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「おおふり」の新刊を娘が買ったというので本棚を物色していたら、みたことないコミックを発見。で、読んでみたら面白かったのです!flat(1) 著 青銅ナツ主人公の高校生、平介は自由人。お菓子をこよなく愛する(自分で作っちゃいます)、かなりマイペースな男子。そんな彼になぜかすごく懐いた、いとこの秋(あき)くんは無口でシャイな幼児。最初は秋をほったらかしたりしていた平介も、だんだん人の気持ちを考えられるようになっていくしはずかしがりやの秋も、自分を表現できるようになっていく。この二人のほんわかした雰囲気が、なんともいいです。秋の、いじらしさがもう・・!そして、平介の二人の友人が、またいい味だしてます。毒舌のクールな鈴木も、明るいけど過去になにやらありそうな佐藤もなんやかやと口をだしつつ、平介と秋を見守っています。これって、いわゆる「草食系男子」ってやつなのかな?「やってやるぜええ!」みたいなギラギラ感はまったくないです。そして、ついでに読んだ新刊たち。どちらも文句なく面白いです。(コミック)おおきく振りかぶって(12)/ひぐちアサ 【2009年06月23日発売予定】全巻セット!ご購入は当店で!6月30日23:59まで全商品 送料無料です!【漫画】おおきく振りかぶって (1-12巻 最新巻)西浦、今回の試合は苦戦しています。相手チームに徹底研究されていて、どう挽回するか・・!?すでに続きが楽しみ!×××HOLiC(15)いよいよ佳境にはいりつつある感じですね。どうなっちゃうの!?ってとこで終わってるのでこちらも続きが気になるう~!
2009.06.28
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土曜参観が終わって、ずいぶん経ってしまいました。が、ちょっと様子を書いておきます。私は1,2時間目、夫は3,4時間目を参観しました。1,2時間目は図工でした。箱を開いて、それを画用紙のかわりにして形を生かした絵を描きこむ、という作品でした。うちのクラスは、初任担当の補助の先生もいらっしゃいます。二人で教室を回りながら、子供たちにアドバイスをしていました。次男は描く物は、箱を探したときから決めていました。が、最初に少し描いたら、次をどうしたらいいかわかりません。先生が気づいてくれるまで筆が進まず、先生の指示でやっと少し進み、終わると今度は自分で先生の所に持って行き、また指示を仰いで、終わるとまた持って行き・・を、3回ほど繰り返し、完成までこぎつけました。早く終わったので、次男はやることを探せずぼんやりしていました。で、つい私が出しゃばってしまって先生に「終わってしまったようなんですが」と伝えると先生から「画用紙に絵を描いていようか」と言われ、次男は好きな怪獣の絵などを書き始めました。私はそこでタイムリミット、長女の高校へ向かいました。以下、夫より聞いた様子です。3時間目は算数、4時間目は国語でした。算数はものさしで長さを計るという内容でしたが次男はものさしを持っていっていなかったのでお友達に借りていたそうです。連絡帳には書いていなかったので、先生が口頭でもってくるように言ったようですが、そういうことは忘れがちですね・・で、口頭で言われたときにはメモをとるようにくせをつけるとよいと聞いたので、次男にもちいさい付箋を持たせることにしました。でも、メモをとるなんてこと事態、できるかしら??練習が必要かな。4時間目の国語は、グループごとに前に出て簡単な発表をするものでしたがなんとか一緒に前には出られたらしいです!これだけでも、次男にとってはすごい進歩!!練習もちゃんと先生がしてくれたので、本番がんばれたのかな。普通級での交流は、先生方の気配りとお友達のフォローで楽しく参加できている様子でした。でも、気配りがここまでなかったら、どこまで一緒にできるのか・・というのは見ていてあやしいなと感じました。夫とも話しましたが次男のすごい成長は感じられるけれど普通級のみでやっていけるかは、まだもう少し様子を見たほうがよさそうだ・・という結論になりました。夏休みに入る頃に、面談があるので先生方とも色々話し合いたいと思っています。ま、なにはともあれ、次男はすごく頑張っていました!もう、母は感動ですよ~毎度のことながら。
2009.06.25
