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2007.11.08
カテゴリ： わが塾に関すること
中教審の答申案にあった授業時間数を増やす事が正式決定されました。２０１１年から実施予定です。他に成績評価法の簡略化も検討中です。相対評価から絶対評価に変更したものの、現在の評価方法の、その過程に問題があるとし、簡略な評価法も検討中のようです。
確かに授業時間数を増やす事は学力をつける事につながると思います。しかし学校現場の先生はいまよりきっと大変になるでしょう。塾の先生たちも限られた、今と同じ時間内に、現行より増える履修範囲を、子どもたちに習得させるのは、やはり大変です。
なるべくなら、中学１・２年生の間に履修科目を習得できるような、そういう増やし方をしてもらいたいものです。受験学年に履修科目を増やすとなると、今でもハイスピードなのに、授業についてこれない子が、以前のように、またたくさん出てくると思います。
中学３年生は４月から１２月の８ヶ月間で、一年分の履修範囲を終えなくては、受験には不利になってしまいます。みんな一緒だから同じだといわれればそれまでですが。しかし教えるほうと教えられるほうの両方に負担が大きくなるのは事実です。
確かに授業時間数を増やす事は学力をつける事につながると思います。しかし学校現場の先生はいまよりきっと大変になるでしょう。塾の先生たちも限られた、今と同じ時間内に、現行より増える履修範囲を、子どもたちに習得させるのは、やはり大変です。
なるべくなら、中学１・２年生の間に履修科目を習得できるような、そういう増やし方をしてもらいたいものです。受験学年に履修科目を増やすとなると、今でもハイスピードなのに、授業についてこれない子が、以前のように、またたくさん出てくると思います。
中学３年生は４月から１２月の８ヶ月間で、一年分の履修範囲を終えなくては、受験には不利になってしまいます。みんな一緒だから同じだといわれればそれまでですが。しかし教えるほうと教えられるほうの両方に負担が大きくなるのは事実です。
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