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森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
2013.11.03
カテゴリ： カテゴリ未分類
現代人は待つことが苦手です。
そして、簡単・便利が大好きです。
そのため、その「簡単・便利」が様々な形で商品化されています。新幹線も、レトルト食品も、スマホや携帯電話も、インターネットも、「賞味期限」などの表示も、みんな「簡単・便利」を商品化したものです。
そして、新しい商品が開発される度に、その流れは加速し、それに合わせて私たちの価値観や、感覚や、感性もますます「簡単・便利」なものでないと受け付けなくなってきてしまっています。
それは、子どもの達の価値観や、感覚や、感性にまで影響を与えています。うちの教室の子ども達も、みんな「待つこと」が苦手です。
「待つことが苦手」ということは同時に、「面倒くさいことが苦手」ということでもありますから、造形でも出来るだけ簡単便利に出来るものにしか取り組もうとしません。
そこには「作ることや考えることを楽しむ」という感覚や感性も、また喜びもありません。ただ、簡単便利に「出来上がったもの」が欲しいだけです。
そのため、うちは造形教室なのに、「先生作って」とおねだりする子もいます。
子どもが何かを作っている時、「先生手伝って」と言うから、手伝おうとすると、本人はどこかに行って遊ぼうとします。
ですから、いつまで経っても学習出来ません。毎回、同じ事が出来ないのです。
保育ボランティアさんから聞いたのですが、最近おやつを上げようとすると、手を出すのではなく餌をもらう小鳥のように口を開ける子が多いそうです。
幼児の頃からもう「依存的」になってしまっているのでしょう。
そのような子ども達は「快楽的」です。ですから、それが「大切なこと」であっても「苦しいこと」からは逃げ、「楽しいこと」ばかりを求めようとします。
そして、「楽しければ何でもOK」的な判断と行動をします。
そういう子ども達を見ていていつも感じるのは「この子達が大人になって結婚し子どもが出来ても、子育てが辛いだろうな」ということです。
なぜなら、「子育て」は、造形や芸術的な活動と似ているからです。
それは「正解」もなく、また現代人が大好きな「簡単・便利」が通用しない世界です。
自分の頭で考え、自分の心と感覚で感じ、自分の意志と責任で判断し、能動的に行動しなければ前に進むことが出来ない世界です。
そこで大切になるのは、「いかに楽しむか」ということと、「そこから何を学び自分の成長とつなげることが出来るのか」ということです。
人は、苦しいことでもそれが「自分の成長とつながっている」ということが実感出来るなら、頑張ることが出来るからです。
それが出来ない人は、子育てにも「簡単・便利」を求めます。
そして、子どもに対しても「子どもらしさ」ではなく、「大人と同じ価値観」を求め、「早くしなさい」と追い立てます。
ゆっくりと「心とからだの内側からの成長」を待つことが出来ないので、取りあえず外見だけを取り繕って、それで満足しようとするのです。
でも皮肉なことに、そのような意識がかえって「子育て」を辛く苦しいものにしてしまうのです。
そして、子どももまた同じような意識を持つようになり、歴史が繰り返されるのです。
たとえ「重い荷物」でも、「よし頑張るぞ」とか「大切なもの」という意識で肯定的に持てば軽くなり、嫌々持てば重くなるのです。それはカバンやリュックのような「物理的な荷物」でも、勉強や子育てのような「精神的な荷物」でも同じです。
これは人間における一つの真実です。
そしてまた、「子育て」に肯定的に向き合うことで「子ども」とも肯定的に向き合うことが出来るようになります。そして、子どもとの間に信頼関係も生まれるでしょう。
すると、意思の疎通が楽になり、さらに「子育て」が楽になります。
子育てが辛い人は、自分で子育てを辛くしているのです。決して「子どものせい」ではありません。
子どもは追えば逃げます。逃げれば追ってきます。
ニコニコして待っていると、寄ってきて一緒に遊ぶことが出来ます。