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ちょっと早いけど、七夕のテンプレートに変えてみました。梅雨入りして、じめじめした毎日ですが夕方はまだ涼しくていい気持ちですね今年の七夕は晴れるかな?次男は一人下校、2回目クリアしました。エントランスからちゃんとピンポンを鳴らして、にこにこと帰ってきました。顔にも自信がうかがえるようになってきました~!明日は、小学校の土曜参観です。お父さんにも学校での様子をじっくり見てもらえます。今年は、全部交流級での授業にしました。4時間の授業を、全部見ていたいくらいなんだけど長女の高校の進路説明会と重なってしまったので私は1時間目しか見られません・・それに、半日ずっと立ち見は、親も足腰がしんどいですよね。椅子がほしいです~。お父さんは何時間目から行くのかな。授業中の次男の態度も気になるけど、休み時間の様子も、ちゃんとすごせてるのか気になります。自由な時間のほうが、何やっていいかわからないんですよね。で、今日は、長男の中学校の参観もありました。5時間目の英語の授業(担任)を見ましたがまあ内容はともかく、クラスの雰囲気を見たかったのです。騒いだり、授業を妨害するような子はいなかったけど、しゃべったり席を立ったりする子も若干いましたね。寝てる子もいたか・・先生は細かいことは取り合わず、さりげなく注意はしつつ、明るい感じで授業を進めてましたけど。中学2年生って、一番だらけやすい学年です。学校にも慣れたし、受験もまだまだって感じでのんきだし、興味も色々なことに向いていく年ごろだし実際、ちょっとやんちゃな子たちも数名いると先生が困っていました・・!(長男のクラスではないようですが)まだ学年全体にまでは広がってないようですけど。それぞれの子供に、気を配ってないといけないから親って大変なんだぞ~!と子供たちに言いたい!言わなくてもわかってるかな。
2009.06.19
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2年生になってから、次男は一人下校に挑戦していました。で、昨日、初めて、ひとりで家の玄関まで帰ってきました~!!!やったあ~~~!!ドンドン、パフパフパフ・・喜びすぎ?だって、長い道のりだったもの・・こんな日もちゃんとくるんだ・・ですよ。少しずつ、一人で歩く距離を延ばして行ってマンションのエントランス前で私が待つ、までにはこぎつけていたので昨日の朝、「お母さん、家で待ってるからピンポンして?」と言ってみました。「できるかなあ~」と言ってましたが、たいして不安げでもないし「できるできる!」と送り出しました。マンションなので、まずエントランスで家のチャイムを鳴らして、私が中から明けるとエントランスの扉が開くのです。なので、下校時刻にはずっとチャイムの前で待ち構えていたんですが。他の人がエントランスの扉を開けた時に、一緒にはいってきたらしく、いきなり玄関の扉を開けて「ただいま!!」と帰ってきちゃいました!「おかえり~!一人で帰れたね」というと、「うん」とにこにこでした。「ちょっとさびしかったから、走ってきた」と息を切らしていましたが、途中までは知っている子と一緒に帰ってきたそうです。誰かを見つけて、声をかけて、そんなこともできるようになったんだあ・・母は感激です・・個別級では、もっと上の学年でも送り迎えを続けている方もいるのであまりおおっぴらに喜べませんが、家族と、次男を知っている知り合い数人には「ひとりで帰れるようになったよ~」と喜びを分かち合い(おしつけ?)ました。長女、長男が初めてランドセルを背負ってよたよた学校に行った時や、無事に帰ってきた時も大きくなったもんだと感動したけれど。ひとりで登下校することは子どもにとって実は結構な大冒険なんだ、ということは次男を育てて、改めて気付かされました。みんな、がんばって成長してるんですね。
2009.06.17
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私たち、発達障害と生きてます 出会い、そして再生へ高機能自閉症、アスペルガー症候群、ADHD、LD、ディスレクシアなど、さまざまな発達障害を持つ、8人の成人の当事者がつくった本。発達障害との出会い、さまざまな困難、苦手の克服の仕方、就労までの経過などをそれぞれの方が書いています。成人の、当事者の方たちが自分の生育歴をつづってくださったので、とてもリアルです。苦しんだことも、支援をうけて改善されていったことも正直に書いてあるので、参考になります。まだ全部は読んでいないのですが。学校や職場でのいじめは、ほとんどの方が経験しています。知的な遅れはあまりないがゆえに、コミュニケーションが苦手で、不器用に見える発達障害の人たちは「なんか変なダメなやつ」ととらえられやすいんでしょうね。そこの部分を読むと、辛い気分になりますがみなさん過去のこととして淡々と書いています。この本を書いた方々は、成人になってから発達障害の診断を受けた方のほうが多く、障害を自他共に認めた後は、支援者にめぐりあえたり、失敗を繰り返しながらも、自分にあった道をさがしたりして人生を切り開いていっています。今は、成人の発達障害の方の就労支援の制度も徐々にですが確立してきています。いずれは、うちもお世話になるかも?まだ小学2年生の我が家の次男は、自分がまわりと違うという自覚もないようですし幸い、いまのところいじめにあうという事も起こっていないようです。でも、交流級の子供たちはいじめはしないけれど「おとなしいけど、なにかちょっと違う子」とは気づいているはず。個別級に所属しているから、納得しているのでしょうか。