2014年11月の記事
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ドイツの外国人
今週の月曜日、我が家の暖房器具が壊れてしまい、夫がいろいろな会社に電話をして修理を頼んだ。しかし、わが町の暖房修理会社はどこも忙しく、「今週はできない」と言われた。A社だけは、「できるかどうかわからないので、あとからまた電話をする」との返答だった。しかし、全く電話がかかってこなかったので、夫は仕方なく、隣町のB社に電話をしてきてもらった。隣町は片道１０ｋｍの距離だが、往復で約１万円の交通費を別途請求するがそれでもいいか？ときかれたそうだ。ほかに来てもらえるところもなかったので、それでもいいということでお願いした。しかし、B社に直してもらってから、さらに暖房器具の調子が悪くなってしまった。クレームをつけたいところだが、また再度来てもらうとそれだけでも交通費を請求されるので、躊躇している。まだB社からは請求書が来ていないのだが、なぜか昨日A社から請求書が届いた。「顧客からの要請で自宅に行ったが、すでに他社が来ていた。」と書いてある報告書が添付され、「顧客負担分」「交通費（往復５ｋｍ）」という名目で、約５５００円の請求額が書いてあった。そもそもA社からうちまで片道1kmもかからない。確かに、私たちは来てくださいといったが、いけるかどうかわからない、折り返し連絡する、と言われただけ。それに、実際に修理工が我が家まで来ていたなんて、私たちは知らなかった。夫に話したら、「そんな請求書は無視しろ」と言った。｢無視はまずいよ。督促がきて、もっと請求されるよ。」といっても、「裁判に持ち込まれてもこちらは全然困らないから、無視しろ」と譲らない。今日学校でこの話をクラスメートに話したら、みんなは「無視は良くない。まず、電話しなさい。そしたらすぐに請求書を取り下げてくれるかもしれないよ。」とアドバイスをくれた。「外国人のアクセントだとすぐにそういうはったりをかます業者が多いんだよね。息子さんがもう声変わりをしているなら、息子に電話をしてもらったほうがいいかもね。」とか「うちの母もロシア語アクセントが強くて、よくそういう脅しみたいな請求書をもらっていたよ。でも、とにかく、穏便に済ませたいからって支払っていたんだよね。そういう人に漬け込んでくる業者は多いよ、向こうも、外国人だと思ってなめて、だめもとで請求しているんだよ。強い態度で出たほうがいいよ。」と励ましてくれた。クラスメートの一人は、「私がとりあえず見本の手紙を書いてあげるよ、」といってくれた。彼女は、「この請求書を払うことは出来ない。もしまた請求書を送ってくるようなら、弁護士に転送します」というような内容の手紙を書いてくれた。「弁護士に転送するとか、そんなことまで書くの？」と聞いたら、「それが普通だよ。」と言った。「でも、本当に向こうが、上等じゃないか、裁判で決着しようって言ったらどうするの？」と聞いたら、「こんな４０ユーロ程度で裁判を起こす人なんていないよ。でも、そう書いた方が効果的だよ。私の友人なんか、民法第XX条により、この請求は無効である、とか書いているよ。ネットで調べればそんな例はたくさん出てくるから、なるべく法律を盾に使ったほうがいいよ。」と教えてくれた。私は休み時間に席の近くのクラスメートに相談したのだが、授業が始まってから、クラスメートは私の代わりに先生にこのケースを質問してくれた。先生は、「そういう話は良くありますが、もちろん払う必要はありません。正式に依頼していないのに、業者が勝手に依頼されたと判断しただけですから・・・」と言った。自分たちに落ち度がないことにお墨付きをもらえたので、嫌がる夫を無視して、私がA社に電話をした。結局は、請求書を破棄してもらえることが出来た。クラスメートは、私のドイツ語のつたなさを本当に心配してくれている。そうそう、今日、私に「模範手紙」を書いてくれたのは、３０歳の女性。１０歳のときにロシアから移民してきて、ギムナジウム卒業後すぐに結婚して現在は１２歳と１０歳のお子さんのママ。ブロンドで、一見派手に見えるのだけど、すごくやさしくて、素敵な女性。先日、恵子と話していて、「今日、ショックなことがあったの。」と恵子が言った。何があったのかとドキドキしたら、「同じクラスに３０歳の人もいたの！！」と言った。恵子と同じフラットに住んでいる人たちも２５歳以上が多いが、そのほとんどが修士か博士課程の人たち。学部１年生で３０歳というのが恵子には驚きだったようだ。恵子も３０歳の人と勉強していて、私も３０歳、もしくはそれより若い人たちと勉強している。２０代のクラスメートには、「あんなおばさんもいるなんてびっくり～」と逆に思われているかもしれない。現在、簿記の授業では給料計算の仕方を習っている。昨日は、ミニジョブの話になり、そこから掃除婦の話になった。先生が、「私の地元のギムナジウムには毎週火曜日と木曜日に掃除婦が来ます。たとえば、火曜日や木曜日が休日だった場合、彼女は働かなくてもその分の給料はもらえます。」という話をした。Aさんが、｢掃除婦って結構割りのいい仕事ですよね。」と発言した。先生は苦笑した。Aさんは、「私の知り合いは、簡単な掃除で、時給１１ユーロもらってますよ。」と言った。するとほかのクラスメートから「現実を知らなすぎるよ」「掃除婦なんてやりたがる人誰もいないよ。」と掃除婦をこき下ろすような発言が次から次へと飛び交った。私と一緒に通っている人は、掃除婦のアルバイトをしている。ほかにもそういう人が居るかもしれないのに、みんなよくそういう発言が出来るなーと思った。帰りの車の中で、彼女は、「私は７年も同じところで働いているのに、賃上げもないし、有給ももらったことがないわ。でも、先生の話では、私にも権利があるってことよね？」と話していた。個人契約では、無理だと思うのだが、彼女の契約がどうなっているのか知らない。今日は、年金の話のときに、Bさんが、「なぜ、私たちはこんなに年金を払うのに、少ししか受け取れないのか？」と聞いた。先生は、「年金は自分たちのためではなく、前世代のために使われるものだからです。私たちの年金は子供の世代が担うことになりますが、子供の数が減っているので受け取る額が少なくなってしまうのです」としごく全うな回答をした。するとBさんが、「それはおかしいですよね。政府は年金が少なくなっていることに気づいているわけですから、外国にプレゼントするより、税金を国民のために使うべきだと思いませんか？」と言った。先生は、「別にプレゼントはしてないですよ。」