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森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
2013.08.29
カテゴリ： カテゴリ未分類
最初にちょっとお知らせです。
戸塚・横浜近辺で、お母さん達が企画してくれて「てとてのひろば」という親子遊びの会をやっています。（月１～２回）
対象は２才児からです。兄弟でそれより小さい子がいてもＯＫですが、一応対象は二才児以上です。
「ブログ」はここです。写真もあります。 仲間に入りたい方は大歓迎です。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
昨日は、
また逆に、体験が同じでも気質（調味料）が異なれば別の料理になります。
そこの所が理解出来ていないと、「子どものため」と色々とやっても、結果として、想いとは逆の結果につながってしまうことも少なくありません。
ということを書きましたが、出来上がった料理の種類を判断するのは難しくありません。ある程度の知識さえあれば、料理を見て「これは中華だ」とか「和食だ」ということも、「煮付けだ」とか「シチューだ」というようなことも分かります。
なぜならそういうことは「見て分かること」だからです。
でも、どういう調味料を使っているのかということは見ても分かりません。そういうことは実際に匂いを嗅いだり、食べてみたりして感覚の働きを通して感じ分けることだからです。
人間は「見て分かること」は簡単に分類できるのですが、「感じなければ分からないこと」に関してはなかなか分類できないのです。
さらに、「誰でも食べてみれば分かるのか」というとそんなことはありません。美味しいとかまずいということは食べてみれば分かりますが、どういう調味料をどのように使っているのかということは、実際に色々な調味料を使ったことのある人にしか分からないのです。
「性格」は目で見ることが出来ますが、「気質」は感じるものだからです。どんなことにおいても、「質」というものはそういうものです。
そして「質」は感じようとしない人には感じることが出来ないし、存在もしていません。
そこで、そのような「気質」を知るためには特別な方法が必要になります。それが私がワークショップでやっている方法です。
例えて言うと、調味料（気質）は自分のものを使ってもらって、同じ素材（体験・テーマ）を与えてお料理を作ってもらうようなことをします。
この場合の「お料理」とは「表現」という意味です。
全員に同じ素材、例えば「豚肉」を与え、自分の持っている調味料（気質）で自由に調理（表現）してもらうのです。
そして、その結果を他の人と比較します。
すると、 同じ素材を与えたのに、気質（調味料）が違うと、違う料理が出来上がるのです。
塩とこしょうばかりを使う人と、お醤油を使う人とでは違う料理になります。
そして、気質に応じて使う調味料が似ているので、気質が似ている人は似たような料理（表現）になります。
でも、人は幼い頃からズーッと自分の気質に合った調味料しか使ってこなかったので、自分が使っている調味料とは違う調味料があるということを知らないのです。
そもそも、幼いときからそれだけを使い続けているのですから、自分が調味料を使っているという自覚すらありません。でも、だからいつも同じような結果になるのです。
「どうして私はいつもこうなんだろう」と思う人は多いと思いますが、それは無意識のうちにいつも同じ調味料を使ってしまっているからなのです。
色々なものを使い分けるからそのものに対する認識が生まれるのです。
と、ここまではお料理に例えてきましたが、実際には気質のワークでお料理を作るわけではありません。お料理の代わりに様々な表現活動をしてもらいます。
それは簡単なものです。簡単な素材の方が日常的にその人がその素材を加工するために使っている気質が分かりやすいからです。
人は同じ課題を与えられても、同じ結果を作り出したりはしません。
例えば、画用紙とクレヨンを与えて「○を書いて下さい」とだけ指示したとします。
ある人は大きな○を一個だけ描いて終わりにしたのに、別の人は同心円の○をいっぱい描いたり、カラフルなシャボン玉のような○をいっぱい描く人もいます。
その違いを生み出すものの中に気質が含まれています。
でも、気質はその「○」の中だけに表れているわけではありません。
指示があまりにも曖昧なので不安を感じて、「どういう○を描くのですか？」「色は使ってもいいのですか？」などと色々と聞いてくる人がいます。そのような人の多くは憂鬱質が入っています。
