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休校が続いています。そんな中、前回の記事には、多くのアクセスと高評価をいただきました。ありがとうございます。▼【休校期間お役立ち情報】その9 休校中の家庭学習について、親としての感想我が家の子どもたちは、プリント学習中心ではありますが、このあいだ、学校から新しい提案がありました。4月22日、次のような保護者宛てメールが届いたんです。「臨時休校が長期化する中、各ご家庭や児童とのつながりを保つためのツールとして、オンライン通信アプリのZoomを活用することを試みます。」おっ、やったー。これで、新しい教育のカタチが、具体的に見えてきました。その翌日から、さっそく、最初の接続テストが、学校と各家庭をつないで行われました。我が家の子どもたちは、担任の先生はもちろん、久しぶりにお友達の顔が見られて、とても喜んでいました。これを機会に、上の子がスマイルゼミで使っていたタブレットを、子ども専用に設定することにしました。親がいないときでも子どもだけで今後自宅オンライン学習をしなくてはいけなくなるだろう、と思ったからです。ZOOM自体は、とても簡単。ZOOM接続テストの初日は僕がちょうど在宅勤務だったので見届けましたが、子どもだけで充分やっていけそうでした。初日は上の子のクラス、2日目は下の子のクラスの接続テスト。2日目は親不在でしたが、上の子が下の子にやり方を教えて、問題なくできたようです。ところが、子ども専用のタブレット端末にするにあたり、「動画を見すぎるのでは」「不適切なネット情報にアクセスしてしまうのでは」などの懸念がありました。ええ、それはもう、ものすごい懸念です。親不在で動画を見すぎるのは、これまでの休日の過ごし方を見ていても、火を見るよりも明らかでしたから。そこで、Googleファミリーリンクというものを使って、子ども向けの制限をかける設定をしたのですが・・・。これが、かなり大変でした。他の方のために、何がどう大変だったか、お伝えしますね。まず、スマイルゼミのタブレットは、退会後に初期化すると、Androidタブレットとして、使えるようになります。Androidというのは、僕は知らなかったのですが、Google社が売っている携帯・タブレットなんですね。Apple社のiPhoneやiPadが好きなので、自分が使うのはもっぱらそっち。Androidのことはわからず、僕の基礎知識のなさも、今回苦労した原因でした。Androidタブレットを初期化すると、まず使用者のアカウントを設定することになります。これは、僕が持っているGoogleアカウントを使うなら、そのまま普通に使えました。ところが、子ども向け専用端末にして制限をかけようとすると、大人のアカウントとの併存ができない!そういうわけで、もう1回初期化です・・・。Googleファミリーリンクというのは、保護者の端末で子どもの端末を管理するもの。使えるアプリが制限され、アプリ使用時間の制限もかけられます。また、どのアプリをどれくらいの時間使ったかが、親に分かります。時間帯による使用制限もかけられて、初期仕様だと21時から7時は使えなくなります。これらの機能は、素晴らしいのですが・・・とにかく、設定は、大変でした。まず、親の端末はAndroidでなくてもOK。僕のiPhoneにGoogleファミリーリンク保護者用のアプリを入れて、子ども専用のGoogleアカウントを作りました。▼保護者向け Google ファミリー リンク(iOS用)この時点で、僕と子どもそれぞれがメールアドレスを持つことになりました。これにより、後々、僕と子どもがメールでやりとりをすることにも、つながっていきます。(金曜、さっそく子どもから、メールが来ました。子どもからメールが来るのは、新鮮!)さあ、ここからです。何度もやり直したのは・・・Googleファミリーリンク保護者用のアプリで設定を進めると、子ども用の端末を横において、子ども用端末の設定を進めるように指示が出ます。これがねえ、何度も止まるんですよ。「ダウンロードを待機しています」と出て、そのまま・・・おおぅ!!何度やりなおしたことか。初期化、しまくり。調べまくってようやくわかったのは、「子ども用の端末を横において、というのは、Bluetooth通信をするため」ということ。「Bluetooth」の「ぶ」の字も画面上に出さないで、そんなの、わっかんねえよ!普段僕は無線通信が体に害があるかもしれないという恐怖感から、Wi-FiやBluetoothはオフにしていて、必要があるときのみONにしているのでした。まあ、Bluetoothは弱い電波らしいので、常時ONでもいいのかもしれないけど・・・。同じ悩みを持っていた保護者様のサイトに行き当たり、そのことを教えてもらいました。ありがとう~~~!!▼Googleファミリーリンクができない!うまくいかない!!スマイルゼミをandroid化! (「ねむいときはねましょう」様)ただ、子ども用の端末は、初期化後すぐに設定しようとすると、当然Bluetoothはオフになっているので、うまくいきませんでした。つまり、初期化後すぐの設定は、最低限のことだけをしてスキップし、いったんBluetoothをオンにして、続きの設定をBluetoothオン状態にしてする必要があったのでした。その後、Googleファミリーリンクは機能するようになりましたが・・・。Android特有の現象なのか、文字入力が花びら状になっていて慣れなかったり、急に文字入力時の文字が二重に重なって入力不能になったりと、困ること、連発。パソコンで検索しまくって、なんとか解決はしました。文字入力の設定は、子どもの意見も聞いて、「フリック入力」に変えました。いやあ、自分はデジタル端末に詳しいほうだと思っていたけど、全然そんなことはないことを痛感しました。おかげで、Android端末に少しは詳しくなれましたけど。皆さんも、子供用の端末の専用設定をされる際は、お気を付けください。Bluetooth!なお、今回の設定にあたり、次のサイトも、かなり参考にさせていただきました。ありがとうございました。▼タブレットやスマホを子供に持たせるには|制限をかける方法とアプリ (「iPhone格安SIM通信」様)▼Google謹製の子ども用スマホを完全に支配下における親向けアプリ「ファミリー リンク」を使ってみました (「Gigazine」様)P.S.最近は休校期間中の支援コンテンツとして教科書会社が動画コンテンツをかなり公開してくれていますが、Googleファミリーリンクを使うと、子供用の端末にはYouTubeは絶対に入れられなくなります。YouTube Kidsは使えるのですが、子ども向けでも見られない動画があるようで、そういった学習支援のYouTube動画が視聴できないのです。(啓林館の「わくわく算数」の動画は見られませんでした。)子ども用の制限をかけるのも、よしあしですね。子ども専用の動画しか見られないのは、安心感がありますが、学習用コンテンツは見られるようになるといいなあ。
2020.04.26
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大規模校で役立つ!シリーズの3回目です。おっと、いつの間にシリーズ化していたのか。第1回と第2回は、コチラ。▼大規模校で役立つ!エクセルファイルの複数人同時編集(エクセルファイルの共有)▼大規模校で役立つ!別のエクセルデータから「探してくる」操作の自動化今年は非常事態ということで、家庭訪問がなくなったりしていて、新しい担任が自分の受け持ちの子のご家庭がどこにあるかが把握できていないかもしれません。学校によっては家庭訪問はしないけれど、ポスト投函して回るというところもあり・・・。まあ、何にしろ、子どもたちの登下校ルートの安全確認や、いざというときに子どもをおうちまで送っていく場合なども考えると、担任は受け持ちの子の家の場所を早期につかんでおきたい、と考えるものです。特に、新入生の家がどこにあるかを地図上でババッと表示させられると、新1年生の登校班がどこになるか判断したり、登下校時の見守りを学校職員が考えたりする際に、とても役立ちます。そこで今回は、エクセルの住所録から、Googleマップに一括してピン立てを行い、地図上のどこに該当住所があるのかを瞬時に表示させる方法をご紹介します。実際に自分でやって、スクリーンショットをとって解説すればいいのですが、僕も案外忙しいので(笑)今回はすでにネット上にある詳しいやり方にリンクを張るだけで済ませちゃいます。以下のサイトが、画面写真が多くて分かりやすいので、オススメです。▼GoogleマップにExcelのデータを表示する(1) (スマートワーク総研様)ただ、このブログも含めてですが、ネット情報は書いた人も気づいていない間違った情報が含まれている可能性があります。なので、特に個人情報などを扱う際は、本当に安心・安全なのかを、別の情報源もあたって、ウラをとることを、オススメします!(本ブログだけに頼らないで、自分でも調べてね!!)なお、この方法は作業する人がGoogleアカウントをとっている必要があります。住所のデータは、検索するだけならネット上に流出することはありません。普段から、住所で検索かけて、マップで場所を確認することがありますよね?あれを一括してやるだけです。ただし、「マイマップ」という自分だけが見られるところに、読み込んだ一覧は保存されます。自分だけが見られるとは言え、中身が何を示しているのか分からない名称にしておいたほうがいいでしょう。「非公開」とかカギマークとかが、他の人には見れない印です。そういうチェックは万全にしておきましょう。実は今回のこの機能はずいぶん前から使える機能で、知っている人は以前から家庭訪問などに使っていたらしいのですが、今から12年前に個人情報漏洩があったらしいです。僕の調べた範囲ではGoogleマップの情報漏洩は2008年のものが多く検索にかかる一方でここ数年は見られないので、Google側でも改善が図られたのかもしれませんが、油断はできません。個人情報漏洩は本当に怖いので、結果だけ見たらすぐに削除し、自分でさえも後から見られないようにしたほうがより安心です。ピン立てされた状態の地図をスクリーンショットで撮り、自分のパソコンに画像として保存しておけば、自分専用とはいえネット上に残す必要はないでしょう。ちなみにこの機能、旅行に行くときに行きたい場所を一括表示させると、旅行の行程を考えるのにも使えますよ。僕は昨年東北に行くときに、行きたい場所を地図表示させて旅行計画を練っていました。今回は、住所録から、Googleマップに一括してピン立てをする方法をお伝えしました。第4回も・・・あるかもしれません。リクエストがあれば・・・。
2020.04.12
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一昨日、勤務校の隣の席の先生の要望にお応えしまして、休校中の子どもたちのために「九九チャンツ」というのを作りました。チャンツというのは、外国語活動でよくやるのですが、簡単に言うと、リズムに合わせてしゃべるやつです。歌にしなくても、打楽器のリズムが流れているだけで、九九を言うのが格段に楽しくなります。勤務校の2年生には休校中の教材として、CDにして配布されるようです。僕も個人的に動画にして来週にはYouTubeに公開しようかと思っています。うちの子たちに「動画用の絵を描かないか」と誘ったら、やる気になりまして・・・(笑)動画で使う素材を現在絶賛作り中です。さて、公開に先立ちまして・・・コロナ騒ぎで、にわかにネットを介した配信が注目を集めていますね。「やったことないけど、やってみたい」という人も増えているのでは・・・。そこで、僕が今回「いんいちが」「いち!」とか、録音するのに使った機材を参考までに紹介します。ソニー SONY ECM-PCV80U PC用ボーカルマイク [φ3.5mmミニプラグ+USB][パソコン マイク 録音 ECMPCV80U](リンク先税込価格 4260円。ただし売り切れ中(笑))マイクは録音できれば何でもいいと思いがちですが、ある程度経験すると、「何でもいいわけではない」というのが、分かってきます。高くていい品はいっぱいあるのですが、初心者なら、とりあえず初心者向けで評判のいいものを買うといいんじゃないでしょうか。僕はPC録音用ではない普通のマイクを長年使っていましたが、「やっぱりソレ用のを買った方がいいんじゃないか」と思って、買ってみたのが、上のマイクです。このマイクが入っていた箱には、でっかく「ニコニコ動画 YouTbeにおすすめ」と書いてあります。PCへマイクを使って録音する際、初心者にはとても使いやすい録音機材なのではないかと思います。発売からずいぶん年数が経っているようで、評判はいいのですが、最新のマイクの方が、もしかしたらもっといいのがあるかもしれません。そこはそれ、いろいろ調べてみてください。これのいいところは、簡易のオーディオインターフェイスがついているところ。オーディオインターフェイスというのは、マイクとパソコンをつなぐとき、間にかませる「つなぎ役」です。僕なんかは面倒くさがりですから、よくパソコンのマイク端子に直つなぎとかしたりしていましたが、そういうのは、あまりやらない方がいいです。ノイズとか、音質とか、いろんな意味で。初心者の録音用マイクは、簡易のオーディオインターフェイス付きのものがありますので、一応、そういうものを介してつなぎましょう。ほかに使ったものとしては、ちょっと前にポップガードを買ったので、それも使いました。なくてもいいといえばいいのですが、前に朗読を録音したときに、「こういうのがいる」と思ったので、注文していました。今回が初使用でした。PO-5S キクタニ ポップブロッカー(リンク先価格 1,890円)ポップガードがなぜいるのか、については、僕は下のサイト様で勉強しました。分かりやすいです。▼ポップガードとは?使い方と注意点,素材による違いなどのまとめ (萩原悠.com様)ここからは、上の2つの機材を使って録音してみた感想です。例によって面倒くさがってほぼ1発録りで、失敗した部分だけ2度目の録音をしたのですが、使えるレベルでちゃんと録れていました。Amazonの商品レビューだと「録音した後の音が小さい」というのがありましたが、ノイズが乗らずに声を出していないところを完全に無音として声だけ拾ってくれたので、音量なんて後でどうにでもなるので、全然OKでした。ちなみに、1つめのテイクと2つめのテイク、どっちを採用するか、みたいなのは、僕の場合は作曲ソフト上に音声データを並べて、聴き比べています。作曲ソフトを持っていない人は、音声データの編集ソフトであれば、同じようなことができます。以下は作曲ソフト「Ability」上の画面です。AUDIO1は、「いんいちが」とか、九九の問題を言っている録音のテイク1。AUDIO2は、部分的に録り直したときの、テイク2。AUDIO3は、九九の答えだけを言っているトラック。波形の場所が、それを物語っています。AUDIO1とAUDIO2が1カ所だけ、重なっているところがありますね。もし「九九チャンツ」が公開されたら、どこがこの場所か、気をつけて聴いてみてください。録音後の音声データの作業時は、とにかく雑音が乗っていないと作業が楽です。マイク直つなぎとか、ボイスレコーダーに直接録音とかで今までずいぶん雑音と戦ってきたので、そこは本当に重要なポイントだと思います。音声をパソコンに録音して後から編集する際の重要な注意点、ノイズを減らせ。以上!
