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音読破『坊ちゃん』に挑む

テーマ：教育・学校・授業・読み書き計算・基礎基本(1906)

カテゴリ：教育

小学校に居る時分学校の二階から飛び降りて一週間ほど腰を抜かした事がある。

『坊ちゃん』である。
これを３冊買った。

めったに本を買わない私が買ったのである。
いつもは図書館の本を読んでいるから別段買う必要はない。
なのに買った。
それも３冊である。

それにはもちろん理由がある。
今日から音読破をしようと極めたのである。

齋藤孝の音読破（1）

音読破をしようというと娘たちは相当にいやがった。
私はそれでもやろうと云った。
いやでもやるのが勉強である。
そう云ってとにかくやってみたのだ。

句読点で区切って音読する。
私が先に読み、次に娘２人が読む。
句読点がなく長いところは適当に切って読んだ。
その方がテンポが出ていい。
卓球でカンカン打ち合っている感覚だ。
齋藤孝先生のいうとおりである。

娘たちは小２と小４である。

しばらくすると当然疲れてくる。

そんなときは立たせて読む。
すると少しは元気になる。
そしてまた座って読ませる。
これをくり返すのである。

音読破である。
続けて２章と思ったが暫く休憩である。

暫く立つとまた『坊ちゃん』を手に取る。
そしてまた交互に同じところを音読する。
娘たちの声がだんだん小さくなる。
それでもかまわず音読を続ける。

今度は私から立ったり座ったりは云わないようにした。
すると娘たちは勝手に立ったり座ったりする。
歩いたりもする。
小４の姉の方はとうとう寝ころんだ。
それでもかまわず音読を続けた。

時折休憩もはさんだりもした。
娘たちには相当にきついらしい。
こうして２章も音読破できた。

暫くして３章を音読をする。
娘たちはいやがったが構わず音読を続ける。
なんてむごい父親だ。
そう思われても仕方がないかもしれない。
それでもとにかく音読を続ける。

部屋は３２℃。
それでも省エネ自然派家屋ゆえ暑苦しくはない。
風も吹いてくる。

しかし音読を続けると体が熱くなるのだろう。
娘たちはとうとうシャツを脱ぎ捨て上半身裸となる。
私は台所の土間に立ったまま音読を続ける。

こうして２回ほど中断はしたがとにかく３章まで音読破した。
この調子で行くとあと３日で全文を音読破できる。

しかし娘たちの様子を見ると１日１章ずつでもいいかとも思う。
２人ともうっすらと目の下にくまがある。
すこぶる疲れてもいる。

娘たちの様子を見つつ夏休み中に『坊ちゃん』を音読破していこうと思うのである。

ご褒美に庭のデッキにテントを張る。
娘たちは今夜そこで寝る。