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宮木 京子
その時々の事柄を、思いのままに。
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テーマ： ★資格取得・お勉強★(38873)
カテゴリ： カテゴリ未分類
土曜日は、「特別教育支援員」の講座の開校日でした。
朝から、昼食と夕食の準備をし、いざ出陣。
開校式では、学園長先生からのお話で始まりました。
ああ～久し振りに学者さんのお話を聴いたな～。
「学者さん」というか「教育現場にいる人」の話。
これまで、セミナーなどで話を聴く機会はあったけど、何と言うか、そういうところで話す人たちの持つ「ぎらぎら」した感じがない。
とっても穏やか。
良い悪いでなく、その違いを感じました。
久し振りで懐かしい。
「あなた方にこの言葉を送ります。」
と贈って下さった言葉が「邂逅」。
一般的には「偶然に出会うこと」という意味らしいのですが、中国の人に聞くと、「必然的な出会い」という意味合いに近いらしい。
「今回、３００人の応募の中から皆さん６２人が選ばれました。こうして集った皆さんは出会うべきして出会った皆さんであると思います。」
その日の終わりに、この言葉を深く思い出すことになります。
講座は、１２時半～５時半まで。途中、３回の１０分休憩を挟んで行なわれました。
午後から長時間の講義で、眠くなってしまうんじゃ～と心配しましたが、杞憂に終わりました。
とても興味深い内容で、もっともっと聴きたかったくらい！
現場をよく知っている講師陣が、具体的な事例を織り交ぜて話してくださるので、とても判りやすくて勉強になりました。
緊張しながら２コマ目を終えたときに、ちょっとしたきっかけでお隣の人と話をしました。
笑うと、ぱっと明るい顔になる、笑顔の素敵な人です。
これは、生の情報！と気になっていた仕事のアレコレを聞いてみました。
やはり、簡単で楽しいだけの仕事ではないようです。
「今担当している子が暴れて手が出る子供で、もうあちこち傷や痣だらけよー。抓ったり蹴ったりするから、おなかに座布団巻いて、腕や足にもプロテクター付けたりしている。」
「暴言なんかもしょっちゅうだし、ベランダから死んでヤルー！とかいう子もいるしねー」
やっぱりそうなんだ～。
笑顔でそう語る彼女は、実に逞しい。
「支援員になった動機は、給食が食べられる事」だなんて、凄く好みだ！
この人に支援してもらえる子供はきっと幸せだろうな～。
すぐに彼女のことが好きになってしまいました
（笑）
その後の講義では、支援員に求められる事についての話がありました。
「これから皆さんは支援が必要な子供達の性質について勉強していきます。でもそれは必ずしも必要不可欠なものではないんですよ」
「皆さんはあくまでも担任の先生の補助、という役割です。豊富な知識を持つことは結構ですが、それをひけらかす事は円滑な業務の妨げにもなります。」
支援員に必要なのは、きっと、その子への愛情だ。
マニュアル通りに接しても、上手くはいかない。
だって、人間の個性は千差万別。
一人一人と向き合わなくてはならない。
立場を弁えつつ、仕事をこなしていくわけだ。
来週からあと７回、大学に通って勉強をする。
受講生の皆さんは皆とっても勤勉。
短い休憩時間にも熱心に「参考図書」をチェックし、メモっていた。
私の前の席にいた２０代の女性は、なんと盛岡から新幹線を使っての通学らしい。
他府県からの受講希望も多かったというから、凄い。
受講できる事になった自分を褒めてあげたい。
終了後、仙台駅までお隣の彼女と一緒して、「これからも宜しく～」と別れた。
まだ大学内の勝手がわからないが、そのうち、一緒に「学食」でランチするぞ！
彼女は、今年が３度目の正直らしい。
２度選考でもれて、今年やっと受講できたという。
それは多分、私に会って、支援員の理想形を見せる為だよ～。