2020.04.11
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昨日に続いて、特に新年度のエクセルデータベース業務を速くするワザの紹介です。僕は現勤務校ではここ数年名簿担当をしています。児童数800人規模の学校の名簿担当は、とっても大変。年度が替わると、100人を超える新1年生が入ってきます。在校生も、年度が替わると、すべて所属クラスが変更になります。全児童データを、書き換えないといけません。最近は、校務支援ソフトがその支援をしてくれるようになりました。デジタル管理がベースになり、一括コピペができる分、たしかに作業は楽になりました。ところが、校務支援ソフトは、市内共通のソフトであるために、自分の学校の特殊性に合わせてくれません。平たく言うと、融通が利きません。(^^;)結局、融通が利くエクセルでデータベースを別に操作し、足りないところを補完しなければなりません。そういうわけで、あっちのエクセルのデータを見て、こっちのエクセルのデータを入力する、という手間が、ちょくちょく発生するわけです。具体的な例で説明しましょう。新1年生のクラス分け。子ども園ごとに名簿があり、それぞれの児童名に新クラスが割り振ってあります。 Aさん 1組 Bさん 2組といった具合です。それを参照し、全1年生の名簿に、新クラスの情報を付加していきたい、という場合。「子ども園ごとの名簿」から、目視で、Aさんを探し出して、「1組」と入力しますか?100人を超える規模で、そんなこと、めんどくさいですね。僕はめんどくさいです。めんどくさい人は、こう考えます。「AIが代わりにやってくれたらいいのに」まさに、そうです。そんなときのために、コンピュータはあるのです。コンピュータは、パターン化された作業を自動化し、人間をめんどくさいことから解放してくれるのです。今はやりのAIじゃなくても、ちょっとぐらいのことは、エクセルに命令すれば、できます。エクセルへの命令は、数式です。 =○○+○○ みたいなやつです。数字以外に、英語(?)も使います。 =sum(**:△△) みたいなやつです。ちょっとしたプログラミングです。しかし、本格的なプログラミングと違って、1行だけで済みます。よくわからなくても、数式をコピペすれば、自分のエクセルで使えます。こういうのを、関数といいます。別のエクセルデータから「探してくる」関数VLOOKUP関数という命令を使います。LOOK UPは、「上を見る」という意味ですが、「調べる」という意味もあります。エクセルの場合、「探してくる」という意味だと思って、いいでしょう。VLOOKUP関数についての解説は、いろんなWebサイトにあります。初心者向けに分かりやすい解説もあります。以下のサイトは、なかなか分かりやすいです。▼【エクセル】VLOOKUP関数とはいったい何者なのか、みなさん気になっていると思います。 (株式会社LIG)以下は僕が用意したサンプルです。まず、こういう「探してくる」系の命令は、「数式」とか「関数の挿入」の中の、「検索/行列」というグループにまとめてあります。今回の関数以外にも、便利なものがいっぱい。興味がある人は、勉強してみましょう。今回は、そこから「VLOOKUP」を選択。探し出してきたデータを入れたいところに、関数を入力。今回は、児童名の横の、新クラスの番号。VLOOKUPを選んだ時点で、入力ボックスが出ます。検索値は、「これと同じやつを探せ」という元データ。今回は、左横の児童名です。範囲は、参照先の範囲で、含まれるデータの最初の番地から、最後の番地までを範囲指定します。列番号は、範囲の中の何列目にほしいデータがあるか。今回は、2列目です。検索方法は、とりあえず「0」にしときましょう。あまり深く考えないこと。関数の世界はややこしいので、完全に理解してから使おうなんて思わない方がいいです。やりたいことができれば、とりあえずそれでいい。(笑)ちなみに、参照先のデータは別のエクセルファイルでもOK。同時に開いて、クリックして選択するだけです。この数式を、全児童の分、一気に貼り付けるだけで、一気に新クラスが判明します。気持ちいい!一応、合ってるかどうか、確認はしましょう。「あ・・・ちがってた」はい。確認すると、ミスに気がつきます。数式を普通にコピペすると、相対参照なので、参照先の範囲がずれます。何を言っているか分からない人は、↓を参照 ▼【エクセル】「相対参照」と「絶対参照」の違いは? 数式のコピー時に差が出ます (GetNavi web)参照先の範囲は常に固定しておきたいので、範囲指定を選択状態にした際、キーボードのF4キーを押して、絶対参照に変えておきましょう。後は、この数字を昇り順で並び替えれば、クラスごとの名簿が完成します!ちなみに、このクラス番号をさらに別のエクセルにコピーした場合、そのままコピペすると、数式ごとコピーしてしまいます。表示されているクラス番号をそのまま使いたい場合は、「値のみ貼り付け」を使用しましょう。▼形式を選択して貼り付け:「値の貼り付け」基本編 (Be COOL Users)もっとサクッと簡単に書くつもりが、長くなってしまいました。ここまで読んでいただいて、ありがとうございます。皆様のお役に立つところが少しでもあったなら、うれしいです。
2020.04.05
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学校職員の間では、エクセルの同時編集ができる「共有」設定ができることが、全く知られていません。 そのため、他の人が開いていると「読み取り専用」になって編集できないので、やろうとしていたことができずに後回しにして、そのまま忘れてしまいます。。。 かく言う僕も民間会社に勤めていたときに教えてもらって、それ以来学校に勤め始めてからもずっとその機能を忘れていました。 2週間ほど前に初めて教頭先生に「読み取り専用にならずに同時に開ける設定があります」とお伝えすると、驚かれました。 勤務校はパソコンを配布されている職員だけでも40人くらいいるので、今年度は「エクセルの共有設定」を広めようと思い立ち、昨日の職員会議で皆さんにお知らせしました。皆、一様に驚かれていました。(ごく少数、すでに知っている方もいたようですが。)↓以下は、エクセルの共有イメージです。編集箇所がぶつかったらどうなるのか疑問に思われている空気も感じましたので、「安心してください。 ほかの誰かと同じ箇所を編集していたら、保存するときに、 そこは○○さんがこんなことを書いてますよ、とエクセルが教えてくれます。」とお伝えしました。そんな説明で伝わったかどうか、わかりませんが。 パソコンはうまく使えばめっちゃ時短になるのに、学校職員はまだまだそのあたりが疎い、、、使い方のワザについて、押しつけはしませんが、お知らせはしていきたいなーと思っています。ちなみに、職員会議で参考サイトとして挙げさせていただいたのは、以下のサイトです。▼仕事で便利!エクセル(Excel)ファイルを共有する全手順 https://navi.dropbox.jp/excel-file-sharing (Dropbox-navi内記事、2016.5.17 公開、2019.1.30 更新)学校教職員にとってパソコンに詳しいかどうかは、業務の本質ではありません。でも、ちょっと知ると便利なことも多い。「勤務の効率化」を図りたい人は、積極的に知識やスキルを身につけていくといいのでは?次回も、大規模校のエクセル事務作業で役立つワザをお伝えしようと思います。大規模校って、全クラスの時間割、全児童生徒の名簿等で、エクセルで大量のデータを扱うんですよね。そういう仕事を割り当てられた人は、はっきり言って、エクセルに詳しくないと、めっちゃ大変だと思います・・・。
2020.04.04
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このところ、迷惑メールにひっかかります。これが、かなり悪質なので、注意を呼び掛けるため、ここにも掲載します。迷惑メールには、一見してそう分かるものと、一見しただけでは分かりにくいものがあります。いわゆる、詐欺メールというやつです。ひっかかりやすいのが、宅配業者を騙るもの。不在につき荷物を預かっているという文面で、リンクを押させようとします。忙しい時など、つい、引っかかってしまいます。携帯あてのメールで2週間ほど前にひっかかりました。そして今しがた、PC宛メールで、別の手口にひっかかりました。もう、いやだ!そういうわけで、自戒の意味も込めて、ここにメールの文面とリンク先の画像を掲載します。PCに来たメールは、こちら。詐欺メールを見破るコツは、日本語だけを読まずに、必ずアドレスを見ることです。意味のない文字列のアドレスは、だいたい、詐欺メールです。ただ、忙しいと、つい、アドレスまで確認するのを、怠ってしまいます。反省・・・!で、リンクをクリックしてしまうと、今回の場合、次のようなサイトが表示されて、びっくりしました。めっちゃ、佐川急便そのものなのですが・・・お荷物、現金3億円。ギャグだったら、笑えますが・・・リンクをクリックしたことにより、こちらのメールアドレスが有効と判断され、これからドバドバと迷惑メールが押し寄せることが期待されます。(泣)メールアドレスはなるべく変えたくないのですが。2か月前の携帯詐欺メールのときは、リンクをクリックした直後に「あっ!」と気づき、サイトが表示される前にすぐにリンク先を閉じましたが、それでも無駄でした。直後から迷惑メールが殺到し、気づいた時には200件以上の新着表示・・・。卒倒しそうになりました。迷惑メールをブロックする設定をそのたびにしています。すごい、時間と手間の無駄です。迷惑メール業者は、こんなことをして、何か得になるんでしょうか。皆様も、お気を付けください。迷惑メールの学習って、学校の情報モラルの学習ではさほど扱わないのですが、これだけ世の中に蔓延していたら、しっかり扱ったほうがいいのかな・・・。僕が教えるなら、めっちゃ熱を入れて、教えると思います。(笑)「気をつけろ 即時クリック あぶないよ」
2020.02.22
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年越し前のパソコンストップに続き・・・一昨日は、僕のiPhoneがストップしていました。真っ黒い画面のまま、中央で回り続けるサークル・・・電源ボタンを長押ししても、反応なし。仕方がないので、「電池が切れてから、充電して、再起動」という作戦に出ました。要は、ほったらかし。その日1日はいつも持っているスマホを持ち歩かず。とても新鮮でした。「うん、スマホ依存だったから、ちょうどよかった」と思っていましたが・・・そうは言っても、直るのに越したことはないので、ネット検索。普通に調べると、出てくるのは、アップルのサポート。電話するとか、チャットするとか、サポートを受ける選択肢がいくつかあります。パソコンでチャットで相談しようと思いましたが・・・IDとパスワードだけでは本人認証ができず、なんと即時生成のパスコードを要求されます。そして、そのパスコードは携帯電話に送られます・・・。ちょっと待て! 携帯は故障中!!デバイスが動かないからサポートをお願いしているのに、動かないデバイスにパスコードを送ってくるの、やめてもらえますか?そんなわけで、アップルのサポートは、断念。(もちろん、すぐに断念しなくても、ほかに方法はあるのでしょうが、なにしろ僕は気が短い。)ネット検索の結果ページを続けてみていくと・・・なんと、iPhone7専用の「強制再起動」の仕方があることが発覚。▼iPhoneの”ぐるぐる”はなぜ起きる!ロック画面のぐるぐるの原因と対処法! (スマホスピタル様)ほかのサイトでは「iPhone7以前は、ボリュームの上下ボタン長押し」と書いてあったのですが、iPhone7の場合は、ボリュームの下ボタンと電源ボタン(スリープボタン)長押しだったようです。おかげで、強制再起動に成功し、今では普通に使えています。よかった!ありがとう!スマホスピタル様!!とはいえ、スマホストップデーを経験し、今までのスマホ依存を反省しましたので、今後は、スマホ依存率を半分以下に、おさえたいと思います。ところで、「真っ黒い画面のまま、中央で回り続けるサークルくるくる」状態だったiPhoneですが、なぜか、唯一、スクリーンショットだけはとれていました。ほかのことは一切できないのに、なぜか、真っ黒い画面のスクリーンショットだけは、とれる。(笑)そのときの写真が、これです!!
2020.01.24
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修理に出したパソコンが直った! 約2カ月間悩み続けた問題が、修理に出せば1週間ほどでスピード解決。早いとこ修理に出しとけばよかった!ずっと自力解決を目指して、悪戦苦闘していました。パソコンが調子悪いっていうのは、ブログ記事で言うと2019/12/4にパソコン初期化再設定!で少し書いています。冬で寒くなったからか、電源ボタンを押してもなかなか起動しなかったり、突然電源が切れたりするようになったのです。12月にはすでに万策がつきかけており、データが消えるのでやりたくなかったのですが、涙を飲んで初期化し、パソコンを工場出荷時の状態に戻しました。しかしその後も、突然シャットダウンする問題は毎日続きました。まったく落ちずに作業できると「ありがたい」と思うようになりました。(笑)いろいろ調べてみると、「これはKernel-Power 41問題というやつらしい」というところまで突き止めることができました。これについて詳しく書いてあるブログ記事を見つけたので、そこに書いてある設定をしてみました。▼[windows10]Kernel-Power 41(パソコンの電源が急に落ちる)上のリンク先はかなり役に立ちました。例えば、Windowsキー+「X」という、システム関係の便利コマンドを新しく知りました。しかし、自分でできる範囲のことはすべてやりましたが、現象は続くのでした。自分では直せなかったこの現象ですが、プロはすぐに診断して対処し、即座にパソコンを送り返してくれました。修理費は3年延長保証だったので無料。データも全く消えておらず、設定をし直すところも全くありませんでした。無傷の状態でのリカバリーです。パソコンはでかいので送るのが大変なのですが、自宅まで引き取りに来てくれました。入れる箱も、持ってきてくれました。プチプチなどの梱包材も、持ってきてくれました。至れり尽くせりです。宅配業者さんと一緒に箱詰めしました。パソコンを送ってから2日ほどして、すぐに以下のような診断報告書をいただきました。(スマホからネットを介して見られます。)メインボードとACアダプターの故障だったようです。電源周りが限りなく怪しい、というところまでは自力で突き止めたのですが、交換が必要だったので、結局業者でないと対応が難しい内容でした。そういうわけで、今回得た教訓。餅は、餅や。
2020.01.16
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前の記事に書いたとおり、普段使っているPCは初期化して再設定。そのため、音楽アプリiTunesも入れ直しました。ミュージックライブラリはDドライブにあったため初期化後も保持されていたので助かったのですが、Apple Musicの曲が、ライブラリから再生できない!「Apple Musicにサインインしていないため、再生できません」と表示されます。何をおっしゃる、ウサギさん。サインインはちゃんとしていました。ほら、その証拠に、ライブラリにはない曲は、ちゃんと再生できます。いつのまにかサザンオールスターズの曲が配信開始になってる!これはうれしい♪桑田佳祐のソロも配信開始?あとで聴こうっと。・・・ともあれ、自分の気に入った曲をライブラリに保存していたのに、それが再生されないと悲しいです。サインアウトして、サインインしてみても、だめ。ネット上では同じ問題で困っている人が見つかりましたが、ネット上の解決策は試してみたのに、だめ。しかたなく、Appleのサポートに電話しました。Appleの電話サポートは、 0120-277-535 9:00-21:00まで受付です。ただ、待ち時間が長い・・・。待っている間にいろいろさわってみると・・・なんと、自己解決。そのまま電話を切りました。(^^)解決方法は、メニューバーの ファイル>ライブラリ>iCloudミュージックライブラリをアップデートこれだけでした!でも、こんな方法、ネットで出てこなかったからなー。というわけで、今後同じ問題で困ってネット検索する人のために、解決法を残しておきます。ライブラリだけでサインインしてるのに「してない」とか訳わからないことを言われた人は、ぜひ、やってみてください!▼Apple Musicの公式サイト(新しく聴けるようになった曲の情報はこちら!)
2019.12.27
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普段使っている自宅のデスクトップパソコンが起動しなくなりました。 正確には起動はするものの、ウィンドウズ10が起動しなくなりました。 仕方がないので初期化して現在再設定中です。 データはなるべくDドライブに保存するようにしていたので、被害は最小限に食い止められました。Dドライブまたは外付けハードディスクやUSBに作業中のデータを保存するようにしておくと、こういう時に助かります。デスクトップにはリンクを置くようにして、本体はDドライブに置いていたのが、よかったです。 1ヵ月ぐらい前から急に電源が落ちることが頻発していました。初期化した現在もまだ急に落ちることがあります。 いろいろ調べましたが原因ははっきりとは分かりません。もしかすると電源コードの差込みが甘かったのかもしれません。 ▲メモリの不具合が急に落ちる原因かもしれないと思い、メモリーチェックも時間をかけてしてみましたが、結局問題なしでした。 ワードやExcelなど主要なプログラムは全て消えてしまいました。時間をかけてせっせと再インストールしていきます。 皆さん、パソコンが起動しなくなったときのために、データのバックアップを取ったりシステムのバックアップを取ったりしておきましょう!!
