PR
Keyword Search
▼キーワード検索
Comments
森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
2007.05.29
カテゴリ： カテゴリ未分類
それでね、どうしたらいいのかというとね、子どもの言葉に耳を澄ませばいいのですよ。
そうすると「ものがたり」ということがどういうことかすぐ分かるのです。（と思います。）
なぜなら、子どもの言葉はいつでも「ものがたり」だからです。
でも、だから大人には子どもの言葉が理解できないのです。
大人の言葉の多くは説明に過ぎません。でも、子どもは説明しません。
子どもは大人が説明を求めても、自分の「ものがたり」を語るばかりです。
それを事実の説明として受け取ってしまうとおかしなことになってしまいます。
よく、“私は子どもを信じます”と、子どもの「ものがたり」を事実として受けとめてしまう人がいますが、それは結果として困ったことになります。かといって、子どもが“嘘を言っている”ということでもありません。「ものがたり」は「ものがたりであって嘘ではないからです。
そうでないと、昔話は嘘のお話しになってしまいます。
子どもを信じると言うことは、子どもの言葉の中に込められた「ものがたり」を「ものがたり」として受け止めると言うことであって、「子どものものがたり」を事実として解釈すると言うことではないのです。
子どもに“丸いものなーんだ？”と聞くと、リンゴ、ボール、卵など色々な答えが出てきます。
でも、逆に“ボールは？”と聞いても“丸い”という答えはなかなか出てこないでしょう。
子どもが“ボールは丸い”ということを知らないのではありません。
“丸いものなーんだ？”と聞けば答えることが出来るのですから。
でも、子どもは“ボールは丸い”という説明的な表現はしません。意味がないからです。
大人は説明が好きですが、子どもには“説明する”ということの意味が理解できません。
ちゃんと調べたわけではありませんが多分、７歳から９歳を過ぎないと説明することの意味を理解することが出来ないのではないかと思います。
子どもは“丸いものなーんだ？”と聞かれてイメージすることで頭が働き出すのです。ですから、子どもはこういう質問が大好きです。子どもはイメージを使うのが大好きなんです。
だから、いつでも“かいじゅうだ！”とかワケの分からないことばかり言っているのです。
そして、だから“これこれこういうことをしたらみんなが迷惑するからこういうことはやめようね”と説明されても何のことか分かりません。
これは子どもの言葉、感覚ではないからです。
じゃあ、子どもはどう言うかというと“いーけないんだ”と言います。
簡単でしょ。
説明なんか不用です。
“それはいけないことなんだよ”、そう言うだけです。
また、“どうして？”と言った場合でも、その“どうして？”は一種の“自分は悪いことをしていない”という主張であって、説明を知りたいわけではありません。それを大人が説明しても理解できません。
だって、実際問題として何回説明しても同じことを繰り返すでしょう。
それでお母さんや先生が“何回言ったら分かるの！”と怒鳴ることになるのでしょう。
何回言っても分からないということは、大人が子どもが理解できる言葉で話していないという証拠なんですが、そのことに気付く大人はあまりいません。
みんな“子どもの聞き分けが悪い”せいにしてしまっています。
でも、そんな時ものがたりで語るとすぐに理解できます。
大分以前、新聞か本で読んだことですが、ある子どものおじいちゃんが死んだそうです。
それで、“死ぬ”ってどういうことなのか子どもたちが話し合っていたらしいのです。
“ずーっとねちゃうことかな”とか、“もう帰ってこないことかな”など色々な意見が出た後、一人の子どもが“死んじゃうと傘が持てないんだよ”と言って、なぜかそれでみんな納得してしまったそうです。
面白いでしょ。
固くなってしまった大人の頭では理解できないまるで禅問答のような超越的な答えですよね。
どうして、子どもには「説明」が理解できないのかというと、説明というものが因果関係の連なりによって出来ているからなんです。
ものがたりの世界に生きている子どもにはその因果関係のつらなりが理解できないのです。
