事！違いを突っ込まない。例えば「馬」を『鳥』と読んでも、幼児期の正しい発達過程である。これは、鳥とよく似た字だけど、鳥とは違うのよ。馬”という字よ。と言い、鳥、馬を並べさせ、どこが違うか子供に観察させる。こうして、すべての文字を観察して、形が同じ部分違う部分のあることを理解する。幼児の観察は、全体的な見方から部分的な見方へと発達する。部分的な細部にわたる指導をしても、幼児は決してそのような観察が出来るものではない。間違っても、『下は同じだけど上は違う』と発見するのを待ってやる。発見した時は『えらいわね』と褒める。褒められた事は、よく身に付くばかりではなく、子供が、自主性のある意欲に富んだ子供になる。
2005.08.26
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双子の友達宅へ
ヒッポを休んだので。久々に近所の友達宅へ。二卵性の女の子。まー。女の子の顔になってきてるー。行動も！！（一人だけど）みごとに性格が違ってきてる。前は、じゃんじゃん近づいてきては、笑っていたのに。ヨシヨシって頭をなでただけで。。。少々、固まって。。。ママの元へ。そして、ため息まで。最近、慣れるのに時間がかかるそうです。うちの二人は、玄関に入っただけで号泣だったけど。イロイロと出かける事が増え、人との関わりが増えたおかげ？？普通に入っていき遊んでました。成長の早い二人。しまじろうは、制覇してる！！！言葉も振りも！！！おばちゃん！感激って感じでした。（＾＾）1号が！やっと、絵本の字に興味が出た？？目で、追ってる！読んでると、絵ではなく字を見ている。気のせいかもしれないけど。嬉しかったです。2号。。。最近、頭をヨシヨシのつもりなんだけど。1回しかポンとさわらない。そして、時々、3回ほどポンポンポンと叩く。双子ちゃんの人見知りの方の子に、2号がポンポンを叩いた。本人は、きっと、なでなでのつもり。2号にヨシヨシして！と言うとポンと叩くからであるわけで。。。ポンだったら、勘違いされるから、ヨシヨシはこうよーって教えても笑いながらポンポンしてる。ダメだコリャー。人と、物に１回づつ触れポン・ポンとするのがブーム。嬉しそうにしてる。身内なら笑っていられるけど。子供達にもする時がある。大きな子供なら、笑ってくれるけど。。。いつまで、続くのかなー。2号、今日は5本箸で食べていた。（＾＾）ホークはさされば、口にいく。今まで、口に入ったホーク、。スプンを取り出せなかった。で、ふっふん！（とって）としていた。が！！自分で抜こうとしてる。感激だー。やる気に少しなった様子。（＾＾）ほしいものが、分かってあげれない事が多い。で、適当に答えてると、そうじゃない！！って、号泣。つい『もー、言ってくれんとわからんよー！何？』って更に泣かしてしまう。ヨーグルト、コーンスターチミルクがほしかったらしい。そう言えば、適当が通用しなくなってる？？昨日は、ヨーグルト後で食べようねって言って忘れていた。何をしてもなくので、冷蔵庫の方をウロウロしてるし！！あーーーーーー！！！ヨーグルト？そして、出したとたんに、笑顔。あー、覚えてるんだ！！いつ出てくるんだ？？状態だったんだろうなー。おおー、嘘はつけん！！
2005.08.25
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思い通りにはいかんねー
旦那を夕方、駅まで送り、それまでに夕食、お風呂をすませた。なんで、7時前には眠そうだったので、7時半くらいに、いつもの寝る体制にしてみた。が！！！寝るわけないよね。こぐまちゃん おはよう（絵本）を持ってくる～～1号は、風呂で寝ていて寝ながら体を拭いてやってみたが。。。お目目ぱっちり！英語のリトミックを張り切っていたので、今日はよく寝てくれるはずですよーと、言われ期待してみたけど。。。残念ですね。2号も、何度も睡魔はくるのですが、１号に起こされ号泣。起こし合いです。側で寝たふりや、添い寝しても、片方が乗ってきてはキャッキャ言い出し。。。。。アセアセ寝かしつけも初めから～～。それでも、8時半に豆球にしてみたら、いつものように、スリスリしはじめて。。。寝そうだったので外に出て、夕食を食べました。ほっ！！私も眠いです。が！！！旦那は、飲みですが（病院25周年パーティー）。。。家の鍵を持っていってないとメール。どうしたものか。。。考え中。どうせ、今日中には帰らないでしょ。。。どーするかなー。うーーーん・・・
2005.08.24
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～恋のマイアヒ～
気になる～～。ウシシーー携帯の着メロは、どこで？？手にはいる？？知らない？？O-ZONEの～恋のマイアヒ～、スマスマでも、やってるし！！人気があるとか。小学生でも流行るとかなり、また、のびるだろう～～だってー。
2005.08.24
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見てるなー
昨日、おもちゃの電池交換していて。2号が、どうしてもドライバーがほしくて暴れる。渡すとねー。ちゃんと、ネジのところにドライバーを持っていくんですねー。フフフ危ないから渡さないんじゃなくて、側にいて見ていれる時は、色々やらせてあげたいですね。が！！二人がいると難しい。。。家の鍵を開け閉めも見ていて、鍵を見ると二人とも取り合いしてました。あれは、危なくないので遊ばしてました。が！！コンセントに入れようとするので気をつけないと。。。実家に行った時、焦りましたね。ドアノブの回すのではなくて、下に下ろして開閉できる戸は、出来るようになり勝ち誇ってる！プププ窓の鍵も時期の問題ですね。対策を考えないと。うーん。。。
2005.08.23
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親なのに
昨日、お風呂でカットしました。ところが、2号が1号に似てます。当たり前？？昨日、今日と！！！2号に1号と言ってしまい、旦那に2号よーって突っ込まれるし。。。フフフでも、今朝ねー。旦那も2号を1号と間違ってました。髪型でこうも。。。間違うなんて。なんかねー。似てます。よくみると、違うんですけどね。（爆）
2005.08.22
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胎内記憶
胎内記憶って、どうですか？七田で読んだ事があり。。。胎児のときの診察にいくまでの、交通手段からの話をする子供。ベネッセでもその話題があった。かなり興味がある。けれども、二人が話しだして私が胎内記憶について覚えてるかなー。いろんな意見が書いてあった。お腹はピンクだった。（子宮の色）プカプカしていた。お水の中だったよ。お魚みたいだったよ。（羊水）ぐる～んって出たの。（下から生まれると回転する）パチンてわれたの（破水して早産だった）ばちゃばちゃしてたの、あとパンチした。（体を動かす）ピカッてして足が痛かった。（臍帯が太もも辺りに巻きついた状態で出てきた）泳いでた、出たくなかった、押されたらピカって光が見えた（1週間、予定日より遅かった）まだ お腹にいたかったから出たくなかった。皆が出てきて～て言ったから出てきた。出てきたら外が明るくてビックリして泣いた。（予定日より2週間くらい遅かった）すごいなー！！！僕もお空からブーンって飛んできたの。ママすぐ分かったよ！ 妊娠する前のことを言ってきた子供。サンルーフを閉めるよと言われてるのに、ふざけて手を出して、はさまれ。忘れていた事なのに言ったらしい！！！子供が出来て車を替えて、話の中で「今の車じゃなくて」って。。。 子供は、親を選んで生まれるのでしょうかねー。素晴らしいです！！！どうですか？？聞いた事ありますか？3歳くらいになったら聞きたいなー。が！！！しかし、聞きたくないなー。怖い。だってー。イライラ、泣く、不安ばっかだった。妊娠～時間あれば読んで。。。アセアセ
2005.08.21
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いいことバトンがきました