2019.12.14
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「→」は使う頻度が多い記号です。「やじるし」と打って変換すれば、他の方向の矢印を含めて出てきます。しかし、右向きの「→」だけ特によく使うので、僕は「や」と打てば出てくるように変換辞書に登録して使っていました。今日、偶然、他の人がPC入力をしている場面を見ることがありました。「→」を打つのに、「みぎ」と入れて変換していました。え? それで出るんだ!知っていると、けっこう便利なコワザだと思いました。変換候補の中でもかなり上位に「→」がきますし、そのルールを知っていれば、「ひだり」で「←」も出せるし、「した」で「↓」も出せます。(ただし、右と左は矢印マークが変換候補の上位ですが、「した」は他の変換候補におされて、2ページ目にようやく「↓」がお目見えしました。2度目からは、すぐですけどね。)よく使う単語や記号は、マイPCなら単語登録でマイルールから呼び出すことができますが、職場などの他のPCではマイルールが使えません。こういった、「こう打って変換したら、出るんだよ」という情報は、けっこう貴重かもしれません。あなたは、「→」を出すとき、どうやって入力してましたか?(^0^)
2019.10.10
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参観日に向けて、児童100人以上の顔を、丸く切り抜いた張り物を作ることになりました。こんな感じですね。↓(画像は、僕自身の3歳頃のを加工したものです。)元になる画像は、全ての子どもの分があるのですが、顔以外にも身体も入っていて、撮影時の顔のサイズもまちまちでした。ひとつひとつ適切なサイズにトリミングしていくのは面倒です・・・。こういうときに使えるソフトがありました。(WindowsPC用)「トリミング de 顔写真!」▼ソフトのダウンロード先(Vectorのサイト)▼Vector ソフトレビュー最近はデジタルでの顔認識も進んでいるので、自動で顔を認識してくれるソフトがあるはず、と思って探してみたら、ありました。僕が使ったのは無料版でしたが、十分な機能を持っていて、100人以上の児童の顔トリミングが、10分ほどで、できました。このソフトを使わなければ、4倍くらいは時間がかかっていたと思います。複数ファイルを一括で読み込むことができ、多くのファイルを順番にテンポ良く作業していくことができます。(複数ファイルを読み込むと、その個数分のタブになります。)顔の部分は自動で選択して表示してくれます。ただし、ちょっとずれていたり、微調整を必要とする場合があるので、ドラッグ操作等で手動で修正をします。出力後の画像サイズや縦横比率は任意のものに固定できます。これがかなり便利な機能。ソフトレビューにもありましたが、顔トリミング以外にも、いろいろな作業に応用できそうです。▲上の画像では、ソフト起動時に表示される縦長4×3を、4×4に変更しています。完成したと思ったら、保存ボタンを押して別名保存します。自動で元ファイルの名前を少し変えたファイル名になるようになっているので、保存も一瞬です。丸い形にトリミングするところまではソフトではできなかったので、A4にトリミング後の写真を2人分並べて印刷し、○型の型紙を使ってそれぞれ切り抜いていく予定です。○型の型紙は、コンパスで○を描いてもいいのですが、それも面倒なので、Wordで元を作りました。Wordで挿入した図形は、Shiftを押しながらドラッグすると、縦横比率を保持したまま拡大できますね。このソフトのおかげで楽に作業が進んで、うれしいです。開発元のニコニコソフトさん、ありがとう!
2019.09.29
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大阪で「UDブラウザ」の研修講座を受講しました。慶應義塾大学経済学部の中野泰志先生が、文部科学省の研究助成を受けて、研究・開発されているそうです。▼教科書・教材閲覧アプリ「UDブラウザ」のホームページ▼iOSアプリ「UDブラウザ」のダウンロード最近は特に頻繁にアップデートが繰り返されていたようで・・・いつのまにか、気がついてみたら、バージョン2.97。(2019/08/23現在)「UDブラウザ」は、たとえば学校の教科書が弱視等で読みにくい児童・生徒に対して使用すると、でっかくて重たい拡大教科書を持ち歩かなくてもよい、というスグレモノ。画面表示は、PDFモードとリフローモードの2種類が使用できます。PDFモードでは、該当ページそのままを表示させて任意に拡大することができたり、ページにしおりをはさむことができたり、任意に書き込みをすることができたり、ラインマーカーを引くことができたりします。リフローモードでは、テキストだけの表示になり、文字を読むだけならこちらのほうが断然読みやすいです。横書きを縦書きに変えることもできます。音声読み上げ機能もついています。なかなかすごい機能の目白押しで、びっくりしました!教科書のデジタルデータは、許可を得なければ取得できません。ただ、Wordなどで作る自作教材をPDF化する分には、タダで使えます。講座の最後に質疑応答があり、「デイジー教科書とのちがい」が話題になりました。「デイジー」は、目次のリンクに戻らないと、別単元など、違うところに飛ぶことができません。「UDブラウザ」は、教科書の最初から最後まで、ページめくりでどんどん進められるのが特長です。教科書のページそのままをPDF表示させることができるので、教科書実物との差が少ないです。デイジーのようなテキストリフロー画面と、教科書のページ画面と、2種類を備えているというのは、かなりいいな、と思いました。「UD」ブラウザについてのレビューを調べてみると、ネット上では、次のサイト様が詳しく解説しておられました。▼UDブラウザのご紹介(「学校でのICT」内 2018/6)(「学校でのICT」内 2018/6)PDFモードとリフローモードについて、詳しく知ることができます。
2019.08.25
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PCのキーボードには、「PrintScreen」と書かれたキーがある。言わずと知れた、スクリーンキャプチャ、スクリーンショットを撮るキーである!日本語で言うと、「画面取り込み」である!!画面上に表示された情報を、画像として保存するのである!!!これが、便利なのである!!!!・・・力が入りすぎてきたので、いつもの文体に戻します。(^^)いま僕はeラーニングを使って、自宅PCで教員免許更新講習を受講しています。そのときどきで必要な情報を取り込んで、Word上に整理し、ノートを作っています。その際に、スクリーンショット機能を使いまくっています。ただ、「PrintScreen」のキーを押してから「貼り付け」をすると、画面全体が貼り付けられて、余計な部分を「トリミング」でとっていかないといけません。また、必要な情報がちっちゃくなっちゃいますので、引き延ばしもしないといけません。便利なのだけれど、何回もこの作業をするのが、面倒になってきました。そこで・・・もっと簡単にサクサクやれるやり方があるのではないか、と調べてみました。ありました!専用ソフトを導入しなくても、今までよりも格段にスクショ挿入ができるやり方が!!そういうわけで、今回は、そのやり方をご紹介します。と言っても、下に紹介するリンク先の受け売りなんですけどね。▼【Word活用術】「スクショ」を使って、画面ショット入りの資料を作ろう(その1)【第9回】 (弥報Online)Wordだと、「挿入」タブをクリックすると、「図形」や「グラフ」の近くに「スクリーンショット」という表示があります。そこをクリックすると、現在起動しているどのウインドウを取り込むのか選択したり、任意の範囲を選択してキャプチャ挿入することができます。(この機能ではWord自身を取り込むことはできません。)僕は、今回調べてみて、WordやExcelには、「挿入」のところに「スクリーンショット」があることを初めて知りました!ちなみに、Word自身を取り込むときなどは、僕が以前から知っていたWindows標準の「PrintScreen」キーの機能を使います。Windows10付属の機能については、次のサイトが詳しいです。▼Windowsの画面を画像で保存するスクリーンショットの撮り方(大塚商会)こちらの記事によると、取り込みのショートカットにもいろいろなバリエーションがあることがわかります。単に「PrintScreen」を押すだけよりも、目的のウインドウを最前面に表示させて「Alt」+「PrintScreen」を押す方が、手間が省けますね。こういった機能を知っておくことは、作業の効率化につながるので、ぜひ覚えておきたいと思いました。
2019.08.22
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僕は以前、Kindleで出している電子書籍の中で、「ゲームで 一番大事なのは テンポである。」といったことを書きました。▼エクセルで作ったゲームを解説してみた。: 〜プログラミングのしくみとゲーム作り〜 (にかとま、2019)そしてついに、ネット上で、史上最もテンポが良いと思われるRPGを見つけてしまいました。それは、プロジェクトEGGが配信する、30年前のゲーム。『ドラゴンスレイヤー 英雄伝説』です。▼プロジェクトEGG PC98版【中古】MSX2/MSX2+ 3.5インチソフト ドラゴンスレイヤー 英雄伝説[2DD版]プロジェクトEGGはレトロゲームを現代のパソコン上で動くようにしたもので、30年前のゲームが多数配信されています。(有料。だいたいのゲームは500円。)僕は高校の頃に電子研究部というところでパソコンのゲームをやったり、ゲームを作ったりしていました。その頃のゲームです。「英雄伝説」は、PC88やPC98,MSXで発売されていました。なつかしい!僕はこのゲーム自体はやったことはありませんでした。ただ、大学時代、サントラを中古CDで手に入れて聴いた際に、印象深い曲が多かったので、ずっと気になっていたのです。ゲームというと教育の目の敵にされることも多いのですが、ゲームの持っている魅力から学ぶことは、教育にも応用できることが多いです。今回は、テンポの良いゲームの持つ工夫を具体的に紹介しますので、子どもたちが熱中するしくみ作りに生かしてもらえればと思います。このゲーム、テンポ重視の今のスマホゲームに移植しても、十分通用すると思うなあ。★『ドラゴンスレイヤー 英雄伝説』のここがスゴイ!・全体的にテンポが良く、次々にストーリーが進む。・基本は勧善懲悪の王道的RPG。・主人公たちの基本情報は、ゲーム中常に、画面右側に表示され続ける。とにかく分かりやすいシステム。やはり、「分かりやすい」って大事です。・重要なイベントでもメッセージ量がさほど多くなく、読むのがつらくない。・オート戦闘で、呪文を使う・使わないなどの設定が簡単にできる。・戦闘に負けた時のペナルティが全くない。街に戻ることもできるし、何度でも戦闘をやり直すこともできる。・レベルアップの時に上がる能力値の振り分けを自動にすることもできるし、手動にすることもできる。ユーザーが自分で決められる自由度を確保しつつ、面倒な作業はオートで勝手にサクサク進行。 ゲームに限らず、日常生活でもそんなふうになれば、夢のようなくらしになりそうです。・レベルがサクサク上がる。・レベルが上がると、HPとMPが自動で回復。・冒険のルートは、ほぼ一本道で、さほど迷わない。・アイテムを使えば、街や城、ダンジョンなどのマップが表示されるので、攻略本がいらない。エラーレスラーニングかと思えるほど、失敗しにくく、失敗からの復活がしやすくなっているシステム。失敗を気にせずに突き進むことができます。・武器や防具は、新しいものを入手して装備すると、一気に能力値が上がる。・敵が落とすドロップアイテムには莫大なお金や経験値に匹敵するものがあり、当たるとかなりうれしい。・通常攻撃よりも遙かにダメージ量の多い「会心の一撃」が頻発する。(「運の良さ」を上げると出やすくなる。敵が眠っていると全て会心の一撃になる。)通常の値に比べてドーンと高いボーナス値が出ると、気分は一気に高まります。その「気前の良さ」たるや、おそらくほとんどのRPGを軽くしのぐと思われます。 こんなに気前のいいRPGは、やっていて、楽しくならないわけがない!・サークルの雑談かと思うような笑いのある会話が随所に見られる。・エンディングの後は軽快な音楽に乗って登場人物たちの寸劇が見られる。開発メンバーが楽しんで作っていたことが伝わってくる。最後ですが、やはりゲームを提供している側が楽しんでつくっているのが伝わってくる、というのが、何より大きなポイントです。 ゲーム以外でもそうですが、何かを提供するなら、提供する側が、まず楽しまないといけませんね! 楽しさは、伝染する!!久しぶりに面白いゲームにめぐりあいました。プロジェクトEGGだと、どこでもセーブ機能があるので、もとからめちゃめちゃテンポのいいゲームですが、さらにテンポ良く遊べます。操作はキーボードでおこないますが、コントローラーを使った方が、格段に操作しやすいです。僕は、ドラゴンクエストXをやっていたときに買ったコントローラーを久しぶりに使いました。たまには、シンプルなレトロゲームをして、昔を懐かしみながら、時代が変わっても普遍的な「楽しさ」について考えるのも、いいものです。
2019.07.25
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eラーニング教員免許更新講習で、初めてテストを受けました。eラーニング教員免許更新講習の詳細については、過去記事をお読みください。 ▼教員免許更新講習を eラーニングで受講する!(2019/5/4の日記)講義動画の再生は、最初だけWebカメラで本人顔認証をしていたのですが、Webテストは常時顔認証されるもので、最初の認証にも時間がかかり、2度ほどやり直しました。問題は選択式で20問程度。最初のほうで少し戸惑いましたが、分かりやすい問題も多かったです。選択式だけかと思ったら、記述問題も別にありました。記述問題は、頭を使いますね・・・。キーワードを全部入れながら400~800字で、具体例も入れて記述するというもの。講義資料は見てよい、ということだったので、助かりました。文字数が何文字入力されたのか表示されないので、Wordにコピペして、文字数を確認しながらやりました。(問題に取り組む最中に、別プログラムを同じPC上で起動するのとかは、全然問題なくできました。)まあ、大学の試験と比べれば、自宅で受けられるし、いいのではないかな、と思いました。講義はあと5個残っています。1講義終えるのでもけっこう大変でした。今の教員免許更新講習は、要求される講習時間が以前より多くなっていて、大変ですね・・・。今回の講義は、上野先生と小林玄(しずか)先生が担当されていました。記述問題の採点もされるのかな・・・。Web受験だと、受験者が多くて、大学のテストの比じゃないかもしれません。採点する方も大変だと思います・・・。ついでに、上野一彦先生の著書へのリンクを貼っておきます。LD(学習障害)について学ぶなら、上野先生の著書は読んでおかないといけません!『LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害) 子どもたちの「学び」と「個性」』 (講談社+α新書、上野 一彦、2006、864円)
2019.06.30
