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2012.04.26

「教育」の本質．．．

(2)

テーマ：たわごと(27644)

カテゴリ：　藻緯羅の放談

「教育」の本質．．．

「こんな日本」に、誰がしたのか？
何が悪くて、「こんな日本」に？
その答えは？？？
多くの知識人は、「教育」だと言う。

藻緯羅も、そんな気がしている．．．

日本の教育の「指揮者」は、
「文部省」だから、

文部官僚を制御するのは、
国会の役割であり、権限だ。
だから．．．
「自民党」が、悪い！！！
従って、
国会議員を選んだ、国民が悪いのだ。

では、
どうやって、「その国民」は育った？
ということは．．．
「戦後の教育」が悪いということに？

団塊の世代は、

それゆえ、
団塊の世代は、「大人」にはなったが、
「親」には、なれなかった。
それ故、団塊の子世代は、
「大人」にもなれないでいるのだろう。

それは、
「教育」を、読み違えてきたからである。
「教えて、育てる」ではなく、
「教えずに、育てる」であるべきだった。

では、
なぜ、「教えて育てる」を目指したのか？
それは、
この方法だと、人数を要することになるからだ。
人数が増えるのは、「日教組」も歓迎である。
人数が増えれば、予算が膨らむ。
それは、文部官僚の望むところであったろう。

何より、
「教えずに、育てる」のは、とても大変で、
それを実行する「指導者」も、大変である。
つまるところ、
大変なことから、「逃げ続けた結果」が、
「こんな日本」なのである。

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