めらさんから、頂きました。１ その日にあった良い事ヒッポで、子供達にかわいがって頂ける事。（１号2号）今日は、ファミリーに入りたての親子の参加があり、1号2号より年下ですが、少しポッチャリの女の子。。。好き好きって抱きしめてるのですが、、、何故か、２人の方が小さく細いためか？？いつも、首閉め状態で倒れて頭を打ってます。キャ～～！や・め・て～～。（笑）なぜか、おないの2歳児にも好かれる？遊ばれてる？一番下に見えるのかな～～？？愛されてるけど自由をほしがってる２人。プププ 今日は気分がいいのか楽しんで遊んでました。２ 数ヶ月以内にあった良い事２人の成長ですねーーー。先月から、保育所は9時までに行くようにして、朝の挨拶から参加しはじめたんです。長い時間、椅子に座って居れれるようになった。食事の前の合唱、いらなくなると『ごちそうさま』は言えませんが手を合わせます。おかたずけ～～って言えば『かたずけ』が始まる事が多い。洗濯と言えば上を見て両手を上げ手伝ってくれる。1号が、5本指でご飯を食べるようになった。手を洗うよ、ご飯よ！と言えば、椅子を出そうとして手洗いの準備をする。『保育所行くよー』と言えば、興奮するようになった。先月にヒッポに入って、たくさん！上の子供達に、かわいがって頂ける。刺激になってる感じです。どこでも、人の多い所では泣いていたけど！ヒッポは泣きませんでした。熱い愛情（遊んでいるのに抱っこされる）は号泣してます。曲がかかると輪の中に入って『ヘンテコダンス』とする。『ヒッポ行くよー』と言えば玄関に行きます。療育センターに行き始め、滑り台が出来るようになった。名前を呼ばれて『ハーイ』と手を挙げるようになった。カホは、さぼり気味（汗）しかし、絵本は続けてます。てか、持ってきます。同じ本を何度も読んでますが、集中力はついてきてますよー。たぶん。好きだから？かもしれませんが、ジーと並んで見てます。フフフ嬉しいのは、２人だけで遊んでる時間が増えた。２人を意識して、2つ持ち自分が飲む食べる時は、相方にも持っていく。その時の相方は、いらない事が多いので迷惑がってますけど。。。（笑）３ こんな事があったらいいな２人の会話（声）が聞けるのが楽しみ。EQ（心）の成長をしてくれる事。旦那、私の疲労がなくなる。ヒッポでロシア語が歌えるといいなー。４ 次にまわす５人ひなたまさみさん ヒッポでの大先輩です。山口理加さんコーチングでお世話になりました。佐藤ママさんカホで素晴らしいママさんです。花恋さんカホで素晴らしいママさんです。おしんさんカホで素晴らしいママさんです。カホママで責めようと思ったら、もう5人でした。。。よろしくお願いします。
2005.08.20
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クリニックへ
耳鼻科が気にくわなかったので。。。職員の態度が嫌。吸入も蛇腹を1本で２人を抱きして下さいと言われた。そして、白いモコモコ煙も3→6にするから、倍出すから２人で十分と。思わず？？？は？？？ありえないって思ったし。看護師してましたと言おうと思ったくらい！！！結果、出来ませんと言うと『じゃーしなくていいです』だって。耳鼻科で忙しければ、どこも、似た対応らしい。まだ、話を聞く方だとか。うそでしょーって思った。何故？人気か。。。それは、若くて医師はここだけ。あとは、引退だろ？っていう医師ばかり。綺麗なクリニック。なるほど、納得。2つ、近所にある耳鼻科はジジだったし、古い。いつものクリニックへ中耳炎でもないので、耳鼻科は行かなくてもいいという事になり。インタール、メプチン。。。色々と教わったので、どうでしょうと！相談した。昔はよく使われていたけどじ持続性がないという事で。。。結果、9、10月まで続くなら『オノン』の処方する事になった。で、いつもの薬です。ホクナリンも内服よりテープの方が夜間も持続するのでテープへ。抗生剤も中止。盆前より音はいいと言われ、安心。吸入して帰って、スーパーが開くのを家で待って洗濯して、ヒッポへ行く予定。夕方は旦那を迎えにいきます。今日は雨？らしいので送りました。
2005.08.20
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3回目の本のタイトル
最後はこれですやる気、考え方をのばそう～って感じの本。EQ,IQにもふれてます。反抗期の対処。言葉掛け、ここでも命令口調はダメー。時間的な余裕、心のゆとりを持って接する。ときには、『はいはい、やりたくないのね』『ひとりでしたいのね』など、距離を置き、嬉しそうに見て見ぬ振りも大切。『～をするために～をしましょう』など、目的を言う。長い張りが３のところまで１人で頑張ろうね。後はお手伝いするからね。とか。。。目標設定をする。洋服の着替えで自信をつけさすコツ『片方の腕が脱げるとすごいねー』『ボタンが一つできたらすごいなー』『靴下が一つ脱げるとお姉さんみたいだね』簡単に出来る事かもしれないけど一つで来た時に『すごい！お母さんは出来ると思わなかった』と誉める。小さな一歩でも積み重ねる事が難しい事へもチャレンジ出来るようになる。しかし、3歳児は気まぐれ！気分が乗らないと甘えてくる。誉める言葉すごい、できたね、どうしてできるの、わかったね、やったね、失敗しても大丈夫、難しいね、面白いね、楽しいね選択の言葉どっちが好き？どれがいい？次にどうしようか？どうしたい？叱る言葉お母さんは悲しい、くやしい、残念、怒ってる、困ったねダメな言葉がんばれ、無理、できっこない、どうせ失敗する、ダメダメ自尊心のある子は自信にあふれた人生を歩むいつまでも好奇心でいっぱいの子供達遊びで育つ子供の知的好奇心小学校前に身につける力お父さんお母さんの役割などなど、書かれてます。年齢別になって分かりやすいですね。
2005.08.19
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七田！（本日2つ目）
やっと、借りれた。3ヶ月待ち。同じ内容が多かった。とりあえず覚えておこうと言う事を書きとめよーーーっと。愛情を育てる語りかけ「お母さんは○ちゃんが大好き」子供は愛情を伝えないと分からない。「お母さんを手伝ってくれてありがとう。○ちゃんがお母さんは大好きよ」思いやりを育てる語りかけ「やさしい心は綺麗で大きいのよ。わがままな心は汚き小さいのよ」「○ちゃんは自分お心が小さい方がいい？大きい方がいい？」「○ちゃんは、心が綺麗な方がいい？汚い方がいい？」これに対して小さい心より大きい心がよい！ 汚れている心より綺麗な心がいいと言うかふざけてか、すねて天の邪鬼になって。。。違う答えを出す事もあるかも。本心は、心が大きく美しい方がいいと思ってる。そこで！自己中心的に自分の事しか考えない。他人のことはお構いなしでわがままを押し通そうとしてる時『自分の事しか考えない人は心が大きいと思う？小さいと思う？』すると、今自分がしようとしていることは、自己中心的で人の事を考えない。心が小さいことだ、と分かる。そして、人の事を考え、人に譲ってあげる方が、心の大きい行為だと学ぶ。同じように、人に意地悪をしている時は『人に意地悪をしたり、人を傷つけたりすることは、心が美しいと思う？心を汚す事だと思う？』すると子供は、おのずと答えを見いだすでしょう。そのときママは、『人が喜ぶことをすると心は美しくなるよ。反対に人を悲しませたり、傷つけたりすると心は汚くなるよ』と、教える。子供に自分の行為を振り返る基準が出来て、優しい思いやりの心をもつ子に育つ。我慢する心を育てる語りかけ「よく我慢出来たわね」EQ（心の知能指数）1、自分の心をコントロール出来ること2、人を思いやる事が出来る子供をしたいようにさせてはEQは育たない。子供が我慢出来たら『よく我慢出来たね、偉かったね』と頭をなでたり抱きしめ、たっぷり誉める。すると、子供は自分が我慢した事を認められ、ほめられて満足し、心が正しい方向に向かいます。根気を育てる語りかけ「よく頑張ったわね、関心しちゃった」『～しなさい』→「～してくれない？？」依頼語自分を認めてくれる言葉だから動く。命令語、否定語、禁止語は、自分を認めてくれない言葉。やる気がなえる！！集中力を育てる語りかけ「よく出来たわね」「○ちゃんは～がとっても上手ね」子供は、誉められ認められた事が嬉しくて、熱心に取り組めます。自主性を育てる語りかけ「○ちゃんが手伝ってくれて、お母さん大助かり」子供はいつまでも、頼りがなく、お母さんが依存して離れず自分からしようとしない。「○ちゃんはしっかりしてるから、お母さん助かるわ」「○ちゃんが手伝ってくれて、お母さん大助かり」がいい。急速に変わっていく。頼む。「食べ終わったらお皿を運んでくれる？」積極性を育てる語りかけ「え、そんなことやってるの。すごーい！」「えっ？○ちゃんは今、そんな事をやっているの！それで、どう？そう、楽しそうだね！そう言えば最近、なんだかイキイキしてるね！」など言われたらどう？ますますやる気がわいてくるでしょう。想像力を育てる語りかけ「すごいね。誰も考えつかない事を考えつくんだね」『何か変ね』『そこは違うでしょ』など言って好奇心をつぶさないように！！好奇心を大切に！社会性を育てる語りかけ「○ちゃんはやさしいね。○さんはきっと喜んでいるわ」母親のふれあいが大事。心を外に引き出す1、動物をかわいがる事を教え、愛情を外に向ける機会を与える2、お母さんが子供をしっかり抱いて、温かい肌触りの喜びを覚えさせる3、お手伝いやボランティアをとおして、他人に尽くす喜びを知らせる4、子供のする事をしっかり誉めて、自分に自信をもたせる愛情を与えられる心地良さを知ると、自分も誰かに愛情を注ぎたいと思う。自分のした事を誉められると、子供は『やろう』という気持ちを起こす。こうして愛され、誉められて育った子供は、自分の存在に自信を持つ。その自信が子供の存在感を感じて、明るく外に向かう心、すなわち社会性を育てる。お母さんは、愛情を上手に伝え、日常生活のなかでほめる種まきをする。