子どもと良い関係を作るために必要なのは、「待つ」ということです。
そして、簡単・便利が大好きです。
そのため、その「簡単・便利」が様々な形で商品化されています。新幹線も、レトルト食品も、スマホや携帯電話も、インターネットも、「賞味期限」などの表示も、みんな「簡単・便利」を商品化したものです。
そして、新しい商品が開発される度に、その流れは加速し、それに合わせて私たちの価値観や、感覚や、感性もますます「簡単・便利」なものでないと受け付けなくなってきてしまっています。
それは、子どもの達の価値観や、感覚や、感性にまで影響を与えています。うちの教室の子ども達も、みんな「待つこと」が苦手です。
「待つことが苦手」ということは同時に、「面倒くさいことが苦手」ということでもありますから、造形でも出来るだけ簡単便利に出来るものにしか取り組もうとしません。
そこには「作ることや考えることを楽しむ」という感覚や感性も、また喜びもありません。ただ、簡単便利に「出来上がったもの」が欲しいだけです。
そのため、うちは造形教室なのに、「先生作って」とおねだりする子もいます。
子どもが何かを作っている時、「先生手伝って」と言うから、手伝おうとすると、本人はどこかに行って遊ぼうとします。
ですから、いつまで経っても学習出来ません。毎回、同じ事が出来ないのです。
保育ボランティアさんから聞いたのですが、最近おやつを上げようとすると、手を出すのではなく餌をもらう小鳥のように口を開ける子が多いそうです。
幼児の頃からもう「依存的」になってしまっているのでしょう。
そのような子ども達は「快楽的」です。ですから、それが「大切なこと」であっても「苦しいこと」からは逃げ、「楽しいこと」ばかりを求めようとします。
そして、「楽しければ何でもOK」的な判断と行動をします。
そういう子ども達を見ていていつも感じるのは「この子達が大人になって結婚し子どもが出来ても、子育てが辛いだろうな」ということです。
なぜなら、「子育て」は、造形や芸術的な活動と似ているからです。
それは「正解」もなく、また現代人が大好きな「簡単・便利」が通用しない世界です。
自分の頭で考え、自分の心と感覚で感じ、自分の意志と責任で判断し、能動的に行動しなければ前に進むことが出来ない世界です。
そこで大切になるのは、「いかに楽しむか」ということと、「そこから何を学び自分の成長とつなげることが出来るのか」ということです。
人は、苦しいことでもそれが「自分の成長とつながっている」ということが実感出来るなら、頑張ることが出来るからです。
それが出来ない人は、子育てにも「簡単・便利」を求めます。
そして、子どもに対しても「子どもらしさ」ではなく、「大人と同じ価値観」を求め、「早くしなさい」と追い立てます。
ゆっくりと「心とからだの内側からの成長」を待つことが出来ないので、取りあえず外見だけを取り繕って、それで満足しようとするのです。
でも皮肉なことに、そのような意識がかえって「子育て」を辛く苦しいものにしてしまうのです。
そして、子どももまた同じような意識を持つようになり、歴史が繰り返されるのです。
たとえ「重い荷物」でも、「よし頑張るぞ」とか「大切なもの」という意識で肯定的に持てば軽くなり、嫌々持てば重くなるのです。それはカバンやリュックのような「物理的な荷物」でも、勉強や子育てのような「精神的な荷物」でも同じです。
これは人間における一つの真実です。
そしてまた、「子育て」に肯定的に向き合うことで「子ども」とも肯定的に向き合うことが出来るようになります。そして、子どもとの間に信頼関係も生まれるでしょう。
すると、意思の疎通が楽になり、さらに「子育て」が楽になります。
子育てが辛い人は、自分で子育てを辛くしているのです。決して「子どものせい」ではありません。
子どもは追えば逃げます。逃げれば追ってきます。
ニコニコして待っていると、寄ってきて一緒に遊ぶことが出来ます。
子どもと良い関係を作るために必要なのは、「待つ」ということです。
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