ワークショップコレクション8 with モノづくり体感スタジアム in慶應義塾大学日吉キャンパス part.3

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2012年02月26日

ワークショップコレクション8　with モノづくり体感スタジアム　in慶應義塾大学日吉キャンパス part.3

(2)

テーマ：小学生ママの日記(28704)

カテゴリ：おでかけ！ドコへ行こう？

長々と続いております。(^-^;)
まずはこれまでの概要。↓

「ワークショップコレクション8
with モノづくり体感スタジアム
in慶應義塾大学日吉キャンパス」公式サイトはこちら。

part.1はこちら。
part.2はこちら。

「テクタイルワークショップ
　～触感を探って、伝えて、楽しもう！～」の
昨日も行ったワークショップへ。

娘は本当に気に入ったようで、
ここだけはもう一度行きたい、と言っていました。

物の写真を撮って、その物の質感を
シリコン粘土で写し取り、

触れる写真を作ろう posted by (C)ユライ

紙コップを振動させて、なかに
物が入っているかのように感じさせる
ヴァーチャル体験は大人でも面白かったですよ。

パソコン画面には、紙コップにビー玉を入れたり、
砂を入れたり、サイダーを入れたり、という
画像を流れているんですが、接続された
空の紙コップを持つと、まるで中にそのものが
入っているように振動するんです。

バーチャル体験 posted by (C)ユライ

案外、簡単な振動でも脳は騙されるわけですね。

この日にはもう壊れてしまっていて、中止されていました。(^-^;)

型を抜く対象を選ぶ posted by (C)ユライ

さて、触れる写真を作るために、なにを写し取るか、
対象物を選びます。

ザルにシリコン粘土を押しつける posted by (C)ユライ

内側にシリコン粘土を押しつけて型を取ります。

できた！ posted by (C)ユライ

娘はハート型に写し取りました。(*´∀｀*）

型を抜いた写真を撮って、名前をつけよう posted by (C)ユライ

触感の名前を自分で決めて、
写真にの下部に書き込んでいきます。

触れる写真に名前をつけよう posted by (C)ユライ

「ボコシャラ」と名付けました。
写真とシリコン粘土にパンチで穴を空け、
中割れピンでふたつを留めて完成です。(*´∀｀*）

最後に「いろのサイエンス」日能研のワークショップへ。

娘は余り気乗りしない様子でしたが、
別のところで男の子が日能研のシールがついた
紙コップをもっていたのを見ていたので、
母は面白そうだと思ったのですよ。

絵が好きな子ならなおさら。(*´∀｀*）

いろのサイエンス日能研 posted by (C)ユライ

20分ほど待たされて、教室内に入ると
まずはお絵かきをして、さらに順番を待ちます。

いろのサイエンス日能研　待ち時間の塗り絵 posted by (C)ユライ

娘の描いた塗り絵。青い鳥になってますが、
本来は黄色い鳥みたいです。(笑)

色のイメージ posted by (C)ユライ

暖かい色、冷たい色、春の色のイメージを探します。
写真は春のイメージ。

若干、夏のイメージの原色も混ざってる気が…。(笑)
きっと、菜の花だったり、若草の色だったり
するんだろうなぁ。(*^∀^*)

分光板を使った眼鏡を作る posted by (C)ユライ

続いて、分光板を使って、
紙コップの片眼鏡を作ります。

分光板眼鏡を覗く posted by (C)ユライ

蛍光灯を覗くと、光が七色に別れて、
なかなか綺麗です。

パーティションで薄暗くした小部屋に入り、
色つきのライトを見て、色によって
どんな見え方をするのか、という
ワークショップを受けて終了です。

そろそろ疲れたし、お腹が空いたので
お昼を食べることに。

娘のリクエストで、昨日食べたフランクフルトと
タコライスを購入。
しかし、こちらも並んでました…。
買うのに30分くらいかかりましたよ。(^-^;)

そして、休憩所の講堂へ移動。

モニターに映る風船を割ってみよう posted by (C)ユライ

画面に映った風船を、身体の動きで割る、と
いうワークショップをやってました。

モニターに映った娘、楽しそう♪(*^∀^*)

それにしても、大学の備品だというのに、
マイクで遊ばせている親がいるのには驚いた。

マイク前でギャーギャー甲高く叫んでいる子供、
マイクを叩いたり、落としたりしている子供を放置、
というのもビックリ。

慶応義塾大学のワークショップに来ているから、と言って、
親の躾と教育が行き届いている訳ではないんだね－。

ちょっと、というかかなり、いや、相当呆れた。

「あんたはああいうことしないよね」と娘に聞いたら、
「そりゃあしないよ、だってそういうふうにいわれてきたもん」

うん、たしかに、
「買わないものをいじくるな」
「関係ないものは触らない」
「壊したら困るものには触れない」と言い続けてきました。

そういえば、以前セサミストリートのイベントに
来ている子供たちが、ビックリするほど利発で、
躾と教育が素晴らしかったことを思い出しましたよ…。

まぁたしかに、ワークショップに来たからと言って、
その大学に入れる子供だとは限らないわね。(^-^;)
ウチのも含めて～……。(笑)

食事後、最後に昨日「なくしたものへおくる手紙を書こう」で
娘が転校してしまったお友だちふたりに宛てて書いた
手紙のお返事が来ているかどうかを確認してから、
帰ることにしました。

見てみると、娘が
「無くされたダイヤのネックレスのつもり」で
書いた手紙は、書いた女性がまだ受取りに
きていないようでした。

娘の「転校生への手紙」には、
20年後の男の子のお友だちから
お返事が来ていました。(*´∀｀*）

娘は「なんで20年後から手紙が来るんだろうね？」と
不思議がりながらも、喜んでいましたよ♪