子供にもできる小さなお手伝いを沢山選んで、大いに誉める。自信を育てる語りかけ「大丈夫。○ちゃんなら出来る」自信と勇気があれは、この複雑で難しい世の中も自分の力で切り拓いていく。「できない理由を探す子」に育てないこと！！プラス思考で自信を持って何事にも取り組める人に！！「だめね」「どうしてできないの」よりも！「○ちゃんならきっと出来る」「やれる」叱ったり小言ばかり言って育てるより。誉めて、認めて、自信を持たせる事が大事。志を大きく育てる語りかけ「いつも人間として正しく生きていく事が大切だよ」「そのためには３つの事を覚えておきなさい。1つ目は、人間的な強さを持つ事。2つ目は、道徳心を持つ事。3つ目は、人間関係を大切にする事。」子供をダメにするNGワード101、そんな事をしてはダメ！2、○○してはいけません！3、早くしなさい！4、どうしてお母さんの言う事がわからないの！5、もう知らない！勝手にしなさい！6、何べん言ったら分かるの！7、あなたって何をやっても不器用なんだから！8、うそおっしゃい！お母さんは分かってるんだから。9、お父さんに言いつけますよ。10、あなたって本当に悪い子ね。子供の行動は一つ一つが学習。学習する子供に、『イエス』『ノー』と判断基準を与え、勇気を与えてやるのが、母親をはじめとする周囲の大人たちの役割。「ダメ』『いけません』を連発して育てると、これは教育というより、むしろ一種の抑圧行為になってしまう。否定的な語りかけは子供のやろうとする気、学ぼうとする気をなくす。手を出そうとして全ての物にブレーキをかけられると、子供は積極性を失います。太陽の暖かい光を欲してる芽が、冷たい冬の風にさらされて成長を止め、ねじまがっていくのと同じ。満たされない気持ちは、引きこもる子供、攻撃的な子供にしてしまいかねない。子供に対して何気なく発している私たち大人の言葉が、子供の社会的な適応能力を育てている事を知る。大人が子供に掛ける言葉は、大人が子供に対して望む人間像そのものをあらわすともいえる。子供達は自分未来の姿だと信じて、みずからの人格を築いていきます。子供は大人の言葉で自分を発見していく。子育ての場面で子供に対する『語りかけ』がいかに重要であるか。私たちは認識を改めなければいけない。後は、右脳のカリキュラムとか書いてるかな～～。前々から語りかけの気になる私。そして、毎回、子供に依存してる事を考えさされる。自分で出来るように働きかけなければ。。。特に2号。
2005.08.19
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食事の本
2号の偏食で借りたけどメニューが載ってるのではなく！食事について親が知っておくべき事を0歳児の母乳から書いてる食べないからなんとかしなければ！とオートミールだとか栄養があるから食べなさい！！は、一生そのこはオートミールみたいな料理が嫌いになる。見るだけで胃がキュンとなる。正しい食生活のルール親が判断し決める事（献立の内容、どの食品をいつ出すか、どういう形で出すか）子供が判断し決める事（出てきた物を食べるかどうか、どれだけ食べるか）親のかまい過ぎはストレスのなる。毎日10種類の料理が並べられ（肉、その内蔵、魚。穀物、卵、果物類。すべて生、あるいは火を通したもの加工はしてない。）6ヶ月3人の子供に、子供が好きな物だけを食べさせた実験。パン、ヌードルは出してない。半年後、3人の健康状態は非常に良く、身長、体重、外見、活動性のすべてが理想的な状態だった。自分にとって一番健康な食品を選んでいたのです。実験から、子供は生まれながらにして『いつも』栄養を一番よい組み合わせで、一番健康に良い量だけ摂取する能力を持っている、というふううに結論ずけはできない。子供達のお盆の上には、アイスクリーム、チョコレート、ケーキ、フライドポテト、砂糖を沢山使った甘い食べ物は！！！のっていなかったのです。この実験で、子供達に与えられたのは完全栄養食でした。子供達はその中から成長の為に最善で最適な食品を選んだのです。その結果、何かを食べ過ぎたり食べなさすぎたりすることもなかった。でも、彼らのお盆の上に、今までどこの街のスーパーにでも売っているような特別美味しい、甘い、あるいは脂っこい食べ物がのっていたら、どうなったでしょう？甘みのついていない料理より、甘い物が出されたら子供は、生まれつきの食欲、エネルギー、体重のバランスを完璧に保つ、栄養のバランス能力は崩れる。おおおー。既に遅いじゃん！！！。。。いろいろな種類の食品を、十分な量だけ用意すれば、食べる量は子供に決めさせても、食べる量が少なすぎる、ということはありえない。糖分と脂肪分の多い食材を無制限に用意すると、子供が必要としている食事の量と実際に食べる量のバランスが崩れる危険がある。偏食あるいは過食になる危険がある。ですから、食卓の何を出すか、献立はあなたが決めるべきです。完全栄養食。。。糖分、脂肪分の量の制限。。。か～～～。。。料理に砂糖の入れ過ぎに注意だわ。一卵性双児12組を対象にした実験で、ある特定の基準より多いカロリー量を与えた。そのうち10組は、兄弟で太り方が全く同じだった。でも、増加量は組によって全く違った。２人とも4キロ太った兄弟もいれば、摂取したカロリー量は同じなのに２人とも14キロ太った兄弟もいた。あるいは、3～17歳の子供を対象とした双子の研究で、体内脂肪を計算したものがある。子供の身体に占める脂肪の比率を算出。子供によって比率に大きな格差があった。そして、これらの格差の80％は遺伝的なもので、20％が環境敵なものであると分かった。すなわち遺伝子は体形を決定する上で非常に大切な要素である。でも、すべての肥満の原因となるひとつだけの『肥満遺伝子』というものは存在しない。太るか太らないかはむしろ、遺伝子、ホルモン、トランスミッター（神経の情報伝達機構）などが複雑に相互に影響し合った結果のようです食事に脂肪や砂糖が多く使われていない限り、年齢の低い子供ほど、自分にとって必要な食品をちょうどいい量だけ食べる能力を持ってる。子供が太ってるか、やせているか、どんな体形になるかは、ほとんど遺伝によって決まる。子供が元気で活動的なら、どんなにやせていても太っていても平均的な体格でも、体質的にちょうどいい量の食事をしていると思っていい。あるもの、手に入るものは何でも出す。献立にはできるだけ多くの炭水化物が含まれ、糖分と脂肪分があまり多くならないように気をつける。食品を選ぶ時には栄養ピラミッドを参考にすると便利。1、パンその他の穀物、米、ヌードル、コーン、じゃが（ここがピラミッドの一番下）2、野菜、果物3、ミルク、ヨーグルト、チーズ、その他の乳製品、にく 魚 豆類 卵 ナッツ4、脂肪分、糖分の多いもの＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊弓場 隆さんのあなたの常識をくつがえす3つの習慣 ナチュラルダイエットこれによると、生命力のある水→野菜、果物からの水水道水、ミネラルウォーターではダメ。カルシウムも乳製品より野菜、果物からがいい。牛は草が土の中から吸い上げたカルシウムを効率的に摂取しているのだから、人間も果物や野菜が土の中から吸い上げたカルシウムを効率的に摂取する事が出来る。牛乳・乳製品こそが骨粗鬆症を引き起こすらしい。子供が中耳炎になる理由子供は、牛乳・乳製品を多く摂取していますし、赤ちゃんの頃は粉ミルクで育っているはずです。これらは推測ではなく、今までセミナーで合計数万人に質問をした結果です。子供の牛乳、乳製品を与えると、それによって生じる粘液が耳にたまる。それが、侵出性中耳炎です。いくら耳鼻科で耳の穴をほじっても、子供に日頃、牛乳・乳製品を与えていては意味がない。乳と言うのは、哺乳動物が自分の赤ちゃんを育てるための食材。シマウマがキリンの乳房を吸って乳を飲んでるのを見た事がありますか？人間が牛の乳を飲んでますか？牛乳は人間の体内で濃い粘液を発生させ、それが液体の循環を阻害する結果、呼吸器系を詰まらせて鼻炎を引き起こしたり、耳管に波及して侵出性中耳炎を起こしたりする事がある。牛乳に多く含まれる動物性タンパク質を摂取すればするほど、それを中和するために骨のカルシウムが使われ、骨粗鬆症が発生しやすくなる。乳製品をとるなではなく、健康食品ではないと言う事らしい。さまざまな病気を引き起こす事を示す資料はいくらでもあるが、乳業者は、それが世間の人の目にふれないように情報を隠ぺいしてる。らしい。肉、魚、卵、牛乳、乳製品などの動物性食品の取り過ぎに注意。なるほどなるほど、2号は特に食べさせてるし、食べないから食べさせなきゃだった。最近、おかし、ヨーグルト、油物、甘い料理が増えていたのも事実。悪循環だったんだね。嫌いな物でも、ずーと出していて『35回目にして！！』食べたと言う話もあった。こりずに出し食べる気になるまで、待ってみようかしら。
2005.08.19
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広わくのヒッポ
