原田誉一の電脳通信

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2005.12.22

終業式の教室に３人の中学２年生がやってきた。
３年前の教え子たちである。
通知票を手にあいさつに来たのだ。

３人とも５段階評定で４と５がほとんどである。
生徒会長になった子、ほとんど５の子、それにラグビー部に入ってがんがってますという子、実に何ともうれしかった。

小学２年生の前で何か話すように言うと、どうどうと話してくれた。
小２の子らは中学生の話を真剣に聞き入っていた。

３人が教室を出てからお楽しみ会のつづきをする。
しばらくすると今度は中学１年生の教え子は１人やってきた。

「お兄ちゃんと腕ずもうをしよう」
と言い小２の男の子３名を指名した。

レディー、ゴー。
何と小２の男の子が勝ってしまった。
中１の彼は笑いながらもかなり落ち込んだようだ。

３時間目に名文音読と百マス計算をする。
中１の彼に、やってみるか、と言うと、はい、と言う。
腕ずもうのリベンジである。

小２の子らも負けてはいない。
名文音読から名文暗唱となりガゼン声をはりあげる。
このお兄ちゃんと勝負だ。

２年前の名文音読では「走れメロス」までは取り上げていなかったからだ。
またもや愕然とする彼。

そして百マス計算をはじめる。
１分をすぎるあたりから小２の子らが続々終了。
中１の彼はかなりあせり顔に赤みが帯びてきた。

その時点で小２の子ら２７名は終了していた。

３度目のダメージを受けてしまった彼に私は軽く肩をたたき、
「２分５０秒でも早いほうや」
と言ったが慰めの言葉にもならなかったらしい。
彼はヒクヒク肩をわななかせ引きつった笑顔を見せた。

帰り際に彼はぽつりと言った。
「先生、ぼく、今度、ギター、持ってきます」
クラブでギターを弾いているという。
「おお、そうか。
　今度はぜひそのギターを弾いてこの子らに聞かせてやってな」
「はい」
少し明るい笑顔を見せてくれたのがうれしかった。

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