と言うと、「どう考えてもプレゼントでしょ。ギリシャに使ったお金なんてその際たるもの。彼らは遊んで私たちが働く。おかしいでしょ。」といきまいた。「それに、ルーマニアからの移民もどうにかならないですかね？ドイツにたくさん子供をつれてきて、ドイツ政府から社会保障や児童手当をもらうのは、おかしいですよね。」とどんどんヒートアップしていった。どんどん授業のテーマと離れていって、ほかのクラスメートも、「B,落ち着いて！」と声を掛けていた。先生が授業に入ろうとしても、さえぎって「外国から来て平気でハルツ４（生活保護）を受給している人たちがたくさんいますよね。働く気なんてないんですよ。そういう人たちを受け入れる政府はおかしい！」とBさんの怒りは収まらない。クラスメートのほとんどはBさんの意見に大きくうなずいていた。クラスメートの中には５年前にカザフスタンから移民してきて以来ずっと生活保護を受給している人がいる。彼女のだんなさんは働く意思がないらしい。お子さんも二人居る。このクラスには、彼女も含め、もともとドイツ系でソ連に移住していたが、冷戦後にドイツに戻ってきたという人たちが多い。Bさん自身もポーランド出身。それでも、ここまで外国人パッシングとも聞こえることを授業中に声高に発言し、それに同意する人がクラスに多いのには、びっくりした。
2014年11月28日
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学習障害支援センター（Teilleistungsstoerungen)
今日の午後、ニコチャンを「学習障害支援センター」に連れて行った。面接の予約時間は午後２時。前回は、私とSozialpaedagogin（ソーシャルワーカー）との面談で、２時間半にわたりニコちゃん自身のこと、ニコちゃんの家庭環境などを質問された。今回は、Heilpaedagogik（特殊教育）の専門家との面談。まず、簡単な質問があった。ニコちゃんはまじめに答えているのだけど、答えが事実とかなり違っていた。たとえば、何かのクラブに入っていますか？と言う質問には、「いいえ」と答えていた。前回、私とソーシャルワーカーとの面談で、私がろいろなことに答えているので、専門家は、ニコちゃんがサッカークラブにはいっていることを知っている。「サッカーをしているんじゃなかったっけ？」と聞いたら、「そうです」と答えていた。好きな科目は？には、「スポーツ」と言った後、「それと、算数」と付け加えたので、びっくり。「宿題していないときは、何しているの？」と聞かれた。私は、「レゴ」と答えると思っていたのだが、「算数の問題集のオンラインゲーム」と答えていたので、これにもびっくり。１．２回やったことがあるだけなのに・・・・今日は、ランドセルを持ってきてください、と言われていた。「今日の宿題は？宿題を今ここでして。」と言われた。ドイツ語の簡単な宿題だったのだけど、ニコちゃんは、ものすごい時間がかかって、専門家に「いつもこんなに時間がかかるんですか？」と私が質問された。アルファベッドが縦横６列づつ並んでいて、その中から形容詞を８個さがせ、という問題だった。右と左に問題があって、それぞれ、対になる形容詞がかくれているので、ペアにして、書き写せ、という問題もあった。ニコちゃんは最初の３つぐらいは調子よく見つけることが出来たが、あとがなかなか進まない。専門家は私に、「家でやるように助け舟を出してもいいですよ。」と言ったので、あれこれヒントをあげた。片方に、「ｇｌａｔｔ」という形容詞があった。ニコちゃんは、それを見つけることは出来たのだが、その反対語がわからなかった。実は、私も、「すべすべ」の反対の「ざらざら」をドイツ語でなんというのか知らなかった。専門家が「rau」と助け舟を出してくれた。私は「gerade」（まっすぐ）の反対もわからなかったが、ニコちゃんは、「クルム」(曲がった）とすぐにわかった。ニコちゃんは、「krumm」はｍが二つといって、囲んだのだが、それであっているのかどうか実は私にはわからなかった。家でだったら、すぐに辞書を引くところだが、そこでは確認のしようがない。でも、専門家は何も言わなかったので、きっとそれであっていたのだろう。専門家はニコちゃんが宿題をやっている間、ずっとその様子をメモをとりながら観察していた。専門家は、「今日は４時から他の家族との面談の約束があります。思いのほか、宿題に時間がかかってしまい、今日だけでは終わりません。今週の水曜日に心理学の専門家とのテストがあり、来週、また私とのテストの予約がありますよね。そのほかに、もう一度来てもらいたいのですが、いつがいいですか？」と聞いた。そのほかに、ものすごい量のアンケート用紙を渡された。前回、ソーシャルワーカーに細かく話したのに、またこんなに質問に答えないいけないのことうんざりした。一人ひとりにこれだけ時間をかけるので、なかなか順番が廻ってこなかったのだと、納得したが、はっきり言えば、何度も何度も足を運ばないといけないので、面倒くさい。今のところ、あと３回予約があるが、その後、診断結果の説明を受けるのに、最低でもまた１回足を運ばないといけない。今年中に診断結果がでるかどうかも怪しい。２月に申し込んで、９ヵ月で、ようやくここまでコマを進められた。しかし、終着点が見えてきたのではなく、実はこれはこれからはじまる長い長い道のりの扉を開けたに過ぎない状態だったらどうしよう・・・・
2014年11月24日
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エコポップ
久々に恵子と話せた。毎日忙しいと言っていた。実験レポートは締め切りがあるので、夜中の１２時まで学校に残って書くこともあるそうだ。３人一組のグループでの実験で、一人ものすごく細かい子がいて、レポートのタイトルのフォントをもう少し大きくしたほうがいい、右に１ｃｍずらしたほうがいい、とどうでもいいようなことをいちいち指示され、切れそうになった、と愚痴をこぼしていた。「そんなことどうでもいいじゃない、って反論しないの？」と聞いたら、「そのあとのグループの雰囲気が悪くなったらいやだから、文句を言いたくない」と言った。レポートは、英語で書かないといけないのだそうだ。読む人がドイツ語が出来ないからだ。恵子の大学は、本当に国際色豊かで、教授陣にも外国人が多い。しかし、スイス全体では、コンサバティブな人が多く、エコポップという環境団体が提案している「外国人流入を抑制しよう」という政策が物議をかもしているそうだ。エコポップは右翼団体ではない。環境保護の立場から人口抑制を推奨している団体。スイスにこれ以上人口が増えると環境破壊につながる、だから、これ以上外国人移民をスイスに入れるな、ということらしい。恵子の大学では、外国人比率が高いので、こういう問題には敏感で、学校では、「エコポップに反対しよう」というようなちらしが配られていたらしい。「外国人流入が規制されれば、この学校の国際競争力が著しく低下する」と危惧している人が多いようだ。外国人移民は歓迎されないというのは、どの国でもある話。だから、外国人である私たちは最低限の義務として、地域に受け入れてもらうために、常に模範的行動をとる努力をするべきだと思っている。
