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ＳＨＩＮＫＯさんの海外生活

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February 14, 2006

大人も悩む『位取り』
子供が悩む１００以上の数の認識！

問題『１１１、○、１１３、１１４、○、１１６、○、』
○には何がはいるでしょう？

問題『２０５、▲、▲、２２０、２２５、▲、▲、２４０』
▲には何がはいるでしょう？

問題『５１２、◎、５１６、◎、◎、６０２』
◎には何がはいるでしょう？

く～～！！先日、七田の宿題ﾌﾟﾘﾝﾄにこんな感じの問題が

う～ん、さらっと、わかんないらしい・・・。
頭をかかえて『マミー教えて～♪あたまこんがらがってきた！！』

早速『となり合わせになってる数字はどうなってる？』
『百の位の数字を隠してみたら・・・？』って
ちょっとヒントをあげると、解ける様子。
でも、しばらく放っておいたら、また『マミー！！』
う、なになに・・。えっつ？さっきやったよね？？！！うう・・・。

１００を超える数字の認識が・・・できないのかなあ？難しいの？
３桁のひっ算なら、すらすら～～とできるのに、平にした計算に
なってる数直線のような問題形式になれてないのか？
まだよくわかんないのね・・・。

って問題からやってみると、すぐ判るんだよなあ～。
お買い物ゴッコの桁数を増やして、ちょっとずつ慣らしてみよう！と
思いました。
このままじゃ、一人で電車やバスに乗って学校へ行くのにも困るもんね～！

宝くじの宣伝でもよく耳にする『一千万円』『三億円』って言葉自体は

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
そして、大人も悩む『位取りについて！！』
う～ん。小学校って、どうやって教えてくれてたっけ？

先日、英会話のお勉強の時にも、桁を切って読ませる方法について
４桁ずつか？３桁ずつか？って話が出ました。位取りについて！
これって、１９７０年代の頃に、論争にもなっていたようです・・。
小学校の時に、４桁で習ってそろばんとかの答え表記もそうだったような？
でも、いつの頃か？受験の頃には、位取りについては３桁でやってたよな～？

＜４桁表記について＞

・・一兆 / 一千億・百億・十億・一億 / 一千万・百万・十万・一万 / 千・百・十・一
いまどき、日本と中国くらいのものかしら？４桁表記って？！

＜３桁表記について＞

新聞や、株の情報誌にもよく出る『５，０００千円」え？なにそれ？
ごせんせんえん？って子供なら読みそうなもんだ・・・。

銀行に勤めてたときに、朝礼で毎日読み上げる（前日の）預金額統計などなど。
ノートにはしっかり『１，２８０千円』『５、９３２千円』『３４，２８４千円』とか・・・(単位:千円) やめて～～！
読み慣れないと、え～～～！？って、困るよね。
頭がぼ～っとして、ノートを見てると、億だったか？？わかんなくなります。
見慣れると大丈夫なんだろうけど・・・。通常の生活じゃ使わないもの・・。

通常は、数字を3桁で区切るのが基本だから（千円で区切る）、
表示する数値の単位を大きくする時も、3桁で区切った単位にした方が、
見慣れているのでわかりやすいから『千円単位』『百万円単位』が
多く利用されているらしいです～。う～ん、納得！！
これって・・・英語でやっても同じだよね！
thousand 1,000＜＜＜＜＜＜＜１０の３乗＞
milion 1,000,000＜＜＜＜＜＜１０の６乗＞
bilion 1,000,000,000＜＜＜＜１０の９乗＞

これを英語で？！　わ～～。どんな授業なんでしょう？
子供達？！混乱しないのかなあ？
どうなるんだろう？一抹の不安～～を抱えるのは母だけ？！
さ、今日は、幼稚園から戻ったら、リアル？！お買い物ゴッコだぞ～！
偽株券と子供銀行のお札とお金でも作っておこうか？！
（おお～！ドラエモンのすごろくのお金をつかっちゃお～！）