『３つの種まき』in所沢

ある中１の女の子が、 「中学生デビュー」 を狙っている。

勿論ケバケバしくなるほうでなく、学習面での話し。

この子の小学校時代の蓄積は、

教科によっては ゼロ に近い。

小学生の頃の家庭学習は全くなし。

できない事への恥かしさや焦りは、

全く無かったと言う。

しかも塾に行っていた。

今回の入塾は、その塾からの薦めからだった。

その塾が彼女を紹介してくださった経緯は、

ここでは割愛する。

この子の体験授業での様子は、

教科によってバラつきがあった。

新たに吸収していく事については、

必死に喰らい付いてきた。

理解のｽﾋﾟｰﾄﾞは遅いし、回転もそこまで良くない。

でも必死に授業に参加しようと、

前のめりになっていた。

逆に過去にやって来た事については、

心のどこかで、それを拒絶していた。

小５の漢字テスト、しかも読み。

前代未聞の ０点。

「尊敬」すら読めなかったと言う。

次の週の国語体験。

同じく 小５の漢字読み、 １点。

うちの塾には、非常に、ホントに非常に設定基準の低い、

学習面での退塾勧告事項がある。

このことをきちんと保護者の方に伝え、

彼女の「やるんだ！」という気持ちを確認した上で、

入塾を許可した。

その彼女が今日、自習に来た。

時間にすると１時間ちょっと。

大嫌いな漢字を勉強しようと、声かけをしてあった。

そして、小３の漢字からスタート。

学習する手順や負荷を説明した後、

今日の持ち物を聞いてみた。

「教科書」・「学校のワーク」・「塾の到達度確認テスト用テキスト」

中身を確認すると、衝撃が！

学校のワーク⇒学校で習ったところまでは終了。

到達度テスト用テキスト⇒沢山の範囲のうち残すは３ページ程 。

到達度テスト１６日前でこの状態！

数学科講師達からの報告書によると、

「まだ０ページ・・・」という生徒もちらほら･･･

私  　「めっちゃ、やってあるやん!!!!!」

彼女　「だって 毎日 やってるもん。」

言葉が出ないほどの衝撃でした。

ホンマに変わる気です。この子！

前に書きましたが、やはり学習に限らず、

人間はやっぱり 『意識』が大事 。

この子の中では、今ものすごいウネリがあるのでしょう。

漢字の勉強終了後も、

自信たっぷりに「おわった！」と報告。

たしかに、国語科からの報告で、

前回の授業で、問題数は減らしたものの、

全問正解 したそうです。

嫌いなものでも意識で変われる。

そう改めて認識できた出来事でした。

彼女には、他の生徒が負っている課題・テストの他に、

大量の課題やテストが課せられています。

それを一つ一つクリアして、

きちんと結果の出たところを見せてあげたい。

自分でやって、自分でその結果を勝ち取る瞬間を感じて欲しい。

それが彼女の生きる道筋で、

大きな大きな財産となっていくのでしょう。

一緒にガンバロな！ヨロシク！

まずは、ＧＷ明けのテスト週間で爆発しようぜ！