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森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
2021.07.20
カテゴリ： カテゴリ未分類
また物事の因果関係を知るためには、「原因から結果を見ていく方法」と「結果から原因を見ていく方法」の二種類があります。
この二つは、「従因向果」「従果向因」と呼ばれています。
そして、この二つがセットにならないことには本当の姿は見えてきません。
で、「科学」の世界では結果から原因を見ていく方法を使っています。時間を遡るのです。そして同じ原因をセットすれば同じ結果になるかどうかを繰り返し実験します。その際、その原因から不純物を取り除きます。不純物が入っていると同じ結果にはならないからです。
皆さんは、水の沸点は１００°だと学びましたよね。でも、実際に皆さんがこれを試しても、多分１００°ピッタリでは沸騰しません。山の上で沸かせば１００°以下でも沸くし、高気圧が来ているときに海辺で沸かせば１００°を越えないと沸かないかも知れません。
ゆっくりと沸かしたときと、急激に沸かしたときとでは同じではないかも知れません。また、水の中の不純物も沸点に影響してきます。
現実の世界は不純物だらけなので、理論通りにはことが運ばないのです。科学が教えてくれるのはあくまでも「原理原則」であって「現実」ではないのです。
いくらスーパーコンピュータで計算したからと言って、そうなるとは限らないのが現実の世界なんです。どれだけ多くのデータを集めてもそれは同じです。
それに対して不純物だらけの現実世界を扱っているのが「物語」という方法です。
「物語」が扱っているのは「原理原則」ではなく「可能性」です。
リンゴが木から落ちたらそのまま腐るかも知れません。クマさんが食べてしまうかも知れません。自分では食べないで子グマの所に持って行くかも知れません。クマとアライグマのケンカが起きるかも知れません。落ちたところから転がって川に入り、そのまま海まで行ってしまうかも知れません。それを船乗りが拾い外国まで行ってしまうかも知れません。
科学を学ぶと、論理的に考え原因を知る能力が育ちますが、自分が生きている世界の可能性や自分自身の人生の可能性を知る能力を育てるためには、「物語」をいっぱい読んだり聞いたりする必要があるのです。
ただそれだけだと現実から遊離した妄想の世界に入ってしまう可能性もあります。
そんな時に、科学的な思考も身につけていると、現実の世界の中で夢を実現する方法を見つけることも出来るようになるのです。
ただこの学びには順序があるのです。
幼児期には思いっきり「物語が創り出す可能性の世界」の中で遊ぶ必要があります。荒唐無稽な世界で自由に遊ぶ必要があるのです。すると、自由に考える能力が育ちます。それが創造力へとつながっていくのです。
物語の世界の中にはタブーが存在していません。それが自由に考えるためには必要なんです。
でも、科学的な思考には決まりがあります。科学的な思考方法には自由がないのです。だから、子どもがそれを先に学んでしまうと、自由に考える能力が育たなくなってしまうのです。
この二つは、「従因向果」「従果向因」と呼ばれています。
そして、この二つがセットにならないことには本当の姿は見えてきません。
で、「科学」の世界では結果から原因を見ていく方法を使っています。時間を遡るのです。そして同じ原因をセットすれば同じ結果になるかどうかを繰り返し実験します。その際、その原因から不純物を取り除きます。不純物が入っていると同じ結果にはならないからです。
皆さんは、水の沸点は１００°だと学びましたよね。でも、実際に皆さんがこれを試しても、多分１００°ピッタリでは沸騰しません。山の上で沸かせば１００°以下でも沸くし、高気圧が来ているときに海辺で沸かせば１００°を越えないと沸かないかも知れません。
ゆっくりと沸かしたときと、急激に沸かしたときとでは同じではないかも知れません。また、水の中の不純物も沸点に影響してきます。
現実の世界は不純物だらけなので、理論通りにはことが運ばないのです。科学が教えてくれるのはあくまでも「原理原則」であって「現実」ではないのです。
いくらスーパーコンピュータで計算したからと言って、そうなるとは限らないのが現実の世界なんです。どれだけ多くのデータを集めてもそれは同じです。
それに対して不純物だらけの現実世界を扱っているのが「物語」という方法です。
「物語」が扱っているのは「原理原則」ではなく「可能性」です。
リンゴが木から落ちたらそのまま腐るかも知れません。クマさんが食べてしまうかも知れません。自分では食べないで子グマの所に持って行くかも知れません。クマとアライグマのケンカが起きるかも知れません。落ちたところから転がって川に入り、そのまま海まで行ってしまうかも知れません。それを船乗りが拾い外国まで行ってしまうかも知れません。
科学を学ぶと、論理的に考え原因を知る能力が育ちますが、自分が生きている世界の可能性や自分自身の人生の可能性を知る能力を育てるためには、「物語」をいっぱい読んだり聞いたりする必要があるのです。
ただそれだけだと現実から遊離した妄想の世界に入ってしまう可能性もあります。
そんな時に、科学的な思考も身につけていると、現実の世界の中で夢を実現する方法を見つけることも出来るようになるのです。
ただこの学びには順序があるのです。
幼児期には思いっきり「物語が創り出す可能性の世界」の中で遊ぶ必要があります。荒唐無稽な世界で自由に遊ぶ必要があるのです。すると、自由に考える能力が育ちます。それが創造力へとつながっていくのです。
物語の世界の中にはタブーが存在していません。それが自由に考えるためには必要なんです。
でも、科学的な思考には決まりがあります。科学的な思考方法には自由がないのです。だから、子どもがそれを先に学んでしまうと、自由に考える能力が育たなくなってしまうのです。
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