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2009年12月20日

アスペルガー当事者で画像で思考しますってひとは
たとえばこんな風ですって頭の中でおきてること言語化で説明は
結構あるような気がするけど
言語思考系のそれってない。
どうやって繋がってるかって言葉つながりでとしか言いようがないんだけど

言葉や文章をつなげる部分が視覚情報というか聞いて言葉で思い浮かぶ情報が
絵カードフラッシュカードが次次走馬灯状態
いちいち言語ではないんです。

そんななのでどうしても、動作性とか視覚優位、あるいは言語優位って区分がぴんと来ない。

視覚って視覚に付随
じゃかじゃエピソード記憶がオートで起動してつながりすぎて
見て覚えなさいはかなり苦戦っていうのはそうですけど。。

ってこれも話のついでの前置き？で

文章を理解するって文章や単語を理解しで結論を推測する

なんですけど
でもこれをそっくり表現する場合も同じと思うと違うというのか

まずテーマがありきこれを書きたい～って主題がまずあって
そこからだからこうやってああやってと論文書くのに最初に要約とか
付けたりつくるわけで

この違いがわからないと

結論って自分ではこういうつもりで行動してたり喋ってるけどじつは
無意識は違うとか、
（この場合で自分こう思ってる結論ってただの段落ってうのか・・）

こういう行動や言動から結論はこれってただの推測だし
文章を組み立てる作業的にも

全文読めるわけない一部で判断なんだし。
そもそももし結論が図星だとしても
まあそんなん読んで感想いわれただけで
それで？でもあり。。。

他人に寄り添うっていうのは
かかれない部分にどれだけ思いが寄せて上げられるか
書いてない表現してない部分を
こうでしょ？と付け加えてみてそうそう～って相手が思わない
ならよけいなお世話だったりするし、、

ってとにかく
文章を理解すると表現するは
プロセス上違いが大きい
表現する場合も読み直してつなげなおしたり添削するけど
そこは手段で目的じゃない
目的は結論を人にわかってもらいたいだし。。
で、其の結論ってなに？て大事なことなのです。
ってなんかうまく説明になってないけど。。。

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