宮脇真一　学習環境をデザインする

久しぶりの授業

気づいたら８月になっていました．７月１８日から学校は夏休みに入っていますので，２週間あまりがすぎたことになります．この間，算数の県大会が行われました．２年生の子どもたちと一緒に「計算つなひき」の授業を行いました．　２年生の子どもたちは，７月１４日から休みに入っているので，本当に久しぶりの学校だったのですが，一旦授業が始まるとすぐにその『モード』にないってしまうからすごいものです．　授業の中では，子どものつまづき，迷いを中心に取り上げていきました．私自身がうれしかったのは，普段けっこう遠慮がちに参加していたたかしくんが，自分が試行錯誤しながら考えた過程を話してくれたことでした．問題は　「２３＋□＝□，□―□＝２９」の□に当てはまる数を探すというもの．今回の計算つなひきでは，一度に２つのサイコロをふって，出た目の数の和だけ進んだり戻ったりしますから，上の式のたす数，ひく数の部分は２から１２の範囲の数が入ることになります．そう考えると，上の式の場合の答えは５つあります．たかしくんは，最初２３＋６＝２９，２９－０＝２９と書きましたが，０はサイコロの目にないことから，これを消します．そして，２３＋７＝３０，３０―１＝２９としました．実際には，２個のサイコロを振るので，これも正答にはならないのですが，周りの子どもから指摘されてそのことに気づきます．いつもだったらそこでへこんでしまいそうになるのですが，たかしくんは，その後，「だったら２３＋８＝３１，３１－２＝２９ならいい」と答えを導き，満足そうでした．　たかしくんの考えに指摘しながらも，見守っていた周りの子どもたちも，安心した表情．和やかな授業でした．　研究会の後，何人かの先生に今回使った教材のデータを求められました．要領の関係で今日は掲載できませんでしたが，近日中に掲載したいと思います．必要な場合はメールいただくと直接お送りします．（著作権だけはご注意ください）