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2009年10月の記事
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保護者教室に行きました
秋は学校行事も多く、あわただしいですね。今年はインフルエンザの大流行で中止や延期が多いですが・・明日からの、支援級の交流宿泊教室は、無事に行われそうでほっとしていますけど。そんなあわただしい秋には、なぜか講演会も多いです。最近、続けて２件の発達障害児についての講演会に行きました。ひとつめは横浜市保護者教室「こどもとやさしく接するための７つのお約束」ー応用行動分析を手がかりにー子供は思ったようには動いてくれないもの。発達障害を抱えた子は、さらにさらに難しく、母はキレて叱ってしまって、後で自己嫌悪・・なんて事、よくありますが。そんな時の自分の行動、子供の行動を分析してみよう、と講師の方とともに親も「ワーク」を行うという内容でした。自分の子供の気になる行動をまず３つあげて、中から一つ選んで、それを分析していきました。現状を把握し、原因を探し、状況を変える方法を探します。子供の困った行動というのは、しかっても治らない。そもそもの原因を取り除かないと解決はしないのです。そして、子供が望ましい行動をとってくれた場合には、ごほうび（物でもほめ言葉でも行動でも）が有効です。望ましい行動をとれるように、きっかけや手がかりを作ってあげましょう。そうよね、と納得な分析結果でした。最後に、母が自分の気持ちを自分でカウンセリングするという「想定書簡法」をやってみました。まず、自分を理解し支えてくれた人を想定して、今の自分の生活や気持ちの手紙を書いてみる。次に、その相手がどんな返事をくれるか想定して書いてみる。この相手は、想定上のカウンセラーになります。これで自分の心を開き、自己内対話を行えるので、本当の自分の状態がわかるそうです。明るい気持ちが確認できたら、それを生かしていきましょう。もし辛い気持があるなら、可能な気分転換や手助けを図りましょう。障害を持つ子供たちを育てる母親のストレスに気を配ってくださった、最後のカウンセリングはとてもうれしいものでした。ふたつめは、療育センター主催の「発達障害の思春期に向けて」一般的な思春期は二次性徴があらわれる１１～１２歳から１６～１７歳くらいまでです。一般のこどもにとっては大人へ成長する時期ですが、発達障害のある子は成長の早さが異なるので、一様ではないです。特に発達障害のある子にとって重要な問題は、思春期に急激に知能や自我が発達するのに伴い、これまで身に付けたが、かくれていた「誤った社会性・劣等感」が、いっきに現れる場合があるそうです。小学３年生あたりがネックだそうで！！もうすぐではないかあ～・・なので、思春期までに、正しい社会性スキルや自己有能感（自信）をつけておくことが、危機を救う！そうです。よく「自立させる」といいますが、将来の自立とは、(１)自主的に、正しい行動を選択していけること。(２)集団生活に参加できること。(１)のために。自閉症スペクトラムの人は、想像力が足りないのでそれを補って、正しい行動をとれるように導いていく。スケジュールを立てさせる、コミュニケーションをとれるような方法を身につける、自分なりの折り合いの付け方（こだわりをやめる）を身につける。(２)のために。集団のルールを学ぶ。お手伝いから勤労への意欲を育てる。居場所作り。他にもたくさん、改めて気づくことがありました。次男も、少しずつ学校生活になじんできて「普通級でもいけるんちゃう？」と勘違いしそうになりますが自閉症は消えてなくなるわけではない。うっかりしていて、がんばっている次男を当たり前だと思ってはいけない。かくれている劣等感などを、見つけてあげないと！と、新たに肝に命じました。
2009.10.28
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聖☆おにいさん
