学びの泉 ~五目スパゲティ定食~

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Mr. Hot Cake @ Re:賛同します(02/24) アトリエトトロさん ありがとうござい…
2008.02.16
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カテゴリ: カテゴリ未分類



もう第何弾目の記事になるのかな?( 整理もなにもしなくてm(_ _)m )


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

       【時節の行事を今の子供にも】・・・・信濃毎日新聞投書欄から

   もうすぐ 節分 です。子供たちが小さかったころ、毎年 豆まき をしました。
  健康を願って とろろ汁 でご飯を食べ、皆で節分を楽しんだことを懐かしく
  思い出します。
やしょうま作り や七月の 七夕飾り 、お盆は小さな ちょうちん を持
  って お墓参り 。夏祭りには 縁日 を楽しみ、 子供たちの喜ぶのを見るのがう
  れしかったものです
。
昔、親が自分たちにしてくれたこと を 今度は自分の子供たちに との思い
  でした。これらは日本のもつ時節にあった素晴らしい風習だと思います。
核家族化 が進み、 こういう行事を伝えるのが少ない ようで残念です。
   子供のころは近所のあちこちから豆をまく声が聞こえたものでした。 今
  の子供たちにも日本の行事を伝え、楽しい思い出を残してあげたい
もので
  す。


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


              〔ようやく〕

   もうすぐ節分。子供が小さいころよく豆まきをしていました。 その他に
もたくさん行事 に参加しました。今は 核家族化 が進み、こういう行事を伝
  えるのが少ないので残念です。今の子供たちにも 日本の行事 を伝えていき
  たいです。

              〔かんそう〕

学校で豆まき集会があった 。そこにカメラマンがきていた。 それはきっと
学校で豆まきをしていない所が多いからかもしれないと思う 。学校でもずー
 と伝統を残してほしい。豆まきはおにが入ってこないため、ちゃんとやらな
 ければならないと思った。 もちろん家ではやっている 。

 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。


私が投書が重宝だと感じるのは 、

これ の、最下段 「==指導側の狙い・なぜ「投書」なのか?==」 に書いたとおりです。

投書欄に年齢の片よりはありません。

前の記事で、
今の子にとっては「 戦前の生活を引きずっていた時までの文は『準古典』だ 」と
書きましたが、その引きずった生活の一部に 行事や伝統 があります。

核家族化が進み、おじいちゃんやおばあちゃんと同居しなくなった分、
今の子はこうしたものに弱い。

おじいちゃんやおばあちゃんの投書には、このようなものがよく見られます。

これを目にするだけで

  「 節分ってなあに? 」、「 やしょうまってなあに? 」、「 とろろ汁ってなあに? 」

                                   って・・・・


また、 指導者はここから様々な社会事象の問題点を子供に投げかけることができます 。
死んだような(教科書的な)古典・準古典を読ませ、こだわるよりもよほどいい。


核家族化→  (祖父・祖母と別居→古い言葉や物・伝統行事との疎遠化,
       切断→準古典文章での登場する言葉の不知)
→その時代の文章読解の困難さ


IMGP1115.jpg


雪ん子が6つの投書の中からこれを選んだということ だけからも、
すでに この子はこの準古典的世界には拒否反応を示していないこと がわかりますし、
要約・感想の様子からは 、 むしろこうした問題点を批判的に見るところまで すら
進んでいることがわかります。

「批判的に捉える目」が形成されつつある今の段階 。
その目でこれから捉えていく多くの事象のストック 。

この子が将来小論文を書かなければならない立場になったとき・・・・
いやぁ、想像するだけで楽しい。

今は言い回しなんてよほどまずいとき以外は指摘しません。
雪ん子が見たことをそのまま自分流の言葉に変換した言い方でかまわない。


〔ようやく〕,〔かんそう〕の赤にした部分 、
この子の現状 をいろいろ示唆してくれますね。
一々言いませんが、 文全体が迷い無く書けています 。

そして最後の「もちろん家ではやっている。」はこの子の茶目っ気 (^-^)/

IMGP1111.jpg




◎ちなみにこの子のお母さんから電話あり。

“先生が誉めてばかりくださるものだから、

いい気になって書いてますよ~!”







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Last updated  2008.02.16 19:10:56


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