かえでっこ～ＫＡＥＤＥＫＫＯ～

雪景色の中での登校になるかとヒヤヒヤしつつ・・・

何とか雪から免れた授業日でしたね

５日の授業内容は下記の通りです。

かえで組

先生からの報告があり次第、更新します。

たんぽぽ組

天気、名前、数字、色のフラッシュカード

絵本「くまさん、くまさん、なにみているの？」

かきとり「い」「う」をホワイトボードで練習。練習帳。

歌「恐竜が町にやってくる」、工作「恐竜」

外遊び

みんな絵本には集中してくれました。　

この本はこれから何度か繰り返し読んで色の勉強をしていこうと思っています

数字と色のフラッシュカードはK君、D君がとても速いです。　

名前がすぐに出てきます。

書き取りの時間は、M君、Yちゃんの集中力には先生もとても感心！　

鉛筆を持つ手もしっかりしています。

歌を聞きながら、少し動き回り、その後工作をしました。　

次回から、はさみで切る練習も取り入れること考えました。

さくら組

手遊び歌『しあわせなら手をたたこう』『おもちゃのチャチャチャ』

なかま分けゲーム

絵本『せんろはつづく』

シール貼りのクラフト＆信号ゲーム

身体を動かして『ロンドン橋落ちる！』

歌いながら手をたたいたり足踏みしたりするのを

みんなが喜んでくれているので嬉しいです

一人ずつ順番にカードを引いて、出てくる絵の名前を言いながら

動物・食べ物・家の中にある身近な物の３つに分類するゲームも

座りっぱなしでない為、みんなの集中力が持続しました！

『せんろはつづく』の絵本を読んだ後、汽車が踏み切りで止まる場面を

見せながら、みんなに質問タイム。

「車に乗ったとき、運転しているお父さんやお母さんは何を見て

止まったり、また動いたりするか分かる？」

見事に「しんごう！」と答えてくれました。

信号のルールを復習し、みんなそれぞれが車に乗るために

先生が用意した車の帽子にシールを貼ってオリジナルに

出来上がったら帽子をかぶって自由に車を運転開始！

先生が信号の絵を見せながら、「赤」といえば

その場でストップ、「青」で走り出し、「黄色」でゆーっくり・・・

そんなゲームを楽しみました

E君が自ら「しんごうやりたい！」と言って先生の役を代わってくれて

とても頼もしく感じました