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森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
2007.01.20
カテゴリ： カテゴリ未分類
人間だけが他の動物たちと違って知性を持ち、文化や文明を持つようになったのは昨日書いた“追求する心”の働きによるものなのではないでしょうか。
この“追求する心”が心やからだや知性の進化の原動力になってきたのでしょう。
人間の手やからだや知性がこれほど器用なのはそういう使い方をしてきたからに他なりません。
実際、ただ生きていくためであるならこんなにも器用である必要はないのです。その証拠に人間以外の生き物たちはわずかな得意能力だけで生き延びているわけですから。
先日、「学校へ行こう」というテレビ番組で有名な体操選手をいっぱい育てている高校のレポートをしていました。
そして、高校生達が普段の練習を見せてくれたのですが、全くすごい身体能力です。
でも、はっきり言って実際の生活には何にも役に立たない能力です。
でも、役に立たないからといって否定しているわけではありません。
むしろこの役に立たないことに夢中になり、更に深く追求したいという欲求があるからこそ人間は心とからだと知性の可能性を広げることが出来たからです。
縄文人の燃えるようなエネルギーを感じます。
でも、あのような飾り、模様はほんらい土器には必要のないものです。
あんな模様が付いていたら作るのにも手間だし、扱いにも邪魔です。でも、縄文の人たちはそれを作りたかったのです。
そして人類の歴史はそのような無駄の積み重ねなんです。中でも一番の無駄は、“人は何のために生きるのか”ということを考えることです。
こんなこと考えても何の役にも立ちません。
でも、そういう無駄を積み重ねてきたからこそ、人間は高い精神と、知恵も知識も技術も、そしてそれを処理する心とからだの能力を得ることが出来たわけです。
でも、犬や猫のような他の動物でもこの“無駄なこと”を一生懸命にやることもあります。それは子どもたちです。人間以外の動物たちでも成長過程にある子どもの時には無駄なことをいっぱいやるのです。
そして、この“意味のない無駄なこと”が、大人になった時の能力を支えているわけです。
そして、人間は大人になってもそのままです。
だから、ずっと成長することができるわけです。
でも、最近人間の子どもたちがその無駄を遊ぶことが出来なくなってきているようです。なぜなら、その無駄な時間や好奇心をテレビ、ゲーム、おもちゃそして塾に奪われてしまっているからです。
このような子どもたちは便利な道具がないと生活出来ません。
自由な時間が与えられても退屈します。
“自分で考えなさい”と言われると困惑します。
からだを使うとすぐ疲れます。
そして、すぐムカツク、イラツク、かったるいと言います。
これが今の子どもたちの一番の問題なんです。
成長欲求は子どもらしさの一番の特徴のはずなんですが、それが消えてしまっているのです。
（大人でも成長欲求の強い人は子どものようです）
また、成長欲求は生きる意欲と密接につながっているので、成長欲求がない子は生きる意欲も乏しいのです。
さて、それではそういう子どもたちにもう一度子どもらしさを取り戻してもらうにはどうしたらいいのか、
それを明日考えてみます。
この“追求する心”が心やからだや知性の進化の原動力になってきたのでしょう。
人間の手やからだや知性がこれほど器用なのはそういう使い方をしてきたからに他なりません。
実際、ただ生きていくためであるならこんなにも器用である必要はないのです。その証拠に人間以外の生き物たちはわずかな得意能力だけで生き延びているわけですから。
先日、「学校へ行こう」というテレビ番組で有名な体操選手をいっぱい育てている高校のレポートをしていました。
そして、高校生達が普段の練習を見せてくれたのですが、全くすごい身体能力です。
でも、はっきり言って実際の生活には何にも役に立たない能力です。
でも、役に立たないからといって否定しているわけではありません。
むしろこの役に立たないことに夢中になり、更に深く追求したいという欲求があるからこそ人間は心とからだと知性の可能性を広げることが出来たからです。
縄文人の燃えるようなエネルギーを感じます。
でも、あのような飾り、模様はほんらい土器には必要のないものです。
あんな模様が付いていたら作るのにも手間だし、扱いにも邪魔です。でも、縄文の人たちはそれを作りたかったのです。
そして人類の歴史はそのような無駄の積み重ねなんです。中でも一番の無駄は、“人は何のために生きるのか”ということを考えることです。
こんなこと考えても何の役にも立ちません。
でも、そういう無駄を積み重ねてきたからこそ、人間は高い精神と、知恵も知識も技術も、そしてそれを処理する心とからだの能力を得ることが出来たわけです。
でも、犬や猫のような他の動物でもこの“無駄なこと”を一生懸命にやることもあります。それは子どもたちです。人間以外の動物たちでも成長過程にある子どもの時には無駄なことをいっぱいやるのです。
そして、この“意味のない無駄なこと”が、大人になった時の能力を支えているわけです。
そして、人間は大人になってもそのままです。
だから、ずっと成長することができるわけです。
でも、最近人間の子どもたちがその無駄を遊ぶことが出来なくなってきているようです。なぜなら、その無駄な時間や好奇心をテレビ、ゲーム、おもちゃそして塾に奪われてしまっているからです。
このような子どもたちは便利な道具がないと生活出来ません。
自由な時間が与えられても退屈します。
“自分で考えなさい”と言われると困惑します。
からだを使うとすぐ疲れます。
そして、すぐムカツク、イラツク、かったるいと言います。
これが今の子どもたちの一番の問題なんです。
成長欲求は子どもらしさの一番の特徴のはずなんですが、それが消えてしまっているのです。
（大人でも成長欲求の強い人は子どものようです）
また、成長欲求は生きる意欲と密接につながっているので、成長欲求がない子は生きる意欲も乏しいのです。
さて、それではそういう子どもたちにもう一度子どもらしさを取り戻してもらうにはどうしたらいいのか、
それを明日考えてみます。
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Re:「役に立たないことを楽しむ」(01/20)
今日9729
さん
Re[1]:「役に立たないことを楽しむ」(01/20)
森の声
さん
今日9729さん
＞あくせくしている人のそばは、息が切れますね。
-----
あくせくしている人は余裕がないので人を管理しようとしますね。
そして、今学校の先生がそうなってしまっていますね。 (2007.01.20 16:55:07)
＞あくせくしている人のそばは、息が切れますね。
-----
あくせくしている人は余裕がないので人を管理しようとしますね。
そして、今学校の先生がそうなってしまっていますね。 (2007.01.20 16:55:07)
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