2008年08月の記事
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花火
以前電気屋さんでもらった花火が残っていたので8月最後の今日花火をしました愛息はあーあーと言って指をさしていましたがどのように写っていたのでしょうか来年は手に持って花火が出来るようになっているかな？怖がらずに持ってくれるかな？ということで花火はまた来年まで・・・
August 31, 2008
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明日から2学期
実際には3日から通常授業開始ですがやはり気持ち的には明日1日から新たな気持ちで迎えたいものですね塾の真価は通常授業での継続的な指導で現れてくるものだと思いますそういう意味でこれからが本当の意味での真学道場Ｓｈｉｎの持ち味を発揮していかねばと思うとわくわくした気持ちと楽しみで一杯です
August 31, 2008
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入塾説明会＆三者懇談2日目
2学期からの通常授業からの入塾説明会なぜか不思議と学年が偏ってしまう今回は小学生ばかりだったしかし真学道場Ｓｈｉｎは小学生を中学入学時点で畝傍、郡山などの公立高校上位校を目指せるだけの学力を養成しておくことを目標にしているので（もちろん中学入学時点で高校合格の学力があるというわけではなく、上位高校合格のレベルに見合った学習をしていけるだけの学力がついているという意味です）それだけに僕の気合も入りますすなわち真学道場Ｓｈｉｎに小学校から通っていた生徒は全員郡山以上に合格しているという実績につなげていきますそれから感じることはうちのような塾を選んでくださる保護者の方にははっきりとした考えがあり大手のような大人数の中での指導ではなく少人数で目が届ききっちりと診ていただきたいというかたがたです我が子のことをきちんと把握されておりまたそれだけ我が子に愛情を注がれている証だと思います実際安易な考えで大手に入塾し結局ついていけなくて退塾していく生徒が後をたたないのですから・・・とにかく真学道場Ｓｈｉｎでは責任をもって指導できる人数しか募集しません さて昨日に引き続き三者懇談を行いましたこのままではいけないので塾に入って頑張ることを決意する子このまま続けると成績が上がる気がするので続けて頑張るという子しんどい思いをしたくないのであまり続けたくないと考える子保護者の方が何が何でもお願いしますとおっしゃる方など様々でしたとりあえずこの1か月診てきた中で頑張れると見込んだ子には入塾することを薦めさせていただいています
August 30, 2008
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三者懇談初日
今日から講習を受講した生徒の三者懇談を行っている一人につき４５分の時間をとって予定を組んだのでかなりゆっくりお話をすることができたと思う特に中３には今後の進路指導も踏まえてお話をさせてもらったそんな中で少人数でじっくりみてもらえるのでいい部活を休ませてまでもつめこませるような指導でないのがいいすごくわかりやすかった…などの意見もいただいた反面この夏は一歩引いて距離を置いて指導されていたのでは？まだまだ先生のカラーを出されていないように感じたといった意見も頂戴した確かにそうだったはじめての生徒に対してちょっと遠慮気味に指導してしまっていたいい指摘をしていただいたもしこの指摘をいただかなかったら真学道場Shinとしての私自身の本来のカラーを出さないままズルズルといっていたかもしれない９月３日からの２学期通常授業開始に向けてこの数日間でじっくりと反省と構想をしたい
August 29, 2008
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間違い直し学習実施
前々回の記事に書いたように間違い直し学習を実施しました今回は（初めてであるが）ほぼ手助けなしで生徒まかせでさせましたそれを僕は観察していただけですしかし予想に反して意外や意外実に生徒たちは真剣にきちんと取り組んでいました当然細部を診ればＯＫとはいえないこともありますがわからないところも投げ出さずに根気よく必死に載っているところを探して調べて解答していました長く時間がかかった子で2時間半あまりでしょうか生徒からみれば先生にわからないと言っても絶対に教えてはくれない自分で調べろ！授業でやったやろ聞いてないからやとでも言われると思っていたのでしょうかね・・・今日の僕のスタンスは例えるなら「お腹すいたから、おかん、何かない？」「そんなもん食べたかったら自分でつくって食べなさい」といったところでしょうか「わかったつくったろ！待っとき」ではいつまでたっても親に甘えて自分でつくることができない子になってしまいますよねだから最初から質問をハイハイと受けていたら今度から自分で考えずにすぐに質問をしてくるようになってしまいますからねそういう意味では今回の初めての間違い直し学習は自力でもう一度解決するものだと思わせられたのではないでしょうかもう一つ欲をいうなら間違い直しが早く済むようによい点数を取るために前もってしっかり勉強しておこうと思って欲しいですね