久々の参加迎えが来て、1、2号より2週間はやく2歳になった男の子に！！会うなり！『あかちゃ～～ん！抱っこ！』って、1号2号の歓迎をしてくれました。いつもの４歳６歳の姉妹、同級生の男の子と5歳の兄弟にかわいがってもらいながら行きました。姉妹には、スマイル～～（ヒッポネーム）、見てー。と、両手を見せられ『マニュキュア』してました。私もしてると妹も見せてくれて。。。そして、足まで。。。が！！！反応に慣れてない私は『わ～～～すごーい。。。』次が出てこない。すると、いつもいつもママに笑われるんです。スマイルー、言葉が出てないよー。アハハ兄弟のママは『おじさんの反応だね』アハハーそうなんです。子供の見て～～、聞いて～～には、反応に困る私でした。広わくでは。川崎から里帰りで参加してる家族が来てました。奥さんが、近くの方でした。学生の時にポスターを見ていて知ってはいたらしい。旦那さんの仕事でアメリカに行き、帰って語学を続けたいときポスターを見て2年前にファミリーに入ったとか。旦那さんは半年前。年長さん年少さんの息子さんも、ベラベラ。しかも、ファミリーに前からいた感じ。素晴らしい。こっちでは、活気（元気)があると聞いいてきたらしい。夏休みもあって子供がいつもより多い。広わくは、いつもは１人でくる方（大人の女性って感じ）の多いファミリーです。人数は少なめでしたが、始めて会う方もいました。幼稚園児が、歌う歌う！！（話す）うちの２人？？寝くじが来たりしてました。サダ（リトミックみたいな）は、楽しそうに踊れるんだがねー。魔の２歳児が何人かいて、１人が食事し始めると、お腹空いた～と暴れん坊になってました。フフフうちの２人の昼がホットケーキだったので、食べにきたりしてました。お礼に、おむすび頂いたのに、口から出す１号！！！もー。アセアセです。食べる物がなくなったので、かっぱえびせんをパーティー開きして食べました。すると喉が渇く。。。お茶がなくなり、買いに走ったり。ふ～～。そうしていると、苦手な一人一人歌う場面になり。。。未だに話せません。CDを今、66枚、やっと、聞いたとこなんで。。。耳に残ってませんと言い訳をし。ロシア語の自己紹介を一緒に歌ってもらいました。アセアセ早く楽しく歌ってみたい。（＾＾）
2005.08.18
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1号2号の事
そう言えば、面白い事がありました。保育所で2号が友達と物の取り合いがあったそうです。そこへ、1号登場！！で、友達を押し倒したそうです。兄弟愛か？？アハハハハ違いました。。。その後、2号も押し倒され、おもちゃを横取りして違う部屋に逃げ込んで行ったらしいです。2号が風呂の後でスリスリ布団の上でやっていたのですが。1号が『たろうのおでかけ』を読んでと持ってきたので。1回だけよと読んでいたら『むくっ』っと起きて1号の側まで来ました。そして、スリスリしながら1号の手をもみ始め、、、。1号、どうしていいのか動揺して後ろに下がってました。すると今度は足の裏をコチョコチョし始めた2号。案の定！1号は目が点！！！どうすればいいのよ！状態です。プププかわいい表情だわ。面白い。2号も真顔でやってるし。2号は1号が寝ると手をコチョコチョして起こす時は、いたずらっ子の顔をしてます。この表情も2号でしか出来ないんです。（＾＾）かわいいねー。今、吸入したら『ごほごほ』してます。早く治れー。
2005.08.17
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始めての耳鼻科
やっと、勇気をだして行った。昼からなのと、盆明けなので少ない方でした。１人で行ったから大変。寝くじと重なってしまいました。トホホまず！流行っているので態度は悪いですね。皆さん！！医師も含め。結果。右の鼓膜が２人とも詰まってました。長い間、鼻水で空気の通る所が狭くなり鼓膜が圧で？？押されて詰まってる？？みたいな説明だった。風邪が治ると良くなるみたい。耳掃除が大変でした。まー、たくさん出てきました。半端じゃなない泣きようでしたね。そして、聴力検査も痛くないのに号泣。1号の方が軽いと思い気や喉は赤いらしい。アレレ吸入ということでしたが看護婦は余っていても、一人やってくれないのですね。抱っこしてるから蛇腹を持つとかも。。。２人抱っこで倍で出すからと言われ無理です！いつも、１人ずつ抱っこして看護婦に持って貰ってますから！！と言うと。じゃー、しなくてもいいですよ。だって！！！は～～？？？なんじゃーお前さんと思いながら、腹立たせながら帰りました。医師の説明も、ささっと済ませたい感じの態度だし！！蚊にかまれてるから薬を下さいと言うと。？？？？はてなマーク思わず、無理ならいいです！！すると、出せますけど。。。自然で治りますよだって。だって、掻いてなかなか治らないんですもん。と、思いながら。やっぱ、いつものクリニックがいいなー。２人泣けば抱っこしてくれるし。（あまり泣かないけど）人が余っていれば介助してくれる。つんけんした態度はない。医師も、話を聴いてくれる。聞いてくれるだけで『安心』するし、信頼関係も出来るのでは？？？と思いながら。。。。。心で、忙しい病院は嫌いじゃーって、叫んどいた。私なら、忙しくても聞く努力はしたし、落ちついたら聞きに行っていたぞ。患者は聞いてほしいんじゃー。うなずきもない医師、ナース、受付はいやだなー。いいと評判な病院を選ぶべきか、治るのが長い気もする小児科か。そういえば、行っているクリニックのナースも来ていたぞ。子どもを連れて。やっぱ、いい病院なんだろうなー。
2005.08.17
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普通の生活に戻った～
暑いねー。2号は、蚊に刺された所は案の定、赤くなってボリボリ掻きだしてます。良いのか悪いのかリンデロンの軟膏を5カ所！塗ってます。1号は、まだ、朝、風呂上がりはミルクを倍に解かして飲んでます。が、最近あきてきたのか？？ミルクを見ても興奮しません～。それはそれで寂しいですね。2号は、去年の10月から飲んでません。なんで、コーンスターチでプリンみたいにして食べてましたが。風呂上がりでは少し食べますが。。。朝はいらないらしい。偏食してるからミルクくらい食べてほしいなー。なんで、ヨーグルトばっかり食べてます。今朝は保育所の日なんで連れて行きました。2号の頑固！！って話になった。息子さんが双子で、まだ就職の決まってない方の大学生のお兄ちゃんが手伝いに来ています。で、双子が2組、今、月保育をしてるのですが。『ぼくは、1号2号タイプ？それとも、○君△君タイプだったの？』と聞いて来たそうです。どうやら、うちの1、2号よりワンパクな手強い○△君兄弟だったらしい。すると、息子さんは。。。『お母さん、大変だったんだね。ありがとうね』と言ったり。『僕は2号がかわいそうなんだ。同じ時間、同じ環境で育ってるのに、1号ばかり早く出来るでしょ。すねてる2号がかわいそう。出来るのにしない2号、頑固な所を直してあげたい。損するよ2号。僕が自分で食べれるようにしてあげたい。』って言ってくれたらしい。ジーンと来ましたね。私はね、２人とも兄！弟！って育ててないのよ。同じ環境、たかが２、３分の差でしょ。だから、どっちがお兄ちゃんって聞かれるとね。お兄ちゃんとかないんですよ同じ日に生まれ少し早く生まれたから戸籍上はこの子が上ですが、差はないのですよって言っていたのよ。２人もね。小学校のとき1番の親友は誰って質問にお互いが兄弟を書いていたんですよ。先生に兄弟は親友じゃないのよって言われたけど、家はいいんですよ。兄弟であり親友であり、いいんです。そのまま1番の親友で訂正しなくてもいいんですと言った事があるのよ。とか、、、２人とも、どっちがお兄ちゃんって小さい頃から言われていたらしく、それが一番！嫌だったって言っていましたね。兄弟、差をつけずに育てる方がいいですよ。と。。。差をつけて育ててはないつもりだけど。その話をするってことは、そのように見えるのかな？・・・。反省。2号は頑固者ですが、良い所もあるんだけどなーと、分かってるつもりです。2号も、進んで何でもするように声もかけてるつもり。。。やっぱ、つもりだけなのかな？2号の性格にしたのは私か？おーーーーーーーー！！そりゃーイカン！！どう、修正していこうかしら～～オギャーって生まれた時から2号は甘えた声で看護師、医師を誘っていたし。1号は生まれた時から、ワンパク坊やだったぞ。生まれもっての性格もあると思っていたけど。そうだよねー。修正は親がしないとダメだよね。時に鬼になり、教えていかんと2号が後々、苦労するよね。。。さて！！どうしましょ。と、思いながら。送っていって二部屋の布団を干して掃除機ガンガンかけて、洗濯干して～～。暑ー！！！コーヒー飲みながらのパソコンタイムです！！ふ～～。また、迎えに行く前に布団をバンバン叩いて入れるのが暑い時間帯じゃー。日焼けもするっちゅうの！！暑。（小言）エヘへ
2005.08.17
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旦那の実家
