『３つの種まき』in所沢

１月の私立推薦（前期）入試が終わり、あっという間に２０日ほどが経ちました。

昨日が私立の一般受験だったこともあり、そろそろ私立にも目途がつくころですね。

この時期、教室では県立受験組が必死な形相で学び、

中２が新学年に向けた塾内クラス分けテストと定期テストの準備を並行して行い、

中１も学年最後の定期テストに向けて最高の状態で学年を終えるべく頑張っています。

もちろん小学生だって、２月末の模試に向けて準備を進めています。しかも小学生の自習も目立つようになってきました。

さてこの時期、塾業界で色めき立つのは受験と併せて新年度募集。

ウィルも２月２２日新聞折り込みで広告を入れさせていただくのですが、

今回の記事はそれを置いておいて、

塾をこれから選んでいくご家庭に向けて少しでもアドバイスになればと 思って書きますね。

この時期になると新聞広告で塾からの折込チラシが入ってきますよね。

塾を探そうとお考えのご家庭では、そのチラシをじっくり読んであれこれと思案されます。

どこのチラシを読んでも、やはり当然ですが自塾のいいところを前面に広告してきます。

だからどこを選べばいいのかわからなくなってしまいます。

今日うちにも広告が何枚か入っていたのですが、そのうちの一つをご紹介します。

「大手塾の教室長経験者である塾長〇〇は、その大手塾は生徒数が多すぎたため、一人一人を丁寧に対応できませんでした。それが嫌で自分で塾を・・・」

志高く独立されたのでしょう。

それと合わせこんなことも書いてありました。

「大手は小回りが利かない」「大学生講師のほとんどは使えない」「フランチャイズはダメ」

僕はこういう言い回しがあまり好きではありません。

具体的に言うと、

・ どこか（大手塾・フランチャイズ等の他塾）を落として自分を上げるものの売り方

・ 所属していた会社に対して、如何に貢献するかを考えるべきなのに、それ以前に「ダメ」で片づける

二つ目は働くものの考え方でしょうが、どんな組織にいたとしても、

そこでお給料を頂いて仕事をするわけですから、まず会社に貢献することを考えるべきで、

その貢献した見返りに意味のある給与を得るわけです。

組織において「ダメ」と思うものは、「愚痴」ではなく「変革」という切り口で動きを示すべきです。

この価値観は、この塾ではダメと言われる大学生であるウィルの時間講師たちにですら備わっているものです。

だからウチの講師たちは僕たち正職員にもガンガン来ますよ(笑)

話が脱線してしまいましたね、すいません。

消費者・選ぶ立場にいる保護者のかたが、こういう価値観で塾を選ばれることが正直怖いのです。

ウィルも現時点では、規模として大手というよりは上で紹介した塾に近いのかもしれませんが、

まず考えている土台が違います。これを書き始めると長くなるので是非ウィルの HP

埼玉の受験システムを考えると、塾選びはお子さんの進路や将来をも決めてしまう大事な大事なイベントです。

「合わなければまた探せば良いや」では時間がもったいない。

ならば最初に選ぶ段階でしっかりとしたご家庭の価値観をもって選定していただくことが必要になります。

ご家庭ではお子さんに対して、 何が欲しいのか、何がいらないのか 。

この辺りをしっかりと見極めていただきたいのです。

家電もそうですが、同じ値段で機能がたくさんあればそちらを選んでしまいがちですよね。

ですが、それはつまり、ひとつひとつの機能がそう強くはないことを表しています。

その点でいうと塾はタイトルの通り、

「何をやるか」よりも「何をやらないか」 のほうが重要なのかもしれませんね。

ウィルだって、全国の小・中学生全員にフィットするなんて全く思っていません(笑)

最後はご家庭の価値観次第。

そしてその価値観を育てるのも、ご家庭の意識次第。

塾選びや学校選びをするのにこんな価値観を持っているだけで、

見えるものが変わってくるかもしれませんね。