2014年11月23日
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奨学金
恵子の通っている大学には日本人会があるそうで、その集まりに参加しませんかと声を掛けてもらった。学士課程はドイツ語での講義がメインなので、日本からの留学生はまずいないと思う。ほとんどの日本人は大学から派遣された研究者のようだ。ちょっと年齢差があるので、どうなんだろうという気持ちもあるが、第一線で研究活動をされている方のお話を聞けるいいチャンスだし、参加したらいいのになーと思っている。返事はどうしたのか気になっているのだが、なかなか恵子と連絡が取れない。夜の８時や９時ごろにメッセージを送っても、「今、まだ学校にいる」というような短い返事があるだけ。木曜日は実験レポートを書くのに１２時まで学校にいたらしい。理系の学生というのはそんなに忙しいのか？ 日本の大学で夜中の１２時まで図書館が開いている学校がどれだけあるのだろうか？？ 同じWGに住んでいる人にも、「あなたの通っている大学だったら、バイトは無理ね。」と言われたそうだ。本当にバイトなんてやっている時間はないように思える。だからこそ、余計、奨学金が重要になる。２種類のドイツの奨学金に応募している。一つは返還義務のある奨学金。もう一つは返還義務がないもの。返還義務のない奨学金は、基本的に学校推薦が必要。すでに、ギムナジウムから推薦を受けていたが、先週ようやく、「選考会に招待します」という連絡を受けた、選考会は、来年の２月末から３月にかけての週末。２泊３日のセミナーに参加しなければならない。ここにこぎつけるまでには、たくさんの書類を提出しなければならなかったのだが、一番難航したのが、恵子がドイツ国籍を持っていないという点の説明。親もドイツ人ではなく、本人はスイスの大学に通っている。どんな権利や資格があって、ドイツの奨学金に応募しているのか？ということなのだ。外国人局には、EU域内の国籍を持っている子供は、滞在許可は必要ない、と言われていたので、恵子のドイツ滞在が合法的であるということを証明する物はパスポート以外何もない。しかし、パスポートに滞在許可のスタンプ押されていないのはおかしい、となかなか納得してもらえなかった。最終的には、外国人局に一筆書いてもらったものを提出して了承してもらった。まあ確かに、複雑ではある。実家はドイツにあるが、将来ドイツに戻ってきて働く可能性は極めて低いと勝手に予測している。そうなると、ドイツ政府は何のために奨学金という形の「投資」を行うのか疑問を抱いても当然だ。だから、私は、恵子が奨学生に選ばれる可能性は低いのではないかと悲観的。それにしても、奨学金を受けるのは、たくさんの書類を記入するのも大変だけど、面接まであって、簡単なことではないのだなーとびっくりした。
2014年11月22日
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いろいろな家族
昨日、恵子の銀行口座の明細が届いた。ドイツの口座はほぼ休眠状態で、先月は２回出し入れがあっただけ。外国語大会の賞金が振り込まれていたのと、エボラ熱救済の寄付でユニセフへの送金だった。寄付をした話は聞いていなかったので、明細をみてびっくりしたが、そういう心を持っていてくれて、うれしいと思った。でも、いったい何がきっかけだったのだろう？昨日は、私とカーシェアリングをしている人の３６回目の誕生日だった。自分の子供たちからすごく年寄り扱いされた、と言う話を聞いて、ほほえましく思うと同時に、複雑な気持ちになった。彼女の祖父母はドイツ人で、戦時中にカザフスタンに移住した。ドイツが東西統一した後に、ドイツに再び戻ってきたので、ドイツ的な考えとロシア（というか、旧ソ連）的考えを持っている人。ロシアでは、女性は１９歳までに結婚するのが普通で、２０歳まで未婚で残っていると、どこかに欠陥があると思われるのだそうだ。私のクラスには旧ソ連邦から移住してきた人が多いが、みんな若くして結婚して子供がいる。ドイツに子供のときに移住してきても、もともとドイツ人の家系であっても、彼女たちにしてみれば、それが普通のことなのだろう。私のクラスのママさんは、若いけどみんなしっかりしている。年齢や学歴は子育てには関係なんだなーと思う。しかし、私のクラスメートのいとこが、３０歳ですでにおばあさんになった、と言う話には、正直ひいてしまった。いとこ本人も１５歳で母親になり、娘も１５歳で母親になったのだそうだ。母親も娘もともに未婚の母。さすがに、ここまで来ると、彼女も否定的で、「あの親子は病んでいる！」と言っていた。にこちゃんに、ドイツ語の教科書にのっている「家族」というタイトルの文をよんでくるの宿題がでていた。A君Bちゃん兄弟のママが１週間出張で家にいないので、「ママがいなかったら、僕たちは家族といえない」とA君が嘆くと、Bちゃんが、「でも、友達のCちゃんには、ママがいなくて、パパと住んでいるけど、それじゃあ、Cちゃんちは家族とはいえないのか？」と疑問を呈する。すると彼らのパパが、「もちろん、CちゃんとCちゃんパパは家族だよ」という。簡単にいえば、いろいろな家族の形がでてきて、どんな形でも家族だよ、という内容だった。おばあさんとママと住んでいる子、両親がいなくておばあちゃんとおじいちゃんと住んでいる子、それも家族、と言うのは理解できる。しかし、最後に「DちゃんとE君にはパパが二人、ママが二人いるよ」と言う話になり、「もちろんそれも家族だ」とパパが肯定するのだが、そうなると複雑すぎる。いろいろな家族の形態があると説明するのはいいが、なんだかやりすぎなような気もした。こんな内容の話が日本の国語の教科書にのっていたら、絶対にどこからかクレームが来ると思う。この話を何の違和感もなく受け入れるドイツには、よほどパッチワークファミリーが多いのだろうと想像できる。