聖・おにいさん（3） 著 中村光目覚めた人ブッダ、神の子イエス。世紀末を無事に越えた二人は、東京・立川でアパートをシェアし、下界でバカンスを過ごしていた。近所のおばちゃんのように細かいお金を気にするブッダ。衝動買いが多いイエス。そんな”最聖”コンビの立川デイズ。３巻が出たのを機に、買ってしまいました。１，２巻をレンタルして読んだときに、設定があんまりにもぶっっとんでいて、新鮮でギャグがツボだったもので・・仏教とキリスト教の教祖様を「おにいさん」よばわり・・まじめでみみっちいブッダ。ブロガーのオタクなイエス。こんなに庶民的な神様なんて、面白すぎです。宗教に寛容な国、日本だからこそのマンガなんでしょう。他の国の人に読ませたら、笑ってすまされないかも～。そうそう、次男が、とうとう習いごと（スイミング）にもお友達と一緒に行って帰ってこられるようになったんです！お迎えに行かなくていいなんて～！！私の自由時間が大幅に増える～もう、お友達さまさまですが、お互いにペースを合わせて帰れるようになったんですねえ。成長してます、少しずつですけど。今後、待ち合わせですれ違うとか、また問題は起こるかもだけど何事も経験ですしね。見守っていきます。しかし、勉強のほうでは・・難しくなってきたせいか、勉強や宿題をやり始めるのを渋るようになってきていて、こっちは悩みの種になりつつあります・・とうとうきたか。もともと間違えるとパニックになるタイプなので、「問題が分からない」という状態がいらいらするみたいで。２年生はこの先「九九」という難関があるしね。いよいよ、塾の先生に相談してみようと思っています。
2009.10.22
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きのう何食べた？
きのう何食べた？（1） 著 よしながふみ「きのうの夕飯何食べた？」のセリフからはじまる、おいしいレシピ満載の、マンガです。大好きなよしながふみさん。主人公はゲイのカップルです。けっこういい歳の中年カップルなんだけど二人ともスレンダーで若く見えるイケメンなのでままごとみたいに仲良く男二人が暮らしてる、まるでメルヘン？えぐいシーンはなく、普通に暮らす二人なんですね、これが。でもマンガのメインは、ゲイよりも、毎日の夕飯の「レシピ」でした！弁護士のシロさんは超料理上手。体型維持に気を使い、毎回、野菜たっぷりヘルシーな和食中心のおいしそうな夕飯を、すばらしい手際のよさで作り上げます。手順まで細かく描かれていて、感心します。料理が出来上がる寸前に、いつもパートナーのケンちゃんがグッドタイミングで帰ってきて出来立てほかほかを、二人仲良く食べるんです。この、出来立てを食べられる時間にきっちり帰ってくるというのが、できないお父さんが多いような。また、きっちり作り上げる奥さんも・・？作者のよしながさんは、作品内によくおいしい食べ物が登場するしそうとうなグルメで料理好きだとは思っていましたが、このマンガでもう、脱帽！って感じです。作ってみたいおいしそうなメニューがいっぱい。しかも、手順どおりに。ごちそうではなく、普通のおそうざいなんだけど、ちょっとひと工夫、みたいな料理好き主婦っぽいメニューなんですね。主婦歴はもうだいぶ長いけど、料理はどうも、やっつけ仕事的な私・・もっと工夫しようよ、と反省もしたりして。おいしいもの食べると幸せになりますよね。自分でそれを作れたら、経済的だし、幸せも倍だわね。
2009.10.16
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医龍
学校の後期が始まりましたね。淡々と学校に通う次男と長男。海外姉妹校交流旅行から１２日に帰り、まだ時差ボケがぬけきらない長女は、３日間の学校休業です。インフルエンザ感染していないか、様子見のためのお休み。小学校では新学期早々、インフルの学級閉鎖が・・次男のクラスにこないといいけど。医龍（1） 著 乃木坂太郎日本の医療に革命を起こす"最後のヒーロー"朝田龍太郎、通称「医龍」。 かつて難民キャンプで世界レベルの救命医療チーム「チーム・メディカル・ドラゴン」のリーダーだった男。そんな抜群の腕を持つ天才外科医が、大学病院の病巣に次々とメスを入れ、大きな権力に立ち向う。やがて彼の一見破天荒に見える行動に引きづられるように、医局の中に難関とされる"バチスタ手術"の為のチームが形作られていく。 『医龍』は単なる"医者もの"ではない。今、時代に最も求められているヒーローものであり、誰もが夢見るドリームチームの形成物語であり、最新の医療問題を描く社会派的な視点をも併せ持つ、正に極上のエンターテインメントなのだ。朝田龍太郎…果たして彼こそが日本の医療を救うのか-～DVD解説より～とにかく、朝田がかっこいい！！瀕死の患者を超人的なメスさばきで救ってしまうし、大学病院の怪物院長にも、堂々と渡り合うし後輩の研修医にも的確な指導をして彼をどんどん開花させていくし。まさに、弱きを助け、強気をくじく！そこらのヒーローよりも、正義の味方です。病院内って、こんなに派閥争いでぐっちゃぐちゃなんだ・・と空恐ろしくなります。患者の命も権力争いのためには、ほとんど実験材料・・ほんとなの？じゃあ、大学病院なんて絶対行かないよ？すごくリアルに描かれているので、かなり取材しているんでしょうが、大学病院からクレームはこないのかしらね～。数年前にドラマ化されていましたが見ていなかったんです。見ればよかったな。面白そうです。朝田が坂口憲二さん・・ふ～む、ちょっと好青年すぎるかなあ。医龍～Team Medical Dragon～ DVD-BOX【ポニーキャニオンキャンペーン対象商品】
