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2023.08.24
テーマ： インクルーシブ教育(48)
カテゴリ： 共に生き、共に育つ
昨日まで７回にわたって
ときおり「インクルーシブ教育」の観点での気づきを書いていたので、少し僕の個性も出せたかな、と思っております。
さて、「インクルーシブ教育」について大変わかりやすく、様々なポイントを過不足なくおさえているネット記事を、昨日教えていただきました。
これは皆さんにも参考になる！と思ったので、紹介させていただきます。
「インクルーシブ教育を考える」をテーマにした、２回にわたるインタビュー記事です。
ネット上で無料公開されており、全文が読めます。
外国でのインクルーシブ教育の実際の様子として、カナダBC州の教室の写真も掲載されており、大変分かりやすい内容になっています。
▼インクルーシブ教育を考える 寄せられた声とともに（１） - 記事 | NHK ハートネット
→ https://www.nhk.or.jp/heart-net/article/841/
▼インクルーシブ教育を考える 寄せられた声とともに（２） - 記事 | NHK ハートネット
→ https://www.nhk.or.jp/heart-net/article/842/
混乱しがちな現在の日本のインクルーシブ教育の現状についても、問題点を分かりやすく、整理して下さっています。
この記事を読むことで、今後の方向性が、見えてくるかもしれませんよ。
▼ 「カナダの学校に学ぶインクルーシブ教育」
（2023/08/07の日記）
▼ イタリアのフルインクルーシブ教育について、お話を聞きました！
（2023/08/23の日記）
▼ 「大切なことは、なにか」 ～『イタリアのフルインクルーシブ教育』などから
（2023/08/13の日記）
フィンランドのインクルーシブ教育 ～矢田明恵「フィンランドにおける学習困難への対応」
（2023/08/15の日記）
▼ 【紹介】「日本型インクルーシブ教育への挑戦 ― 大阪の「原学級保障」と特別支援教育の間で生じる葛藤とその超克 ―」（ネットで無料で読める論文）
（2023/07/04の日記）
▼ 3/26(日) オンライン無料「東京大学・インクルーシブ教育定例研究会」豊中のフルインクルーシブ小学校！
（2023/03/13の日記）
ときおり「インクルーシブ教育」の観点での気づきを書いていたので、少し僕の個性も出せたかな、と思っております。
さて、「インクルーシブ教育」について大変わかりやすく、様々なポイントを過不足なくおさえているネット記事を、昨日教えていただきました。
これは皆さんにも参考になる！と思ったので、紹介させていただきます。
「インクルーシブ教育を考える」をテーマにした、２回にわたるインタビュー記事です。
ネット上で無料公開されており、全文が読めます。
外国でのインクルーシブ教育の実際の様子として、カナダBC州の教室の写真も掲載されており、大変分かりやすい内容になっています。
▼インクルーシブ教育を考える 寄せられた声とともに（１） - 記事 | NHK ハートネット
→ https://www.nhk.or.jp/heart-net/article/841/
▼インクルーシブ教育を考える 寄せられた声とともに（２） - 記事 | NHK ハートネット
→ https://www.nhk.or.jp/heart-net/article/842/
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この記事を読むことで、今後の方向性が、見えてくるかもしれませんよ。
▼ 「カナダの学校に学ぶインクルーシブ教育」
（2023/08/07の日記）
▼ イタリアのフルインクルーシブ教育について、お話を聞きました！
（2023/08/23の日記）
▼ 「大切なことは、なにか」 ～『イタリアのフルインクルーシブ教育』などから
（2023/08/13の日記）
フィンランドのインクルーシブ教育 ～矢田明恵「フィンランドにおける学習困難への対応」
（2023/08/15の日記）
▼ 【紹介】「日本型インクルーシブ教育への挑戦 ― 大阪の「原学級保障」と特別支援教育の間で生じる葛藤とその超克 ―」（ネットで無料で読める論文）
（2023/07/04の日記）
▼ 3/26(日) オンライン無料「東京大学・インクルーシブ教育定例研究会」豊中のフルインクルーシブ小学校！
（2023/03/13の日記）
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にかとま
読書好きの小学校教師です。やってみてよかったことや、「これはおぼえておきたい」と思う情報を中心に、ブログを書きます。皆さんにとっても、何か役に立つ、何かの「きっかけ」になるものがあれば幸いです。(^^)
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