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教員免許更新講習の2巡目がまわってきました。僕は教員免許更新講習が義務化された最初のグループに該当しており、約10年前に第1回目の更新講習を受けました。あれから10年・・・。教員免許更新講習、再び!(笑)同じ職場の方は、近くの大学に受けに行くことが多いようですが、僕は第1回のときにeラーニングを選んだので、今回もそれで行こうと思っていました。eラーニングとは、ネットを通じて講義を視聴するものです。PC環境があれば、基本的には自宅で受講でき、大学に行って話を聞くのと同じように、単位認定されます。自宅で家族と過ごす時間を大事にしたい方や、事情があって外に出にくい方にとっては、かなりメリットがあると思います。講義の視聴にあたって、僕が重視したのは、講義内容と講師。いろいろ調べた結果、僕が話を聞きたい先生のお名前があったところに、決めました。公益財団法人 才能開発教育研究財団主催の「文部科学省認定 教員免許状eラーニング講習」です。https://www.sainou.or.jp/e-learning/index.phpおめあての先生は、学習障害の分野での第一人者、上野一彦先生。なかなかこの先生のお話を聞ける機会はありません。発達障害に関して勉強してみたいと思っておられる方であれば、他の方にも、強くおすすめしたい先生です。なお、本日申し込みをしたのですが、講師の方にはほかにも著名な方がおられました。NHK「プロフェッショナル 仕事の流儀」に出られていた、院内学級の先生、副島賢和先生。「いのちの教育」についての著書を日野原重明先生監修のもと出版されている菊田文夫先生。そのほかにも著名な方が講師として講義を受け持たれていました。ネット試聴であっても、直接お話を聞くのであっても、やはり自分が興味のある分野の、「この先生のお話が聞きたい!」と強く思えるものを主体的に選んで受講したいものだと思っています。僕と同じような考え方の人は、ぜひ、近くで受講可能な大学での開講講座だけでなく、ネットで受けられるものも含めて、いろいろ調べてみた上で、教員免許更新講習を受けられてみては、と思います。(eラーニングを受けられるところはいろいろあります。 僕は第1回目の時は、KAGACでした。) ▼KAGAC eラーニング教員免許状更新講習推進機構なお、自分の教員免許更新講習をいつまでに受けないといけないかは、次のサイトをご覧ください。修了確認期限(文部科学省のサイト)http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/koushin/003/index1.htmちなみに、受講費用はどこも同じようなものだと思っていますが、もしかすると違いがあるかもしれません。僕が今回申し込んだ才能開発教育研究財団主催のものは、必要単位分をすべて申し込むと、33000円でした。(5時間×6講義=30時間分です。高いとみるか、安いとみるか?)『みらいへの教科書 きみと・友だちと・よのなかと』(著者:菊田文夫、監修:日野原重明)【電子書籍版】
2019.05.04
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3学期です。3学期にはインターネットを使った調べ学習をする機会が増えます。たぶん。インターネット検索の最初のつまずきは、キーボード入力ですが・・・。最近はいろんな学校にタブレットPCが入ってきました。今日、タブレットPCのキーボードのマークをさわっていたら・・・なんだ。手書き入力モードがあるじゃないか!(^^)実は今まで知りませんでしたが、Windows10のタブレットPC、普通に手書き入力が使えました。これを使うと、横長のスペースに手書きするだけで、上に出てくる変換候補から、目的の単語を選び出せます。やり方は、画面上にキーボードを表示させてから、キーボードマーク>手書きアイコン。詳しくは、次のサイトをご覧ください。▼ソフトウェアキーボードで手書き入力する方法(タブレット)(Windows 10)| ドスパラ サポートFAQ よくあるご質問 http://faq3.dospara.co.jp/faq/show/6768これで、まずは検索のときのハードルが、かなり下がりました。次。検索した後の、結果をみるとき。当たり前だけど、日本語のページだと、普通は、漢字だらけです。そういうわけで、漢字が読めない子が、検索して出てきたホームページの漢字が読めるよう、ふりがなをつけるやり方を調べていました。有名なのは、ヤフーキッズですが・・・。https://kids.yahoo.co.jp/ヤフーキッズの場合、たしかに検索後すぐの画面には、「よみがなをつける」ボタンがあります。このボタンを押すと、「きみはなんねんせい?」と聞かれるので、学年ボタンを押すと、その学年でまだ習っていない漢字にふりがながつきます。すばらっしい!ところが、僕のやり方が間違っているのかもしれませんが、さらにそのリンク先になると、「よみがなをつける」ボタンが消えてしまうのです。このボタンの使用上の注意書きに、https://には適用できないと書いてあるので、それでかな?このボタンを常時表示させられたら、便利なのですが・・・。というわけで、別のやり方を探してみました。ありました!どんなサイトでも、すべての漢字にふりがなをつけるサイトが!▼ひらひらのひらがなめがね http://www.hiragana.jp/URLを指定すると、そのホームページのレイアウトを保ったまま、ふりがなつきで表示します。URLは、目的のサイトのURL窓から、コピーしてくればいいですね。写真など、レイアウトは全く元のページと同じまま、見事にすべての漢字にふりがなをつけてくれます。感動的です!https:// の場合でも、僕がやってみた限り、正しくふりがなつき変換ができています。これは、便利ですね。ちなみに、ワープロソフトの一太郎なら、文書ファイルの中の漢字にふりがなをつけることも、一瞬にしてできます。上のやり方を調べるついでに、これも今日知って、感動しました。ほんとに、一瞬です。一太郎、すごい!やり方は、メニューバーの「書式」から、「ふりがな」を選ぶだけ。超簡単です。最近の一太郎は、ワードのファイルもほぼ同じレイアウトのまま読み込めるので、ワードファイルであっても、一太郎でふりがなつき表示にできます。学校では昔から「一太郎」が使われてきましたが、今までは「ワード」で十分じゃん、と思っていました。訂正します。一太郎には一太郎のすごい機能があるんだ!そういうわけで、ちょっと調べてみたら、いろいろと分かったので、今日はそれをお知らせしてみました。ただ、僕が知らないだけで、もっと便利なやり方が実はまだあるかもしれません。ご存じの方は、ぜひ、コメント欄などで、お知らせください。(迷惑書き込み対策で「http://」から始まるURLはコメント欄に書き込めないようになっています。 リンクつきの「コメント」は、できませんので、ご了承ください。)
2019.01.18
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通級指導教室で指導している子どもたちの中には、書くことだけが特に苦手である子どもたちもいます。いわゆる「読み書き障害」といわれる子どもたち。その中でも特に「書字障害」といわれる子どもたちです。「文字を書く」ということは手段でしかなく、本来であれば鉛筆で紙に字を書く以外の代替手段が、普通に認められてしかるべきだとおもいます。代替手段は次の2つに大別されます。(1)誰かが代わりに書く(2)代わりに書いてくれるツールを使うここでは、(2)の代替ツールの活用として、パソコンの音声入力で読書感想文を書いてみた事例を紹介します。ただ、子どもが実際に入力したものは示せないので、サンプルとして示すのは、僕が自宅のPCでやってみたときのものを画像付きで示します。新しいやり方にチャレンジするとき、まずは、ネットで情報収集してみましょう。すると、iOSアプリで音声入力して読書感想文を作成するやり方がヒットします。▼読書感想文の書き方(実践編)(2017.8「平林ルミのテクノロジーノート」様)ただ、僕の場合は、アプリが正常に動作しなくて、あきらめました。もしかするとこれでうまくいく人もいるかもしれません。結局、汎用性の高い、Wordを使うことにしました。Wordでの音声入力のやり方は、こちらのサイトを参考にしました。▼Wordで音声入力してみよう | シナプス・マガジンやり方の詳細は上のリンク先を見ていただければいいのですが、Wordに音声入力機能を追加するためには、「dictate」(ディクテイト:書き取らせる、という意味)というアドインを追加インストールする必要があります。ネットからダウンロードでき、無料です。Wordだけでなく、パワーポイントにも使えます。僕の場合、「Officeのバージョン」というのを、OSのバージョンと勘違いしていて、「64bitにきまってるや~ん」と思い込んで、64bitをインストールしてしまいました。ダウンロード元のサイトにも、赤字で警告が書いてあるのに!"Even if you have 64-bit Windows, your Office version will mostly likely be 32-bit."(たとえあんたのWindowsが64bitだとしても、だいたいのOfficeは32bitやねんでー!)はなっから英語なんか読み気はなかったので見事に失敗しました。せめて赤字のところくらいは読んでおけばよかったです。インストールに失敗してから気づき、32bitをインストールしなおしました。ともあれ、これでdictateはインストール完了!これで、Wordが立ち上がるたびに、「dictation」というのがメニューバーに表示されるようになりました。(^0^)dictationの初期設定は、英語を聞き取って、英語を書き出すものになっています。これは、どちらも日本語に変えておきます。通級のお子さんに対しては、設定したノートPCでワードを立ち上げて縦書き・原稿用紙表示にし、音声入力を試してもらいました。ただ、教室に持ち込んだノートPCのマイク入力端子が、ヘッドホン端子と共用だったので、差し込んだマイクをうまく認識しない・・・。どうも、ヘッドホンなのかマイクなのかを切り替える設定が必要だったようです。(後で調べると、変換プラグを別途購入する必要があるような・・・。例えばこんなのとか。)結局、ノートPCに向かってマイクなしで話しかけることにしました。そのせいで、口元から離れたマイク入力になってしまい、音声認識の精度は落ちてしまったと思います。「dictate」自身の音声入力の精度は、大人がくっきりはっきりしゃべれば、短文であればけっこうしっかりと変換してくれる、という印象です。ただ、子どもにさせる場合、子どもが慣れていないということもあり、大人による手直しがかなり必要でした。実用性としてはまだだけれど、体験してみたことに意味がある、みたいなことになりました。実際にどんなふうになるかは、僕が後で自宅でやってみたものをお見せします。▼自宅でdictateを使用最後の↑以降は直接入力。音声入力が最初の短文はうまくいったものの、長くなるにつれて変になっていった様子がよくわかります。(>。<)音声入力はiPhoneのものがかなり精度がよく、個人的に普段のネット検索やMusicの楽曲検索でよく使っています。精度はどんどん上がっていくと思うので、今後かなり実用性が上がってくると期待しています。今回は、今後のことも考えてとりあえずやってみたという感じになりました。引き続き情報収集に努めると共に、実際にやりながら、子どもに合った代替手段を探っていきたいと思います。情報をお持ちの方がいらっしゃいましたら、ぜひコメント欄でお知らせくださいますよう、お願いします!
2018.08.24
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先ほど(公財)日本障害者リハビリテーション協会 デイジー教科書担当より、「平成30年度デイジー教科書申請受付開始」のメールをいただきました。通級では、デジタル教科書で読み上げや文字の拡大を利用している子がいますので、来年度も利用させてもらおうと思っています。無料で利用できるのは大変うれしいです。▼デイジー教科書 一般提供申請方法(平成30年度)http://www.dinf.ne.jp/doc/daisy/book/daisytext_application.html今まで利用していて、新年度に中学校に上がる子もいます。そのため、デイジー教科書を再生できるソフトを、中学校の備品のタブレットにも、あらかじめインストールしておいてもらえるよう、要望をしているところです。学校備品のタブレットなので、インストールするのに許可が必要ですが、フリーのソフトでOKなので、おそらく要望は通る見込みです。再生ソフトの設定等は、少し前のこのブログに書きました。▼タブレットPCで、デイジーのデジタル教科書を使えるようにするには(2018/3/6の日記)一昔前では考えられませんが、学校にタブレットがあるのが当たり前の時代になりつつあります。せっかくあるものですので、必要な子どもに対する学習保障や合理的配慮といった点でも、どんどん使われていってほしいと思います。
2018.03.20
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教科書の本文を画面表示し、読み上げてくれる「デジタル教科書」。いろいろな種類がありますが、敷居が低いのは「デイジー」だと思います。デジタル合成音声ではなく、録音音声なので、国語の教材を聴いて学習するのにも最適です。単に読み上げをしてくれるだけではありません。全部の漢字にルビうちをしてくれる機能もあります。(「総ルビ」という教科書データが、そうです。)「デイジー教科書」については、以前書きましたので、詳しくは、以下の記事を参照ください。 ▼漢字が読めない子のための教科書(PC、タブレットでの支援)(2017年07月13日の日記) ▼DAISY(デイジー)で、「文字を読む」行為を圧倒的に支援する!(2009年08月19日の日記)僕は通級担当として、必要なお子さんの家庭用タブレットPCに「デイジー教科書」を使えるよう、設定することも、おこなっています。これまでに、iPad/iPhone、Windowsタブレット、Androidタブレットのそれぞれに、設定をしてきました。同じ再生ソフトが使えなかったりして、設定の時に慌てて調べ直すことも多かったので、今後の自分のためにも、それぞれの初期設定の方法を書き残しておこうと思います。■マルチメディアデイジー教科書の申請どの再生ソフトを使うにしても、デイジー教科書の使用申請をしておき、承認されなければなりません。ただ、そんなに難しくありません。承認も、僕の経験では、1~3日でメールで承認が送られてきます。本人以外でも、学校の先生や保護者、支援関係者が代わりに申請することが可能です。▼マルチメディアデイジー教科書 申請方法 (日本障害者リハビリテーション協会)使用対象児童・生徒の名前は、イニシャル等でも構いません。学校などでいろんな子どもが同一再生ソフトから使用する場合、本名が表示されない方がよいと思います。どこの教科書会社の、何年生の、どの教科の教科書を希望するか、を明確化しなくてはなりません。僕の場合、基本、国語の教科書の使用申請をしています。社会の教科書も、漢字が多いので、必要性が高いかもしれませんが・・・。使用申請にかかる料金は、無料です。(ただし、ネットからデータをダウンロードして利用する場合。 CD-ROMでデータを送ってもらう場合は、料金が発生します。)いったん承認されたら、IDとパスワードは控えておきましょう。僕は、自分の携帯からアクセスできるところに、IDとパスワードをメモったテキストファイルを置いています。■iPad、iPhone(iOS)の場合無料の「デイジーポッド」が使えます。▼「デイジーポッド」をApp Storeで - iTunes - Appleデイジー教科書のホームページでは、ほかにも再生ソフトが紹介されていますが、僕は「デイジーポッド」しか使っていません。▼iPad/iPhone/iPod touchで使用する (日本障害者リハビリテーション協会)iPhoneでも問題なく動作します。必要最低限の機能が備わっており、シンプルなので、気に入っています。(デイジー以外のデジタル教科書で、かなり多機能でいろんなボタンが画面に表示されているものがありますが、子どもに実際に使わせたところ、やはりシンプルな方を選びました。慣れてきたら多機能の方がいいのかもしれませんが、最初はシンプルなほうがいいと思います。)■Windows(Windows10等)の場合これも、デイジー教科書のホームページに、詳しく出ています。「デイジーポッド」が使えます。▼WindowsPCで使用する (日本障害者リハビリテーション協会)「デイジーポッド」をインストールすると、一緒に「デイジーポッドジュニア」もインストールされると思います。「デイジーポッド」本体は、教科書のどのページをダウンロードするかなどの、大人が使う機能が入っていますので、子どもがさわるのは「デイジーポッドジュニア」と決めてしまっても、いいかもしれません。■Android の場合Androidでは、「ボイス・オブ・デイジー」しか使えません。しかも、無料版の「ボイス・オブ・デイジーLITE」は、120秒までしか読み上げを再生できないという使用制限がかかっています。120秒を超えると、いったんアプリを終了し、アプリを再び起動させる必要があります。無料で制限なく使えるようにしてほしいものです・・・。とりあえず今のところは、制限なく使いたい場合は、有料版に切り替えることにして、まず最初に試しに使ってみるには、無料版を選べばいいと思います。▼ボイス オブ デイジー - Google Play の Android アプリ(2600円)▼ボイス オブ デイジー LITE - Google Play の Android アプリ(無料)「ボイス・オブ・デイジー」からは直接「デジタル教科書システム」にアクセスするようになっていません。面倒ですが、ブラウザ検索で「マルチメディアデイジー教科書提供システム」を検索し、そのサイトにアクセスして、IDとパスワードを入力しましょう。▼マルチメディアデイジー教科書提供システム ログイン https://sb.jsrpd.jp/loginログイン後、対象のデータをダウンロードします。その後、「ボイス・オブ・デイジー」から、ダウンロードしたzipデータを読み込みます。(初期設定で、自動でダウンロードされる場所を直で読み込みに行くと思います。)ただ、ダウンロードされたファイル名がそのまま表示されると、中身がなんだかわかりにくいです。例えば h28-1-koku-mitsu-1-042051-sr-14824.zip のような・・・。このファイル名の意味の解説は、以下のサイトの下の方にあります。▼WindowsPCで使用する (日本障害者リハビリテーション協会)一度読み込んでしまえば、その後の使用は、簡単です。※教科書内の各単元を選択できるようになっていますが、 ページを選ぶ画面で、タイトル表示を選ぶと、その単元の最初のページが開きます。 ページ番号が表示されている一番はじめのデータを選ぶと、単元の途中が表示されてしまいます。 お気をつけください。