2009.10.13
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お友達と遊ぶ楽しさ
昨日は、小中学校の前期終業式でした。通知表をいただいて帰ってきました。まあ、その内容はほぼ想定内だったので・・おいといて。小学校の個別級のお母さんたち３人と我が家でお昼を食べながらおしゃべりしました。情報交換もかねて。最初は親だけでランチして終了、のつもりでしたが、終業式なので学校の下校が少し早いし、子供たちも、うちに来て少し遊んでもらおうかな？という計画に変更。初めて、うちの次男がお友達を引き連れて帰ってくることになりました！ちゃんと約束して、４人で一緒に、テンションあげすぎずに無事に帰ってこられるか？親同士で打ち合わせもし、ちょっとしたチャレンジ気分です。あまりムチャをするタイプの子はいなかったので、たぶん、大丈夫だと判断して。先生に「一緒に帰してください」とお願いまでして決行してみました！一人の子は、うちに来たことがあって場所も分かるし、「チャイムを押したい」というたっての希望なので、別行動をとることになったのですが、まず先にその子だけ到着しました。で、少し遅れて、無事３人が帰ってきました。次男がものすごく嬉しそうな顔で入ってきたのでお友達と一緒にしゃべりながら帰るのがとても楽しかったんでしょう。で、おやつを仲良く食べた後は、ウルトラマン好きな子と、ゲームで大盛り上がり！その子ともう一人は用事があって早めにお母さんと帰り、残った一人と、その弟と今度は違う遊びをしてこれもまた、楽しそう。すると、個別級の別のお友達から電話がかかり、遊びにきたいというので待っていたのですが、結局あらわれず。あとで確認の電話をしてみたら、マンションの下の公園まではきたけどチャイムは押さずに帰ってしまったとか。部屋番号も教えたんですけど、チャイムのやり方がわからなかったのかな？それなら前で待ってあげればよかったのだけど、お母さんが「行けると思います」とおっしゃったのでね～。どこまでできるのかわかりずらいのが個別級の子たちなんですよね。次男は、自分で友だちと約束してまで遊ぼうという意欲がないのか家に帰るといつも、一人遊びです。一人のほうが安心するタイプではあるのはわかるけど、お友達と触れ合って楽しそうに笑っている姿を見るとやっぱり、親が介入してでも遊ぶ意味はあるなあ、と、あらためて感じましたね。お母さんたちともまだまだ話足りないし、またランチ企画しよう
2009.10.10
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台風だあ～
大型台風が、日本列島を縦断。明日の関東は直撃だろう、とほぼ間違いないので「明日の横浜市の小中学校は全校休業」という連絡網が回りました！こんなこと、初めてだわ。前日に休校が決まるなんて。普通は、当日の朝７時の時点で、「暴風雨警報」が出ていたら休み決定！なんです。だから、朝のテレビは必ずNHKにしておいて６時５０分にはスタンバイしていないといけません。うっかり、見逃したりすると焦るんですよね。今回は楽だわ。最近の小学校は、緊急連絡や遠足の中止などメールで一斉配信します。確実に伝わるから、とても便利。留守のお宅も多い昨今、中学も導入すればいいのに。しかし、学校は休みでも私は仕事は行かねばなりません。きっと、買い物客なんていないよね～と思うけど。小学生と中学生、しっかりお留守番してね。台風なんだから、友達とは遊ばないように！しっかり自宅学習するように！言い含めておかねば。異国の地にいる長女は、台風で学校お休みだったと聞いたら、悔しがりそう？EUの天気は晴れかしら？
2009.10.07
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P.S.アイラブユー＆大奥