August 28, 2008
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バイバイとお迎え
かわいいかわいい愛息が僕の仕事のリズムを把握してきたようだ毎日お昼過ぎに仕事に出ようとカバンを持つとバイバイと手を振ってくれるようになったそして仕事から帰ると（もちろん早くても11時過ぎなのですが・・・）ドタドタドタッと玄関までの曲がりくねった廊下を走ってくる（って何時まで起きてる1歳児じゃ！ほんとは脳の発達のために早く寝て欲しいのに）ここ数日は日が変わってからの帰宅だったのでさすがに寝ていたが今日は11時過ぎに帰ったので走ってお出迎えを受けた成長するのは早いねぇ
August 28, 2008
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間違いなおし学習
本日は昨日実施した実力判定テストの間違いなおし学習であるこれについて一部の生徒が自分で採点をしに来ると勘違いしている様子だったので改めて間違いなおし学習がどういうものかを説明するこれは実施したテストを僕が採点したものを生徒に返却するそれを見て間違っている問題をもう一度解きなおしをしてもらうのだ単なる計算ミス、スペルミス、考え違いならもう一度やりなおせばすぐにできるだろうしかし解き方がわからなくて覚えていなくてといったこともあるはずだおそらくこちらのほうが多いだろうがこれらに関してはまず自分でテキストやノートを調べながら考え直しをしてもらうたいてい類題などが見つかるはずだそれを基にどう解けばよいのかを自ら考えるのであるなるべく先生は手出しをしないせいぜいアドバイス（どこを見るか、何をすべきか）を与えるぐらいにとどめておきたいもちろん難しすぎて自分で解決するのは無理な問題も出てくるそういう場合は一斉に解説をすることもあるまた個々の学力からみて今はまだ解けなくてもよいレベルの問題も中にはあるそいうった場合は個々にパスさせるかどうかといった指示も与えてはいく基本的にはこんな感じであるがおそらく塾での大きなテストをこんな感じで塾にきて間違いなおしをさせている塾というのはほとんどないのではないだろうか（家できちんとやりなおしをしておきなさいという指示は出るだろうが・・・ちなみに以前の塾で採用していた方針でもあるのだが間違いなくこれはいい事なので今回も実施していく）
August 28, 2008
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実力判定テスト実施
講習会の授業が終わり今日は実力判定テストだった約１か月にわたる講習会の成果が試されるテストである僕自身このブログでも書いてきたように授業の中で実際に肌で感じながら生徒の様子を捉えてきたしかしそれはあくまでも経験値に基ずく主観的な感覚であるものごとの分析には客観的な見地が非常に大事であるこのテスト結果からその客観的な見方をしたデータを収集しなければならない授業では出来ていると思っていてもテストになると出来ていなかったりすることもあるそれは僕の判断が甘かったのかテストでは実力を発揮できない何かがあるのかその原因を探らねばならない逆に予想以上の結果をとってしまうこともあるそれが実力なのか偶然なのかも答案を見ながら分析しなければならないそういう意味ではテストというのは生徒のためというより僕自身の客観的なデータ集めのためにやっているようなものかもしれない言ってみれば医者が問診や触診である程度の病気の予測をたてると同時に検査によって裏づけをとるようなものかもしれない
August 27, 2008
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旧友との会話
今塾に通ってくれている生徒の中に父親が僕の同級生という子がいるまったくの偶然で通ってくれることになったのであるが懇談会の連絡で電話をしたときにその子の父親である旧友と２０年ぶりくらいに話をしたしかしさすがに約２０年という歳月は変に他人行儀にさせてしまいさらには塾の先生という立場とその保護者という関係からかぎこちない丁寧語で最初は会話をしてしまったさすがに途中からはちょっとくだけた口調に切り替えたがそれでもやはり旧友との久々の会話は勝手ながら楽しませてもらった彼とは小学校３年から６年までずっと同じクラスで特に親しいという間柄ではないのに何かとコンビを組むことが多かったり彼の図工作品や文集に書いた作文だけが印象的に記憶に残っていたりするのだ実は一度だけお楽しみ会で二人で漫才をしたことがあるのだが覚えているだろうか？
August 26, 2008
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夏期講習授業終了！
