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2005年11月の記事
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さて。（４)
さて、継続でしたね。やらなきゃいけない内容が決まっていれば、あとはいかにしてやりきるか。以前、朝起きる時の事を書きましたが、習慣が継続につながります。私達でいうところの、『勉強方法』より一つ前のステップです。本来、その習慣・継続の中でよりよく質の向上をはかるわけなんですね。ですが・・・・・その習慣ができない～と言う声が聞こえてきそうですね。次のキーは『あたりまえ』と『不安感』、『向上心』といったところでしょうか？
Nov 25, 2005
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ああ・・・・・
いろんなシーズンですね。私達にとっては受験やテスト・・・・・。くれぐれも体調管理にはご注意のほどを。代わりに受けられればいいのに、などと詮無いことを考えてしまう澤田でした。
Nov 22, 2005
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さて３
さすがに11月も半ばになると、寒い日も増えてきましたね。これから朝がつらくなりますね、布団から出るのが・・・・。私は朝にあまり強くありませんので、自然と順序のようなものができました。・目覚ましに携帯アラームで曲が流れる10分おきで3回・1回目ほとんど意識なく止める・2回目時間を確認して止め、葛藤しつつＫＯ・だいたいこのあたりで時計の目覚ましベルが鳴る。止めて無視・3回目時間を確認して止め、自分を罵倒しつつ努力・５～１５分で『え～い』と飛び起きる（かなり力を使うので体調・機嫌により変動）無意識なんですが、90％はこのパターンで仕事日がはじまります。人間不思議なもので、リズムができると自然と動けるものです。質的なものはさておき、『持続』ができるのですね。仕事の場合は向上心や義務、強制なんかがあってできるんですが、勉強はいかがですか？
Nov 15, 2005
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うれしいこと。
うれしい気持ちっていいですね。日々忙しさにかまけていると見えにくいものもあります。『ほら、これだけやっといた』少し誇らしげに、自分ですすんで勉強したプリントを見せられました。『普通普通。さ、それの復習するか。』『え～、また全部～？』『しっかりやってくれたし、まさか間違えへんよな』『た、多分・・・・』とはいえ、普段よりかなり前進できたな。 自分からできるようになってくれると、うれしいです。 喜ぶ、褒めるはまだまだ控えめですけどね。
Nov 11, 2005
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かんじのかんじ。
漢字の記憶の仕方はそれぞれだと思います。『あー、それってこんな形してなかったっけ？』それもまたよしだと思います。漢字ってそれぞれになんとな～くイメージありませんか？例えば『放』、こう、なんというか下のほうがだら～んとして、ああ、開放されてるなーというような。まずは目で見て感じるイメージでインプット。で、次です。イメージと意味のリンクですよね。ここまでは意識してするものではありません。普通にできるはずです。・・・・でも、ここで止まっている子供さんが多いのが現状なんです。漢字練習のとき、音読み訓読み、それぞれで言葉（熟語）を書きませんでしたか？なんとなくでも、『この漢字はこんな感じの意味で使うんだ』とわかってもらうためです。どうもここがおろそかになっている気がしてなりません。初めて覚える時に意味も一緒にしておけばいいのに、形だけか一時のテストの為に簡単に覚えてしまうともったいないですよ。次に出てきたときに『あ、それ前に習った。』『ちょっと忘れてただけ』とチラッと見て終了、また忘れる。以前に習った漢字の意味・用法を復習ってしないものなんですね。・・・・・もったいないなぁ。例えば、受験生に限って言えば読んだり考えたりしたあげく答える問題の点数と、なにやら線が組み合わさった記号のいくつかが同じ点数だったりするのですよ。ちょっと長くなってしまいましたね。でも、ここから熟語・文章、国語力へ、そして思考力と全ての科目の問題へつながりますので、軽く見てはだめですよ。漢字のステップ１～２（くらいかな）、こんな感じです。・・・・・・・・キャッチボールをしたいこの頃の澤田でした。
Nov 9, 2005
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かんじ。
漢字です。なかなか覚えられない生徒さんの多い昨今です。『学校のテストでは100点なんだけどなー』『なんで今はできひんのやと思う？』『・・んー、そらどの漢字が出るかわからへんかったし』こら。『先生、何を出すか先に言っといててくれたら満点とるで』こら。・・・言葉通り受け取った私は、小学漢字を全部出すと言いました。さあ、どうする？
Nov 8, 2005
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さて（２）
さて、『持続』と書いてましたが、それだけである程度予想はつくと思います。勉強の習慣づけとかいったことはすでに言われ続けていますので、ここでは敢然と割愛です。宿題が７ページ。７日で解けば１日１枚。１日で解けば１日７枚。多分ほとんどの人が１日をとるんじゃないでしょうか。私もそうです。ただしこのくらい短期のスパンであれば。では３６５ページだったら？期間と照らして一週間とか一ヶ月枚数を計画しますか？やらなきゃ、という義務感のある子供さんなら、やりきることはできると思います。３６５ページをクリアするだけなら。その中で、子供さんによって色んな段階があるわけです。・・・・子供さんに得てほしいものはなんですか？（不定期につづく・・）
Nov 4, 2005
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武家諸法度。
譜代くん 『みっちゃん、こないだ初めて読んだんだけどさ、なんか武士のきまりがあるんだね。参勤交代とか・・・』Aoi The third 『うん、つくったよ、父さんと僕とでね。なんかきまりがないと、武士ってすぐに謀反だなんだって暴れるから。』譜代くん 『もうバイオレンスはいやだもんね。でもなんかややこしそうな名前だね、この武家諸法度って。ブケ・・ショハッ！ト・・かな？』Aoi The third 『そう、ショハッ！トさ。ややこしそうな名前だし、みんな文句言わず従ってくれると思ってさ。』譜代くん 『ふ～ん、なんかいいね、ショハッ!!ト。』Aoi The third 『でしょ？ショハッ!!ト。』 ・・・・伊藤塾長との会話より で、Aoi The thirdって誰でしょう？
Nov 2, 2005
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さて
さて、11月です。受験生の方々は頑張り度どころですね。この時期の努力が・・・・・・・はて？年中聞いていませんか？こんなフレーズ。春のスタートダッシュ、夏で差をつける、なんて。でもその通りなんです。一年中じゃん！って思いますが、何もしなくてもいいよ～、なんて時期はありませんよね。さて、おわかりかとは思いますが、テーマは・・・わかっちゃいるけど・・・・の『持続』です。（不定期につづく・・・・）
Nov 1, 2005
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