2018.03.06
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1週間に一度、土日のどちらかに寝込んでいたので、代休の今日こそ、パソコンの移行作業をしようと思います。そうです。新しいパソコンを買ったのです。10月はパソコンの新機種が出るのです。それに伴って、旧モデルが安くなるのです。パソコンを買い換えようかな、と思っている人にとっては、買い換え時といえるでしょう。(^^)今回、過去最高額のデスクトップパソコンに思い切って買い換えました。ただ、移行作業などでいちいち調べながらやっていて、エラーを繰り返しながら大変非効率でしたので、今後のために、今回のメモを残しておこうと思います。新しいパソコンは、メーカーサイトからネット通販で買いました。メーカー直販なので、家電量販店よりも安かったかもしれません。キャンペーンとかも、やっています。今回購入したのは、富士通さんのWEB MARTです。 ▼富士通WEB MART前のパソコンは、NEC。けっこう使い勝手がよくて気に入っていたのですが、なにしろ7年前の製品。動作が重くて再起動を余儀なくされることが増えていました。自宅のデスクトップパソコンは日常的によく使うだけに、毎回のストレスは、なんとかしたい。そこで、【とにかくストレスをなくす】を第一目標に、速く快適にする作業環境を買うことに。これはいわゆる将来への投資であります。(^^)新しいPCのスペックは、 ・SSD: これは起動ドライブがハードディスクよりも格段に起動が速い。 iPadとかのモバイル機器が起動が速いのと同じ理屈です。 ストレス解消度 ★★★★★ ・メモリ: 32GB ネット直販だと、メモリを増設した状態で買うことができる。 この際、最大限に増設! 前のNECパソコンのメモリは4GBだから、なんと8倍。 ただ、体感で8倍速くなったかというと、そんなことはない。 大量のデータを移したり、ソフトをインストールしたりする際は、 けっこう待ち時間があります。 ストレス解消度 ★★★☆☆ ・ハイレゾ対応: 音楽は好きなので、いい音楽を聴いて、ストレス解消。 ただ、日常的にハイレゾを聴くわけではないので、さほど重要ではない。 ストレス解消度 ★☆☆☆☆さて、以降は実際の移行作業のメモです。・外付けハードディスク2台をフル回転させて 挿して入れて移して・・・ (DropboxやOneDriveなどのクラウドストレージは即時反映せずに受け渡しできず!)・Cドライブ直下に「写真」「ビデオ」「ミュージック」「My Document」がたまると、 起動ドライブを圧迫する。 各プロパティの「場所」からDドライブに指定し直し。・標準のブラウザEdgeとメールソフトがどうも使いにくい。 結局、FirefoxとThunderbirdを使用することに。 お気に入りなどの環境は再現できたが、メール上のリンクをクリックしてもサイトが開かない。 この不具合は、いまだ解消できず・・・。・旧パソコンのプログラムは移し替えるたびにどんどん削除・アンインストールをしていった。 しかし、ブラウザソフトなどは後でまた使う可能性があったので、削除しない方がよかった。・製品のユーザーIDやパスワードなどは、日頃から「ユーザー登録」というフォルダにためている。 これは大変よかった。 情報を探しまくる手間を最小限に抑えないと、移行作業は「どこだ?どこだ?」と情報を探す手間の連続になる。・ホームページビルダーは「安心バックアップ・移行ツール」を使用すると設定を移せる。 しかし、ソフトが同一バージョンでないと設定をそのまま移せない! 結局この機会にバージョン21をダウンロード購入。移行作業はまだ続いていますが、今日で一段落はしそうです。しかし、Windows10のスタートボタンからプログラムを選ぶやり方には、慣れない・・・。
2017.10.16
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夏休みに入ってからも懇談・研修で大忙しでしたが、本日はお休みをいただいています。先々週ぶつけた車の修理にあてられて、ちょうどよかったです。(^^;)さて、昨日の研修では遠くからお越しいただいた先生に、現代の子どもたちを理解するための予備知識を教えていただきました。その中に、「子どもたちが、ネット上で隠語を使ってやり取りしている」というものがありました。10問くらい例を出されたのですが、僕は1問しかわかりませんでした。最初の問題が「○」なのですが・・・みなさん、わかります?「○」は「円」なので、「援助交際」を表しているそうです。びっくりです。「やわらか銀行」というのもありました。僕はずっと考え続けて・・・やっぱりわかりませんでした。答えを聞くと、「おおー、なるほど」と思いました。自分のメルアドを教える際の隠語で、「softbank」を表すそうです。どひゃー、です。今はネットを使って人目につかないところでコミュニケーションをすることが格段に増えています。かくいう、僕もですが、対面して人と話す以外に、こうやってブログを書いたり、Facebookに書き込んだりしています。それ自体は、いい面も悪い面もあるでしょうが、良識を持ってネットを使っている者では到底知りえない、ネット上の闇というものが存在します。現代の子どもを理解するためには、そういったネット隠語の理解も必須なようです。検索すると、具体的なネット隠語を紹介した啓発サイトが見つかりました。「そういうのに全く疎いんだが、知っておきたい」という方は、ぜひご覧ください。▼ネット上での危険な隠語1(全国Webカウンセリング協議会)
2017.08.03
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最近、読み書き障害の子のためのICT活用といったテーマを本ブログによく書いています。アンテナが立っている時にはそういう情報がよく入ってくるもので、ちょうど、そのテーマを特集した雑誌がありました。◆◆LD,ADHD&ASD / 2017年7月号「ICT活用で苦手さのある子の学びを保障する―教室で行う合理的配慮―」 まだ全部を読んだわけではないのですが、僕が担当しているLD傾向の子どもと非常に似た事例が紹介されていました。今日の個別懇談を迎えるにあたり、この雑誌の記事で具体的な先行実践を知ることができ、大変良かったです。また、このテーマにどんぴしゃな無料の研修会も、夏休みに予定されています。大阪府支援教育研究会(大支援研)ICT活用プロジェクト夏期講座 2017/8/17-18(午前、午後の講座が2日分で、計4講座。 講座別に申込受付中で、満員になった講座は受付が締め切られています! 申し込みはお早めに。) 申込みや要項は、公式ホームページへ ▼http://daishienken.visithp.com/今まで何度も参加させてもらっていて、そのたびに大満足・大収穫で帰ってきている研修会です。昨日まで体調不良だったので大阪での研修の参加も不安でしたが、今日は元気になったので、「行けそうかな」と思っています。(^^)小学校で導入が予定されている「プログラミング」や、通級の先生のお話、読み書き困難児へのICT活用事例や、合理的配慮の事例について、講座で学ばせていただく予定です。
2017.07.24
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少し前に、漢字が読めない子のためにふりがな付きのテストを利用できる、という話題を書きました。(▼(過去記事)業者テストの「ルビうち」が標準対応に!)しかし、ルビ付きテストが利用しやすくなってきた現在でも、まだルビ付き教科書は出版されていません。かなりコストがかかるのでしょうか・・・。紙製のものが出ていなければ、既存の教科書に手作業でふりがなを書いていくか、または、デジタルの支援技術を利用するかです。そういうわけで、本日、国語の教科書にふりがながないと読めない子のために、「マルチメディアDAISY(デイジー)教科書」を申請しました。教科書の本文にふりがなをつけてPCやタブレットに表示させたり、一文ずつハイライト表示をさせたり、文字を任意に大きくしたり、自然な音声で読み上げてくれたりする支援が受けられます。郵送ではなくダウンロードする場合は無料でサービスが受けられるのは大変うれしいです。詳細や利用申し込みは、こちら↓▼(公式)マルチメディアデイジー教科書 マニュアル※DAISYについては、本ブログの過去記事でもふれています。 ▼DAISY(デイジー)で、「文字を読む」行為を圧倒的に支援する!(2009年) ▼iPhone、iPad用・障害のある人に便利なアプリ一覧(2013年)教科書会社(うちの場合は光村図書)のデジタル教科書の試用版もダウンロードしました。順序的には、こっちが先でしたが・・・。 ▼(公式)収録コンテンツ | 学習者用デジタル教科書 平成27年度版 光村図書出版 こちらは児童用のライセンスが1年間に1500円。教科書会社の公式のものが1500円というのは、結構安いかな、と思います。児童学習用のものは、試用版がありません。教師用のものだけ無料の試用版があります。内容は似通っているのでは、と思います。教師用のデジタル教科書は、1500円というわけではなく、結構な金額がします。学校で大勢の子どもたち相手に何度も使うのであれば、それも当然かと思いますが。とりあえず、自分で体験してみてから、夏休み最初の個別懇談で保護者の方に、「こういうものがあるのですが」と情報提供をしようと考えています。夏休みでの家庭での学習をいかに自立的に進めるか。上の2つのような公的なものだけでなく、DSのソフト等でも漢字の学習ができちゃう世の中です。子どもによっては、こういったデジタル機器を使うことで、夏休みの自主・自立的な学習がサポートされる可能性は、大いにあります。ただ、該当の子どもに効果があるのかはまだわかりません。合う、合わないもありますので。明日の通級の時間には、本人にどう思うかも、きいてみようと思います。本人の意見が、何よりも尊重されなければいけません。(^^)
2017.07.13
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スマホアプリの「みてね」を使い始めて、ずいぶん経ちます。自分の子の写真をアップロードして、あらかじめ登録した人に瞬時に見てもらえるようにするサービスです。利用は無料で、スマホで写真や動画(1分以内)を共有・再生できるほか、パソコンでも見ることができます。離れて暮らすおじいちゃん・おばあちゃんとも、写真の共有が簡単にできます。▼「みてね」公式サイト ▼下のアイコンが、スマホアプリのアイコンです。 実はこのサービス、写真がたまってくると、フォトブックを自動で作成して、提案してきます。今回、初めてフォトブックを注文してみました。桜の写真とかもあったので、非常に見栄えのする写真がそろっており、「これはフォトブックにする値打ちがある」と思ったからです。お値段は約500円。写真は、アプリが提案してきた写真のままでもいけますが、別の写真に差し替えたり、並び順を変更したりすることもできます。僕は少し変更しました。やはり自分なりの工夫も反映したいところです。注文を完了後、Facebookに投稿したのが、こちら↓実物は、昨日届きました。注文してから5日目ぐらいかな。500円なら十分すぎるクオリティでした!大満足です。また頼もうかと思います。
2017.05.27
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授業の動画をネット配信する取り組みには、以前から興味を持っていました。例えば、書籍『「最高の授業」を、世界の果てまで届けよう』では、子どもたちへの教育が行きわたっていない発展途上国でネット配信で授業動画を届ける取組が紹介されています。日本国内の大手塾なども、月額定額制で有名講師の授業動画を見放題というサービスをしています。(参考:▼【公式】スタディサプリ|神授業、見放題。)しかし、無料のYouTube動画で、授業の動画を配信しているのは、知りませんでした。Facebookの情報でそれを教えていただきました。びっくりしています。上のリンクで紹介したリクルートのスタディサプリが月額980円で見放題だったので「これは破格だ」と思っていましたが、「YouTubeで無料でだれでも見られる」というサービスは、思いつきませんでした。こういうアイデアを実行される方が、いらっしゃるのですね。無料の授業動画は、「19ch(塾チャンネル)」というサイトにまとめられています。普通にYouTubeで検索をしても、各動画がひっかかります。「とある男が授業してみた」という名前で公開されています。授業者は教員免許と塾講師経験を持つ一般の方で、以下の動画で授業動画の概要を説明されています。各授業動画へのアクセスは、リンク「19ch(塾チャンネル)」のほうが便利です。ためしに小学校4年算数「わり算の筆算」の授業動画を見てみました。かなり分かりやすく説明されている、という印象を受けました。学校の授業だけではよくわからない、という子どもたちは多数存在します。そんな子どもたちのために、日本中の教師が日夜教材研究に励んだり、他の先生に相談したりして、「その子がわかるには」を追求しています。一方、「子どもたちのために」という思いは公教育だけでなく、民間教育の方々や、一般の方、地域の方々も同じです。僕は公教育の充実を目指したいと思う一方で、ネットの普及などでいろいろな教育が利用しやすい環境になってきているので、多様な教育方法を利用して、多様な子どもたちそれぞれのニーズをなるべく満たせられるように、とも思います。いろいろな教育実践が、公教育や民間の垣根を超えて、子どものために共有できたら、と願っています。お互いがお互いの教育の実際を公開しあい、刺激を受けあえたら素晴らしいです。
2017.05.20
