Ｔiｅｒ’ｓ　Ｂｅｎｃｈ

中学英文法　１、英文は主語と述語がはじめに来る

　英文は重要な単語から並べていきます。英文では主語と述語が最も重要ですから主語と述語が文の始めに来ます。　「～は～だ」「～は～する」が始めに来て動詞の目的語や補語がその後に来る、というのが英文の最も特徴的なところです。　「目的語」とは、日本語で「～に、～を」に当たる言葉です。　「補語」とは主語を詳しくする言葉で、主語と補語とは＝（イコール）の関係にあります。　「彼女は私にこの本をくれました。」という文では「彼女」が主語、「くれました」が述語です。「私」「この本」は目的語です。（日本語ではこのように名詞に「～に」「～を」をつけて目的語にします。）　この日本文は「主語＋目的語＋目的語＋述語」の順になっています。　このように、日本語では述語が最後に来ます。　英語では「彼女は私にこの本をくれました。」という意味を表す文は「She gave me this book.」となります。　「She」が主語、「gave」が述語、「me」「this book」が目的語です。　この英文は「主語＋述語＋目的語＋目的語」の順になっています。　このように、英語では主語、述語が始めに来て目的語はその後に来ます。

中学英文法と英文和訳で日本語力を身につける

　　普段の友人や家族の会話では多少の言葉の乱れは構わないとは思いますが、正しい日本語を知っていなければ学力は向上しません。　例えば、「話します」「話しています」「話せます」の明確な違いが分からなければ英文を和訳できません。「話します」は現在形、「話しています」は現在進行形、「話せます」は「はなすことができます」という意味で、この3つの言葉は明確に違います。これらの違いが分からなければコミュニケーションもうまくできません。　基本的な「正しい日本語」を知らなければ、国語はもちろん、英語も数学も理科、社会も正しく理解することができないのは当然です。　「正しい日本語」を知ってるかどうかは簡単な英文を和訳してもらうとわかります。　そして、英文和訳することで、基本的な「正しい日本語」が身に付きます。　本を読まない子でも学校の授業で教科書を読むことはありますが、日本語の文章を組み立てる事は授業でもほとんどありません。　英文を日本語に置き換える、つまり日本語の文章を組み立てることによって日本語の力がつきます。と同時に英文法が憶えることができます。　通信添削で英文法と英文和訳を指導しています。　詳しくはメールにてお問い合わせください。　mori-miya@aw.wakwak.com　宮崎まで。　　　

英語長文は読み下し訳しないと読めない

　中学生の時は、英文を和訳する時に「主語を訳したらあとはお尻から訳す。」と習いました。これを「返り読み」といいます。　例えば、　　Bob played the piano very well at the concert yesterday.は、　「ボブは昨日、コンサートでとても上手にピアノを演奏しました。」というふうになります。　しかし、高校になると英文はずっと長くなり、長文全体の量も増えます。　そうなると、返り読みをやっていては文全体の流れが掴みにくいだけでなく読むのに時間もかかります。なので、長文を読む時には頭から順に意味を訳していくほうが頭の中が混乱しないし、時間もかかりません。　例えば、　 As a child,I could never understand why grown-ups took dreaming　so calmly while they made such a fuss about movies.　　という英文は、「子供の頃、私はどうしても理解できなかった、なぜ大人は夢についてそんなに落ち着いて受け止めるのか、映画に関してはあれほど大騒ぎするのに。」となります。　このように読み下し訳で読み進んでいくと、主語と動詞を先に訳すので文全体の流れが掴み易くなります。　特に、難関大学の英語長文は量が多いので読み下し訳に慣れていないと読めません。　学校では教えない英文読み下し訳の添削指導を行っています。　詳しくはメールにてお問い合わせください。　mori-miya@aw.wakwak.com　宮崎まで。　　　

品詞がわかれば英語はできる

　現在の中学校における英語教育は会話文が中心です。したがって教科書で文法を体系的に学ぶことはできません。　高校生になって英文を和訳できない子が多いのはこの中学の英文法が身についていないためです。和訳ができなければ英文が読めないのは当然です。　英文法を習得するために最も大事なことは8種類ある品詞の意味と働きを理解することです。品詞がわかれば文の構造、型がわかります。　英文は大きく分けて5つの型に分けられます。それが5文型です。　文型がわかれば和訳することは簡単です。　このように品詞がわかれば英文が和訳できます。　当塾ではメール及びＦＡＸを使って中学英文法を体系的に指導しています。　通信添削は平日毎日指導しているので家庭学習の習慣が身に付きます。　詳しくはmori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで、メールをください。　