真学道場Ｓｈｉｎの初めての夏期講習の授業が全日程終了した約1か月間とはいえいつもよりあっという間に過ぎたような気がする（生徒にとっては長く感じられたのかな？）内容的にはかなり的をしぼって重点的に行ったのであるがやればやるほど各生徒の弱点がはっきりと浮き彫りになって見えてきた多分講習会用テキストを一通り撫でるだけの広く浅くの進めかたではここまでははっきりと弱点をつかめなかっただろういや絶対にそうなのであるというのは今まで僕が経験してきた塾ではまず間違いなく範囲優先でカリキュラムが組まれているそれが塾の方針である以上従わざるをえないその経験を通してわかっていることはそんな指導で力などつくはずがないということだ教える側の人間も進むことが第一で一人ひとりの理解の度合いなど感じ取れない（とはいえある程度長い経験があれば本当は感じ取れるのであるが感じ取れていながら理解していないのを無視して進まねばならない）そんなジレンマと戦いながら多くの先生はやっておられるはずだしかし今は違う自分で方針を決められる自分でやっていてこのまま前に進んでも理解していないと思えば進まずに指導することも可能である（ある程度は妥協しなければいけないのだが）ということで最初に書いたとおり今回の講習会ではいろいろな弱点、問題点が見えてきた正直この夏だけで力をつけさせたかというと最低限のことはさせたがそれ以上の力はつけさせられてはいないというよりもはっきりいって塾の指導方針にも謳っているように付け焼刃の結果など求めていないし短期間でつく実力なんてない真の学力をつけさせる塾これが真学道場Ｓｈｉｎの狙いであるそのためのデータ集めはこの一ヶ月で収集できた（もちろん今回のデータだけで十分なはずはなく、これからももっと収集してより精度をあげていく）これからの長期的な展望でどうプランニングしながら真の実力をつけさせていくか青写真は見えつつある2学期以降の真学道場Ｓｈｉｎの手腕にご期待あれ！
August 26, 2008
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本日チラシを御覧になられた方
チラシを御覧になられしかもこのブログまで御覧になっていただきありがとうございますさらに真学道場Ｓｈｉｎの門を叩いてみようかとお思いの方本当にありがとうございますただ本日は10時過ぎまで授業、テストを実施しておりますのでゆっくりとお問い合わせの対処ができないおそれがあります申し訳ございませんが10時過ぎまでお電話をお待ちいただけますでしょうかそれまでこのブログの過去の記事でも読んでいただければ私の気性なり指導方針なりが想像していただけると思いますその上で門を叩くかどうかご判断してくださればと思いますよろしくお願いいたします
August 26, 2008
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解けない問題で止まるな！
今現在ほぼ同じ実力の二人ＡとＢがいるとするその二人に同じ問題10問を制限時間10分で解かせたとするそしてその問題は一問目だけがすごく難しい問題だったとするＡは一問目の問題を読んで難しいと思いながら頑張って考えているＢは一問目の問題を読んで難しいと判断して先に2問目にとりかかりそのまま一問目だけを残して時間内に10問目まで難なく解いたさてこの二人この状態で勉強を続けていくと二人の実力の差がどうなっていくか大体想像つきますよねこの二人の違い性格の違いによる場合もあるかもしれませんし効率のよい勉強の仕方を知っているか知らないかかもしれません原因は何であれ絶対にたくさんの問題を経験（練習）したほうが肥やしになっていくのは明らかです
August 25, 2008
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全教科を担当するということ
真学道場Ｓｈｉｎでの授業が始まってちょうど1か月がたった（先ほどの記事で書きました）正直気づかないくらいあっという間だった同一生徒を同一場所で全教科指導するということ自体18年の指導歴の中でも初めてであるがやはり一人で全教科を診る（指導する）というのはやってみていいと思うある生徒の一つの教科だけを担当してその生徒の一面しか診れないよりはその生徒の全てを診てその子の全体という面からの対処法というのが見出すことができると感じるそれらをデータ（テスト結果や報告）で知るのではなく僕自身が肌で感じ取れるからその直接的な感覚で的確な処方がとれる今まで18年間で培ってきた経験（自分の指導している教科から受ける感覚と客観的なデータによる指導）を活かしながらこれからは全生徒の特性を肌で感じた直接的な感覚を基に最高の指導をしていけそうだ正直ワクワクしてたまらない！
August 25, 2008
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気がつけば・・・１か月
毎月２５日は愛息が生後○年○か月といえる日であると同時に同様のことが結婚してから○年○か月という日にあたりますそして・・・今日は我が真学道場Shinの授業が始まってちょうど１か月を迎えましたさっきまで全く気がつかずに授業をしていました早いものです講習会の授業は明日までですが（学年によってはもう終わった学年も）その後も実力判定テストテスト直し学習懇談会とまだまだ行事は続いていきます
August 25, 2008
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以前の塾の卒業生と会いました