2014年11月20日
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Disagioと子供手当て
最近は、授業で金融について学んでいるのだが、今日はDisagioについてだった。今までも、この言葉は何度も出てきてはいるのだが、日本語ではなんと訳すのが適当なのか全く見当がつかない。そもそも日本にもこの制度があるのだろか？私にはDisagioの存在意義がわからない。「１００００ユーロを年利３パーセントで４年間借りる。Disagio５パーセントという条件がついた場合の実行年利を計算しろ」という問題があった。１００００ユーロで３パーセントだから、年に３００ユーロの利子がつき、４年間で合計で１２００ユーロの利子を払うことになるのは誰でも計算できる。Disagio５パーセントというのは、１００００ユーロの５パーセント分を利子として支払うことになり、実際に手元に借りられるお金は９５パーセント分の９５００ユーロ。つまり元本９５００ユーロなのに、利子は４年間で１２００+５００で１７００ユーロ払うことになる。実効年利は４．４７パーセントになり、３パーセントではない。それなら、最初から、元本９５００ユーロ、年間の利子は４．４７パーセントと言えばいいのではないかと思う。これでは、まるで詐欺だ。何のためにDisagioというシステムが存在するのか私には理解できない。今日習って、理解できなかったことがもう一つある。子供手当てと子供扶養控除。ドイツの子供手当ては手厚く、親の収入にかかわらず、一人目、二人目は各１８４ユーロ、３人目は１９０ユーロ、４人目以降は各２１５ユーロ受給できる。子供が４人いれば、月々７７３ユーロもらえることになる。基本は１８歳以下の子供だが、学生や職業訓練中であれば２５歳まで受給できる。学生結婚をして子供を生んだ場合、自分自身の子供手当てを受給したまま自分の子供の子供手当ても受給できる。子供扶養控除というのは、子供一人当たり年間７００８ユーロで、課税対象額から差し引くことが出来る。「子供手当てと子供扶養控除のどちらか納税者に有利なほうを適用すればいい」という説明がどうしても理解できない。子供手当ては課税対象にならない収入。収入が高い人は、扶養控除を使ったほうが子供手当の額より高くなるから、申告をすれば税が払い戻しされる、という話なのだが、収入が高い人は子供手当てをもらって、さらに扶養控除も使えるが、収入が低い人は子供手当てをもらったほうが得だ、と先生は説明した。でも、それだと辻褄が合わない。質問をしたのだが、私の質問の仕方が悪いのか、理解力が低いのか、最後まで理解できなかった。子供手当ても扶養控除も低所得者だけに適応されるのであれば理解できるのだが、先生の説明は、まるでその逆で、高所得者のほうがお得になる制度のように私には思えた。脳みその硬直化が始まっているのか、２．３度説明されただけでは理解できない。そのくせ、にこちゃんに何度も同じ説明を求められると、頭にきてしまう。先月、ニコちゃんのことで支援センターの人と話し合いをした。２週間以内にテストの日程を連絡しますと言われていたのに、１ヶ月たっても音沙汰がないので、月曜日に電話をしてみた。担当者から折り返し電話があり、来週の月曜日ににこちゃんと親との３者面談、その翌週にニコチャンの知能テストをします、と言われた。昨日、ほかの担当者からも電話があったので、「昨日すでに電話をいただいて、テストの日付も決まっています。」と伝えたところ、「それとは別に、心理テストもするので、来週来て下さい。」と言われた。にこちゃんは、「注意欠陥障害」の疑いがあり、テストを受けることを勧められたのが今年の２月。すぐにセンターに予約を入れ、ようやくテストを受ける順番がまわってきた。１ヵ月後には診断結果がでているはず。なんだか、今からドキドキする。
2014年11月19日
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トリビア的な話
今日は、授業で債務の話になった。「たとえば、何かを買うのに銀行からお金を借りるとします。」と先生が言うと、すかさず、「サーモミックスを買いましょう」と２－３人から声が上がった。本当にこのクラスの人はサーモミックスの話題が大好きだなーと思った。先生が、寒いので、ベッドで使う「Teppich」を買うことにしましょう、と言った。Teppichとは絨毯のこと。なんで、絨毯をベッドの中に敷くのか？と思った。クラスには、ハンブルグから引っ越してきた女性がいる。先生が彼女に「Teppichをベッドに敷くって意味がわかりますか？」と聞いた。彼女は、「そんなものはベッドで使わないでしょ。」と言ったら、「Teppichというのは、南ドイツでは、ウールの厚手の毛布のことを言うのですよ。」と説明した。辞書で調べてみたら、本当にそうでていた。びっくりした。ハンブルグ出身の女性は、「ここは、ハンブルグと同じ国とは思えない。」と感想を述べていた。今日も授業中、ほぼ辞書をひきっぱなし。Lombard（動産抵当貸付）、Aval（手形保証）、Bonitaet（支払い能力）、Agio（打歩）、Factoring（ファクタリング）、Leverage（レベレッジ）・・・。問題なのは、日本語の意味もわからないと言うこと。打歩なんて言葉、初めて耳にした。経済や金融の知識がゼロに等しいので、ドイツ語で説明を聞いてもなかなか理解できない。昨日の昼前に恵子はスイスに戻った。今回帰ってきたのは、自転車を持っていくため。交通費もバカにならないからだ。冬は暗いし、寒いし、道路が凍結するので危ないが、１月２月を除けば、問題ないとアドバイスされ、とりあえず、自転車を持っていくことにした。近距離電車であれば、自転車ごと乗車が出来る。しかし、自転車持込用の切符が必要になる。ネットで調べたところ、ドイツ国内なら５ユーロ、国外にまたがる場合は、１０ユーロとなっていた。ネットでは購入できないようだったので、地元の駅の自動販売機で買おうとしたら、人間用の乗車券はスイスまで一括で買えるが、自転車用の切符は国内用しか買えなかった。それで、夫が土曜日に大きな町（！）まで行く用事があったので、その町の駅の窓口で国際用の自転車切符を買うようにお願いした。しかし、夫が駅の窓口に着いたとき、窓口はすでに閉まっていて、夫は自動販売機で、自転車用の切符を買ってきた。「３．５ユーロだったよ。君が言ってた額より安かったよ。」というので、よくみたら、それは、この地域間だけで使える切符だった。