楽ちん子育てで右脳開発！？

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June 7, 2005

■昨日は子供が聞いていようが、聞いてなかろうが関係なくBGMとして流す話をしましが、さらに深く追求した話を今日はします。

■昔のCMソングを思い出してください。いや、最近のでもいいですが・・・・・・。

１・「♪チョッコレ～ト、チョッコレ～ト、チョコレ～トは・・・・・・・」

２・「♪かすてら１番、電話は２番、３時のおやつは・・・・・・・」

３・「♪さ～らりとした・・・・・・」

４・「♪く～ろまめココア、イ～ソフラ・・・・・」

■皆さんにメロディーつきで歌ってお話できないのが残念ですが、これらのCMソング、結構覚えてない？覚えてる人多いんじゃないでしょうかね。この歌のつづきでてくるでしょ。

■１「・・・め・い・じ♪」、２「・・・ぶんめいど～♪」、３「・・・う～め～しゅ～♪」、４「・・・ぼんじゅ～♪」って、出てくるでしょ。

■実は抑揚のある音って右脳にインプットされやすい。

■TVの見ている番組の間にCMとして何度も繰り返し聞いてるからいつの間にか脳に刷り込まれてる。メロディーつきの言葉は刷り込まれやすい。

■TVのCMで音楽をBGMのように流してるだけで音に言葉を合わせてないものがあるけど是非、意識的に見比べてみてね。どっちが記憶に残ってるかって。

■小さい会社でもCMソングの効果を知って作るのと、知らないで作るのでは結果が大きく違ってくる。

■成功しているCMといえば・・・・ちょっと古いけど・・・知らない人はごめんなさいm（_ _)m

「♪やめられない、とまらない、カルビ～のかっぱえびせん♪」

メロディーにのせて、気になる美味しさ、会社名、商品名を印象づけている。

で、「♪この～き、なんのき、きになるき～、みたことも～ないきですから、みたことも～ないはな～がさくでしょ～お～♪」

ん～～・・・・（－－；）なんのCM？この歌は知ってるけど・・・・なんのCMかは覚えてない・・・・・知ってる人がいたら是非、教えてね。

■というように、「メロディーつきの言葉」ってインプットされやすいんです。

■そう思うと最近は教育用のたくさんのCDがある。

■七田チャイルドアカデミーで「社会科ソング・日本地理編・世界地理編」、「理科ソング・物理化学編・地学編・生物編」、「かけざん名人」、「タイムワープ・中学日本の歴史」など、歌になってるCDを多く扱っている。

■多言語といえばヒッポファミリークラブも「７ヶ国語で話そう！」をコンセプトに全国展開していて２７カ国語のCDがでてますね。ん？（’’？）２９カ国語だったかな？
ヒッポファミリークラブの良い点は、入会して月謝を払ってれば、どこのクラブに行ってもいいって事かな。私の住んでる地域には４箇所あって、毎週月曜日にやってるクラブ、火曜日にやってるクラブ、水曜、土曜とある。どこのクラブに参加してもいいんですよね。

■ワールドファミリークラブのディズニー英語システムもお奨めの逸品。日本語を学ぶ様に環境に入れて使う教材としてつくられている。しかも歌のCDは会話が歌になってる優れもの。

■これらの教材は教え込むものじゃないし、無理やり覚えさせようとすると右脳が閉じて逆効果。とにかく押し付けない事が大切。もし少しでも覚えて口ずさんでたら「すっご～い！ちゃんと覚えたのね～！もっと覚えてママに聞かせてくれたら嬉しいな～。」って褒めて喜ぶ態度を子供に見せると、子供はもっとママを喜ばせようとして一生懸命、自分から意識的に覚えようとするでしょう。

■最も重要なのは「怒らない」「怒鳴らない」「不安感を与えない」「恐怖感を与えない」「マイナスな言葉を使わない」・・・・・これらは折角、開いている右脳を閉じさせてしまうので一番気をつけて下さい。

■大切なのは「褒める」「受け入れる」「喜ぶ・喜ばせる」「楽しむ」こと。
喜んで、ワクワクした気持ちで取り組むと右脳が活性化する。

■親はいつでも子供を抱きしめて常に「大好き」「あなたは宝物」などと伝える。
これは「安心感を与える」ため。安心感は脳をリラックスさせる。リラックスした脳は吸収がいい。

■今日はこの辺で、また明日。

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