先月まで指導していた塾で今年3月に高校合格をした生徒に会ったうちの近所の高校に通っているのでこれで2回目である彼女は小学5年生から通っていたのと妹も現在通っているので以前の塾を辞める時点では一番長いおつきあいの家庭だった今日会ったのは姿を見かけたので追いかけていったというほうが表現が正しいのであるが声をかけるなり「先生、どこで塾やってるの？」と聞かれたのでとりあえず名刺を渡しておいた時間がなかったので詳しくは場所を説明できなかったが名刺を頼りに探してきておくれ勉強でわからないことがあったら質問に来てもいいよ自習室も使わせてあげるよそれから中学から続けているテニス頑張れよ！
August 24, 2008
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やっとネットがつながりました
ついに塾でネットがつながるようになりましたしかし今のところルーターを使用せずに有線でＬＡＮとつないでいるのですがコピー機ともＬＡＮ接続しなければならないのでネットの画面をプリントアウトしようとしてもＬＡＮをつなぎ変えねばならないという状況に早く無線ルーターを購入しネットが無線でつながるようにしなければ・・・
August 24, 2008
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教材決定！
本日授業にて２学期から使用する教材のお知らせと配布しておりますまた入塾費用のお知らせを合わせて記載しております先日中学生に配布しました進研ジャーナル見ていただいたでしょうか？
August 23, 2008
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チラシが完成しました
夏期講習中ではあるが2学期からの通常授業の準備を並行して行わなければならないそんな中で新たな生徒の募集もしなければならないというわけで募集チラシを作成しました夏期講習分のマイナーチェンジです募集・チラシ作成も大事な仕事なのですがやはり夏期講習の合間を縫ってですのでちょっと内容を差し替えただけです来週の火曜日に新聞に折り込まれます各学年、後数人増えて欲しいと思います活気と競争意識が欲しいですすでに真学道場Ｓｈｉｎに通われている方の紹介も大歓迎です！よろしくお願いします
August 21, 2008
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女性が冷え性なわけ
テレビでやっていたのですが女性が男性に比べて冷え性な理由は一つはファッション的に男性の衣装に比べて肌の露出部分が多く夏の冷房の影響を肌で直接受けやすいからそれとやはり男性と比べて筋肉量が少ないので代謝による発熱が少ないからだそうですこのことを中学の理科の知識でもきちんと説明がつくのです生物の呼吸これは細胞の中で有機物（栄養分＝中学理科的にはデンプンでいいでしょうか）を燃やすことによってエネルギーを作ることそのとき有機物を燃やすためには酸素が必要となる（＝酸素がないと燃えない）そして燃えるから熱が生じる（紙が燃えるのと同じです）すなわち生きている＝呼吸をしている＝熱を発生させている死＝呼吸をしない＝熱が発生しない＝冷たくなるこのとき有機物には水素と炭素が含まれていて水素と酸素が結びつき（化合）水が発生炭素と酸素が結びつき（化合）二酸化炭素が発生この水を尿や汗とともに排出し二酸化炭素は血液によって肺に運び排出するこのメカニズムが体の細胞で行われているわけであるから体の大きい人（＝細胞が多い）は熱を多く生み出していることになるよって男性より体の小さな女性は発熱量が少ないということである肥満体型の人が暑がりで汗をよくかくのもこれで説明がつくと同時に有機物（＝食べたもの）も多く燃やしているはずであるがそれ以上に食べているからやせないということだおそらく女性でも和田アキ子は冷え性ではないのでは？（失礼！）中２で習うからだや中３で習う燃焼の授業はこんな感じで説明できるついでにいうなら植物は呼吸に使う有機物を自ら光合成で作る＝動かなくてもよい動物は光合成を出来ないから捕食によって有機物を吸収する＝動かねばならないとまあつなげればまだまだつながっていくがこんなふうに理解していくと理科っておもしろいでしょ？テレビを見ていてふと書いてみたくなったしだいである
August 20, 2008
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またまた出費
仕事の帰りに本屋に寄ったら見つけてしまいました「真田幸村と大坂の陣」あーーーーーーっ！また出費です2,100円なりまだ買っていませんが真田物は絶対に買います
August 20, 2008
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大阪桐蔭優勝