月火と行ってきました。よく寝ました。ありがとー。悪嫁。1号、ほとんど食事はエプロンが食べてました。少しだけでも、お腹はもつものなのかしら？？と、思いながら。。。子どもの握りこぶしくらいで十分と以前コーチングして頂いたし。栄養とかバランスとか考えると頭が痛いねー。2号、風邪を引いてほとんど。。。ヨーグルト、かっぱえびせんが食事です。いやって食べないの。頑固で一度、いらないって態度をとると口を開けません。幼児食のメニューとかいう本でも見ようかな？と考えさされるんだなー。旦那は、月火と車の掃除を汗だくでやってくれてました。ありがとー。今朝、墓参りに行って来ましたが、暑いねー。何故だか、『蚊』にかまれるのは『2号だけ』が多い。どう違うのかしら？食べ物の差でかな？？2号顔に4カ所も、かまれてました。右足首は、もう！！何回も同じところをかまれてます。寝てるときポリポリ掻いてます。軟膏を塗っていますが、治りませんね。1号も首に蚊が止まっているとき気付いてませんでした。鈍いんだろうね。2号なんて目の下に止まっていても気付いてません。思わず『バシン』って顔を叩きましたけど。既に遅し！血を吸ってました。墓参り！両家のを行けたのは始めてのことです。よかったよかった。今までのお礼をしてきました。
2005.08.16
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実家に久々に行き墓参り
朝9：00の出て、登りは込んでなかったなー。帰りは料金所前３キロ渋滞でした。着いてから、ミニチュアダックスがいるのですが。。。今回が最高にビビってました。なので、すぐ！ハウス！！ってとじ込め～～・・・。ごめんね。船に乗って行くのですが、盆だけあって多いねー。島では、ガラガラなんもない道路もスイスイいけるけど。あの船の待ち時間は、すごいねー。昼は、待ち時間もありセブンで弁当買って食べようと思ったら、2号は、おやつと寝くじで食べず、1号は、予想道り5本箸です。。。自分で食べたいって気持ちは分かるけど、ううう。仕方ないか～～。車の中も暴れん坊の２人でした。1号、運転に興味あり？？とにかくハンドル、スイッチ、ギアを触りまくる。危険人物となってきた。おおー、興味が出てくるのは嬉しいけど。夕食は外食・・・。予想道り、暴れん坊。2号は、寝くじと重なって、１号は5本箸で、、、。前回、外食した時より厳しい～～。当分、ええわーって気分いっぱいですね。旦那は、これが魔の2歳児か？？って言ってる。私的には、いや～～まだじゃない？？イヤイヤってそこまで言ってないし。旦那は、これ以上、ひどくなるの？？うそでしょ・・・って感じ。まだまだ、甘い気もする。どんな物なのかな？？何が魔の2歳児なの？？話せなくてもくるのかな？？イヤイヤって自我が出てれば始まってるのかな？ドキドキしますねー。この1年は、どんな変化？成長が楽しめるのかしら？？ヒヤヒヤ1、2号。咳、ゴロゴロ、めやに！ひどーくなってる。帰って目薬いれて、吸入は嫌がるので少し無理矢理して寝入ったら再度やってみようと思ってます。そういえば、とびひって移るよね？？いとこが子どもを連れて帰っていて２人とも『とびひ』とか。。。ガーゼをしていたけど、シルがつかなければ大丈夫よね？と思いながら遊んでいました。今日も、従姉に「カッパ」を頂いた。いつも、お下がりをくれるのでありがたいんだなー。ジムいる？？って聞かれ！残念！！買ったよーって言っといた。もう少し待てば、お下がりがあったのねー。久々の墓参り＋仏壇参りをしました。（疲れたー）
2005.08.14
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旦那は仕事
今日から盆の気分でしたが！！！旦那は仕事。疲れもたまってるだろうから、送っていきました。うーーーーーー。。。何をしましょ。友達に連絡しても旦那がいる。。。仕方ない。ヒッポでも行こう。１号２号が大好きな男の子の熱い愛についていけない２人は近づくと号泣。大好きなのは分かるけど、色んな事で誘ってるが、興味ないので自由になりたいから泣く。。。あーーーーーーーーあ。サダ（リトミックみたいな感じ）だけの参加で帰りました。いつもの寝くじです。アセアセ三重県だったっけ？？旦那さんが、こっちということで里帰りついでのヒッポ参加。子どもと義母と来られてました。少し前は、合宿、名古屋、大阪も参加してきたとか。。。まだ、入って４ヶ月なのに、はまってるな～～。すごーい。あっ！！ママだけはまってる感じ。子どもは人見知りで固まってまして、無視？そのまま隅に座らされてました。いつも、なれるのに1時間半はかかるからと。。。ここは、人数が多いとビックリされてました。といっても、盆なのでほとんどの方は来てなかったんですけどね。へーー、ここは多いのね。って思った。1号は、好きな曲で中央まで行きダンスしてました。（いつもの事）２歳８ヶ月の女の子のお兄ちゃんも、子どもが好きで、よく遊んでくれます。その従兄は先月、韓国に行って来たんですよ。（小学５年）ほんと、かわいがってくれる。が！！２人は『ほっといてくれー状態』アハハ妹さんが『かわいいーの』今日は言われた～～。1号２号は何歳？（2歳よと言うと）何ヶ月？（1ヶ月よって言うと）じゃー、妹とかわんないね。妹は名前と歳が言えるよ。そして、韓国語でも自己紹介が出来るよ。1号２号は？？（率直にいわれても。。。と思いながら。まだ、時間がかかるねー。早く聞きたいねって言って帰った）帰って、曲が流れると片足を大きくあげてリズムにのってました～～。（笑）未だに、ヘンテコダンスです。体を確実に指せるようになりました！目、鼻、口、耳、臍、お腹、チンチン！（笑）アルファベットは1号は完璧に理解。2号は、怪しいけど理解出来てる。数字も分かってるけど。。。なぜに、声に出んのだ？？もったいぶるねー。指差しだけの２人です。
2005.08.13
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2号！頑固
保育所の事です。朝、スモックで喜んで帰ったのに。昼ご飯で１号は上手に5本箸で食べるのに。2号ときたら、スプンは投げる。自分でしない。両手は後ろにまわす。なんで、10分ほど鬼になり、ほっておいたそうです。欲しそうにするのに自分で食べないそうです。スプンを持たすと投げる。スプンに入れて渡すと食べるけど、スプンを口から取りません。（家でも）そして、スプンとって光線をあびさせます。終いには、、すねて、食材、スプンを投げ出したそうです。で、個別でテーブルでマンツーマンで食べてみたけど。自分で食べず口を開けて待ってるそうです。家でも、トマト以外は食べようとしませんけど。1号が上手くなるにつれて、頑固になってる感じです。今日は、ほしいいくせに泣かずに、食べさせてくれ光線を投げまくってたそうです。弁当を持って帰りましたが、家でも、３口食べて、急に怒って食べませんでした。なんで、薬だけ飲まして無視してました。すると、グズグズいいだし。。。何をしても突然、暴れん坊になってました。寝くじも出て来て、まーーーー！！たいぎかったです。ギリが2つある双子と旦那。ギリのせい？性格？1号に負けて悔しさからなんだろうか？？しかし、2号も1号が出来ない事が出来るところも沢山あるんだけどね。細かな作業が好き？玩具のスイッチ、ねじ回しは2号にしか出来ません。必ず窓、戸は閉めてきます。外出時はテレビの主電源を切ります。1号も言えば出来ます。なんだろ、先に2号が出来ていた物でも1号の方が上達しちゃうと2号は、やらなくなります。かなり、ライバル意識があるのかもしれませんね。さて、どう言って聞かせたら素直に頑張ってくれるのだろう。
2005.08.12
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失敗／2号できた
1号、咳はなかったけど吸入してないわーって思って。食後しばらくして、やったけど。。。吸入後の咳で、何度も噴水してました。布団、座布団、着替えの服、私の後ろに回って咳と同時にお尻に噴射。。。こりゃいかんですー。とりあえ落ちついてきたので保育所へ。行くと、1号は、はしゃいでる。スモックを首から出し。手を歌に合わせてグーパーって出してる。2号。。。頭にかぶったまま仁王立ち。しばらくして昨日の効果？自分でバーって首を出した。でも、両手は出さないで動き回ってる。2号、バンザイは？？先生もグーパーとか言ってる。。。気分が良かったのか？？バンザイをしてスモックをはじめて自分で着れた。おおー。そして、自分でも嬉しかった様子。ニコニコでした。2号は、何があっても自分でしないと言われてます。先生の方が負けて手を出すそうです。かなりの頑固者です。アハハなので、腹巻きで上から顔にかぶせて、イナイイナイバーって遊んでるうちに2号やっと自分で両手を持っていき顔を出せてました。昨日の今日だったので出来たのかな？ウフフ帰るとまずは、嘔吐物の処理。雨上がりですが、少し晴れ間が出て来たのでチャンス！！布団を２枚干して。。。シーツも乾くかな？クッションも洗ってみました。座布団は無理だなー。こんなとき、どうするんだろ？？布団カバーは洗えるけど布団自体は臭いよねー。今日はデジカメのレンズが故障していたのを出していたのですが修理完了！取りにいかなければ。それまで、雨よ。振らないでネーーと願いながら、まず、掃除をして、買い物して、迎えに間に合うならば取りに行って。あーーー、ガソスタのオープン記念品を貰える日なんだ。注がなければ。