政見放送 山本太郎 NHK 2013参院選 東京都選挙区

街頭演説

　山本太郎さんの街頭演説はネットで毎日見ることができます。　http://twitcasting.tv/yamamototaro0

食品の安全基準　山本太郎

　2013年7月5日 東京選挙区・山本太郎氏　新宿西口駅前演説より　「考えてください。いまスーパーとか肉屋とかで、お買い物するときに、なんとなく産地表示、見たりとかしませんか？　口には出さないけれど、あまり考えないようにはしてるけれども、なるべく安全であるものを食べたいなという無意識がみなさんのなかにないですか？今、国が与えている安全基準。食品の安全基準を考えてみてください。一キロあたり100ベクレル。そんなこと言われたってよく分からない。なんだ、ベクレルって？そりゃそうですよ。ここ2年で出てきた言葉です。広く知られた言葉です。　でも、事故前の基準と照らし合わせると、その数字が持つ不条理さがよく分かります。一キロあたり100ベクレルは、東電原発事故前、放射性廃棄物と同等でした。原子力発電所、その敷地内から出てくる低レベル放射性廃棄物。黄色いドラム缶のなかに入れて、厳重に管理されなければならなかったもの。それと同じものを僕たちに安全基準として、国は与えているんです。　『大丈夫ですよー。食べても安全です、放射性廃棄物でしたけど』　許せますか？許せないんです。どうして安全基準を上げたのか？答えは簡単。厳しい管理をしてしまうと、流通できないものがでてきてしまう。流通できないものが出てきたとすると、生産者に対して、保障、賠償をしなくちゃいけなくなる。」　　

「若者よ　未来変えよう」　平野啓一郎

　選挙に行かないのは、今のままでいい、ということ。　＜参院選　一票を聞く＞若者よ　未来変えよう　作家・平野啓一郎さんhttp://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2013071390065534.html …

できる子はできない子の4.6倍のボキャブラリーを持っている

　　できる子はできない子の4.6倍のボキャブラリーを持っているという研究結果があります。　ある言語の上級者と初級者を比べると、当然そのボキャブラリーには質・量ともに大きな差があります。それは言語の運用能力を、かなりの程度、反映します。　　もちろん、単語を覚えただけではその言語を上手く使えるようになるわけではありませんが、単語を知らない人がある言語を上手く使えるはずはありません。　小学１年生と６年生に、国語辞典を使った簡易なボキャブラリー・サイズ・テストを行い、あわせて読書量や読書スピードを調べた研究結果があります。それによると評定5の生徒は評定1の生徒の4.6倍のボキャブラリーを持っていたそうです。　学校で習う語彙数は平均的大人のボキャブラリーサイズとの差を日割り計算して算出されます。小学６年間でおよそ2万語と言われています。評定5の生徒は37000語のボキャブラリーを持っているという結果が出ています。およそ2倍です。　日常会話やテレビからではそれほど新しい言葉は入ってきませんから、評定5の生徒たちがボキャブラリーを増やしているのは読書あるいは学校以外での学習によってだと考えるのが妥当でしょう。　読書をしない子は学習によってしか新しい語彙は増やせません。当塾では通信添削で国語の読解指導をしています。　詳しくはメールにてお問い合わせください。　mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。　　　