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普段使っているデスクトップPCの起動が遅い。そして起動のたび、余計なメッセージが出る。「そういえば」と思って、スタートアップ項目に設定されているものを見てみると・・・あるわあるわ、めちゃめちゃありました。こりゃ、起動が遅くなるわけだ。この機会に、ネットで調べながら、かなりの数をオフにしました。※スタートアップ項目=起動と同時に勝手に起動するプログラム※スタートアップ項目の確認とオフ=msconfig を起動すれば、できます。 ▼起動方法 http://www.724685.com/weekly/qa051214.htm参考にさせていただいたネット情報▼常駐タスク情報 http://cya.sakura.ne.jp/pc/processWin8.htm▼知恵袋 https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1453752949▼知恵袋 https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1399368848■NEC関連 ▼https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1483295794■com.apple.dav.bookmarks.daemon → オン ▼https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11120435646■delayplugininstall →オフ ▼https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11146234791■smart update →オフ ▼https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13106276353 ▼http://121ware.com/psp/PA121/NECS_SUPPORT_SITE/ENTP/h/?tab=SUP_Z_SMARTUPDATE
2017.05.04
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うちの子(小1と年長)がこのところiPadの謎解きゲームに熱中しています。特に子ども向けに作られたゲームというわけではないのに、部屋の中を表現した画面をタップするだけ、というのが、簡単操作でいいみたいです。これにハマる前は、動画ばかり見ていたので、ひそかにWi-Fiを切っておいたら、こちらのゲームを2人で交代でやるようになりました。2人協力プレイするゲームではありませんが、謎解きなので、相手がやったことがヒントになって、「わかった!」ということも多いです。▼ママにゲーム隠された - 脱出ゲームを App Store で - iTunes - Apple(iOSアプリ、無料)▼ママにゲーム隠された2 - 脱出ゲームを App Store で - iTunes - Apple(iOSアプリ、無料)内容的には画面タップやドラッグで、アイテムをとったり、使ったりします。たとえば、高いところに手が届くように、踏み台のアイテムをとってから、使う、などの手順を考える必要があります。隠されたゲームは、意外なところから出てくることがあり、柔軟な発想が試されます。ステージによっては、ワニの口の中から出てきたりして、おもしろいです。僕は将棋などの思考型ゲームは頭を鍛えると思っているので、幼児や低学年でも同じように思考を要するゲームはさせてやりたいと思っています。
2017.03.04
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昨日から大雪警報が出ています。我が家はまだそれほど降っておらず、ひと月前の大雪に比べれば、肩透かし、という感じですが、日本海側はかなり降っているようです。天気予報は地デジのデータ放送でいつでも表示できるのですが、特にローカルテレビ局(わが地域だとサンテレビ)が充実していて、こういうときに、とても助かります。リモコンの「d」ボタンを押すことで、いつでも表示できます。ひさしぶりに見てみると、天気予報以外にもいろいろ充実していました。詰将棋まであります。かなりよくできていて、暇つぶしのミニゲームとしても最適です。
2017.02.11
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2週間ぐらい前から、パソコンでテレビを映すソフトSmart Visionが動作しなくなりました。起動後、画面が真っ暗で、映像も音声も出ません。ほったらかしにしていましたが、録画した番組も見られないので、「しょうがないなー」と、今日解決に乗り出しました。パソコンはNECのデスクトップパソコン。おそらく2012年製。OSはWindows7です。OSは最新がWindows10なので、古いパソコンは「OSなんだったかなー」と、分からなくなりますね。しばらく迷いましたが、「コンピュータ」をダブルクリックでエクスプローラ表示させた後、メニューバーから「システムのプロパティ」で確認できました。さて、Smart Visionについて調べてみると、メーカー公式サイトに不具合解決のいくつかの手段がのっていました。その中の、「再起動」「放電」「BIOS初期設定」を、面倒なので一気にやりました。シャットダウンして、5~10分ぐらい放置。BIOS画面を呼び出して、初期設定にして起動しました。見事、 Smart Visionでテレビが見られるようになりました。今、謡曲をやっています。(笑)ところが、今度はネットがつながらない!予想はしていましたが、これが少し手間取りました。我が家は無線LAN接続。その接続先が、さっぱり表示されません。「ワイヤレスネットワークの管理」というリンクをたどると、どうも設定はまだ生きているようです。結局、「プログラム」から、ワイヤレスの設定で、ワイヤレスをONにすれば、解決しました。
2017.01.28
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ブログにトップ表示されるリンクを、変更しました。昨日、「よく読まれている記事」をそのまま記事にしました。そのとき、「管理者だけでなくて、ブログを訪れた人全員が見られるといい」と書きました。・・・おっと、どっこい、普通に、リンクをたどれば、見られるようになっていました。ただ、そのリンクがわかりにくかったので、ブログのトップ表示(タイトルと記事の間)に、【よく読まれている記事】というリンクを貼りました。実は、このリンクは、緑色の【新着記事一覧(全○○○○件)】というボタンから、さらにもうひとつリンクをたどると、行けるのでした。ただ、「新着記事一覧」から、新着以外の各種類のリストが呼び出せるのが、わかりにくいなあ、と思いました。「記事一覧」をクリックすると、ほかにも、「月別」「カテゴリ別」などをリスト表示させることができます。 ↑ ブログトップページの、上の箇所が、該当箇所です。今後、過去記事の閲覧をスムーズにするために、役立てていければと思います。このブログには、基本的に、自分が悩んだり困ったりしたときに、役立ちそうなことを書くようにしています。なので、僕自身は、困ったときに結構過去記事を検索して、過去の学びを思い出すようにしています。すぐに忘れちゃうので、備忘録として、本当に役に立っています。ありがとう、楽天さん。(^^)あ、「検索」といえば、ブログ内検索が、いつのまにかできるようになっていました。そのための「キーワードサーチ」というのも、ブログ画面の右側に表示させました。キーワードを文字入力して、選択肢から「このブログ内」を選んで、「検索」を押してください。ちなみに、先ほど「困った」で検索すると、最初に出てきたのが「話に困った司会者 → 歯無しに困った歯科医者」でした。(笑)けっこう変な内容も扱っているので、ひまなときに、変なキーワードを入力して、遊んでみてください。
2016.10.02
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3DSのソフトの中には、漢字学習ソフトもあります。「漢字がきらい!」という子の中には、ゲームは大好きでDSはよくやっている、という子もいますので、DSの漢字ソフトなら、楽しんで漢字を覚えられるかもしれません。調べてみると、ネットでダウンロードできる500円の漢字ソフトを見つけました。 ▼「グレコからの挑戦状! 漢字の館とオバケたち」(学年別、各500円) このソフトで、とても秀逸だと思ったアイデアがあります。 ★漢字を書く = オバケにダメージを与えるという、発想です。漢字を書くことが目的ではなく、漢字を書くことで、オバケをやっつけるのです。しかも、最初のうちはお手本の漢字を見ながら書けばいいのですが、次第にお手本がうすくなっていき、見えにくくなっていきます。これは、特別支援教育の、「自立を促すために、次第に支援を減らしていく」という発想と一緒です。素直に、「よくできているなあ」と思いました。 ※3DSソフトをネットでダウンロードして買うには、3DS本体で「ニンテンドーeショップ」というソフトを立ち上げて、目的のソフトを表示させる必要があります。ただ、取扱いソフト数がかなり多いので、目的のソフトまで行くのが一苦労です。今回の500円の漢字ソフトの場合、次のようにすると、見つけやすいです。1.むしめがねマークを押して、条件検索2.ジャンル→「学習」3.価格帯 →「上限なし」のところを「500円」に変更4.「この条件でさがす」を押す5.まだ該当ソフト数が多いので、「条件で並び替える」を押す6.「人気順」を押す上の手順で、現在なら4~6番目に、「漢字の館とオバケたち」小学校1年生、2年生、3年生が表示されます。体験版があるので、お金を払わなくても、体験版をダウンロードしてお試しすることもできます。 ちなみに、ダウンロードではなく通常のやり方で購入する漢字学習ソフトとしては 【中古】DS陰山メソッド 電脳反復 正しい漢字かきとりくんソフト:ニンテンドーDSソフト/脳トレ学習・ゲーム 【中古】【ゲーム ニンテンドーDS】DS陰山メソッド 正しい漢字かきとりくん 今度は漢検対策だよ!(ニンテンドーDS)【中古】afbなどがあります。 3DSソフトではなく、DSソフトですが、3DSで起動できます。今なら、中古で1500円程度とお安くなっているようです。今は持っていませんが陰山先生監修ということで、以前に持っていました。そのときは、低学年の漢字から覚えなおさないといけない高学年の子のケースで、「こういうのもありますよ」と紹介したことがあります。「これならやってみようかな」とやる気にさせる効果はあったようです。夏休み中にある程度これで漢字を書いた後、その子は2学期にクラスの友だちの励ましを受けて、クラスでの漢字特訓でめきめき漢字を覚えていきました。きっかけとしては漢字ソフトもありだけれど、やはり継続には周りの人の励ましや称賛が必要のようです。今回、DSの漢字ソフトをいくつか紹介しますが、「これがあれば勝手に漢字を覚える」とソフト任せにするのではなく、やはり周りの人の関わりこそが重要だと思いますので、そのあたりもご留意くださいね。 最後に、最近の3DSソフトとしては、「ドラもじ」というのがあります。『ドラもじ』は、ひらがなや漢字を書いて字魔(じま)と対決する書き取りバトルゲーム。小学館 ドラもじ のび太の漢字大作戦【3DS】僕はまだやったことがありませんが、公式情報によると=========================== ・書いた字は書き順、字形、はね・はらいの正確さにより点数化され、 その点数が字魔への攻撃力になります。・レベル選択は幼稚園~小学6年生までOK=========================== とあります。美文字トレーニングの文字認識プログラムを積んでいるらしいので、「美しく正確に書く」ことに、かなりねらいが焦点化されている気がします。 最初に紹介したグレコのオバケのソフトは、かなり漢字の採点が甘いです。筆順や字形にこだわらず、とにかく書けることをめざすなら、グレコのオバケのほうがいいかもしれません。逆に、筆順もトメ・ハネ・ハライも、意識して練習することを重視するなら、『ドラもじ』のほうでしょうか。『かきとりくん』は、なぞり書きができるので、そのとおり書けばいいという安心感があります。漢字学習ソフトにもいろいろな特徴の違いがあって、おもしろいですね。 職業柄、漢字が苦手な子どもたちに、どうしたらいいか考えていろいろ作戦を試してみることが多いです。世の中にはいろいろなソフトやアプリが出回っているので、そういった情報も敏感にキャッチしながら、いろいろな子どもにいろいろなやり方を提案できるようになりたいと思っています。ソフトを買うにはお金がかかりますが、アイデアをいただいて紙と鉛筆の学習にも応用を図るのは、情報さえ知っていれば、あとは自分の知恵と工夫次第です。僕としてはそういうわけで、暇があるときに情報収集することに余念がありません。皆さんのお役にも立つようであれば、幸いです。(^^)
2016.07.31
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前回の記事から1か月空いてしまいました。ようやく続きを更新します。▼ダニエル・ピンク『ハイコンセプト』1 ~必要なのは、「笑い」「物語」「比喩」!? の続きです。 昨日、喫茶店で食事をしたら、自己啓発系の小冊子をもらいました。かいつまんで言うと、「楽しむ」ことのすすめが書いてありました。『ハイ・コンセプト』の本で書かれていることとも重なります。自己啓発系はわりと読んでいますが、大まかな主張は重なるのかな、という気がします。 今回は、「ゲーム」の効用についてです。僕はゲームが大好きです。子どものころは、自分でもゲームを作っていました。紙とえんぴつとさいころでするゲームも作りましたし、将棋みたいな対戦型のボードゲーム、カードゲームも作りました。高校からはコンピュータゲームも作り始めました。ついでにゲーム会社に就職して、テレビゲームや携帯ゲーム機のゲームソフトなども作りました。今は学校の先生をしていますが・・・。 子どもはゲームが大好き。大人も、ですかね。(^^)「ゲーム」を目の敵にするのではなく、上手に利用したいものです。 ==============================『ハイ・コンセプト』2 (・のあとの太字は、本書からの引用、 顔マークのあとの緑文字は僕の個人的コメントです。)・米軍が「テレビゲーム」を作ってやらせる意図 (p277)アメリカは役立ちそうなものは何でも役立てるというところがあります。 「ゲーム」も、役に立つということで、米軍では訓練にゲームを使っているそうです。 市販のものではなく、独自開発です。 公開されていて、誰でも無料でできるんだとか。(^^) ・ゲームとは研究活動が最も高まった状態である (p281 アルバート・アインシュタインの言葉)ゲームは、「やる」ほうは、あまり何も考えずにやることもできますが、 「うまくいく」ことをめざそうとすると、たぶん、めっちゃ、アタマを使います。 将棋などは代表的な思考型ゲームかな。 「作る」となると、それこそ、とんでもなく、アタマを使います。 確かに、研究活動の極致と言えますね。 大学とかでは、卒業論文の代わりに、自分の研究分野を「ゲーム」にしなさい、という課題をすべての学生にやらせても、いいくらいです。(笑) ・ゲームは究極の学習マシンにもなり得る。・(テレビゲームは)学習の原理をうまく利用している。 (p283 ウィスコンシン大学のジョン・ポール・ジー教授の言葉)特別支援教育の分野では、 けっこう、学習内容や教材を「ゲーム」化することが、されているような気がします。 子どもがやる気にならないと、話になりませんからね。 ゲームは、子どもがやる気になるための工夫に満ちています。・(ロールプレイング・ゲームや)シミュレーション・ゲームで得られる体験には、共感力を深め、実社会で人と交わる際のリハーサルの役目を果たしてくれる面もある。 (p285)ゲームの効用は『ネイチャー』などで、理論的に、学術的に、発表されているようです。 たとえば読書をすることでも、物語世界を主人公とともに追体験(仮想体験)することができますが、映像を伴って追体験できるのが映画で、主体的な操作を伴って自分の判断で選択肢を選びながら追体験できるのが「ゲーム」だと言えます。ゲームのほうが、主体性を発揮できる分、シミュレーションとしてのリハーサル効果が高いでしょう。 人とのコミュニケーションをシミュレーションしているゲームも、ありますね。 まあ、ゲームで満足してしまって、なかなか実社会で行動しようとしない場合もあるでしょうが、ゲームが現実世界でおこりうることをシミュレーションして作られているなら、「人と交わる際のリハーサルの役目」は確かに果たしていると言えるでしょう。ゲームから現実に踏み出すのに、ゲームでは得られない現実社会からの後押しもいるような気がしますが・・・。==============================今回は、ここまで。それでは、また!