仕方なく、恵子はまた新しい切符を地元の駅で買った。しかし、それでは、国境までしかいけないので、国境の駅(スイス側）で、スイス国内の自転車用のチケットを購入した。１８フラン（約１５ユーロ）だったそうだ。結局、夫が買った無意味な３．５ユーロのチケットも入れて、自転車だけで、約２３．５ユーロもかかった。人間の切符のほうがほんの少し安かった。ドイツとスイスにまたがって電車に乗る場合、切符はドイツ側で購入したほうが断然安い。今までは、帰りの切符も事前にこちらで購入していたが、スイスにいても、ドイツ鉄道のサイトから購入できることがわかり、それをプリントアウトしたものを使って、今回恵子は戻ってきた。義姉が恵子用にクレジットカードを作ってくれたので、ネットで買い物も自由に出来る環境。実は、私たちも恵子にクレジットカードを持たせようと思っていたのだが、スイスで口座を開いた際に、「１８歳以上でないと、クレジットカードがつけられる口座はオープンできない」と言われた。義姉はいったいどうやって恵子名義のクレジットカード口座を作ることが出来たのかわからないのだが、本当にありがたいと思った。
2014年11月17日
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久々に３兄弟
昨日の夜、恵子が戻ってきた。金曜日は午前中だけの授業だから午後２時ごろには帰れると聞いていたのだが、結局帰ってきたのは８時過ぎだった。２時間に１本しか電車がないから、到着を見計らって迎えにいったのに、乗っておらず、３度も駅に行ってしまった。SMSで何時に帰ってくるの？と聞いても返事なし。気づかなかったといわれた。今週から実験が始まり、１回目は午後１時から８時まで実験にかかったそうだ。昨日は同じグループの子に一緒に実験レポートを書こうといわれ、図書館で４時まで勉強していたのだそうだ。今年の春から賢浩は、金曜日の夕方、市内のブラスバンドの練習に参加している。今週の火曜日、１１月１１日は聖マーティンの日で、毎年教会の前でパフォーマンスが繰り広げられるのだが、その日は、 Fasnacht eröffnenでもあるそうで、街中の広場でブラスバンドが１時間ほど聴衆の前で演奏をした。賢浩も参加した。昨日は、恵子と賢浩がそろった８時過ぎから遅い夕食を一緒に食べた。賢浩は恵子に、「僕ね、火曜日に寒空の中２００人の前で１時間も演奏したんだよ。だから、今日、５ユーロもらっちゃった！」と自慢した。その話を聞いて私もびっくりした。恵子は、「私は今までオーケストラやアンサンブルでいろいろな人たちの前で演奏したけど、お金をもらったことなんか一回もないよ。」と言った。普通、それが当たり前だと思う。しかし、賢浩が所属しているブラスバンドは、町の補助金で運営されていて、町の行事に参加した場合は５ユーロ、ファスナハトのウムツークに参加した場合は１０ユーロが支給されるのだそうだ。変な話だと思った。恵子の大学は、スポーツ施設も充実していて、いろいろなクラブがある。恵子は、なるべく運動神経の鈍さが一目瞭然にならないようなマイナースポーツをしようと考えたようだ。しかし、時間的にあうものが少なく、テコンドーを習うことにしたそうだ。そのほか、オーケストラにも入りたいと申し出たら、「１月にオーデンションがあるので、課題曲２曲と自由選択曲１曲を演奏してください。その結果で決めます。」と言われたそうだ。大学のオーケストラに入るのに、オーディションがあるなんて、初めて聞いた。好きな子が誰でもはいれるわけではないのにびっくり。夕飯のあと、恵子が賢浩相手に、覚えたての「テコンドー」の護身術をいくつか披露してくれた。それをみて、にこちゃんもスパイダーマンのコスチュームに着替えてきて、参戦。９時過ぎているというのに、ものすごくにぎやかな夜になった。普段はすぐに自分の部屋に閉じこもってＰＣゲームばかりしている賢浩だが、昨日は、テコンドーの実技レッスンの後、恵子の部屋で恵子に物理を教えてもらっていた。兄弟っていいなーと思った。にこちゃんは、恵子に、「僕の誕生日にまたスターウォーズカードを買って！」と頼んでいた。それで、私が、「雲のない太陽のマークをもらったら買ってもらえるんじゃない？」と口を挟んだ。ニコちゃんの担任は、テストの結果で、「雲だけ」「雲から太陽が少しだけ顔を出している」「雲から太陽がたいぶ顔を出して笑っている」「雲がなく、太陽が輝いている」という４種類（たぶん）のスタンプを押し分けている。今までニコちゃんは、３種類のスタンプをもらったが、雲のない太陽だけのマークはもらったことがない。にこちゃんは、私の提案に、「そんなの無理だよ」と不機嫌になった。ニコちゃんは、今年の自分の誕生日ぐらいからスターウォーズカードを集めるようになり、私も恵子もかなり買ってあげた。つまり、ニコちゃんのカードは新品ばかりだったのに、今、ニコちゃんがもっているのは、端が折れていたり、破けていたり、汚れて古びたカードが大半。友達と交換しているようなのだが、枚数もどんどん減っている。たぶん、１対１の交換ではなく、このカードは強いから２枚とじゃないと交換しない、とか、いろいろいわれた結果なのだろう。私も恵子も、ニコちゃんは、いろいろな人に簡単にだまされるだろう、と危惧している。こういうことは、痛い目にあいながら、自然と覚えていくものなのだろうか？ニコちゃんにずる賢くなって欲しいとは思わないけど、ニコちゃんのカードのコレクションファイルをみていると、正当な取引をしているようには思えない。友達の間で、カモになっているのではないかと心配だ。昨日、返された数学のテストは、そこそこの点数だった（雲から太陽が大きく顔を出して笑っていた）けれども、平均１０分でできる問題をニコちゃんは３０分もかかっているのが気になった。最初の問題は、数字の聞き取りだったが、そこは空欄になっていた。本人に聞いたら、最初に裏側のページの問題からやり始めて、先生が数字を読み上げているのに気づかなかったそうだ。先生は、たぶん、「これから数字を読み上げるから、１番目のところに書き入れてね」と説明したはずだ。ニコチャンはテスト用紙が配られたら、最初に目に見えた問題に集中（？）してしまい、先生の話を全く聞いていないかったのだろう。昨日も宿題をみていたのだが、こちらが説明しようとしても、途中でいつも「わかった」といって、説明をさえぎる。最後まで説明を聞かない。「最後まで説明を聞け」と言っても、「わかっているから、何度も言わなくてもいい」「何度も言うと、余計わからなくなる」と言い返される。本当に頭にくる。昨日は、「ばか」という言葉だけは使うのはやめよう、と心に誓い、なるべく穏やかに話し、「すごいじゃない」「できるじゃない」とおだてるようにしていたが、やはり限界がある。１０分で出来るような問題に１時間も２時間もかけるのが理解できない。本当にイライラする。心がどこかに浮遊している感じなのだ。最近、「もし、薬を飲んだら、集中できるのだろうか？こんな問題を１０分でこなせるようになるのだろうか？」ということばかり考えてしまう。毎日毎日、こんな簡単な問題に２時間も３時間もつき合わされるのは、本当につらい。平常心を保ったままでいることはできない。何かいい解決方法はないのだろうか？