「直ちに影響は無い」の本当の意味

　2013年7月5日 東京選挙区・山本太郎氏　新宿西口駅前演説より　「2011年、原発震災。ここから僕の人生、大きく変わったんですよね。　国がどういったことを僕たちに説明するのか。そして、それをメディアはどのように伝えるのか。それでこの国の姿が分かるんだと思いました。　そして、国が発表したことは、『直ちに健康に影響はない』と。　なるほど、今すぐは影響ないかもしれないけれども、あとあと分かんないよということを公式の場で発表してしまうんですよね。　そりゃそうなんです。放射性物質、放射能の影響というのは、よほどの高線量でなければ、その場で影響は出ない。すぐには影響が出ない。　だいたいのものは、その後、晩発性として身体に影響が出てくる。そのことなんですよね。『直ちに影響がない』といったことはそのことなんです。今すぐに影響が出ないけど、あとあと分かんないよって言われた時に、もう自分自身、凍りついてしまったんです。　そして、この事故について、メディアはどういうことを僕たちに教えてくれるのかと思ったら、大本営発表の垂れ流しだったんです。これはもう自分たちで情報を得て、そして生き延びるんだという強い気持ちを持たないとまずいなと思ったんです。生き残れないなと思ったんです。」　　　　

新聞・テレビは正しい報道をしない。　

　山本太郎さんの街頭演説から。　「新聞を見てみてもそうですよね。新聞を開けば広告がたくさん載っている。新聞を支えているのは、広告なんですよね。6割から7割が広告だ。だとするなら、テレビ、新聞から、本当のことが知れるはずがない。　みなさんは、テレビに対して、新聞に対して、大きなお金を支払っていますか？企業はたいへん大きなお金を広告宣伝費として、テレビ、新聞、大手メディアに支払っているんですよね。　例えば、東京電力、一年間で260億円。260億円のお金を広告宣伝費で、一年間に大手メディアに流している。260億円くれる人の悪口なかなか言いづらい。　電力10社では1000億円。1000億円くれる人たちの悪口、言いづらい、というか言えない。」　

夏期特別講習

　今年も夏期特別講習をやります。先ほど生徒さん全員に案内を送りました。　全員やることもレベルも違うので一人一人に向けたカリキュラムを考えなければならないので案内を送るだけでも大変な作業になります。　夏期講習はウェッブ指導のみで集中的に苦手対策を行います。　休み中を3つのクラスに分けて、１クラス、6日間毎日指導します。もちろん、2クラス、３クラス受講も可能です。　Aクラス；７月29日～８月3日　Bクラス；８月5日～10日　Cクラス；８月19日～24日　全て、午前中9時から12時までの指導です。　各クラス、定員は2名です。　　

実践　読み下し訳　環境破壊　（３）

　The environment on the earth has sometimes changed. Forexample,during the ice Age,the earth became much colder. Itis possible that such changes led to the disappearance ofsome kinds of animals.　「地球の環境は時々変化してきた。例えば、氷河期には、地球はずっと寒くなった。　それは、有りうる、そのような変化が、絶滅につながったという事は、ある種の動　物の。」　　

日本が自滅する日　石井紘基

　「政府は大企業の税金を下げ、大企業は、それによって得た利益で官僚の天下りを受け入れ、政治家に献金をし、マスコミに広告料を流す。これに国民が気づいて行動しなければ、いつまでも国民は搾取され続ける。」　https://www.youtube.com/watch?v=3aAOtNDjEyw

参院選

　参院選に突入し、メディアが選挙の意味を報じるが、この報道そのものが偏向の極致を示している。　「ねじれ」と「景気」が参院選争点というのは、完全な間違い。　争点は「原発・憲法・ＴＰＰ」。これこそ、日本の根幹を定める最重要事項。　植草一秀

三つ心、六つ躾、九つ言葉、十二文、十五理で末決まる

　「江戸しぐさ」は、今風に言えば江戸町民の「公衆マナー」であり、かつ「コミュニケーション・スキル」とでも言うべきものです。　　「江戸しぐさ」を江戸の町民全般に広げる役割を担ったのは「寺子屋」や「講」による初等教育でした。　寺子屋や講の教育の基本的考え方をあらわすこんな言葉があります。　「三つ心、六つ躾、九つ言葉、十二文、十五理で末決まる」というものです。　意味は、「三歳で素直な心を作り、六歳で節度ある振る舞いを覚えさせ、九歳で人様に聞かれても恥ずかしくないような正しい言葉を覚えさせ、十二歳できちんとした文章が書け、十五歳で道理（理屈）を理解することが人間教育の基本であり、これらのことを如何に理解し、実践出来るかによって、その子の将来は決定する」、というような意味です。　「るいネット」よりhttp://www.rui.jp/ruinet.html?i=200&c=400&m=277948&g=122103