学長先生の仰っていた「邂逅」だ。
と、自分勝手に思っている。
始まった「学校生活」は、とても刺激的で、来週も楽しみです。
朝から、昼食と夕食の準備をし、いざ出陣。
開校式では、学園長先生からのお話で始まりました。
ああ～久し振りに学者さんのお話を聴いたな～。
「学者さん」というか「教育現場にいる人」の話。
これまで、セミナーなどで話を聴く機会はあったけど、何と言うか、そういうところで話す人たちの持つ「ぎらぎら」した感じがない。
とっても穏やか。
良い悪いでなく、その違いを感じました。
久し振りで懐かしい。
「あなた方にこの言葉を送ります。」
と贈って下さった言葉が「邂逅」。
一般的には「偶然に出会うこと」という意味らしいのですが、中国の人に聞くと、「必然的な出会い」という意味合いに近いらしい。
「今回、３００人の応募の中から皆さん６２人が選ばれました。こうして集った皆さんは出会うべきして出会った皆さんであると思います。」
その日の終わりに、この言葉を深く思い出すことになります。
講座は、１２時半～５時半まで。途中、３回の１０分休憩を挟んで行なわれました。
午後から長時間の講義で、眠くなってしまうんじゃ～と心配しましたが、杞憂に終わりました。
とても興味深い内容で、もっともっと聴きたかったくらい！
現場をよく知っている講師陣が、具体的な事例を織り交ぜて話してくださるので、とても判りやすくて勉強になりました。
緊張しながら２コマ目を終えたときに、ちょっとしたきっかけでお隣の人と話をしました。
笑うと、ぱっと明るい顔になる、笑顔の素敵な人です。
これは、生の情報！と気になっていた仕事のアレコレを聞いてみました。
やはり、簡単で楽しいだけの仕事ではないようです。
「今担当している子が暴れて手が出る子供で、もうあちこち傷や痣だらけよー。抓ったり蹴ったりするから、おなかに座布団巻いて、腕や足にもプロテクター付けたりしている。」
「暴言なんかもしょっちゅうだし、ベランダから死んでヤルー！とかいう子もいるしねー」
やっぱりそうなんだ～。
笑顔でそう語る彼女は、実に逞しい。
「支援員になった動機は、給食が食べられる事」だなんて、凄く好みだ！
この人に支援してもらえる子供はきっと幸せだろうな～。
すぐに彼女のことが好きになってしまいました
（笑）その後の講義では、支援員に求められる事についての話がありました。
「これから皆さんは支援が必要な子供達の性質について勉強していきます。でもそれは必ずしも必要不可欠なものではないんですよ」
「皆さんはあくまでも担任の先生の補助、という役割です。豊富な知識を持つことは結構ですが、それをひけらかす事は円滑な業務の妨げにもなります。」
支援員に必要なのは、きっと、その子への愛情だ。
マニュアル通りに接しても、上手くはいかない。
だって、人間の個性は千差万別。
一人一人と向き合わなくてはならない。
立場を弁えつつ、仕事をこなしていくわけだ。
来週からあと７回、大学に通って勉強をする。
受講生の皆さんは皆とっても勤勉。
短い休憩時間にも熱心に「参考図書」をチェックし、メモっていた。
私の前の席にいた２０代の女性は、なんと盛岡から新幹線を使っての通学らしい。
他府県からの受講希望も多かったというから、凄い。
受講できる事になった自分を褒めてあげたい。
終了後、仙台駅までお隣の彼女と一緒して、「これからも宜しく～」と別れた。
まだ大学内の勝手がわからないが、そのうち、一緒に「学食」でランチするぞ！
彼女は、今年が３度目の正直らしい。
２度選考でもれて、今年やっと受講できたという。
それは多分、私に会って、支援員の理想形を見せる為だよ～。
学長先生の仰っていた「邂逅」だ。
と、自分勝手に思っている。
始まった「学校生活」は、とても刺激的で、来週も楽しみです。
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