書けるけど読めない

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September 22, 2011

(4)

テーマ：子どもたちの日常・子どもとの日常～障害のある子も無い子も～(505)

カテゴリ：職場での子どもたちとの日常

今年担当している特別支援学級１年生Kちゃん（女の子）。
最近ずいぶんひらがなの読み書きが上達してきました。
１学期までは、自分の名前の字も一対一対応していませんでした。
フルネームで書いているのに、どの文字がなんという読み方かをわからずに書いていました。
最近は一文字ずつ読みを確認して書けるようになっています。
それでも、まだ五十音全部と言うわけではなく・・・
字の形も上手になってきて、今まで読めなかくて最近書けるようになった字
「う」「よ」「め」「ろ」「や」
なども、形良く書けるようになっています。
が・・・・

言われた字を書くことはできる。
言われた字のカードを取ることもできる。
「読めるようになったね～！」
と言った直後に
「まめ」の「め」が読めなくて考え込んでしまいました。

今、
「まめ」
と言われて
上手に一人で
「まめ」
と書けたのに。

その書いた字を読んでごらんと言われて
「ま・・・」
だけしか読めず。
「め」
が出てこない。

言われて、書ける。
言われて、選べる。

聞いた音がヒントになって選ぶことはできる。
ヒントが無くなると、自分でアウトプットできない。

もう一人、別の仕事で関わっている中学１年生の女の子。
こちらは普通学級だし普通の学力。
何の遅れも無いごく平均的などこにでもいる中学生。
英語の問題で、穴埋めの単語が書ける。
問題に答えて書くことはできる。
でも、読めない。

二人の状況は似ているけど、原因は違うんだろうか？

Kちゃんの場合、ディスレクシアの読字障害なのかもしれない。
脳機能障害（脳卒中や怪我による脳障害）で言語障害を起こした場合にも似ている。
「わかっているのに出てこない」

人の顔はわかるのに名前が出て来ない時と近いものがあるのかな？

でも、「う」や「や」も同じ状況だったのに、最近は「う」も「や」も一人で読めるようになったからね。
少しずつ成長（発達）してるのがわかる。
きっとあと少ししたら「め」も読めるようになるんだろうな。

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Last updated September 22, 2011 09:05:39 PM
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■コメント

Re:書けるけど読めない(09/22)

グロワーズさん

『音韻障害があっても　将来に渡って　できない　わけではない』
と昨年も今年もLD学会で先生方が口をそろえて仰っていました。
努力でできるようになる。でも時間がかかるだけ。と
Kちゃん、きっとまめのめ　も　思いだせるようになるでしょうね＾＾

しかし・・・その道の常識では、読めないと書けない　が当然のように論じられています。
まだ発達障害については分からない事の方が多いようで、脳科学も昨年まで当たり前のように考えられていた事が今年は当たり前ではなくなることがあるそうです。
ディスレクシアは音韻障害が要因である。という常識がもしかしたらくつがえされる日が来たりして＾＾

(September 29, 2011 05:51:20 AM)

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Re[1]:書けるけど読めない(09/22)

ポンチョ♪ さん

グロワーズさん
＞『音韻障害があっても　将来に渡って　できない　わけではない』

なるほど・・・
Kちゃんは最初普通学級にいて、途中から支援学級に来ました。支援学級で個別に指導を受けているからこそ少しずつでも読み書きできるようになっているのだと思います。
時間をかけてゆっくり成長するには、普通学級のスピードの中では無理なんですね。
「書けるのに読めない」子たちがいると言うことを専門の先生方にもぜひ知って欲しいものです。
(October 2, 2011 12:00:28 PM)

返事を書く

もう少し詳しく聞いてみます。

グロワーズさん

音韻認識に偏りがあって、かたまりで単語を覚えているとしたら、書けるけど読めないですよね。
「読めないと書けない」というのがどういう意味なのかもう少し詳しく機会があったら聞いてみます。 (October 4, 2011 05:51:47 AM)

返事を書く

Re:もう少し詳しく聞いてみます。(09/22)

ポンチョ♪ さん

グロワーズさん
Ｋちゃんの場合、むしろ「音」のヒントがあれば書けるし、その字を選ぶこともできるんです。
だから音韻認識の問題とは違うと思うんだけど・・・
ヒントが無いと、自分の記憶の中からひっぱり出して来れないのだと思います。
(October 6, 2011 06:10:47 AM)

返事を書く