学力がついていける程度にはあるし、集団にもなじんできたので普通級でいけるのではないか・・と思ったりもするけれど、勉強以外の集団活動のほうが不安が大きくて。担任にどこまでフォローをしてもらえるのか本人が困難に対応できるのか子供たちに理解してもらえるのか。あえて今、普通級に入れて学校生活に支障がでるくらいならば個別級で、いざという時の逃げ場を確保しておいたほうがいいのか。大学まで進めた知的に高い発達障害の人でも、社会人になって就労してからはやっぱり受け入れてもらえず、転職を繰り返し、心身ともに疲れてしまう。それならば、今、あえて普通級に行くことにメリットはあるのか?でも、今後もしかしたらすごく成長を見せて高校以上に進学したいと本人が思っても、個別級からでは難しいのか?最近、ずっと考えています。
2009.06.14
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イナズマイレブン(1)少年サッカーのマンガです。テレビアニメで、中学生の兄が見ていて次男も最近、お気に入りです。全員すごい魔球が使えるし、敵はなんと地球をねらう宇宙人!?という現実離れしたサッカーですが、中学校の部活で、まねして遊んでるらしいです・・なんてのんきな部活次男も影響されてサッカーに興味がわくかな・・?今のところ、自分がやりたいとは全く思ってないようですが!(コミック)鋼の錬金術師(22)/荒川弘【2009年04月11日発売予定】 今、ちょうどテレビでアニメを長女がみています。あああ、ヒューズさんがああ・・という非常に悲しいシーンが・・次男も一緒に見てるけど、内容が難しいからよくわからないだろうなあ。次男の最近の一番のお気に入りアニメは、これです。ヤッターマン vol.1 「出動!ヤッターマンだコロン」 【DVD】こっちがやっぱ、年相応。ヤッターマンは、ポケモンなどのギャグバトルアニメの元祖って感じですね。敵が弱くて、憎めないのが平和だなあ。「おしおきだべ~」が次男お気に入りフレーズでございます私の職場の近況。例の問題アリの上司が転勤して、もんのすごい平和で静かな毎日です!!穏やかな気持ちで、毎日働けます。でもさ、あたりまえだよね、これが。緊張感を持って働くというのはいいことだけど、人がいつ突然機嫌がわるくなって怒り出すかを気にしながらストレス抱えて仕事なんて仕事内容に関係ないところで疲れてしまう。働くことが苦痛になってしまいますよね?あの上司は、転勤先でうまくやれているのだろうか・・そこの人たちは、びっくりしていないだろうか・・同じことの繰り返しでは、いつかその人はどこにも受け入れてもらえず干されてしまうだけです。会社として、社員教育しなおすとか、病気ならば完治するまで休職か、仕事内容を変えるとかなんとかするべきだと思うけど。
2009.06.07
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日曜日、一日延期になった小学校の運動会が無事、行われました。次男、とってもがんばりました!7年ちょっとの人生で一番、運動会を楽しめていました!去年、いやでいやで仕方なかったのが、別人のように楽しんでました!行進も、体操も、みんなに交じって普通にやってました。あたりまえ?いやいや、自閉くんには大変なこと。ダンスは、気に入っていてものすごく張り切って踊ってました!若干、まわりとずれてる時もあったけどほとんどわからないくらい、溶け込んで、体系の移動もちゃんとできてました。キメのポーズもかっこよかった!大玉ころがしは、3人ひと組で息を合わせて、すごくうれしそうにやってました。一番の問題だった徒競争!練習の時には、にこにこしながら最後まで走り切っていたけど本番は、さてどうなるか、終わるまでは安心しきれないとこが、発達障害児の親のサガ。よういドン!で、うまく走り始めてすぐ、なんと転んでしまったのです!!「うわあ~、大丈夫か!?途中でやめちゃわないか!?」と、ハラハラしましたが・・笑顔で最後まで走りました~感激です見学の席も、去年は個別級の席でしたが、今年は交流級の子供たちと一緒にずっと見ていました。問題なく、過ごせていました。集合にも一緒に行けていました。やっと、集団生活が身についてきたと実感できました。担任の先生がたも、ほんとに喜んでくださいました。幼稚園の時にお世話になった担任の先生も見学に来てくださっていて、「安心しました」と目をうるませてくださったので、こちらももらい泣き・・幼稚園の運動会は、先生が少しずつ少しずつ慣らして行ってくれて、でも徒競争はどうしてもできなくて、ダンスも一人で端っこでこっそり踊ってて、組み体操ができたことは奇跡のようだったから・・そんな次男でも、ここまでできるようになるんだ!ということは、同じような発達障害を抱える園児たちをみている保育士の先生方にはすごく励みになるのではないかしら・・
2009.06.02
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