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2005/10/21

養護学校でのいろいろ　２　（過去日記）

テーマ：障害児と生きる日常(4488)

カテゴリ：１年以上前をふりかえっての日記

　やっぱり生徒が来ると、何かと楽しくなるし、何かと大変になる（笑）。我がクラス（中学部の１年）は自閉症の子が多いので、部屋をなるべく構造化したり、それぞれの目印の色を決めて、その色のテープでいろいろな物をマーキングしたりと前もって準備しておいた。

　一度色を言われると他のことに応用できた子もいれば、時間をかけてゆっくりと覚えていく子もいた。たとえばロッカーとかイスとかにもテープ（ビニールテープ）を貼ったりしていたので、慣れてくるとイスを移動した時もすぐに見つけられるし、個別学習の教材のコーナーとかいろいろな区別にも使えたり、「なるほどー」ともう一人の担任（主任）の取り組みに感心したものだった。

　しかし、そう簡単にはいかせてくれないから生徒もさすがである。Ｉ君は水遊び・水いたずらが大好き。家でも午後は１時間以上水遊びをするこだわりよう。（でも母はさすが、キャベツとか野菜を与えて洗わせているらしい）学校には日頃は洗うものがないので、「自分のビニールテープをはがしては洗う」という行動に出たのである。はがすだけならまだしも、家のキャベツの時の癖なのかすぐに口に入れてしまうので「一部は食べてしまっているのでは…」と不安になって何とかやめさせたいと思っていた。

　彼は「自分の物」はいいけど「他の子の物」に手を出してはいけないことがよくわかっていたので、「はがしてはまた新しいのを貼られる」時期を過ぎてからは、彼の物だけは「無印」ということになり、事なきを得ていた。でも２学期になってから急に他の子のテープまではがしては洗うことが増えた。毎日というわけではないのだが、結構やるようになり、特にロッカーのそれにこだわるので、場所が覚えられない子のためにも何とかしなければいけなかった。

　前々からやろうと思っていたけど、そこまで手の回らなかった私は、その日の放課後、ニヤニヤしながら絵筆を握っていた。そう、ロッカー、机、イス…ビニールテープで貼っていた所を全部ポスターカラーで塗り直したのだ！　毎日毎日このことでもめていたあの戦いが終わる…鼻歌交じりでがんばった。

　そして翌朝、「うー」とかうなりながら悔しそうにしているＩ君。私は「してやったり」でとてもいじわるな笑みをたたえていた。必死でこすったりするのを見ながら「フフ、悪あがきはやめな」などと余裕。

　しかし！　「塵も積もれば山となる」のだ。彼は「洗う」事とは関係ないのに「色を取る」ことにがんばりを見せて、休み時間とかことあるごとにカリカリカリカリ…３日のうちに彼の机は無印になり、その後も少しずつやってはクラスメイトの机・イスも色がなくなっていき、１ヶ月後にはまた「貼り時々はがされ」の日々に戻されるのであった…。

　幸い古い木製で、色が奥までしみこんでいたロッカーだけは貼る必要がなくなったのでそう困ることはなかったのだが、私の中では「まぎれもない１敗」であった。やはり「強い思いは岩をも砕く？」（なんか違うな）のである。

　ついでながらその２年後、特学の小学校１年生になった我が子Ｓも、入学から１週間、毎日少しずつビニルテープをはがしてはカミカミしていたようである。

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