～はればれといこう～　子育てはハンディじゃなくキャリア！はたらくを創造しよう。☆cherryの日記。

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2010.10.15

自分が直接伝えなくても、イイ。

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さかのぼっての更新となりますが、14日（木）は、大学の授業に kyokoちゃんが

「子育て市民事業の現状」というテーマで、経済学部の現代経済事情という単元を担当しています。後期だけ、２年間だけの期間限定非常勤講師ですが、昨日の授業で４回目でした。

市民事業とは何か、
そもそも市民ってどんなひとなのか、住民とはどう違うのか。

そもそも、事業ってなんなのか。
営利・非営利で違うのか。

そんなことを、２回にわたって少し丁寧に。「基礎編」をやりました。

自分の授業計画メモによると

そうそう。地ならし。

で、「とりあえず、市民事業ってのはこんな感じのものかな？」という
知識と情報を得たところで、事例に入りました。

やはり、具体的な事例を実践している人から直接、その人の言葉できけるということは何よりですね。

質問とか出るかな？と心配して私も考えていたけれど、みんな積極的に質問もしてくれて、講座の後立ち話なんかもして（いままではやったことない）、すごく関心を持ってくれました。

恭子ちゃんの人柄もあるだろうし、
内容としての興味もあるだろうけど、

今回恭子ちゃんには、なるべく「市民事業とやらに関わっている私自身」についても話をしてねとお願いしておいたので、それもよかったのだと思います。

CAとして、「サービス」を極めたからこそ、「サービス」の良さと限界を知っている。
「支援」に関わるようになったけど、サービスと支援はどう違うのか。
そして、専門家による支援と、当事者による支援の視点。

市民事業を理解していく過程に絶対外せない、はじめの一歩と思って、第一弾をお願いしたのだけど、やっぱそれでよかったな、と思う。

また、企業勤めを通しての経験。
CAという「役割」がすごく明確な業務を担当していたからこそのプロフェッショナルさというのもよかったな。

「無理でもやりなさい。夢を壊さないようにしなさい」
という域でがむしゃらに頑張ったからこそ、今ここにいる。

最初からいきなり「自分らしく、緩やかに」とかは、実際あり得ないと思ってます。

「枠」をまず感じること、その枠をしっかり受け止めてこそ、次が見えてくる。

学生のうちに、こんなの意味があるの？と思う事も、キット後で意味が繋がってくる。
５限なんて、めんどくさいなー、しんどいなーと思っていても、出続けると何か得られる。（笑）
レポートも、書く。

会社員になったら、とにかく目の前の仕事に取り組む。

その先、「何か」事が起きた時に、そういった経験が生きてくる。

恭子ちゃんが話してくれたことは、彼らのハートにちゃんと届いたんじゃないかな。と授業の後に書いてくれた感想を見て思いました。

これから、いろんな事例を紹介していくけど、楽しみに待っていてね。
すべての講師がきっと、迷いなく
自分自身、それを活かす場としての事業、未来への願いのようなものを持っていると思うので、私自身とても楽しみにしています。

私が伝えたいと思っている事は、私だけが伝えなくてもいいのです。
色々な人の言葉で、表情で、空気で、事業で・・・

多層な重なりをもって、色濃く伝えていきたいと思います。

そんで、やっぱ、恭子ちゃんをもっと売りだそう・・とも思った私なのでした。

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