今、長女は海外姉妹校へ交流に。ええなあ～、今頃モーツアルトの生家とか観光してるんだわ。音楽の勉強に行くので、観光だけではないのです。合唱したり、演奏したり、観賞したり忙しい旅ですが音楽の聖地の空気にふれて一生忘れられない経験をたくさんできるでしょう。しかし、ええなあ～私もいつか行きたいもんです。（コミック）大奥（5）／よしながふみ【2009年9月29日発売】でました、待望の大奥５巻！まだ画像がないなんて・・だめじゃん、楽天。「犬公方」と呼ばれた、女将軍。５代将軍、綱吉の時代になっています。歴史の授業で習った中でも、「それはおかしいだろう！？」と子供にもわかった「生類憐みの令」を出した、綱吉。その悪政の陰には、こんな悲しい事実があった・・いえ、このマンガでは男女が逆転しているので史実とは同じではないけれどせつない話です。中古 ◆ 大奥 1-4巻 よしながふみで、本屋で「大奥」を買う時に、ふと目に留まって初めて読んでみた、谷川史子さん。全く雰囲気も内容も違いますが、こちらもなかなか。 P.S.アイラブユー 著 谷川史子ドイツ語専門の翻訳家として働く、３３歳独身の主人公。仕事に生きがいを感じて没頭する日々の中、図書館でひょんなことから出会った少年とひとときを過ごすようになり・・他、彗星が地球に近づくその日の人々を描いた読み切りシリーズを収録。登場人物がみんなほんわかしていて、それぞれきちんと生きていて、読後感のいいマンガ家さんです。
2009.10.04
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授業参観と懇談会
昨日、小学校の授業参観と、懇談会がありました。今回は、個別級での授業を選びました。交流級での授業は、道徳で「うそをつく」事について、みたいな内容だったので、ちょっと難しそうだし、話し合いに参加は無理かなと判断しまして。今月末に、支援学級の交流宿泊体験があるので、その準備的な内容でした。全員で一緒にお泊りするのですが、人数が多いうえに、男子が多いので、興奮しちゃって大騒なんだそうです。布団を敷いてシーツを掛ける、というだけの作業が去年の宿泊の時にものすごい時間がかかってしまったそうで・・で、授業でも練習させてみよう、ということで。二人ひと組になってシーツを上手に敷く、というのは息が合わないといけないし、結構難しいんですよね。子供たちは、一生懸命協力してやっていたのですが低学年の子や、器用に動けない子にはやはり難しそう。そんな中、高学年の子が手伝ってあげたりしていたので先生もすかさず褒めていたし、いい姿勢だと思いました。うちの次男もそうですが、他人のことにまで、気が回らないんですよね。自分が終わったらそれでいい、みたいな。せっかくなので、家でも一緒にやってみなくては。先生方の苦労もしのばれたし、協力しましょ懇談会だけは、交流級のほうにも参加しました。が、新米先生に、ちょっと厳しい保護者からの意見がでていました。先生がよく怒るとか怖いと子供たちが言うとか。細かいことに、厳しすぎるんではないか、とか。新米先生、かなり体育会系で、みんな一緒にがんばろう！というタイプなんです。最近、漢字のテストを毎日行っているんですが、漢字だけではなく、文章全部を書かせて、ひらがなひとつ、句読点ひとつ抜けてもバツなんです。で、クラス全員１００点を取るまで！とずっと同じテストを、１０日間くらい続け、毎日宿題で１０問ずつ書きとり。最近、やっと新しい漢字に変わりましたが、あいかわらず毎日続いてます。おかげで、次男も字がきれいになりました。でも、すぐに１００点を簡単に取れる子は同じことばかりやってうんざりかもしれないし、なかなか取れない子はプレッシャーを感じてしまうし、先生には叱られるし、つらいかもなあ・・と気にはなっていました。で、その叱り方が、けっこうきつかったのでは・・とお母さん方の話から想像しました。次男はそういう詳しい話はしてくれないので様子を知らなかったんですけど、漢字を書いていかないと、先生に怒られるとは言っていました。全員１００点を目指すのは、やる気を出させるには効果的ですけど取れるまでの、漢字が得意ではない子に対するフォローをちゃんとしてあげないと、勉強嫌いになっちゃいそうです。そのあたりが気になっていて・・先生も数人の保護者から指摘されてへこんでないかな。今月末に、学校を開く週間があるので授業風景を見に行こうと思っています。
2009.10.01
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