2014年11月15日
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言葉の問題か？
今日、帰りの車中で、同じクラスの人に「XXX先生に聞いたんけど、募集広告をみて税理士事務所に電話をかけたら、”なまりのない(akzentfrei）ドイツ語を話す人でなければいりません”っていわれた人がいるんだって。」という話をされた。悪気がないのか、わざとなのか、なんでわざわざそんな話を私にするんだろう？と思った。税理士事務所の仕事は顧客有きの仕事だから、外国訛りがあると顧客の信用を失うのだそうだ。この話を夫にしたら、「僕は毎日そういう差別の中で働いているんだよ」と言った。恵子のWGに住んでいる学生の一人は日本語学科の学生で、日本の某外語大学に留学していたことがあるそうだ。その関係で、某外大からドイツやスイスに交換留学している学生がよく彼女を訪ねてくる。それで、たまに恵子もWGで夕飯を食べたりお話をするときに混ぜてもらうらしい。彼女はスイス人だが、シンガポールに１２年間住んでいたことがあり、中国語も出来る。彼女は現在２７歳で、大学を卒業したら日本で英語を教えたいと思っているそうだ。ドイツ語も英語も日本語もぺらぺら。恵子によると、スイスでは３－４ヶ国語話せるのは当たり前で、自分はドイツでは４ヶ国語も話せてすごいと言われていたが、ここではそんな人は珍しくはないとのことだった。昨日、夜、８時半ごろ、ニコちゃんに、「もう寝る時間だよ。歯を磨こう」呼びかけた。そのときニコちゃんは、部屋で一人でレゴで遊んでいた。ニコちゃんは、「でも、まだ宿題が残っているから、ママと一緒にやりたい」と言った。宿題は学校から帰ってきてからすぐにやらせたのだが、もっと宿題があったとのこと。こんな時間に言い出さないでよーと思ったが、仕方ないので、やらせた。算数の問題が２ページ分。５５+１とか６５-１とか、すごく簡単な問題なのに、ニコちゃんは、やる気がないのか、本当にわからないのか、一向にはかどらない。５５+１なら５６と答えられるのだが、ｘ+１＝５６だと、ｘが５５だと導けない。何度説明しても、図解しても、理解しないので、こちらも腹が立ってきて、「なんでそんなにバカなの？」「なんでママが説明しているときに、聞いてないの？」と怒鳴ってしまった。あまりにも私がヒステリックなので、夫が様子を見に来た。私は、「これ以上教えられない」とさじを投げ、夫にバトンタッチ。しかし、夫は英語で説明し始めた。夫とニコちゃんはいつも英語で会話しているが、数字は混乱するので、ドイツ語に統一したほうがいい、と私はアドバイスした。ドイツ語は１桁目からいうので、ただでさえニコちゃんは１０の位と１の位を良く間違える。しかし、夫は、一人一言語の原則で、ちゃんぽんしないほうがいいと言い張り、ニコちゃんも、「英語がいい」といったので、結局英語で続行。夫のすごいところは、絶対にニコちゃんを怒鳴らないこと。隣の部屋のベッドの中で私は夫とニコちゃんのやりとりを聞いていたのだが、ニコちゃんも疲れてきて、「わからない」「できない」を泣きながら連発。夫は、「出来るよ。頑張ろう。」「６０-１０ができたのに、どうして６３-１０ができないの？６０-１０はどうやって計算したの？」と穏やかに導いていく。わたしだったら、きれてしまい、金切り声をあげているはず。夫の忍耐力の強さには驚く。なんと、終わったのが０時４０分。小学校２年生で、それほど難しくない宿題をこんな時間までやっているほうが異常。今日もさっきから算数の宿題をやっているが、ぜんぜん理解していないので驚く。ものすごく怒鳴ってしまった。しかし、今日は賢浩の友達が遊びに来ている。私の怒鳴り声が丸聞こえ・・・・恥ずかしい。自分ではいつもより自制しているつもりだが、こんな頭が悪いなんて、がっかりする。バカにつける薬はないというし、これは薬で集中力を高めて治る問題ではないのかもしれない。夫は、｢誰もが自分と同じ知能指数だと思うな。」とよく私に言う。「子供に向かってバカと言うのをやめろ」というのもよく言われる。しかし、こんな簡単なことを噛み砕いて説明しても理解できないことを、バカ以外になんと形容していいのかわからない。どこでつまづいているのかさえ理解できない。パパとママと先生がそれぞれ違う言葉で説明するので、余計混乱してしまうのだろか？恵子や賢浩のときは全く問題にならなかったが、ニコちゃんには負担が大きすぎるのか？でも、一つの言語に統一しても、ニコちゃんの理解力が飛躍的に伸びるとは思えない。問題は根深い。
2014年11月11日
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Thermomix
今日はクラスメートの誕生日だった。別のクラスメートが、誕生日の人のためにケーキを作ってきた。そのケーキが、そのままウェディングケーキにしてもおかしくないぐらい素敵だった。プロ顔負け。とにかく、お菓子作りが上手な人が多くて驚く。趣味の範疇を超えている。私とカーシェアリングしている人は、一口サイズのピザパンを焼いて持ってきた。こちらもとてもおいしかった。帰りの車の中で、「すごくおいしかった。私も時々パンを焼くけど、翌日には硬くなっちゃうんだよね。」と言ったら、｢私は、ターモミクス（Thermomix）で生地を作っているから、やわらかく出来るのよ。牛乳も卵も入れないの。薄力粉と水とドライイーストと塩と砂糖をThermomixにいれて混ぜるだけ。」と言われた。このクラスにいると、いろいろな人の口から「Thermomix」という言葉がよく聞かれる。あるクラスメートはThermomixで作ったと言って、今まで卵リキュールを２度ほど学校に持ってきて、みんなに振舞ってくれた。リキュールだからもちろんアルコールがはいっている。「Thermomixだと簡単に出来るわよ。」とのことだった。