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妻と一緒に 中学生の長女と小学生の長男を育てながら仕事に奮闘中です。 教育・健康・・子育てって大変です。
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2006/06/27
テーマ： 小学生の勉強(1398)
カテゴリ： 教育
前回同様に上の子の中学受験対策を書きます。
今回は算数なのですが、まずはじめに算数の問題を解くときや
日頃の勉強方法で2通りのタイプがあるようです。
Aタイプ。ひたすら型にはめるタイプで数学であれば公式丸暗記タイプ
確かに基本能力を求める問題に対しては強いですし即効性を考えれば
もっともよさそうに見えるタイプ。
Bタイプ。公式という概念を取り払い、理論的に問題を解くタイプで
勉強時間はとてもかかるが、一回身につくとなかなか忘れないし
応用力があるので中学以降での数学にも通用。
大抵がAタイプのようです。
上の子は、完全なAタイプの考え方でやたらと何でも型にはめたがりました。
ふたことめには、「まだ、学校で習ってない」という状況でした。。
私立中学の受験は卒業よりも前に行うし、レベルも公立小学校の算数のレベルよりも
高いということを教えるために過去問題を解かせましたが当然できません。
それでも、Aタイプを貫こうとしていたのですが、わざと下の子の勉強と同時に
見るようにして、算数の独特の感覚を見させました。1年生でも何年生でも基本は
同じ。たし算があって、ひき算がある。別物のようにあるかけ算と割り算だが、
掛け算は、たし算の延長みたいなものだし、わりざんもひき算やかけ算の延長線にある。
このような感覚で、ここもの苦手な、「はやさ・じかん・きょり」も
学校でどうならったかではなく、はじめに理論的に教えて、最後に
知っている方も多いと思いますが、「は」ははやさ。「じ」はじかん。
「き」はきょり。になります。
図に並べて、求めたい場所を隠して、計算すれば簡単に求められるのですが、
この法則は、どこに何が入るかが、肝心で中学で習うオームの法則も似た感じに
なります。
甘くありませんし、こんなやり方だけではその場は良くても
中学の数学で必ずはまります。
では、どうすればいいか。。
「時間がかかってもいいから基本から理論的に考える能力を身につける」
を行えば、よいわけです。はじめは大変あのですが、いったんコツをつかめば
かなり、順調に進めるので焦る上の子を安心させながら、少しづつ勧めていきました。
算数は土台作りが大事です。
たし算でもかけ算でも単体で考えるのではなく、理論的に具体例を考えながら
勉強をしていく事が大切だと思います。
今回は算数なのですが、まずはじめに算数の問題を解くときや
日頃の勉強方法で2通りのタイプがあるようです。
Aタイプ。ひたすら型にはめるタイプで数学であれば公式丸暗記タイプ
確かに基本能力を求める問題に対しては強いですし即効性を考えれば
もっともよさそうに見えるタイプ。
Bタイプ。公式という概念を取り払い、理論的に問題を解くタイプで
勉強時間はとてもかかるが、一回身につくとなかなか忘れないし
応用力があるので中学以降での数学にも通用。
大抵がAタイプのようです。
上の子は、完全なAタイプの考え方でやたらと何でも型にはめたがりました。
ふたことめには、「まだ、学校で習ってない」という状況でした。。
私立中学の受験は卒業よりも前に行うし、レベルも公立小学校の算数のレベルよりも
高いということを教えるために過去問題を解かせましたが当然できません。
それでも、Aタイプを貫こうとしていたのですが、わざと下の子の勉強と同時に
見るようにして、算数の独特の感覚を見させました。1年生でも何年生でも基本は
同じ。たし算があって、ひき算がある。別物のようにあるかけ算と割り算だが、
掛け算は、たし算の延長みたいなものだし、わりざんもひき算やかけ算の延長線にある。
このような感覚で、ここもの苦手な、「はやさ・じかん・きょり」も
学校でどうならったかではなく、はじめに理論的に教えて、最後に
知っている方も多いと思いますが、「は」ははやさ。「じ」はじかん。
「き」はきょり。になります。
図に並べて、求めたい場所を隠して、計算すれば簡単に求められるのですが、
この法則は、どこに何が入るかが、肝心で中学で習うオームの法則も似た感じに
なります。
甘くありませんし、こんなやり方だけではその場は良くても
中学の数学で必ずはまります。
では、どうすればいいか。。
「時間がかかってもいいから基本から理論的に考える能力を身につける」
を行えば、よいわけです。はじめは大変あのですが、いったんコツをつかめば
かなり、順調に進めるので焦る上の子を安心させながら、少しづつ勧めていきました。
算数は土台作りが大事です。
たし算でもかけ算でも単体で考えるのではなく、理論的に具体例を考えながら
勉強をしていく事が大切だと思います。
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