2005.08.12
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盆用に薬を頂く
盆休みに入るので、風邪薬を頂いた。吸入器も盆明けまで借ります。１号の方が痰が多いらしい。吸入すると痰が上がってきて苦しむ苦しむ。鬼になって吸入を持ち追いかけてます。アセアセ１号のアセモの汗も液？？を頂いた。そして、吸入の生食もね。盆の準備はOK！！ついでに私の咳止めとロキソニンをいただく。。。大人は、どうなんだろうね。薬局で市販のを購入するのと、処方、診察手数料を払っても外来に行くのと。。。薬剤師さんは、PLとかだと安いからねというが、PLは嫌いだし。。。咳が、最近、双子から移ると長いんだわ。今回は、出せるだけ出してもらったので３０日分。金額的には、市販と同じくらいになるのかな。考えるわ。効き目も、どちらにせよ。。。期待出来ないしな。長いもん！！スパッと治ってくれれば、いいのになー。（愚痴）
2005.08.11
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ミリオネーゼ
今日、読んだら！はまったかも。元々、数字が好きなのかも。。。まだ、予約してるけど楽しみ。今回、読んで、、、。別になりたいわけではないけど。紹介されてるHP、本を予約したり、友達がファイナンシャルプランナーを受けるって言っていたなー。どんなものなんだ？？ちょっと、借りてみよう。んんん？？たろはなママが家の話を書いていたぞ。資金計画の本でも借りようと、予約。ライフプランニング？金融資産運用？リスク管理？タックスプランニング？なんじゃそりゃ～～。わけ分かんない。お金の知識はいると書いていたなー。よし！！読んでみよう。家計簿も付けて、お金の流れを知っていた方がいいらしい。うーーーーーーーん。付けていないぞ！！これは、また、考えよう。家計簿は、パソコンにパーソナル ファインス用コンピューターソフトが入っていればそれで出来るらしい。マイクロソフト マネーで付けているとか。。。マイクロソフト エクセルでも出来るらしい。（無料？？）パソコンで付けると先月とか、比較がしやすいらしい。これまた、メカの勉強が必要だわね。実はヒッポの本を８冊借りていて。。。面白くないので、読めない。歴史がまず！！！嫌い人麻呂の暗号、枕詞の暗号、古事記の暗号、額田王の暗号、枕詞 千年の謎。。。読めない。。つい、興味のある本から読んでる。実はDNAのとか、ヒッポのなんとかとか。。。３冊はペラペラって見て返却しました。そして、ミリオネーゼを借りたもんだから、ヒッポが進まない。いかんなー。歴史が。。。嫌い。アセアセヒッポの歴史を知りたくて借りたのにな～～。歴史より今、現在の事！！数字の方が好きかも～～。フフフ（余談でした）
2005.08.10
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タイミングが・・・／女の子パワー
土曜日に気付いた。実家に行って小さな椅子が２つ用意されてる。おやつ、ご飯になると２号が椅子の準備をし始める。そして、チョコンと座り、もう一つ隣に準備している１号の椅子を『バンバン』叩いてる。座って！！って言わんばかりの表情。ホホホ１号は気付かない。必死で遊んでる。家に帰っても、絵本を持ってきては、隣を『バンバン』叩く。んんん？？なんの合図だ？？は・は～～ん！１号を呼んでるんだね。しかし、１号は、そんなときは、気付かない。（笑）１号は、２号のお茶のボトルも持っていくのは癖。しかし、そんな時は２号の飲みたい気分じゃない時。渡しても、いらないのでボトルを投げてます。かけっこ、かくれんぼ、いないいないばー、滑り台などなど。一緒にしたいのに、それぞれが、したい事があるため。。。じーーーーーーっと、見つめ合って、しばらくしても、ジーーーーーッと見つめ合ってます。フフフ我慢出来ない私は。あっ。１号が○○しようって言ってるよ。２号は？？あっ。２号が○○しようって言ってるよ。１号は？？って。つい、声を掛けます。すると、どっちかが動いて一緒の遊びを『キャッキャ』って笑いながら、遊んでます。昨日は、ヒッポの茶話会。４歳と６歳の姉妹が来てました。いつも、４歳の子は１、２号と遊びたい様子。最近、人気の２人。なんで、大勢いるときは女の子は、はね除けられたりしてますので、自由に２人の独占が出来ません。昨日は、２人しかいなかったので、自由でした。４歳の女の子って面白いねー。『ねー、私がお姉ちゃん役するから、お姉ちゃんが、お母さんね』『２人のお母さん、お姉さんになってあげる』『１号、２号！！お姉ちゃんですよー』『遊んだげるよ』もちろん、２人は無視して違う遊びです。時々、つぼにはまって遊んでました。カードゲームが流行ってる？？でしょ。男の子版、女の子版と。。。？？？そのカードを見せて説明してくれるけど？？？どれも同じに見える私。『カード、赤ちゃんだから食べるでしょ？』『食べたりされると困るし、でも、見たい。どーしょーーー。』『あっ、とりあえず、ここに置いておこう！たわないでしょ？私は大丈夫！ここなら安全よね？』１人で必死でした。（笑）６歳の子まで、『じゃ－、私も後ろにおいとこー』２人とも、それぞれ、カードの説明や、１号２号の実況中継をしてくれる。『あー、２号。台所に行ってる。アー、１号机に上がってるけど。わー。１号お茶、投げてる、立って飲んでるよ。』などなど。女の子のママが、小さい頃はあんなんだったのよって言うと。『あー、女の子のときは、そんな事もしたかもしれないなー。赤ちゃんだから仕方が無いんだね。』→女の子の時って！！今もじゃん！！（笑）『私も女の子の赤ちゃんだったんだもんね。』などなど。。。かなり話していた。ホホホ『絵本のこれを読んだけて！私はこれがいいなー。この本は歌があるのよ。私、歌えるー。歌える人ー手を挙げてー！！あー、妹も歌えるでしょ、手を挙げてくださーい！。。。これ、読んだげて歌うと良いよ』う、う、う、歌えない。（爆）２人の爆弾トークにもついていけないのに。アセアセもっと、女の子が増えて私に一度に会話されるときは！！ほんと、降参します。男の子も、どして？？なんで？？攻撃で話してくるけども！！女の子の３人以上のいっぺんに会話されるほど耳に神経を集中させなければならないのが、きついです。アハハ。昨日は今までの疲れで、夕食後、爆睡でした。朝も、眠い眠いのに、３時に２号のむせる咳で起きて吸入したり。。。６時には１号が絵本読んでと、清々しい顔で来ました。眠いから１０分待って～～って言っても無理でした。アハハなんで、ねむねむの声で読んでると旦那は今日、送ってねって！眠いダルダル！！送ってその足で２人を保育所に連れて行き洗濯してパソコンです。（爆）誰か！やる気のスイッチを押して～～。ってね！！盆がくるなー。疲れは取れないねー。
2005.08.10
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無縁のお嬢様～～
お嬢さまことば速修講座 新装版著者：加藤 ゑみ子淑女のルール 気品のルール 知的のルール 美的のルール 和のルールをさささっと読んでみた。無縁な言葉だなー（笑）お譲様の口癖は『恐れ入ります』一般人の口癖は『すみません』『どうも』・どうもの変わりに『恐れ入ります』と言えば良いお宅訪問のとき（玄関はいる時、スリッパを借りる時、コートを預かって頂く時も『恐れ入ります』客間に通され椅子を勧められたら、お召し物やおぐすをお誉めにあずかったら、お茶を勧めて頂いたら『恐れ入ります』と言って頂戴いたします。まことに重宝な言葉でございます事！！・『ちょっとすみませんが』の変わりに『恐れ入りますが』道を尋ねる、先を譲って頂きたい時。。。ペコペコ頭を下げないで背筋を伸ばしたまま。せいぜい小首を下げる程度の会釈が似合うかと存じます。ふだん、「ねえ、ちょっと、それ、くれる？」といったお客様しかご存じない方に限って『恐れ入りますが』などと声をかけられたら「は、はい、かしこまりました、でございます、です。」と、思わず緊張してしまった対応になる。『すみません』は禁句『誠に、あいすみませんことをいたしました』とでも言わない限り謝ってもらったとは感じられない。。。『申し訳ございません』『お詫び申し上げます』と、おっしゃるのが、お嬢様でございます。（＾＾）軽い謝罪なら『失礼いたしました』『ごめんあそばせ』「すみません」は誤り。礼儀をご存じない方だと思われても仕方がないでしょう～～。えええー。あのー。すみません→『恐れ入りますが』が、すみませんの変わりになる。目下の人『よろしいかしら？』