だから子どもがケンカした時、状況を説明させようとするとみんなワケの分からないことばかり言うのです。
そうすると「ものがたり」ということがどういうことかすぐ分かるのです。（と思います。）
なぜなら、子どもの言葉はいつでも「ものがたり」だからです。
でも、だから大人には子どもの言葉が理解できないのです。
大人の言葉の多くは説明に過ぎません。でも、子どもは説明しません。
子どもは大人が説明を求めても、自分の「ものがたり」を語るばかりです。
それを事実の説明として受け取ってしまうとおかしなことになってしまいます。
よく、“私は子どもを信じます”と、子どもの「ものがたり」を事実として受けとめてしまう人がいますが、それは結果として困ったことになります。かといって、子どもが“嘘を言っている”ということでもありません。「ものがたり」は「ものがたりであって嘘ではないからです。
そうでないと、昔話は嘘のお話しになってしまいます。
子どもを信じると言うことは、子どもの言葉の中に込められた「ものがたり」を「ものがたり」として受け止めると言うことであって、「子どものものがたり」を事実として解釈すると言うことではないのです。
子どもに“丸いものなーんだ？”と聞くと、リンゴ、ボール、卵など色々な答えが出てきます。
でも、逆に“ボールは？”と聞いても“丸い”という答えはなかなか出てこないでしょう。
子どもが“ボールは丸い”ということを知らないのではありません。
“丸いものなーんだ？”と聞けば答えることが出来るのですから。
でも、子どもは“ボールは丸い”という説明的な表現はしません。意味がないからです。
大人は説明が好きですが、子どもには“説明する”ということの意味が理解できません。
ちゃんと調べたわけではありませんが多分、７歳から９歳を過ぎないと説明することの意味を理解することが出来ないのではないかと思います。
子どもは“丸いものなーんだ？”と聞かれてイメージすることで頭が働き出すのです。ですから、子どもはこういう質問が大好きです。子どもはイメージを使うのが大好きなんです。
だから、いつでも“かいじゅうだ！”とかワケの分からないことばかり言っているのです。
そして、だから“これこれこういうことをしたらみんなが迷惑するからこういうことはやめようね”と説明されても何のことか分かりません。
これは子どもの言葉、感覚ではないからです。
じゃあ、子どもはどう言うかというと“いーけないんだ”と言います。
簡単でしょ。
説明なんか不用です。
“それはいけないことなんだよ”、そう言うだけです。
また、“どうして？”と言った場合でも、その“どうして？”は一種の“自分は悪いことをしていない”という主張であって、説明を知りたいわけではありません。それを大人が説明しても理解できません。
だって、実際問題として何回説明しても同じことを繰り返すでしょう。
それでお母さんや先生が“何回言ったら分かるの！”と怒鳴ることになるのでしょう。
何回言っても分からないということは、大人が子どもが理解できる言葉で話していないという証拠なんですが、そのことに気付く大人はあまりいません。
みんな“子どもの聞き分けが悪い”せいにしてしまっています。
でも、そんな時ものがたりで語るとすぐに理解できます。
大分以前、新聞か本で読んだことですが、ある子どものおじいちゃんが死んだそうです。
それで、“死ぬ”ってどういうことなのか子どもたちが話し合っていたらしいのです。
“ずーっとねちゃうことかな”とか、“もう帰ってこないことかな”など色々な意見が出た後、一人の子どもが“死んじゃうと傘が持てないんだよ”と言って、なぜかそれでみんな納得してしまったそうです。
面白いでしょ。
固くなってしまった大人の頭では理解できないまるで禅問答のような超越的な答えですよね。
どうして、子どもには「説明」が理解できないのかというと、説明というものが因果関係の連なりによって出来ているからなんです。
ものがたりの世界に生きている子どもにはその因果関係のつらなりが理解できないのです。
だから子どもがケンカした時、状況を説明させようとするとみんなワケの分からないことばかり言うのです。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
