2017.08.04
テーマ： 自分らしい生き方・お仕事(42705)
カテゴリ： アトリエ・コモ
夏らしい課題をと思い、手漉き紙に挑戦しています。
牛乳パックから取ったパルプはミキサーやプロセッサーでドロドロに砕き…
水に放って漉き枠を使って紙にします。一人分のセットです。子どもたちの一番の難関は恐らく雑巾絞り。試作したときにそう感じました。小まめにタオルの水分を絞って、紙の水分を取っておかないと、網から外すときに破れてしまいます。枠は一応ハガキサイズなんですが、子どもたちは本当に自由なので、ハガキを意識する子は多分いないでしょう。
ハガキだったら真ん中にオブジェは入れないもんね(^^)
漉いた紙は取りあえず窓に貼っておきます。そこそこ乾いたらアイロンで仕上げます。
1年生
3年生
2年生
3年生
最後におまけ。漉き込むために用意した毛糸を使って飾りを作ったのは3年生。片付け、掃除をしてくださいって言ってたんだけどなー(-_-;)
紙漉きは図工の作品としても、自由研究のテーマにしても良い課題です。
牛乳パックから取ったパルプはミキサーやプロセッサーでドロドロに砕き…
水に放って漉き枠を使って紙にします。一人分のセットです。子どもたちの一番の難関は恐らく雑巾絞り。試作したときにそう感じました。小まめにタオルの水分を絞って、紙の水分を取っておかないと、網から外すときに破れてしまいます。枠は一応ハガキサイズなんですが、子どもたちは本当に自由なので、ハガキを意識する子は多分いないでしょう。
ハガキだったら真ん中にオブジェは入れないもんね(^^)
漉いた紙は取りあえず窓に貼っておきます。そこそこ乾いたらアイロンで仕上げます。
1年生
3年生
2年生
3年生
最後におまけ。漉き込むために用意した毛糸を使って飾りを作ったのは3年生。片付け、掃除をしてくださいって言ってたんだけどなー(-_-;)
紙漉きは図工の作品としても、自由研究のテーマにしても良い課題です。
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Last updated
2017.08.04 22:21:29
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