『お願い出来ます？』丁寧に『誠に失礼かと存じますが』『申し訳ございませんが』『お手数とは存じますが』『はなはだぶすつけではございますが』レストランで「すみませ～～～～～～ん」→目で合図か、近くに来た時『お願いします』と声をかける。目下の人に『どうもありがとう』丁寧なお礼『たいそありがたく存じます』頂き物を頂戴した時、『まあ、結構な物を、ありがたく頂戴します』お手間を取らせた時、『お手間をおかけいたしまして、申し訳ございません。たいそうありがたく存じます』お嬢様を見分ける、もう一つのリトマス試験紙「わたし」と『わたくし』「さん」は『さま』赤ちゃんでも『さま』『ちゃま』「あなた様」とは言わないあなたさまは言わない、、、お嬢様ではなく、いわば、身分の低い者が、身分の高い方に対して用いる言葉でございます。へ～～。『わたくし』『さま』を使うと、自然に敬語を使うようになる語尾をひと言変えるだけで、お嬢様らしくなる『こと』『の』『て』「お魚は、何がありますか？」→『「か」を『の』に置き換える質問の「～ますか」は、『～ますの？』略式の相づちには「あら、そう」「そうですか」→『そうですの』でも、「あら、そうなの」「ええー、ないの～～」では、違う。『あら、そうですの。では、こちらは、ございますの？』で、お嬢！『こと』は、念を押したい時の「ね」や「じゃん」などの代わりに。「素敵な色ですね」→『素敵な色ですこと』「レアでお願いしますね」→『レアでお願い出来ますこと？』「わーすごいじゃん」→『まあ、素晴らし事』『こと』は、『の』と同じように、質問の「か」の代わりとして、『こちらの色違いは、ございますこと？』さらに、依頼や指示の気持ちも込めて『窓側の席をお願い出来ますこと？』『こと』で結ぼうと思いになるだけで、自然にお嬢様らしい言葉をお選びなるのでございます。『て」は、おもに、敬語使いの語尾を省略して、丁寧な親しみを表す時に使う「これ、試着させて頂けますか？」→「これ、試着させて頂けて？』「おかけになってください」→『どうぞ、おかけになって』「これ飲んでいいの？」→『こちら、頂戴してもよろしくて？』「あっちいって！」は違う。必ず、尊敬語や謙譲語、丁寧語と組み合わせた上で省略する。ただ、ゆっくり話すだけで、お嬢様らしくなる相づちや返事など、反応にも『間』をとる特に否定のときは、のらりくらりと曖昧にぼかす自分が思う時は、「思います」→『存じます』「ありがとう」→『ありがとう存じ上げます』「ございます」は「です」「ます」の丁寧語『存じます』の方がいい結婚式で「おめでとうございます」→『おめでとう存じます』『存じます』は、「思います」「知っております」の代わり『お目にかかれて、光栄に存じます』『大変嬉しく存じます』『お名前は、よく存じ上げております』『まことに失礼とは存じますが』『わたくしは存じませんが』相づちの基本『さようでございますか』同意を強調『誠に、おっしゃる通りです』否定を強調『さようでございましょうか』お世辞を言われたら『恐れ入ります』決して「ええ、ええ」「はい、はい」など重ねて言わない「ええ、ええ、ええ、ええ」「ふんふんふんふん」４、５回も相づちはダメ。語尾を省略させない。流行語も使わない。テレホンカードをテレカ、ファミリーレストランとファミレス、ファッショナブルとファションコンビニエンスストアえおコンビニ。。。『何か、お稽古ごとをなさっていらっしゃるのですか？』→「ええ、お琴を少々」「油絵を始めましたが、なかなか上達しませんで」とか。。。『お琴を少々たしなんでおります』『油絵を始めましたが、なかなか上達しませんで、先生もお困りになっていらっしゃるようですわ』など最後まで、おっしゃった方がお嬢様らしい印象をお与えになれるでしょう。「です』『ます」まで省略しない。名詞、形容詞に『お』『ご』を、少しつけるだけで、お嬢様らしくなる『お紅茶をいただくわ』『今、あなたのお噂をいたしておりましたのよ』『お綺麗な方ね』つけにくい時は、「顔色」『お顔の色』、「夏休み」『夏のご休暇』、「新刊」『新しいご本』、「髮」『おぐし』熟語には、二つに分けて、音読みより訓読み言葉、新しい言葉より古い言い方になさると、『お』『ご』がつけやすく、お嬢様らしさが漂うようでございます肯定の時。そうですは、さようでございます。友達なら、そうですの。 わかりましたは、かしこまりました。友達なら、よろしくてよ。 私もそう思いますは、おっしゃる通りでございます。友達なら、おっしゃる通りだわ。目上の人は、わたくしも、さように存じます。否定の返事は、どうにでもとれる言い回しであることが原則違います。。。さようでございますか。 さあ、難しいことで、わかりかねます。 不本意な結果になるかもしれません。イヤです。。。よく考えておきますわ。 チャンスがございましたら。 わたくしには、合わないかもしれません。 忘れてしまいましたわ。 何の話だったかしら。 お役に立てないかもしれませんわ。あまりあてになさらないで。私はそう思いません。。。さようでございますか。 ユニークな意見ですこと。 そういうお考えもございますね。御所ことばおこうこう（漬け物）、おぐし（髮）、おみ足（足）、おひや（水）、おめもじ（面会）、おみや（土産）、たけのこ（たけ）、こんにゃく（にゃく）、おもしろくない（おもなし）、すっきりと（すきと）、かまぼこ（御かま）、なます（御なま）、みそ汁（おみおつけ、おつけ）、紺ブレ（お紺）、数の子（かずかず）、はやく（おはやばせ）、親しい（おちかちかしい）、寂しい（おさびさび）、賑やか（おにぎにぎ）、なます（つめたもの）、うどん（あつもの）、菜（あおもの）、気分（お気もじ）、恥ずかしい（おはもじ）、面会（おめもじ）、魚（おまな）、ソーメン（おほそ）、無事に（おするする）、急いで落ちつかない（ふたふた）、遅い（おそもじ）、高価な（むずかしい）、低い（安価な）一般人以下だなーって思い知らされたー。アセアセ。マダム目指すぞー。アハハ
2005.08.08
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咳は続く
２号が特にひどーい。寝かそうにも、ねないし。ステロイドも３回のんで、治した方がいいと言う事に。夕方になっても、もがくので。吸入してもらいに。そして、機械を借りてきました。テオドールも処方して頂きました。早く元気になれー。
2005.08.05
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そうなんだ！出たい？
１号、６時には元気モリモリ。２号、咳でのたうち回ってました。空咳で、オエオエ言ってみたり。咳で苦しむ姿は慣れないねー。鼻が詰まっても苦しそうだけど。吸えば楽になる。が、咳は難しい。今回も、熱が無いのが救いかも。で、１号。６：４５くらいに、手を引っ張って。。。『どこいくん？？』って聞くと。玄関の柵まで行き、隙間から玄関の鍵を開けてと合図する。ゲゲゲー『早いよー。まだ、パジャマだし！！』と、心の叫び。テレビを見ようって言ってもダメ。じゃー。バナナと食べよう～って、朝食で釣ってみました。ところが、２号は咳で、食べれません。。。（パン、バナナはダメでした）少し落ちついて。。。ヨーグルトなら食べてました。７：１０旦那も仕事に行き。７：３０くらい。まだ、涼しいだろうと、思いきや！！暑いんだねー。昨日旦那も朝の温度が３０℃だったよーって。まじで？？朝は涼しいもんでしょ？？と、思いながら散歩。汗だくな親子でした。２号が歩く歩く。珍しい。咳も外の方が少ないけどあるねー。１号は、昨日、行こうとした図書館の方に歩きたかったみたいでした。でも、手をつないで歩くと振り向きながらも私の思う道を歩いてました。外に行きたいって意思表示したのは、始めてでした。フフフ今日も、小さな成長。
2005.08.05
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自分の意志で歩く
今まで、散歩に行っても、こっちよって言えば来ていた。が！！１号。今日は、嫌っていいはる。そして、手を引っ張り行きたい方向の逆を歩く。車では、ヒッポ、図書館の方向です。そして、人がいれば止まって声をかけられるのを待ってます。アセアセそして、玄関先に出てる家族を見れば、よって行く。。。バイバイするまで、その前にいる。。。2号は、既にベビーカーに乗っていたので、ベビーカーを片手で押して。片手は１号が引っ張る方向へ行ってみた。結構な距離！行きましたよ。アハハ『どこ行くん？？』『フレスタは逆よ』って、言葉は聞きませんでした。さて、彼は、どこに行きたかったんでしょうかねー。強制的に乗せて帰っていると。『スマイル～～！』って呼ばれる。（ヒッポネーム）おおー。恥ずかしい。普通に呼ばれて会話して。。。図書館に本を返しに行く途中でファミリーの親子に会いました。近所なんで、会うのですけどね。（笑）私は、名前を言えませんでした。なぜ？？覚えていないからですーーー。アセアセ１号の面白い行動に付き合った日でした。咳は、ひどすぎます。ステロイドを１回、飲ませました。ほんの少しだけ楽になったようです。２号、朝！目やにがあったのですが２回の点眼で治りました。咳がひどかったんで、ヒッポは休みました。明日は、元気になるかな～～。