今年の夏の高校野球は大阪桐蔭が全国制覇したおめでとう僕にとっても大阪桐蔭はちょっと縁のある高校なのだ今でこそ大阪桐蔭といえば全国区の野球で有名な学校となったがちょうど僕が現役の高校生であった20年前に大阪産業大学附属高校大東校舎という校名から現在の校名に改称されたのだそして大阪桐蔭としての初めての対外試合の相手をしたのが我が野球部でありダブルヘッダーで接戦ながら我が校が２敗を喫した（当時の大阪桐蔭の監督さんが我が校と親交があったため）そして最後の夏の予選組み合わせ上3回戦でまた激突する予定だった当時の大阪桐蔭には後に中日ドラゴンズに入団した今中投手がいて学校名こそ無名ながらひそかに高校生ナンバーワン左腕と評判されていた（実際彼はドラフト1位でドラゴンズに入団するわけであるが）そのおかげで我が高校の監督は技術では彼には勝てないから精神と気合で勝て！ということで夏の大会前の大事な時期に裸足でグランドをランニングさせられたりしたものだで実際の結果はどうだったかというと2回戦でしかも我々の目の前で大阪桐蔭は姿を消し対戦することはなかったということで大阪桐蔭としての野球部の歴史の第一歩目には僕たちが絡んでいるのである余談であるが大阪桐蔭が全国制覇をした2度とも4番打者は僕と同姓であるそんな縁のある大阪桐蔭が優勝してくれたおかげで新聞記事の隅っこには我が高校が小さく名前を載せていた大阪代表が夏を制したのはこれで10度目らしいのだが過去の夏を制した大阪代表として我が校が列挙されるのだまた以前にも書いたが僕が高３だった時の大阪代表は近畿大学附属高校だったのである意味今年の大阪代表の２校は僕にとってつながりがあるただちょっと残念なのは大阪桐蔭出身のプロ野球選手として紹介されるのは以前は中日今中投手だったのが最近は千葉ロッテ西岡選手だったり北海道日本ハム中田選手だったりすることである時代の流れである
August 19, 2008
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以前の塾の生徒が・・・
新聞を読んでいると以前の塾で教えていた生徒が所属している合唱部が奈良県代表として関西大会に出場することが載っていたそしてその部の部長である彼女のコメントも掲載されていたすごくうれしい気持ちの反面中３である彼女にとって後1か月部活が続くことはちょっと気がかりだが頑張り屋さんで成績も優秀だった彼女なら何とかしてくれるだろう 他に野球部も近畿大会に出場するみたいだ野球部の彼はちょっとサボり症なので気がかりだおそらく練習で夏期講習にもほとんど参加できていないのではないだろうかとにかく2学期からは気持ちを切り替えて頑張ってほしい そして今年はいなかったが毎年吹奏楽部の関西大会出場の常連の中学の子もたくさんいた毎年その子たちのフォローは大変だった練習が一日中あるので講習会参加は不可能だったでもあの中学の定期演奏会には毎年聴きにいっていたが本当にすばらしい演奏だったただ部活で鍛えられている分引退してからの頑張りがすごかったのも事実である みんな応援しているから頑張れよ
August 18, 2008
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さて明日から後半戦開始です
18日から夏期講習の後半戦が始まります26,27日には実力判定テストもあります気合を入れて頑張りましょう
August 17, 2008
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休み中も・・・
休講中の今も数回教室に足を運んでいろいろと作業をしたりしています目に見えない部分で進化しているところもあったりします自宅から近くというのがやはり良いですね思いついたときにさっと行って出来る休み中も頭の中は半分くらいは塾のことですちょっと前に流行った脳内メーカー？っていうのがありましたが多分仕事仕事仕事・・・（塾塾塾・・・）が半分占めているような感じではないでしょうかでも本当は頭でイメージしていること程はかどっていない現状でちょっとあせっています・・・
August 16, 2008
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この時計・・・
塾の本棚に置いているデジタル時計ですが奈良県内では結構お持ちの方が多いのではないでしょうか実際行った先々でかなりの確率で見かけますし逆に塾にあるのを見て「あっ！この時計もしかして？」って話題になります奈良県にお住まいの方もしかしたらあなたのお宅にもあるのでは・・・？
August 16, 2008
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只今・・・教材選定中
2学期からの通常授業の教材選定をしております一応一通り選んだのですがもう一度や二度本当にこれでいいのかじっくりと考えたいと思っているところです20日過ぎにはご報告したいと考えています真学道場Ｓｈｉｎの命運をかける要素ともいえますので慎重に慎重にそしてベストの教材を選びたいと思っています
August 15, 2008
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買い物先で
地元の日用品スーパーで高校時代の先輩にお会いしましたいやそれだけなら普通にあるかもしれないことかもしれないのですが僕の通っていた高校は大阪で先輩も大阪の方で隣の県とはいえ奈良県のしかも桜井という場所で会うとはかなり確率の低い出来事でそのため本当に先輩かどうか慎重に確認しながら声をお掛けしましたおそらくかなり挙動不審だったと思います一つ上の野球部のキャプテンで上下関係が絶対の我が野球部ではかなり怖い存在の先輩でしたが現役ではない今となっては気さくに接してくださいましたもちろんこちらは今でも背筋が伸びる思いです先輩はこのスーパーに商品を納品されている業者の方で塾をやっていることを話すと店長に塾の案内かポスターを店内に掲示させてもらえるようにかけあってくださいました幼稚園やお稽古教室やスポーツチームからも同様の依頼があるそうなのですが今のところそういうことを受け付けていないという返事だったのですが今後そういう場を設けた場合にはまた先輩が間に入ってくださることになりました本当に奇遇なところでお会いしましたが今日一番のヒットな出来事でした現役時代は睨まれただけで固まってしまいそうな存在でしたが今日の先輩の計らいにはとてもありがたい気分にさせていただきました