2015.12.20
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ずいぶん間が空いてしまいました。前回の記事を読まれた方も、すっかり内容を忘れていることでしょう。はい、僕も忘れています。(^^;)そういうわけで、一緒に読みに行きましょう。 →前回記事 小学生の間ではやっている3DSの最新事情 前々回記事も、ついでに見に行っておくと、安心です。→小学生の間ではやっている3DSでの動画視聴や動画投稿について お帰りなさい。はい、書いた中身を思い出しました。前回は、「妖怪ウォッチ」のことをかなり書いたんでした。あのあと、給食の時間に3年生の子どもが、妖怪ウォッチの販促下敷きを持っていたのを、見せてもらいました。ジョーシンでもらったらしいです。(^^)そこには、いろんな妖怪メダルの入手法が書いていました。「ゲームでゲット!」「WEB妖怪メダランドでゲット!」など、いろいろな入手法が並んでいました。うわあ、こんなにいっぱいあるのか~、とびっくり。ファンの子なら、コレクター魂に火がつきそうです。で、今回は前回の続き。(2)具体的なトラブル事例 (デマを信じたり、いじめに使われたり・・・いろいろあるようです。)(3)保護者による3DSの機能制限のしかたです。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *(2)具体的なトラブル事例ケータイ(スマホ)でのSNSトラブルはよく知られています。SNSの代表例としては、LINEでしょうか。顔を合わせずに文字だけでやり取りするので、誤解やトラブルのもとになりやすいですね。ただ、ここでは、携帯ゲーム機「3DS」でありえるトラブルに限定します。 3DSでは今のところ「LINE」はできません。ただ、似たような「文字でのやり取り」(チャットや掲示板等)ができる機能は、あります。写真も投稿できます。写真は3DSのカメラ機能で撮影できるので、子どもが自分の判断で写真を撮ってネットに公開、ということは、機能制限さえしていなければ、簡単にできそうです。僕もそこまで詳しくは知らないのですが、ネットで検索すると、けっこう情報が出てきます。▼ウォークマンでLINE、教育用タブレットで出会い系被害も--小学生のネット事情 (CNET Japan 2015/04/11 )「ニンテンドー3DSには、Twitter、Facebook、Tumblrに画像を投稿できるサービスが用意されている。」とあります。3DSもスマホと同じようにネット接続でアプリをダウンロードできるので、こういったアプリは日々公開されていることもあり、「知らなかった。いつの間に!」ということも、多いようです。 実際にトラブルになった事例は、以下のサイト記事などをお読みください。↓クラスメイトとのトラブル▼3DS フレンドコードのトラブル (愛知県在住の40代の主婦の方のブログ 2015/01/14)「あまりにも暴言がひどいので 学校で先生に相談」という事態になったそうで・・・。大変悲しいことです。 ↓ネット上のデマ▼「あのネタは反日」「LINE有料化」—オンオフでつながりデマに騙される小学生 (CNET Japan 2015/06/06)▼9歳息子へのネットリテラシー教育「ネット上のデマについて」 (Togetterまとめ 2015/11/08) 2件目のまとめ記事の中で「小学生の暴走する正義感と学校という閉鎖環境、それにネットのデマって最高最悪の相性」という書き込みがありますが、確かに、と思います。勤務校でもネットの情報の取り扱い方について、「地震が来るから逃げよう」というネット情報の言うとおりにするかどうか、周りに知らせるかどうかについてつい最近授業がありました。拡散するデマというのは、切迫感をあおったり、読み手の正義感に訴えるといったところがあります。こういったデマの片棒を担がせないためには、「でもデマかもしれない」といったことを、とにかく知らせていくということが、必要なのではないかと思います。 子ども自身が進んでこういったネット上のトラブルについて学んでいく必要性が、上がっています。以下のような子ども向けの「ネットで注意すること」を書いたサイトなど、積極的に活用していくのも、いいんじゃないでしょうか。▼情報通信白書 for Kids:目的別ナビ:小学生:インターネットを使うときに注意することを知りたい (3)保護者による3DSの機能制限のしかた保護者も日々忙しいので実際3DSをどう使っているかなんてチェックしていられないと思います。それだけに、最初に3DSを渡すときに、機能制限をかけたり、使う上でのルールを確認したり、というのを、しておきたいですね。▼3DSを子供に与えるなら親として知っておきたい事 (ENJILOGさん 2014/11/23) ↑画像が豊富で読みやすいです。 3DSでできることが、大まかに説明されています。 その後、「保護者による制限機能」という記事があります。 「私的おすすめ機能制限(対象:小学生)」という書き方がされていて、参考になります。 「コレできないとお子さんも辛い。」など、制限される子どもの立場も考えながら、書かれています。 ▼子どもとゲーム機「3DS対策」を考えよう【ネットトラブル・ネット依存から女子も男子も守るため】2015年3月(先生のための教育事典 | EDUPEDIA(エデュペディア) ) 長文記事ですが、関連情報がまとめてあります。 真ん中ぐらいから、「【小学生:3DS「親子18の約束」】2014年12月(修正案)」という提案がされています。その後に続く、【2015年3月追加】の部分も、読んでおきましょう。 教師が学校で教えるべきことを考える上でも、役に立ちます。 ネットは便利ですが、知らないとどえらいトラブルに巻き込まれることもあり、注意が必要です。自分も、子どもも、適切にうまく使って、ふりまわされないようにしたいものです。(^0^)
2015.11.08
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「ニンテンドー3DS」(2011-)といえば、今小学生の間で一番はやっているゲーム機でR。持ち運べるゲーム機なので、友達の家に遊びに行くときに持って行くことは日常茶飯事になっています。昔のゲーム機と違って通信機能がかなり強化されています。 この「3DS」でできることが、ここのところ飛躍的に増えているのをご存知でしたか?特に大きいのが、YouTubeを見られるようになったこと。(2014/12-)3DSで作成した動画を、YouTubeに投稿できるようにもなっています。「小学生に動画作成は難しいのでは」と思ったら、おっとどっこい、パラパラマンガが描ければ動画がつくれちゃうという簡単仕様。そんなわけで、今YouTubeに動画を投稿している小学生が激増しているらしいのです。YouTubeで「うごメモ3D」と検索すると、3DSで作成して投稿した動画が見られます。今まで知らなかった方は、顔をしかめる動画も多数あるのではと思います。 YouTubeは確かに大人が見ていても面白い動画投稿サイトです。でも、他者の権利侵害につながるパロディや誹謗中傷のような内容も多く見られます。「誰でもネットに書き込みができることから、悪口の言い合いなど、ネット上のトラブルが頻発している」「一度ネットに投稿してしまうと、写真や動画、文字のコピーが容易であることから、すぐに拡散してしまい、取り消すことができない(ネット上に残り続ける)」という実情を理解しておくことが必要です。 そのうえで、次のような行動がとれるようにしておかないと、大変なことになると思います。「いろいろな情報の中から選択して視聴する」「情報の真偽を確かめる」「誰かを傷つける可能性のある動画等をネット上にアップしない」子どもたちが知らないようであれば、学校でも教えていかなければならないし、保護者も教えていかなければならないでしょう。子どもの年齢や理解度に合わせて通信機能等に制限を加えたうえで3DSを使わせることも必要になってくるでしょう。 詳細はまた次回に書こうと思っています。次のようなことを書いていく予定です。(1)3DSで子どもたちに はやっていることの内容 (「3DSでこんなことができる!」)(2)具体的なトラブル事例 (デマを信じたり、いじめに使われたり・・・いろいろあるようです。)(3)保護者による3DSの機能制限のしかたについて、現時点で把握できていることを、書いておきたいと思います。 もちろん、このブログ記事もネット上の情報の一つ。いろいろ調べたうえで書いていますが、不完全なことや誤解や勘違いがあるかもしれません。うのみにせずに、読んだ人それぞれで「自分で調べる」ということもおこなってくださいね。(^^)
2015.10.04
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またまた前回の続きです。Apple TV を使って、外出先でiPad/iPhoneの画面をミラーリングする、というのをやりました。やはり思った通り、Apple TV の設定はすでに自宅で済ませていたので、基本的にはつなぐだけでした。ただ、Wi-Fi環境がないので、Air Playでつながないといけませんが、iPad/iPhoneからこの設定がなかなか出なかった。僕がフリック操作がへたなのか、特にiPadでは指で下の端からフリックしても、なかなかコントロールセンターの設定を出すことができませんでした。出せてもAir Playの表示がない。結局、僕の第3世代iPadでAir Playの表示を出す方法はわからず。自宅では表示されたんだけどなあ。自宅はWi-Fi環境があるからかなあ。iPadよりはもう少し後で導入したiPhoneについては、そのぶん新しいためか、うまくいきました。iPhoneでもAir Playと出ずにAir Dropと出ましたが、Air Dropを選んでいったんキャンセルするとAir Playが出たので、それをタップしてApple TVを選ぶと、うまくいきました。そういうわけで、プレゼンはiPhoneとApple TVでおこなうことになりそうです。iPhoneのパワーポイントで表示させてみましたが、けっこう軽快に動きました。よかったよかった。まあ、確かにiPadでなくてもiPhoneで同じことができるので、わざわざiPadを持って行かなくてもいいかな。
2015.07.28
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前回の続きです。Apple TV が届きました。 Apple TVそこで、まずは自宅のデジタルテレビにiphoneやiPadの画面を出すことを試みました。Apple TV、重さ自体はそれなり、サイズはわりとコンパクトです。持ち歩きに適しているかというと微妙ですが、カバンに入れて持ち歩けないことはないです。これに加えて、テレビなどの画面とつなぐには別にHDMIケーブルが要ります。 Apple製品はやはりシンプルなデザインでいいですね。これまたシンプルなリモコンもついてきます。初期設定は問題なくできました。 これで、自宅のテレビで映画の予告編を見たり、家に居ながらにして映画をレンタルすることができます。まあ、映画はほとんど見ないのと、ツタヤで借りるのに比べて高いので、あまり利用しないとは思いますが。自分のiTunesに登録している動画や音楽も再生できるようになりました。 画面のコピーを映し出すミラーリングはちょっと手間取りました。iOS8搭載機種から現行のAppleTVに対しては、AirPlayという機能で直接無線でつなぐことができます。ただ、AirPlayの設定は、iPadなどに標準でついているアプリの「設定」から出すことができませんでした。代わりに、画面を下からフリックする操作を何度かすると出せました。いったんAiraPlayの表示を出せたら、あとはそれをタップしてApple TVを選ぶだけで、すぐにテレビ画面に全く同じ画面を映すことができました。iPhoneでもiPadでも、タテでもヨコでも、映し出すことができます。 ただ、パワーポイントなどのスライド表示の切替においては、若干、時間差がありました。パワポのファイルをKeyNoteで表示させてもレイアウトはほとんど崩れることなく、許容範囲内です。iOS用のPowerPointもiPadに入れているのですが、プレゼンはKeyNoteを使うほうがやりやすそうに感じました。 やってみた実感。「単に映すだけならAppleTVよりも直でつなぐアダプターがいい」というご意見をいただきましたが、確かにそうだと思います。その理由は4つあります。1.AppleTVを介す分だけつなぐときの手間が増える2・AppleTVの重さとサイズがそれなりにある3・AppleTVとiPadは無線でつながっているので、やりとりの速度がその分遅くなる (プレゼンでのスライド操作の画面への反映が遅くなる)4・AppleTV用の電源コンセントが必要 ただ、せっかく買ったので、なんとかこれでプレゼンできないかなあと考えています。問題は、違った環境の(外出先の)画面に問題なく映せるかどうかです。それは明日試してみたいと思います。
2015.07.26
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「理解教育」について書いている途中でしたが、iPad/iPhoneからのプレゼンの準備でうまくいかないことがあったので、忘れないために書いておきます。 「理解教育」については、実は1週間後に発表する機会があります。そのためのプレゼンスライドを現在少しずつ用意しているところです。ただ、遠方での発表なので、ノートパソコンを持って行くのは重い。「そうだ、iPadで済まそう」というのが、コトの発端です。 iPad/iPhoneから画面をHDMIなどで映し出すケーブル、実は前に買っていました。ところが、買った後試してみても、映らず。やり方がわかってなかったからだろうと思って、今回いろいろやってみましたが・・・。やっぱり、映りませんでした。結論、映らない。 やってみたケーブルはこれです。▼ iPad/iPhone用HDMI&アナログ 最強AVアダプターhttp://www.jtt.ne.jp/shop/product/hdmi_anarog_adapter/(リンク先は商品公式オンラインショップの商品説明)HDMIだけでなく付属のコンポジットコードで 赤/白/黄 の入力プラグにも対応しているので、広汎にいろいろなものにつなげられそうな、大変お得なシロモノです。商品説明を見る限り、このアダプターで映りそうですが、電器店に持ち込んで相談したところ、「iOSのバージョンにもよる。新しいのには対応していない」と言われました。そんなにこまかいところまでチェックしてませんでした。調べてみると僕のiPhoneとiPadはともにiOS8にバージョンアップしていました。OSをバージョンアップすると古いOSで使えていた周辺機器が使えなくなるようです。盲点でした。 とにかく手持ちのケーブルでは映らないことが分かったので、代わりの手段を急ぎ講じなければなりません。Apple純正の「Lightning Digital AVアダプタ」等を買えば、HDMIなどでの接続はできるようです。 Apple Lightning Digital AVアダプタ しかし、早く手に入れようと思ってどこの電器店に行っても、売っていない。iPad/iPhoneを扱っている携帯電話会社の販売店に行っても、売っていない。Apple純正の周辺機器は、充電コード類をのぞいて、普通のお店には一切置いていないようです。 結局、その後もいろいろ調べて、つなぐ機器としては、前々から気になっていたApple TVを選びました。ただのケーブルでさえ高いので、自宅で今後使い勝手のよさそうなApple TVにしました。 Apple TV「プレゼンで持ち込みで使うのには向いていない」という意見がネットにありましたが、重さや寸法を調べると、さほどでもないと思いました。ただ、実物を見ていないので、まだ何とも言えません。ネット注文したので届いたらさっそくチェックします。Apple TVでいけそうだ、と思ったのは、実は先ほどひっかかったOSバージョンアップの罠が、Apple TVにおいてはプラスに作用しそうだからです。現行の新型Apple TVと、バージョンアップしたiOS8の組み合わせに限り、今までは必要だった無線LAN環境が、必要ないのです。過去の組み合わせだと、同一のWi-FiにApple TVも接続するiPhone/iPadもつないでおかないといけなかったようですが、直でつなげらるように改善されたらしく・・・これなら、外出先の無線LANがない環境でも、つなげられそうです。▼Apple TV(Model A1469)とiOS 8デバイスでP2P AirPlayミラーリングをする方法。 (Appleちゃんねる)http://applech2.com/archives/41079671.html本当に成功するかどうかは、Apple TV が届いて、やってみないことにはわかりません。できたら、いいな。今度こそ。・・・と、思っています。(^^) ちなみに、今回いろいろ調べたことで、僕のiPad(第3世代)までは30ピンDockコネクタで、僕のiPhone(5c)を含めた、それ以降のiOS製品は、ライトニングコネクタだということがわかりました。僕の場合はiPadとiPhoneのコネクタの形状が違うので、ケーブルを1つ買っても、どちらか1つにしか対応しないわけで、両方に対応しようと思ったら、無線でつなぐ以外ない、というのがわかりました。そんなわけでApple TVの選択になったわけですが・・・さて、結果は、いかに。
2015.07.23
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日曜日に、久しぶりに「新発見」をした。これは僕がこれまでに発見した画期的な現象のうち、2回目となる大発見である。 その2回目の大発見というのは、「デジタルテレビを真上から覗き込むと、肌色の顔が青白い顔になる」というもの。サザエさんのキャラクターの顔がまっさおになって、おどろいた。あなたもぜひご自宅のテレビを、上から覗き込んでほしい。テレビは寝かす必要もなく、あなたもただ近づくだけでできる。再現率は今のところ100%である。ただし「サザエさん」の番組でしか実験していないが。(^^;)なぜそうなるのかについては、有識者の方にぜひ教えていただきたい。 ところで、これが2回目なら、第1回目の「新発見」はなんなのか。次回は、それを本邦初公開する予定である。一応タイトルだけ予告すると、「あるところに○を入れると逆に○が抜けて××△」という大発見である。これも家庭で手軽に実験・検証できる。それではまた次回、お楽しみに。(^0^)