逆に、指示が曖昧でも全く気にしない人もいます。それどころか説明が終わる前に描き始める人がいます。話の途中で「分かった」と思い込んで、「全部聞くまでもない」と描き始めてしまうのです。
胆汁質が強い人にそのような傾向があります。そして、一番最初に描き終わってしまうのも胆汁質が強い人です。
胆汁質が強い人の絵は感覚との対話がなくパターン化しています。だから早いのです。
その逆に、感覚との対話を楽しんで描く人もいます。そのような人は色々な色で色々な○を描きます。そして「たのしい」などと言います。多血質が強い人にそのような傾向があります。
粘液質の人は丁寧に書きます。「○」の中を塗りつぶすかも知れません。でも、なんとなく退屈な「○の絵」になります。
憂鬱質の人は頭で考えて描きます。そして、「○」の中に意味を込めようとします。
そして、一人一人のそういう反応の違いや、結果としての「○の絵」の違いを説明し、参加者にフィードバックし、「どうしてそういう表現をしたのですか」と聞きます。
その時初めて、「自分」と「他の人」との違いが明らかになるのです。
人が「自分自身」と出会うためには「他者との出会い」が必要になるのです。そのため、ワークは１５人から２０人程度で行っています。（もっと少ない所もありますけど）
色々な気質の人がいた方が、自分の気質が分かりやすいからです。
それは、日本人が「日本」や「日本人」について深く知るためには、「外国の人」や「外国の文化」との出会いが必要なようにです。
ワークでは「○」を描くだけでなく、他にも声を出したり、動いたり、木の絵や町の絵を描いたり、色々とイメージに従って動いてもらったりします。
よく、「気質のワークってどんなことをするんですか」と聞いてくる人がいますが、気質のワークでは「どういうことをするのか」ということにはあまり意味がないのです。
「○を描くんです」と言っても意味不明なだけですよね。
「気質のワークってどんなことをするんですか」という質問は「どういうお料理を作るんですか」という質問と同じです。
でも、気質のワークの目的は、「お料理を作ること」ではなく、「自分はいつもどういう風にお料理を作っているのか」ということを発見することなんです。
つまり、「自分を発見すること」がワークの目的なのです。
だから、「何をするのか」ということだけを説明しても意味がないのです。
ご理解頂けますでしょうか。
戸塚・横浜近辺で、お母さん達が企画してくれて「てとてのひろば」という親子遊びの会をやっています。（月１～２回）
対象は２才児からです。兄弟でそれより小さい子がいてもＯＫですが、一応対象は二才児以上です。
「ブログ」はここです。写真もあります。 仲間に入りたい方は大歓迎です。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
昨日は、
また逆に、体験が同じでも気質（調味料）が異なれば別の料理になります。
そこの所が理解出来ていないと、「子どものため」と色々とやっても、結果として、想いとは逆の結果につながってしまうことも少なくありません。
ということを書きましたが、出来上がった料理の種類を判断するのは難しくありません。ある程度の知識さえあれば、料理を見て「これは中華だ」とか「和食だ」ということも、「煮付けだ」とか「シチューだ」というようなことも分かります。
なぜならそういうことは「見て分かること」だからです。
でも、どういう調味料を使っているのかということは見ても分かりません。そういうことは実際に匂いを嗅いだり、食べてみたりして感覚の働きを通して感じ分けることだからです。
人間は「見て分かること」は簡単に分類できるのですが、「感じなければ分からないこと」に関してはなかなか分類できないのです。
さらに、「誰でも食べてみれば分かるのか」というとそんなことはありません。美味しいとかまずいということは食べてみれば分かりますが、どういう調味料をどのように使っているのかということは、実際に色々な調味料を使ったことのある人にしか分からないのです。
「性格」は目で見ることが出来ますが、「気質」は感じるものだからです。どんなことにおいても、「質」というものはそういうものです。
そして「質」は感じようとしない人には感じることが出来ないし、存在もしていません。
そこで、そのような「気質」を知るためには特別な方法が必要になります。それが私がワークショップでやっている方法です。
例えて言うと、調味料（気質）は自分のものを使ってもらって、同じ素材（体験・テーマ）を与えてお料理を作ってもらうようなことをします。