Thermomixって圧力鍋みたいなものかな？と勝手に思っていた。今日、帰りの車の中で、「Thermomixって知っているよね？」と聞かれたので、正直に「実は知らない」と答えた。すると、彼女は、「すごく便利よ。量りもついているから、Themomixの中にそのままどんどん材料を入れていけばいいだけ。みじん切りも出来るし、ミキサー機能もあるし、蒸したり煮たりもできるし、生地をこねるのも簡単。ご飯だって炊けるし、ゆで卵も作れるし、一台で何でも出来るのよ。うちの子なんて、朝起きてきたら、Thermomixのなかにミルクとココアとインスタントコーヒーを入れて、カプチーノを作って飲んでいるよ。」と説明してくれた。そんなすごいものがあったなんて、全然知らなかった。彼女は、「一番最初の子が１歳になったときに、夫からプレゼントされたの。それ以来、３年前に一度買い換えたけど、ずっと使っているのよ。古いのは、義母に上げて、いまだに現役だよ。」とも教えてくれた。確か彼女の長女は１６歳。「Thermomixって最近の商品かと思ったら、１５年も前からあるんだね」と驚いたら、｢もっと前からあるよ。」と言われた。「ThermomixってYoutubeで検索してごらん。」と言われた。ドイツに住む日本人の友人にThermomixって知っている？と聞いたら、彼女も知らない、と言った。でも、もしかしたら、類は友をよぶで、私たちだけが、時代遅れなのかもしれない。ちょうど炊飯器も買い替え時だし、我が家にも一台欲しいなーと思ったが、１０００ユーロ以上すると言われ、ちょっと引いてしまった。それぞれの機能の器具は持っているから、必要ないといえば必要ないのだが、話を聞いて、あまりにも便利なので、あったらいいなーとは思う。
2014年11月10日
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損得勘定
試験があってもなくても家で勉強しないのだけど、試験の予定がないと気分的にすごく楽。この再就職訓練には、一応「試用期間」というものがあり、フルタイムの人が４ヶ月間、パートタイムの人は６ヶ月間に設定されている。その期間中は、成績が悪ければ、学校側から退学を申し渡されるし、特段の理由がなくても本人から退学を申し入れることが出来る。来週でフルタイムの人の試用期間が終わるのだが、先生から、「成績不良の人はいないので、こちらから退学してもらう人はいない。」との言葉があった。ドイツ語の壁があり、授業の半分は理解できていない。しかし、勉強内容は面白く、理解できていないことが本当に残念。昨日は、簿記の授業で、所得税のことについて学んだ。ドイツでは、給料から、健康保険、介護保険、失業保険、年金保険の４種類を源泉徴収される。そのほか、連帯付加税、教会税も徴収される。教会税は、州によって率が変わり、州によって、カソリックとエバンゲリッシュに振り分けられる割合も違うのだそうだ。BW州は同率だが、バイエルン州はカソリックに振り分けられる額のほうが多い。個人の場合は、「キリスト教徒ではない」という理由で教会税を払わなくても良いが、会社の場合は、たとえ、従業員や経営者にキリスト教徒が居なくても必ず払わなくてはいけないらしい。所得税の約８パーセントが教会に払われるわけだから、ドイツの教会って本当に金持ち。会社が取引先の人の誕生日に花束をプレゼントした場合、一人につき年間３５ユーロまでは税金控除の対象になるのだが、社員に４０ユーロを１セントでも超える額の花束をプレゼントした場合、全額給与に上乗せして課税される、ということも昨日学んだ。つまり、社員にとってはありがた迷惑で、それなら現金や商品券でもらったほうがうれしい、という話になる。車を会社から貸与されている場合も、その利益分を所得に上乗せして課税されることになる。介護保険は、子供ありの人より子供なしの人のほうが０．２５パーセント余計に負担を強いられる。子供ありというのは、成人している子供、死別した子供も含むということで、扶養している子供という意味ではない。４人の子持ちのクラスメートが、「子供がいない人は、もっと負担してしかるべきだ。彼らは、子供がいないから、フルタイムで働ける。だから、稼ぎもよく、楽しい生活をしておいて、年をとったら、私たちよりも多く年金をもらって悠々自適に老後を送るのは不公平だ。彼らが年をとったときに、彼らの年金を負担するのは、私たちの子供たちなのに・・・」と言い出した。しかし、フルで働いている人は、その分余計に税金や保険料を払っているわけで、子供がいないぶん、税率も高い。私たちは児童手当ももらっているし、子供がいることで、控除もある。私たちは強制されて子供を生んだわけでもないし、クラスメートのように「不公平だ」と思う人がいることに驚いた。どこからそういう考えが出てくるんだろう？ しかし、クラスメートの「不公平」発言に同意している人が意外に多かった。どういう思考回路をしているのか、私には理解できない。どの教科書に載っていたのかわすれたが、「６人以上養子を取った場合、それはビジネスとみなし、控除の対象にならない。」もしくは、「児童手当の対象にならない」といようなことが書いてあった。正確な文面は覚えていないが、こんな一文がわざわざ記載されているのが怖いなーと思った。子供が損得勘定の対象になるのは悲しいことだ。
2014年11月08日
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スマホが欲しい！
職業再訓練に通うようになって、１１週間たった。１０月は４科目のテストがあり、心に余裕が全くなかった。私はこつこつ勉強することはできなくて、テスト勉強はほぼ一夜漬け。でも、ほかのことをしていても、「こんなことをしている場合ではないのに・・」とあせりがあった。先週の水曜日にあった会社法のテストは散々だった。家に帰ってから良く考えてみると、それほど難しい問題ではなかったと思えるのだが、テスト中は、意味が全然わからず、答えをどう書いていいのか考えつかなかった。テスト内容は、契約の有効性を問うもので、それぞれの出資者の名前と出資日と出資金額と出資内容が一覧表ではなく、文章の中に出てくる。金額と日付が重要になってくるのだけど、問題の書き方がストレートではなく、途中で会社を辞める人や新たな出資者がでてくるので、頭がどんどん混乱していき、テスト時間は９０分もあったのに、最後まで回答を書き終えることが出来なかった。会社法のテストの前日、カーシェアリングをしている人と一緒に帰ろうとしたら、彼女が、「別のコースの人が先月会社法のテストを受けたから、その問題用紙をみせもらう約束をしているの。」