August 14, 2008
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プリントどっかにいきました・・・
やはりいた塾で生徒を相手にしていると褒められることばかりではない「宿題のプリントをなくしたのでやってこれませんでした」このような生徒は必ず出てくる本当になくした者宿題を忘れた理由にプリントをなくしたことにしてしまう子どっちにしろこんな子というのはもらったプリントをテキストに挟み込んでいたり（もらったタイミングでその都度挟んでいるだけなのでバラバラに挟まっていてどれがどれだか区別がつかない）カバンの中のテキストとテキストの間につっこまれていたりしかもきっちりと2つ折4つ折になっておらず斜めに歪んで折り曲げられていたりする 講習会が終了し2学期から正式に入塾した生徒には教科ごとにクリアファイルを用意させもらったプリントはクリアファイルのポケットにきちんとしまわせていくこのクリアファイルもテキスト同様に授業に必要な準備物とするファイルを持ってくるのを忘れましたとは言わせないしプリントをなくしましたとか宿題が出来ませんでしたとか言わせないこれも自己管理をきちんとさせる練習である
August 13, 2008
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今のプリントもう一枚下さい
授業で使用しているテキストの問題はすべてノートに解かせている狙いはおわかりであろう何度も繰り返し反復させるためだしかし授業で使用するプリントは直接記入させることが多いということは書き込んでしまった以上もう一度繰り返すことは出来なくなるまた僕のほうもあえてプリントを繰り返すことを指示していないそんな中授業終了後に「今の授業のプリントをもう一度やりたいのでもう一枚もらえませんか？」と言ってきた子が出現した実はこんな子が出るのを心待ちにしていたいくらでもプリントをあげるからもらいに来る子大歓迎ですただしもらった以上きちんとやっているかどうか抜き打ちでチェックを入れることもあるかもしれません
August 13, 2008
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初プール
自宅のウッドデッキにビニールのプールを広げ初めて愛息とプール遊び水面を叩いて水しぶきがかかるのが楽しいようです日中暑かったので水の中はきもちよかったです
August 13, 2008
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やっぱりすごいぞ３年生
以前にも書いたように中３がよく頑張っている（決して他学年が頑張っていないというわけではない）これまでの成績からは類推できないぐらいの出来具合を感じ取っているというのは授業で指導したことに対しての吸収が早いのだ僕の今までの指導の経験から見ても彼らの今までの成績と僕が今まで指導してきた生徒の成績を比較した場合今の彼らの成績より良い成績をとっていた子ですらここまで吸収がいいと感じたことはあまりなくむしろ四苦八苦させられていた授業での手ごたえを見る限り本当に今までこんな成績しか取れてなかったの？と不思議に思ってしまう そこで一つ僕の推測それは今 Ｓｈｉｎに来ている生徒は力がありながら今まで塾に通ってなかったり勉強を真面目にしなかったりで結果を出せなかっただけ逆に今まで指導してきた生徒で今の子たちよりも成績が良かったのは塾に通っていたために結果として今の子より良い成績が取れていただけではないかすなわち今の子たちのほうがもともと持っている力は上なのかもしれないそして今Ｓｈｉｎで学び力どおりのものを発揮しているのではないかということだ決して僕の指導でこんな短時間に結果に結びつくようなことはしていないし逆にもしかしたら授業でできていることが本番のテストでそのまま発揮できない子たちなのかもしれない恐れもある今までの結果が結びついていないのもそういうことなのかもしれないその点をこれからじっくり判断していかねばならないがともかく授業中を見る限りあるいは宿題のノートを見る限りはすごいぞ！と思わせる頑張りを見せていることには間違いないのだ
August 12, 2008
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しめっぽい話題ばかりですいません