2005.08.04
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予約／楽しい外出？
世界と文字と言葉シリーズのコピーをローソンまで行って。。。本を見てみると、ベストセラー？？んんん？？帰って図書の予約！！エヘへ言葉使いが気になってる私。２人が、そのまま覚えてはイカン！お嬢さまことば速修講座 新装版商品合計1,500円以上で送料無料お嬢さま生活復習講座 改訂版他にも置いていた。気になる私。出版社：ディスカヴァー・トゥエンティワン!!色々と借りてみようと思う。コーチングもあったし。。。主婦が８桁？？かせぐ？？？と、これまた気になるわけで。借りる事に。別にもうけるわけじゃないけど。商品合計1,500円以上で送料無料おかあさまのためのコーチング商品合計1,500円以上で送料無料ムズカシイ人とのカンタンなつき合い方予約しました。また、よかったら報告します。双子は英語のリトミック中！最近、泣くと『Boo』に行くよって言えば泣き止み『動き回って落ちつかない２人』楽しいのでしょうね。１号は、『じゃー、またね！バイバイ』って言うだけで。バイバイして見送ってくれます。（＾＾）２号は、隣で『ジーーーーーー』と見てます。時々２人で並んでバイバイします。４月の時の『大泣き』が嘘のようです。朝は予定があるでしょ！なんで泣くとねー。『Boo行くよ』『ヒッポ行こうか～～』『すくすくだよ』『フレスタ行く？』それだけで、嬉しくなってきてる２人です。面白いねー。そして、変なところも。玄関には、かなりの高さがあるので一人一人柵を越えさせ靴を履いたり車やベビーカーに乗せるんですが。必ず！！一人やってる間に、もう１人は、隣の部屋で隠れて待ってます。呼ぶまで出てきません。『○号～～、行くよ～～～、おいで～～』・・・来ません。『もー、行くよ～～。来て～～～～！！！』・・・来ません。『どっちの部屋？どこに？おるん？？はよう～～おいで～～』・・・顔をチョコッと出してニンマリして。。。『はい、おいで～～』って、両手を上げると、ダッシュしてきます。アセアセ
2005.08.03
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周波数領域
モーツアルトでも、出てきたし。また、気になったので借りた。子供達は年齢が小さいほど、語学の天才です。赤ちゃんに近いほど、言葉の習得する為の能力を天から与えられる。生まれたばかりの赤ちゃんは、20Hz（ヘルツ）から20000Hzまでの音を聴き取る鋭敏ね聴覚機能を持ってる。日本語は125Hz～1500Hzまでの周波数領域を持つ言葉。これに対して英語は1800Hz～12000Hzまでの周波数領域を持つ言葉。米語は800Hz～3200Hzくらい周波数領域。生まれて後、日本語しか耳にしないで育った子どもは周波数領域が1500Hz以内にとどまり、それを超えた周波数領域の他国語を聞き取りづらい耳になってしまう。1日15分～30分程度でいい。聞くだけで聴き取る耳を育てる事が出来る。他国語の周波数領域（日本語しか聴かないで育つと英語の学習は難しい） （Hz）125 250 500 1000 1500 2000 3000 4000 12000英語 ←ーーーーーーーーーーーーー→ 1800～12000Hz米語 ←ーーーーーーーーーーー→フランス語←ーーーーー→ ←ーーーーーー→ドイツ語 ←ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー→イタリア語 ←ーーーー→ スペイン語←ーーーー→ ←ーーーーーーー→ロシア語 ←ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー→日本語 ←ーーーーーーーーーーーーー→ 125～1500Hzくらいまで トマティス・ジャパンカタログより、らしい。日本語は150Hzくらいまでの周波数領域。そのため、日本語しか聴かないで育つと、それより高位周波数領域をもつ英語などの学習が非常に難しくなる。中国人が日本語よりはるかに上手に英語が話せるようになるのは、中国語の周波数領域が日本語よりはるかに幅広いから。ロシアの人たちは外国語の習得が非常に上手、そのことは！世界各国の周波数領域を示す！！図を見れば容易に分かるはず！もう一つ脳派の問題がある。大人は学習してもすぐ忘れるβ派の脳波をしているのに、幼児は右脳が使えるα派θ派の脳波を使って学ぶから！！！一言で言えば、幼児は非常に外国語を習得するのに容易な時期にあり、この時期に１日１時間～１時間半聴くだけで自然にバイリンガルに育つ。実は、この本を読み！！！ロシア語を、かなり！探しました。行き着いた先は、ヒッポです～～。自然習得＋自然に話せる場があるからです。英語が出来たり多言語が話せていた方でも話さないと忘れる。ヒッポは英語の先生も入っていたりします。話さないと忘れるらしい。他国の方も日本語を習っても話さないと、じゃべれないし、忘れるって言っていたしね。同じだよね。へ～。
2005.08.02
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欠席
すくすく教室、咳のためぇ欠席。気切をしてる、お友達が３名いますのでー。あーーーーーあ。風邪をひいていなければ、プールだったのになー。今年は、おしまい。プール用のパンツ。。。使わずに終わるかも。。。海でもいけるかな？結膜炎→治りました。咳→初めの診察の時の通り、すごく激しいですね。 鼻水→青だったり透明だったり。。。熱→なし早く元気になってほしいなー。すくすくに行かなかったので、天満屋に行ってみました。その前に、図書館に行ったのですが、満車で、列んでいたので天満屋に直行。すると、１号！！号泣。あれれ？？？図書館って分かるの？？ヒッポ、図書館、は大体が同じ階であるので、週最低でも２回ほど来るからか？分かるの？？エレベーター押したり、自動ドアで遊んだり、廊下を必死で走ったり（よちよち走り）。。。楽しみにしてる感じはしていたけど。。。天満屋の駐車場に着くまで車内で暴れん坊でした。駐車場に着くとピタリと泣き止みました。（笑）マックでご飯にしたのですが。。。今、手を洗う事が好きな１号。何度も、手を引っ張られトイレまで。３回も！洗いました。食後も、違う場所にいっても、トイレまで手を引っ張って行きたがってました。アセアセもう行かない事を伝えると号泣でした。２人で、アルゴリズム？体操を列んでするのが『かわいい』ですー。（＾＾）＊両手を頭に置いて、屈伸を繰り返す『頭を下げれば大丈夫」のところ＊グルグルグル～～～って、手を回したり揃ってしてくれると、『かわいい～～』フフフ
2005.08.02
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結膜炎
風邪から来る結膜炎になった１号。両目に、めやに！開きにくいし、眼球に付いてるし、取ろうとしても暴れるし、そして、くしゃみで鼻水。。。咳で鼻水。。。かわいそう。が！！１、２号で、キャッキャあそんでる。でも、眠いんだろうなー。手足が、温かい。胸の音は少しよくなってる。咳、痰、鼻水は続行中。喉の赤いのも同じ。１、２号を連れて行き、吸入もしてもらった。しまじろう効果！！あり～～。吸入中にしまじろうさえ見れれば泣かない。これは、今回で２回目の出来事。保育所で、しまじろうを見てるからだろうなー。集中して見てるんだもん。しまじろうで思い出した。クレヨンいいみたいよ。しまじろうを取ってる友達が言っていた。折れないって～～。
2005.08.01
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その２
あかちゃんのうた改版 あさえとちいさいいもうと あんぱんまん いっすんぼうし おふろでちゃぷちゃぷ改版 三びきのこぶた すってんてんぐ これはのみのぴこ そんなことって、ある？ たろうのおでかけ ちょっとそこまでぱんかいに でんでんむしのかなしみ どうぶつのおやこ とらっくとらっくとらっく ノンタンおねしょでしょん はじめてのおるすばん はちこう 花さき山（20） さんびきのちいさいどうぶつ ティッチ ブレーメンのおんがくたい ゆかいなかえる ゆきのひのうさこちゃん はははのはなし うさこちゃんとどうぶつえん もぐらとずぼん カホが作ってる絵本？？もあるのかな？？探しても出てこないなー。沢山あるけど。。。うちでは、なかなか長い文章は飽きてしまう年頃です。アセアセこの辺で。参考になるかしら？
2005.08.01
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絵本！
続く
2005.08.01
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