といった。彼女は受け取ったテスト問題用紙を学校の事務室でコピーして、その一枚を別のクラスメートと私にくれた。家に帰る途中の車内で彼女のスマホがなった。もう一人のクラスメートがクラスのグループメールでテスト用紙の写真を一斉送信したらしい。私はスマホがないので、このグループには参加していない。みんなこんな風に情報交換しているのか・・・とびっくりした。今回はたまたまその場に居合わせたから情報がもらえただけ。結果的には、ほかのクラスの会社法のテストとは全く違う内容だったのだが、私だけ共有していない情報が多いのだろうなと疎外感を感じた。テストの始まる前、堂々と「私はカンニングペーパーを作ったの」と見せている人が何人もいた。先週の金曜日、その前の週にあったテストを休んでいた人が一人で隣の部屋で追試を受けた。しかし、彼女は、テスト中、問題をいちいちスマホでクラスメートに送り、クラスメートから答えを教えてもらっていたらしく、終わったあと、みんなに「ありがとう」とお礼を言っていた。大人の世界でもこうなのだから、子供の学校では、もっとすごいことが行われているのかもしれない。賢浩達のクラスも、宿題の答えをグループで共有している。それがいいことだとは思わないが、やはりスマホがないと、グループにはいるためのアプリをダウンロードできないわけで、疎外感は半端ないと思う。子供がスマホを持ちたがるのも理解できる。今日の午後、アメリカに住む義姉夫婦から電話があった。勉強はどう？ときかれたので、このスマホのアプリの話をしたら、「そうなのよね。今ってみんなWhatsappしているのよね。うちの母（７０代後半）もやっているんだって。でも、私たちもスマホを持っていないのよ。必要だと思わないから・・・」と言った。義姉がスマホを持っていないという事実に驚いた。私と違ってフルタイムで働いているわけだし、欲しいものは何でも買える環境。まあ、私も買おうと思えば買えないわけではないが、どの機種を買っていいのか良くわからないし、どういう契約にしたらいいかも迷うし、買いに行くのが面倒くさいし、グループ情報をもらう以外ではそれほど使うこともないから、欲しいほしいと口では言いながら、なかなか行動に移せない。義姉は、子ども達のことを含め、いろいろなことに口を出してくるのだけど、お金も出してくれる。恵子には、「私たちからの奨学金」といって、クレジットカードを送ってくれた。専用の口座をアメリカに作ってくれて、そこに毎月３万円ぐらい振り込んでくれるという太っ腹ぶり。当初は毎月２００ユーロほどこちらに送金すると言ってくれていたのだが、それでは、送金手数料がかかりすぎるのでやめて、その代わりにどうすればいいのか銀行に相談してくれたそうだ。義姉は、私と違って、「こうしたい」と決めたなら、実現させるためにどんな努力も惜しまない人。本当にすごい人だと思う。私も義姉もいまどきスマホを持っていない少数派だが、理由は一緒ではないところが悲しい。
2014年11月02日
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Gericht（法廷）
木曜日にドイツのT大学から手紙が来た。「冬季セメスターの学費を払ってください。１１月１４日までに支払いが行われない場合は、法廷に持こみます。」というような内容だった。「Gericht」（裁判、法廷）という単語に驚いてしまった。T大学は一番最初に合格通知をくれた大学。入学する意思があるかないか返事をしてください、と言われ、その時点では、唯一合格判定が出ていた大学だったので、「入学の意思があります」と返事した。その後、いろいろな書類にサインをして提出した。後日、振込み通知が送られてきたが、そこに「振込み後、入学しないことがわかれば、半額を返金します。」と書いてあった。その時点で、すでに、H大学からも入学許可をもらっていたので、スイスの大学が駄目でも、T大学にはいかないことがわかっていた。それで、「現時点ですでに入学しないことがわかっているが、その場合でも、全額振り込んで、あとで払い戻してもらうことにするのか、それとも最初から半額を振り込めばいいのか？」ということをメールで恵子に問い合わさせた。T大学からの返事は、「その場合は、何も払わなくて結構です。」というものだった。しかし、今になって、こんな手紙をもらって、あせった。恵子に伝えて、もう一度事務局にメールで問い合わせさせたら、「あなたの入学許可は取り消されていました。こちらの手違いです。払う必要はありません。」と短いメールが返ってきた。裁判にするとか脅しておいて、すみませんの一言もないのか！！実は、H大学でも、手続き上のミスがあった。面接担当官から「あなたの入学許可が下りたので、入学する意思があるかどうか返事をください。」というメールが来た。入学の意思を伝えたところ、担当官から、冬季セメスターの授業内容などがメールで送られてきた。しかし、その後、H大学から手紙が来て、「あなたの入学は取り消されました。不服がある場合は、訴訟を起こせます。」と書いてあった。びっくりした。ちょうど、スイスの大学の合格が発表された日だったので、こちらも余裕があったが、そうでなければ、結構な衝撃だったはずだ。恵子は担当官にメールで、スイスの大学にいくので、H大学には行かない旨と、事務局から入学取り消しの手紙がきたがどちらが正しいのか？という質問を送った。担当官から、「それは事務局のミスです。あなたが入学できることは事務局にも伝えていました。しかし、今となっては、どうしてそういう手違いが生まれたか調べる必要はないですね。スイスの大学で頑張ってください。」という返事が来た。恵子はドイツで３つの大学を受け、一つの大学は、合格通知とともに振込用紙が送られてきたが、入学意思がなければ無視してもいいということで、それっきり。あとの二つの大学は、ともに事務局から間違った手紙が送られてきた。事務側が混乱するのは理解できるが、「訴訟」とか「裁判」ということが書いてある手紙をそんなに簡単に間違えて発送していいのだろうか？とにかく、ドイツでは、すぐに、「裁判」「弁護士」といような言葉が手紙に書かれる。彼らはすごく軽い意味で使っているのだろうか？ 私は、こういう類の文字をみる度にものすごくドキドキする。心臓に悪い。こういう社会は健全なのだろうか？
2014年11月01日
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