Publicaciones ( 117 )

¹ Publicaciones consideradas como producción del grupo

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2026

  1. Análisis de la convivencia escolar en los centros educativos de España desde la perspectiva del alumnado de Primaria

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 44, Núm. 1

  2. Educando en bienestar holístico: claves para una comunidad universitaria saludable y sostenible

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

2025

  1. Educar para decrecer: una revisión sistemática de la literatura

    Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica (Octaedro), pp. 40-55

  2. Formar en decrecimiento para combatir el impacto del cambio climático

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 97, Núm. 1, pp. 135-151

  3. Independent and combined effect of sitting time and physical activity on all-cause mortality in Spain: a population-based prospective study

    European Journal of Public Health, Vol. 35, Núm. 3, pp. 548-554

  4. Influenza Vaccination Coverage and Determinants of New Vaccinations During the COVID-19 Pandemic in Spain (ENE-COVID): Nationwide Population-Based Study

    JMIR public health and surveillance, Vol. 11, pp. e60658

  5. Is Degrowth Education an Alternative in the Minds of Educators in the Face of the Serious Eco-Social Crisis and Global Warming?

    Sustainability (Switzerland), Vol. 17, Núm. 4

  6. Mejora de la convivencia escolar mediante la participación de toda la comunidad educativa en un Centro de Educación Infantil y Primaria

    Mediación de conflictos y ayuda entre iguales en centros de Educación Infantil y Primaria (Morata), pp. 271-293

  7. Mães venezuelanas refugiadas no Brasil: indicadores de saúde mental

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, Vol. 59, Núm. 1, pp. 2085

  8. Teaching innovation factors: analysis from three Iberoamerican countries

    Educational Studies, Vol. 51, Núm. 4, pp. 482-502

  9. The Opinion of University Students and Teachers of Education on Degrowth: A Mixed Exploratory Study

    HIGHLIGHTS OF SUSTAINABILITY, Vol. 4, Núm. 2

2024

  1. Análisis investigativo sobre las habilidades socialescomunicativas como herramienta para prevenir la violencia en el contexto educativo

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 82

  2. Aportaciones investigativo-formativas sobre el decrecimiento para la formación docente universitaria

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 9

  3. Diseño del plan de formación para el desarrollo profesional docente desde una perspectiva inclusiva

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  4. Educar para decrecer: Una revisión sistemática de la literatura

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  5. Educating in and for Degrowth: Training Future Generations to Prevent Environmental Collapse

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 21

  6. Investigative-training contributions on degrowth for university teacher training

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  7. Revisión sistemática de la literatura sobre la perspectiva de Freire y su incidencia en la docencia

    Formación docente, fundamentos metodológicos y evidencias empíricas (Octaedro), pp. 274-287

  8. Revisión teórica del decrecimiento en la formación docente universitaria

    CUICIID 2024: Libro de actas

  9. Sitting less and moving more: the impact of physical activity on mortality in the population of Spain

    BMC Public Health, Vol. 24, Núm. 1