今回叔父は日を選んで旅立っていったのだと思う叔父の家は割烹料理屋を営んでいるのであるがちょうど予約の途切れている数日間に一連の儀式を行うことが出来た亡くなった日こそ数件の予約が入っていたようだが何とかお断りの連絡を入れて事なきを得られたようである僕の塾も夏期講習会前半の最後の一日だけ生徒にご迷惑をおかけする形になってしまったが何とかその一日だけの振り替えで済ますことができたのも不幸中の幸いである 実は叔父が無くなる前日に叔父は看病してくれている家族に「もうあきらめるわ・・・早く楽にさせてくれ」と言ったそうであるこの瞬間まで叔父は病気と闘っていたのだろう何とか生きてやるとしかし力尽きもうこれ以上家族に苦しい思いをさせたくないと悟ったのに違いない最後は家族が店を守っていくからねと約束するとうなずいて息を引き取ったらしい人間には何とも言い表せない不思議な力があることを感じずにいられない
August 11, 2008
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最後の別れ
昨日のお通夜今日の告別式涙が涸れるほど泣きましたいや涸れるどころかもっともっと涙が出たはずですがそれでもかなり我慢をしたほうですもう一生会うことが出来ないんですからねさようならおっちゃん・・・
August 10, 2008
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また一ついい傾向！
９日は叔父のお通夜のため授業を休講（前半最終日だったのですが）塾の電話を携帯に転送設定しておいたらお昼過ぎに生徒から電話が前日で前半の授業が終了していた中１の生徒からだった数学の質問があるから今から塾に行ってもいいですか？ということだった残念ながらその日は対応してやることはできなかったが１２日に振り替えで塾を空けているので質問に来るように伝えたそして１２日彼はきちんと質問に来た何度かブログでも書いているが徐々にではあるが自ら積極的に動き出してきてくれているいい傾向である真学道場Ｓｈｉｎはかかりつけ医のようでありたいと考えている私自身生徒一人ひとりを把握し的確な指示を出していく生徒のほうも何かあればすぐに質問なり相談なりできる場ただしその質を維持するためには限定した人数のみで指導していくことにする
August 9, 2008
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辛かったです 辛いです
一番頼りにしていた叔父が亡くなった何かあるといつもおっちゃん！おっちゃんと相談に行った我が家のように勝手口から入って行きおっちゃん！って声をかける今回塾を立ち上げる準備にもいろいろと相談し内装工事の業者も紹介してもらった結局出来上がった塾を見てもらうことも無く逝ってしまった逆に甥ながら大人になってからは一人前の大人として接してくれ何かと頼りにされることも多かったここ数週間容態が思わしくなく内心気が気でなかったとても辛かった叔父の痛々しい姿を見ていられなかったもうあの勝手口を入っていっても叔父の姿に会うことはないこれから先の叔父がいない日常が想像できない今日も泣きまくって目が腫れぼったくなっていました明日明後日もまだまだ泣いてしまうでしょうありがとうおっちゃん安らかに眠ってくださいそしてあの世で父親と一緒にすごしてください
August 8, 2008
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虫対策
夜になると塾の入り口その横の大きなフィックス窓に虫の黒集りが出来て困っているそしてドアを開けた隙に塾内に虫が侵入してくる置いておく虫除けでは屋外なので心もとないし採用したのは網戸用の虫除けスプレーをガラスにふってみたかなり効果はあったものの新品で透明感のあったガラスが虫除けスプレーの成分のせいで油膜のようにギラギラしてぼやけてしまった塾の顔である前面がこんな状態では如何ともし難い悩みである・・・
August 7, 2008
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開業届
開業の準備から説明会そして夏期講習の開講となかなか行けなかった開業届の提出やっと提出してきました税務署市役所（ここでは元教え子が手続きの案内をしてくれました）県税事務所これで晴れて一経営者になった気分になりました
August 6, 2008
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見本教材の中に・・・！
教材の代理店さんからダンボール２箱の見本教材を頂いたすでに塾にありダブってしまった教材もあったけど小学生の教材の中に掘り出し物を見つけたよくぞ見本に入れてくださいましたという感謝の気持ちで一杯だ整理している途中でチラッと見ただけであるがオォッと来るものがあった今日はじっくりと中身を見る時間がなかったがこれからこの教材をどう活用できるか熟考したい真学道場Ｓｈｉｎでは小学生からお預かりした生徒ほぼ全員を奈良県公立御三家合格をさせたいと思っている中学３年間でその力をつけさせるのではなく中学入学時点でその力をもった生徒に引き上げておきたいと思っているおっと話が逸れてしまったこのことについては僕の指導に対する深いこだわりなのでいつかじっくり書きたいと思うとにかく今日は求めていたような教材に出会えたことが何よりもうれしかった実はこのことについては伏線があってその教材屋さんとは以前の塾からお付き合いのある方だったのですが独立するにあたってはいろいろなしがらみの中で取引は遠慮させていただこうと思っていたでのであるがひょんなことからまたまた繋がってしまい今回の見本を頂くことに至った次第であるそう考えると一生出会うことがなかった教材かもしれない大げさかもしれないがこれはもう神のお導きのように思えてしまう何となく全体が良い方向に向かっているのかもしれないこの縁を大切にしたい