2015.05.25
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こんな表示ができるなんて、知らなかった! http://plaza.rakuten.co.jp/kyouikuuseful/diary/ctgylist/?ctgy=16過去記事から読みたい記事を探すときに、とっても便利!他のカテゴリにも飛べます。(^^)
2015.03.08
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ほとほと疲れて、ほんとならブログなんて書いているエネルギーはないはずなのですが、久しくほったらかしにしていたので、久しぶりに書きます。↓この本の読書メモを書いていた途中でした。『負ける力』 (藤原和博、ポプラ新書、2013/12、780縁)前回、「この本には、教育者もビックリの、非常に具体的な、 学校教育に対する新しい角度からの提言が載っていた」と書きました。今日はその内容について、ふれたいと思います。p194からp195までの見開き2ページに載っている内容についてです。===============================『負ける力』2(p194-195より。・以下の太字が、本書からの引用。 顔の後は僕の個人的コメントです。)p194より・「授業技術のある先生の理解しやすいビデオ授業は ヘボな先生のナマの授業に優る」かなりクチが悪いです。(^^;) いろいろと誤解を招きそうですが、意図はわかります。 僕の経験で言うと、いわゆる「名人」と言われるような教師のビデオや 授業の録音テープ、こういったものにふれると、 「すごい!!」とうなることが何度もありました。 授業のつかみから子どもの興味を引き、授業内容に無理なく引きつけ、 子どもが分かりやすい例示を出し、段階を経て無理なく理解できるようにしながら、 「おもしろかった。もっと学びたい!」と子どもに思わせて、終わるのです。 まさに名人芸です。一つのショーを見ているようです。 実際に模擬授業をしていただいたり、 子どもたちへの実際の授業を見せていただいたときにも、 同じことを思いました。 「こういう授業をすれば、子どもは伸びるだろう。 どの子にも、力がつくだろう」と。 実際には代わりに授業をしていただくわけにはいかないので、 何万円もする授業の録音テープやCD、ビデオやDVDを買うわけです。 子どもたちに自分がする授業が、少しでも「名人」に近づくように。 そういうわけで、「授業技術のある先生」の授業は確かに素晴らしいし、 その授業ビデオを見せられるなら、子どもたちに直接見せてもいいんじゃないか、 とは思います。 というか、自分が学習者だったら、見たい。(^^;) もちろん、ビデオというのは一方通行でしかない。 子どもと教師のやりとり、子ども同士のやりとりができない、というデメリットがある。 だから本当はビデオでなくて、ナマの授業が一番です。 また、「先生」というのは、授業技術だけが大事なのではない。 たとえば新任で、授業技術がない先生であっても、 子どもたちは大好きな先生から学びたいと思っている、ということは、あります。 なので、藤原和博さんの提言は、提言の意図はよくわかるものの、 完全に賛成、というわけでもありません。 ただ、完全に却下、というほど、反対でもありません。 こういう発想を実際にやってみる、という実験も、大事なことだと思います。 この「ビデオ授業」案については、あとでまた出てきますので、 あとでもう一度ふれます。・「同じ教材を同じ教師が同じスピードで学ばせる一斉授業は、 できない子、理解が遅い普通の子にとって、 もはや『虐待』以外のなにものでもない」これまたクチが悪いですが、やはり趣旨はわかります。 というか、僕は基本的に、画一的な一斉授業には反対ですので、 気持ちとしては、非常に共感できます。 いわゆる、昔ながらの一斉授業の形式では、 教師と「できる子」とのやりとりで授業が進行してしまい、 教師には「できない子」の存在が見えていないまま、ということが 起こりやすいように感じています。 昨今広まりつつある「授業のユニバーサルデザイン化」も、 画一的な一斉授業についていけない子どもたちに目を向けることの大事さを うたっているように思います。 「できる」「できない」というとらえ方も一面的なとらえ方にすぎないので どうなのか、と思いますが、 いわゆる「できない子」の視点に立って授業を作る、ということは、 今後の授業の基本になるだろう、と思います。 ・計算や漢字などの反復学習をなるべくIT化して、 教員の負担を軽くするこれは賛成です。 ただ、公立校だと、予算がないですね。(^^;) 私立の小学校などでは、DSとかタブレットとか、 けっこう活用しているんじゃないでしょうか。 数年前、京都の立命館小学校の見学に行きました。 ミニテストみたいなものを全員がDSで受けていて、びっくりしました。 しかも、各自がDSでやっているその結果が、 ワイヤレスで教師のもとにデータ送信されていました。 とにかく今のデジタル技術は、かなりすごいです。 人手をかけずにデジタル機器で代用した方がいいもの、というのは、確実にありそうです。 ・公文のような個別学習的色彩を濃く公文式のシステムは、僕は、教師になる前から、 よく考えられているな、と思っていました。 ひとりひとりが違うプリントをする。 教室にいる子どもたちは、ひとりひとり違うのだから、 学習課題も、場合によっては、ひとりひとり違っていて、いいと思います。 公教育の現場では、これはなかなか受け入れがたいようなのですが。 ただ、少しずつ、変わってきているのではないでしょうか。 もちろん、完全にそうするとか極端なことではなく、 同じ学習をみんなでする意味も、もちろんある。 同じ学習課題について、いろんな人が、いろいろ違う角度から、意見を言う。 それはとても意味のあることだと思います。 集団で学ぶ意義。子どもたち同士で、かかわり合いながら学ぶ意味。 それが授業では最も大事なことだと思いつつ、 ただ、時間によっては、個別学習的な時間にするというのは、アリかな。 授業はこうでないといけない、という固定観念を崩して、 柔軟に考えていきたい、と思います。 同様に、宿題についても、こうでないといけない、 みんな同じでないといけない、 という固定観念は、崩していきたいですね。・一斉授業から個別習熟度別学習への大胆な転換に ITを利用するこの戦略は、うまい。 全部の授業をそうする、という極論ではなく、 こういうことを部分的にでもやっていく、というのは、 非常におもしろいと思います。p195より・ある単元を教えるのに、一番教え方が上手な先生を探し出し、 その授業をビデオで撮らせてもらってカリキュラムのベースを作り、 この学校の児童だけでなく、広く日本中の不登校児や 世界中の日本語で教育を受ける権利のある在外子女を、 この学校のバーチャルな児童生徒としてサポートしていきます。教え方の上手な先生は、世界中から探し出すそうです。 非常に、夢がある、と思います。 発展途上国など、日本以外の国では、子どもたちの教育を受ける権利が 満足に保障できていません。 藤原和博さんはすごいなあ、と思うのは、 視野が広いこと。 アイデアのスケールがでかい。 実際にこういうことを実践した若者がいました。 その本を読みましたが、おもしろかったです。 『「最高の授業」を、世界の果てまで届けよう』(税所篤快、飛鳥新社、2013/6/11、約1400縁)============================== まだつづくのですが、ブログの文字数制限にひっかかりました。 次回に続く!!(>。<)
2014.11.28
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眠れない日々が続いているのでiPhoneアプリ「Podcsast」で、無料配信されている音声を聞きながら寝よう、と思いました。それで知ったのが「ラジオ版 学問ノススメ」。========================= 世の中をもっと楽しく生きていくために、あなたの人生を豊かにするために、知の冒険に出掛けよう!学校では教えてくれない、でも授業より楽しく学べるラジオ版課外授業プログラム。各分野に精通するエキスパートをゲストに迎えて、疑問・難問を楽しく、わかりやすく解説していく。(公式サイトより)=========================かなり有名な方々が出演されて語られています。その中の、さだまさしさんの出演回を聞きました。すばらしかったです。結局寝ずに最後まで聞いちゃいました。ここで紹介された、さだまさしさんの小説『風に立つライオン』を、今読んでいます。次回はこの本について書こうかと思います。
2014.08.25
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今日は朝から寝込んでいました。疲労がたまっています・・・。さて、少し前から、下のリンク先のSENSEI NOTEというのに入っています。身元が確かで実際に教員をしている人でなければ入れません。登録時に、勤務校など、細かいところまで結構聞かれます。(^^;)FacebookのようなSNSですが、教員限定というところに特色があります。全国版なので、県外に異動された先生に思いがけずここで会うことができ再度つながれたのは、自分としては思わぬ収穫でした。「ひきだし」というシステムがあり、他の先生に役立ちそうな電子ファイルを共有財産化できる、というのが、おもしろいな、と思っています。僕も何点か、役立ちそうな自作ファイルを引出に入れて公開しています。「質問板」もあり、いかにも学校の先生、という質問が多く寄せられています。他の先生で答えられる人が答える、というシステム。僕も1つ質問を書き、新潟の先生から回答を寄せていただきました。小・中学校、高校、特別支援学校等の「先生」の方は、ぜひ、入ってみてください。教員を目指している大学生も入れるようです。教育実習についての質問なども結構頻繁に上がっています。Facebookのように、「つながり」というシステムがあるので、このブログ経由で入られた方は、申請していただければ「つながり」申請の承認をいたします。本名で登録していますが、「ひきだし」の「人気順」にしたときに、「授業前に計画を整理するための「授業の展開」シート(エクセル)」というのがあると思うので、それの作者が、僕の本名です。つながり申請、お待ちしています。(^^)
2014.05.10
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今日は息子の3歳の誕生日でした。この1年で、めちゃくちゃよくしゃべるようになりました。電話でおばあちゃんと話すこともできました。(^^) さて、今日は誕生日がらみのネタで、うちの子たちのお気に入りのアプリを紹介します。バースデーケーキが好きなように作れるアプリです。(無料、iOS、Android両対応)ハッピーデコレーション - iTunes - Appleハッピーデコレーション Lite - Google Play の Android アプリ いちごや生クリームなど、好きなものをすきなところに運んでこれます。バースデーケーキのほか、クリスマスケーキも作れます。 チョコレートの板を選んだ時には、後で好きなように文字や絵も描きこめます。ろうそくを立てたときには、最後にろうそくに灯をともし、息でフッと吹き消すこともできます。非常によくできているので、おすすめの子ども用アプリの一つです。
2014.03.08
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最近はiPhoneユーザーが増えてきましたね。iPhoneは便利なんですが、どうしても許せなかったことが。メールとかの文字入力で、コピーペーストとかしようとしたとき。なぜか拡大範囲選択がされて、それがそのまま削除され、それまで打った文字が一瞬にして消えてしまうことが。こういうとき、パソコンだったら「Ctrl+Z」で直前の操作のやり直しができ、元に戻すことができます。いわゆる「アンドゥ機能」ですが。調べてみたら・・・あった。iPhoneにも「アンドゥ機能」がありました!そのやり方は、なんと「本体をシェイクする」。▼iPhoneでメールなどで入力した文字を消したり・戻したりと、直前の操作を取り消す方法!(「アプリアン!」様の記事です)上のサイト様には、ほかにもiPhoneの使い方の小技がいっぱい掲載されていました。「カメラ」で、撮影対象をもっと明るくしたい時に、その対象をタップする、とか、「Safari」の「戻る」アイコン長押しで、履歴を表示するとか。iPhoneを使われている方は、一度見てみてください。(^^)
2014.01.19
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うさんくさいタイトルですが・・・最近はパソコンなどで家に居ながらにして映画が見られるので、映画会社もあの手この手です。2014/1/31まで、イオンシネマがやっているキャンペーンでは、在宅視聴に加えて、映画館での鑑賞料金もタダになります。けっこう思い切った大盤振る舞いです。▼年末年始は映画ざんまい!(イオンシネマ)16日間のトライヤルに登録し、途中で解約すれば料金はかかりません。それなのに、特典の1800円分のポイントはちゃっかり映画館で使えちゃいます。ちなみに僕の場合、PC環境が合っていないからか、Webでの映画視聴はできませんでした。何かインストールしないといけなかったかもです。でも、映画館での映画鑑賞はこの特典を使ってできました。兵庫県三田市のイオンシネマに行きましたが、ちゃんとタダで見れました。その上、駐車場代の割引も受けられました。得しましたが、肝心の映画鑑賞中、トイレに行きたくなり、途中退出しました。(^^;)やはりお金を払って観るからこそ一生懸命観るのであって、タダで観るとありがたみがなくなりますね。映画好きな方には耳寄りな情報だと思います。
2014.01.05
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謹賀新年。 今年もよろしくお願いします。 さて、今日はNHK教育で深夜に「大人のピタゴラスイッチ」があります。 Eテレ(教育) 2014年1月2日(木)23:40~0:10 【再放送】1月26日(日)16:00~16:30 昨年も同じ企画がありました。その続編になります。1年前の「大人のピタゴラスイッチ」は、おなじみのBGMがオーケストラ演奏だったり、頭を使う原理・現象を分かりやすく解説していたりしてかなりよかったです。要チェックですよ!(^0^)
2014.01.02
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iOS用の、革新的な計算機アプリ。驚きの動画はコチラ。 出典は、以下の記事です。▼MyScript Calculator: スゴすぎる電卓!式を手で書いた瞬間、答えが出てきます!無料。 これが無料とは信じられない。上の記事にあるように、ドラえもんが出すひみつ道具並みの驚きがありました。電卓だと、分数の計算とかカッコの計算とか、けっこう入力が難しいんですよね。これだと、問題をそのまま書けばいいので、どんな計算問題もアプリにさせてしまうことができます。おっとこれは禁断のアプリかも。宿題は自分でしようね。(^^;) 一応、欠点というか、答えは分数では出ず、必ず小数で出るようです。分数の計算問題を全部小数で答える人がいたら、間違いなくコレを使ってますな。(笑)
2013.12.19
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Windows7を使っている人はかなり多いらしいですが、それのバージョンがSP1になってます?基本的には自動アップデートで案内がされるらしいのが、一部のパソコンではそれがされないらしい。そして僕のパソコンは、まさにそれでした・・・。いつの間にか世間ではSP1が当たり前になっていたらしく、SPなしのバージョンのWindows7はサポートが終了している模様。Internet Explorer9を10にしようとしたら「SP1じゃないとだめだよ」みたいなメッセージが出てあせりました。Windows Updateでうまくいかなかったので、個別にダウロードしてインストールし、なんとかうまくいきました。他にも同じ人がたくさんいる気がするので、やり方を書いておきます。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1. Windowsのバージョンは、 エクスプローラなどから「コンピュータ」に行って、 右クリックで確認できます。 2. Service Pack 1 の表示がなければ、バージョンアップされていません。 予期せぬ不具合が起こる可能性が高まるので、バージョンアップすることを おすすめします。3. 同じ画面で左下にあるWindows Update で、 「重要な更新」をまずやってみましょう。 ただ、その候補にSP1関連と思われるものが全然出てこない場合、 個別にダウンロードしてくることになります。 (僕の場合、そうでした。) なお、詳細情報は「Windows7 SP1」で検索すると、 いろいろ出てくるので、参考にしてください。4. 個別にダウンロードをしてくる場合、 システムが何ビットかを確認します。 さっきの画面で、僕の場合「64ビットオペレーションシステム」と出ていました。 人によっては、32ビットのことがあるようです。5. 32ビットの人は windows6.1-KB976932-X86.exe 64ビットの人は windows6.1-KB976932-X64.exe をダウンロードしてきてください。 配布元は、マイクロソフトです。 ▼Windows 7 および Windows Server 2008 R2 Service Pack 1 (KB976932)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~SP1にすれば、Internet Explorer 10 へのバージョンアップもできるようになります。何が違うかは微妙ですが・・・。また、SP1にアップデート後、もう一回Windows Updateをすると、重要な更新が増えているので、それも手動でやっておくと、よいようです。
2013.11.18
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