熊本　ひかりゼミナールのブログ

< 新しい記事

新着記事一覧(全428件)

過去の記事 >

2024/05/21

手順の確認

カテゴリ：小中学生の勉強

月曜日は本来は中２国理社の授業日。
通常授業と、習い事の都合で正規の時間に来れない中２、
欠席や前回の授業で終わらなかった中２・中３の補習の日になる。

今日は中２数学のおはなし。

次の中間テストの中２数学の試験範囲は計算が中心。
ちゃんとやれば、30点は当たり前で40点は欲しいところ。
ところが、この「ちゃんとやれば」が問題になる。
体験の生徒や、塾歴が短い生徒に問題を解かせると、色々と出てくる。

よく見かけるのが、 3a × -2b みたいな式。
マイナスの前にカッコをつけずに直接 × が書いてある。
これは答えは合ってしまうんだけど、
途中式を確認してバツにしなければいけない。

また、分数多項式の足し算・引き算は
必ず分子の多項式にカッコをつけさせる。
足し算の場合はカッコをつけなくても正解するが、
ルールとして決めたほうが間違いが少なくなる。

約分のときも、左下がりの線で消すことにする。
文字の約分で累乗の残りがわかりやすくなる。

学校の授業でも、ここまで説明する先生はおられるはず。
しかし、生徒の途中式をここまでチェックされているケースは見ない。
これは仕方がないことか。
学校の先生は多いときは100人以上の生徒を担当されている。
その生徒全ての数学の友や計算カードの途中式を確認するのは、
時間的に厳しいはずだ。

授業の説明だけで正しい手順でできる生徒は偏差値65～70以上、
苦労せずに済々黌に行くレベル。
普通の生徒は授業を聞いただけで、正しくできるようにならない。
だから塾がある。
なんとなーくわかった状態で、適当にやってる生徒の手順を修正する。
その結果、計算レベルでの間違いは大きく減少する。

正しい手順で解けるように繰り返して、
最後に学校のワークで確認。
今年の中２も素直な子どもたちばかりなので、
ちゃんとできるようになるだろう。

【今日のワンコ】
検査の日　今日の病院　ちょい痩せた