August 5, 2008
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こだわりのアクアリウム
塾に入ったすぐのカウンターに設置してある水槽です実はこの水槽にはこだわりが・・・といっても決して僕がアクアリウムに凝っているとかそういうわけではありません以前この場所にあり僕が働いていた塾にも同様に水槽があり当時はテトラやコリドラスなど熱帯魚を飼育していましたということで真学道場Ｓｈｉｎでも水槽を飾り魚を飼育しようとただ僕は日本の川にいる淡水魚が好きなので熱帯魚ではなく今はヒメダカとヤマトヌマエビを飼っています近々塾の前の小川にいる魚を捕獲してみようとも企んでいます水草も入れているのですがなかなか育てるのが難しいです流木にウイローモスを活着させることにも初挑戦です上手くいくでしょうか約１ヵ月後が楽しみです生徒の癒しになってくれればと思っています
August 5, 2008
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今日のうれしかったこと
体調をこわして先週末休んでいた子が授業前早く来て（自主的に）今日までの宿題をやり終えようと頑張っていたこと 授業終了後にも残って勉強する気配が出てきたこと 乗法公式がマスターできていない子が何とか手抜きをせずに頑張ってきているそして今日新たなミスの原因が発覚した本人もそれに気づいたこれまでに数百題は解かせた乗法公式のマスターはもう目の前だ！ すごく大人しくて声の小さい子が宿題の分からないところを授業中に質問してくれたその積極さがあれば何とかなるよ！後は自分のミスをしっかりと把握すること 些細な変化微動を大きくしていきたい間違いなく動き出している動いているきっと近い将来ビッグウェーブへと発達するだろう
August 4, 2008
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喉元過ぎれば熱さ忘れる
痛い目に会ったときその時は今度はこんなことにならないように二度と痛い目に会わないようにとすごく反省し次に向けて決意を固くしたりすごくお世話になった人に対してその時はかなり感謝の念をもっていたりするのに時間の経過とともにそれらの気持ちは次第に忘れていってしまうそして又同じことを繰り返してしまう何歳になっても同様である学生時代一番勉強のモチベーションが高まるときが定期テストの終了後ではなかったかしかし次の定期テストに向けて頑張ろうにもまだ次回のテスト範囲の学習が進んでおらず勉強しようにもできないで結局ある程度習ってから今度こそ真剣に早めにテスト勉強に取り掛かろうとだけ考え先送りにするそしてまた同じことの繰り返し・・・この普遍の勝負に勝ったものだけが結果を出していくわかっちゃいるけどなかなかできない！凡人にならないために思いたったが吉日すぐに行動あるのみ！僕もまだまだ弱い人間である
August 3, 2008
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国語のノート
なぜか横書きにしようとする子が多いおいおいおい！ってつっこむとすっとノートの向きを変えるので多分わかっているんだろうけど約半数の子達がノートを縦長の向きに開いて準備していた塾という慣れない環境ではじめての国語の授業でついうっかりといったところなのかもしれないがやっぱり自然に横長の向きに開いて縦書きするように体が反応しないとダメだと思いますよねそれだけ学習姿勢がまだまだ出来ていないという証ではないでしょうか
August 2, 2008
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今日うれしかったこと
数人の生徒が授業終了後（小学生と中学生）学校の宿題のわからないところを質問してきた見てみると質問以外の問題はきちんと自分で解いていたすなわち自力でできる限り解いた上でどうしてもわからない問題を最終的に質問してきたわけだこの努力感心するなぁしかも中２の子は連立方程式を最後まで一切手を抜かずに途中式を書いていた理由を聞くと塾に行ってなかったからせめてきちんと書いておかないとわからなくなるからだとかえらいっ！この子は間違いなく将来有望である・・・でももうすでに欠点も見抜いているけどね・・・いや、その欠点がなくなるとすごいってことなんだけど・・・楽しみ楽しみ♪それから他の学年で英語の再テストを受けた子一応合格したんだけどもう一度テスト受けさせてくださいだとしかも問題を変えてその積極さ１００００点！ でも問題を作り変えるために一日待ってもらっていますこんなうれしい想定外？予想外？うれしい悲鳴に変わっちゃいます（既に問題作り変えましたよ）
August 1, 2008
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