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shin-kb
小学校で教師をしています。 日々感じたことを綴っていきます。
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2009年05月19日
カテゴリ： カテゴリ未分類
教育実習生の授業が続きます．
今度は「cm」では測定できない長さについて．
子どもたちは，まず自分で「１０センチ」と思う長さの線を引いています．
その線を教科書についていた紙のものさし（目盛りは１センチ）を使って測定
します．だれが１０センチに一番近いか．当然１センチ以下の長さを測る必然性が出てきます．
りかこさん：あまったところっていうか，普通は目盛りがついているでしょ．
あつしくん：その１ミリってのがわからない．…
実習生 ：ミリってなんですか？
りかこさん：１センチよりねー…あのー…少ない
まきおくん：１ミリが１０こあったら１センチ．だから…
さきこさん：（自分のものさしを出して）これでしょ．…１センチより小さい幅．
かずやくん：小さい幅じゃわかんないよ．
げんたくん：定規に小さい…このくらいの目盛りがあって，これが１０個になると１センチ．
あつしくん：全く同じ．１０個集まると…といってもちょっと違う気がする…
ここまで，子どもたちの話は途切れません．いろんなところで隣同士話している姿もありますが
同じ話を共有しながらの「ぶつぶつ」めのまえにいたけんたろうくんも，紙の定規に小さな目盛りを書き足して私の方を見て「ほら」とにっこり．
もう少し待ちたいところでしたが，先の予定もあり手作りの定規を配って測定となりました．
今度は「cm」では測定できない長さについて．
子どもたちは，まず自分で「１０センチ」と思う長さの線を引いています．
その線を教科書についていた紙のものさし（目盛りは１センチ）を使って測定
します．だれが１０センチに一番近いか．当然１センチ以下の長さを測る必然性が出てきます．
りかこさん：あまったところっていうか，普通は目盛りがついているでしょ．
あつしくん：その１ミリってのがわからない．…
実習生 ：ミリってなんですか？
りかこさん：１センチよりねー…あのー…少ない
まきおくん：１ミリが１０こあったら１センチ．だから…
さきこさん：（自分のものさしを出して）これでしょ．…１センチより小さい幅．
かずやくん：小さい幅じゃわかんないよ．
げんたくん：定規に小さい…このくらいの目盛りがあって，これが１０個になると１センチ．
あつしくん：全く同じ．１０個集まると…といってもちょっと違う気がする…
ここまで，子どもたちの話は途切れません．いろんなところで隣同士話している姿もありますが
同じ話を共有しながらの「ぶつぶつ」めのまえにいたけんたろうくんも，紙の定規に小さな目盛りを書き足して私の方を見て「ほら」とにっこり．
もう少し待ちたいところでしたが，先の予定もあり手作りの定規を配って測定となりました．
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