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椎名誠さん箕面講演会
2005.12.19
カテゴリ： 教育
初めて長なわで ８の字とび
これまで３回の長なわの授業では 一方とび であった。
８の字とびを一往復後、赤白に分かれ８の字とびを練習。
赤組のなわＹ先生にお願いし、私は白組のなわを回した。
先日この電脳掲示板にいただいたお便りにあった、
「 先生が子どもの動きに合わせてなわを回すと子どもたちはとべる 」
すると、全くとべなかった子も調子よくとべるではないか。
これはいい。
５分ほど赤白それぞれで練習した後、１分間で何回とべるかを数える。
結果、白組２５回、赤組１５回であった。
前回、全員でやったときは１３回が最高記録。
これまで３回の長なわの授業では 一方とび であった。
８の字とびを一往復後、赤白に分かれ８の字とびを練習。
赤組のなわＹ先生にお願いし、私は白組のなわを回した。
先日この電脳掲示板にいただいたお便りにあった、
「 先生が子どもの動きに合わせてなわを回すと子どもたちはとべる 」
すると、全くとべなかった子も調子よくとべるではないか。
これはいい。
５分ほど赤白それぞれで練習した後、１分間で何回とべるかを数える。
結果、白組２５回、赤組１５回であった。
前回、全員でやったときは１３回が最高記録。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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EDITOR NAVI Cafe Wienさん
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