この場合の「お料理」とは「表現」という意味です。
全員に同じ素材、例えば「豚肉」を与え、自分の持っている調味料（気質）で自由に調理（表現）してもらうのです。
そして、その結果を他の人と比較します。
すると、 同じ素材を与えたのに、気質（調味料）が違うと、違う料理が出来上がるのです。
塩とこしょうばかりを使う人と、お醤油を使う人とでは違う料理になります。
そして、気質に応じて使う調味料が似ているので、気質が似ている人は似たような料理（表現）になります。
でも、人は幼い頃からズーッと自分の気質に合った調味料しか使ってこなかったので、自分が使っている調味料とは違う調味料があるということを知らないのです。
そもそも、幼いときからそれだけを使い続けているのですから、自分が調味料を使っているという自覚すらありません。でも、だからいつも同じような結果になるのです。
「どうして私はいつもこうなんだろう」と思う人は多いと思いますが、それは無意識のうちにいつも同じ調味料を使ってしまっているからなのです。
色々なものを使い分けるからそのものに対する認識が生まれるのです。
と、ここまではお料理に例えてきましたが、実際には気質のワークでお料理を作るわけではありません。お料理の代わりに様々な表現活動をしてもらいます。
それは簡単なものです。簡単な素材の方が日常的にその人がその素材を加工するために使っている気質が分かりやすいからです。
人は同じ課題を与えられても、同じ結果を作り出したりはしません。
例えば、画用紙とクレヨンを与えて「○を書いて下さい」とだけ指示したとします。
ある人は大きな○を一個だけ描いて終わりにしたのに、別の人は同心円の○をいっぱい描いたり、カラフルなシャボン玉のような○をいっぱい描く人もいます。
その違いを生み出すものの中に気質が含まれています。
でも、気質はその「○」の中だけに表れているわけではありません。
指示があまりにも曖昧なので不安を感じて、「どういう○を描くのですか？」「色は使ってもいいのですか？」などと色々と聞いてくる人がいます。そのような人の多くは憂鬱質が入っています。
逆に、指示が曖昧でも全く気にしない人もいます。それどころか説明が終わる前に描き始める人がいます。話の途中で「分かった」と思い込んで、「全部聞くまでもない」と描き始めてしまうのです。
胆汁質が強い人にそのような傾向があります。そして、一番最初に描き終わってしまうのも胆汁質が強い人です。
胆汁質が強い人の絵は感覚との対話がなくパターン化しています。だから早いのです。
その逆に、感覚との対話を楽しんで描く人もいます。そのような人は色々な色で色々な○を描きます。そして「たのしい」などと言います。多血質が強い人にそのような傾向があります。
粘液質の人は丁寧に書きます。「○」の中を塗りつぶすかも知れません。でも、なんとなく退屈な「○の絵」になります。
憂鬱質の人は頭で考えて描きます。そして、「○」の中に意味を込めようとします。
そして、一人一人のそういう反応の違いや、結果としての「○の絵」の違いを説明し、参加者にフィードバックし、「どうしてそういう表現をしたのですか」と聞きます。
その時初めて、「自分」と「他の人」との違いが明らかになるのです。
人が「自分自身」と出会うためには「他者との出会い」が必要になるのです。そのため、ワークは１５人から２０人程度で行っています。（もっと少ない所もありますけど）
色々な気質の人がいた方が、自分の気質が分かりやすいからです。
それは、日本人が「日本」や「日本人」について深く知るためには、「外国の人」や「外国の文化」との出会いが必要なようにです。
ワークでは「○」を描くだけでなく、他にも声を出したり、動いたり、木の絵や町の絵を描いたり、色々とイメージに従って動いてもらったりします。
よく、「気質のワークってどんなことをするんですか」と聞いてくる人がいますが、気質のワークでは「どういうことをするのか」ということにはあまり意味がないのです。
「○を描くんです」と言っても意味不明なだけですよね。
「気質のワークってどんなことをするんですか」という質問は「どういうお料理を作るんですか」という質問と同じです。
でも、気質のワークの目的は、「お料理を作ること」ではなく、「自分はいつもどういう風にお料理を作っているのか」ということを発見することなんです。
つまり、「自分を発見すること」がワークの目的なのです。
だから、「何をするのか」ということだけを説明しても意味がないのです。
ご理解頂けますでしょうか。
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