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July 27, 2018

アセスメントを突破する支度

テーマ：障害児と生きる日常(4432)

カテゴリ：明るい自閉圏研究室

チビの「アセスメントの相談」で、仕事を休み某施設へ出向く。

遠い。めんどくさい。

が、「Bの就労に必要です」というのだから仕方ない。

ざっくり説明すると、障害者の雇用にはAとBがある。Aは「一般企業の障害者枠」で、Bはいわゆる「作業所」。Aのほうがスキルを必要とする。どちらかを選べという話ではなくて、AからBへ、BからAへとうつることも可能だし、たとえば「いままでBだったけど、スキルアップしてAを狙おう」なんて話もある。

ふつうに、「Bも無理」ってこともある。

正直、いまのチビはBも無理だと思ってるのだけど、コミュニケーションは意外とできるので「Aイケる」と判断されることもある。おれも、「6年後ならAイケるのでは」くらいの目算で考えたいのだけど、「それでは支援がなくて大変ですよ！」と学校側にアドバイスをいただいていて、なんかこう、うまく逆らえない。

わかってるよー、何年かあとだと苦労するだろうって思うよー。でも、だからって今「それ以上に」苦労しても、あまりフィードバックが得られないのではと。

アセスメント先でそのようなことをぼやっと伝えて、「学校側ともう少しコミュニケーションをとられたほうが……」と、少し呆れた雰囲気も交えてつつの助言をいただく。そうなんです、そうなんですけどね。おれ、以前から「福祉型大学へ進ませたい意向」てのを伝えてるし、本人にはまだ就労は無理ですよってのも意見してるし。

ただ、まあ。福祉型大学へ必ず通えると決まったわけでなし、保険のつもりでBも視野に入れておくのも、まあ否定するほどの意見ではないかなと。

なんか微妙で申し訳ないですが、そんな事情からアセスメントを。

「……お願いいたします」

そんなこっちの都合ばかりで申し訳ないが、まじめに通わせますんで、よろしくお願いします……という話をして、終わる。

お手数おかけします。

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