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January 19, 2017

まあ、アホな話だと思いますが、小学校で英語教育が本格的に始まるでしょ。それに関して、色々な問題が起こっておりましてね。そのとばっちりが、ワタクシにも降りかかってくるわけですよ。

　小学校英語、今まではなんとなくなあなあでお茶を濁していたわけですけれども、本格的に教科化するとなると、教師の側の資格の問題になってきましてね。小学校の先生は、従来、英語教員の資格なんて持ってないのが普通ですが、これからはそうもいかない。

　っつーことで、現職の小学校の先生が、英語教員の資格を取れるように、各大学で免許取得のための講義をすることになったと。

　で、私にもそのお鉢が回って来て、今年の８月あたり、現職の小学校の先生相手にアメリカ文学史の講義を４コマほどやって欲しいという話が来た。

　だけどさ・・・。そう言われたって、はいそうですか、引き受けますってわけにも行かないんじゃないかと。

　だって、現職の小学校の先生となると、もう英語から遠ざかって久しい人たちなわけですよね？　つまり英語にも、アメリカにも、文学に対しても、もととなる素養が一つもない。そういう人たちにアメリカ文学史の講義してどうするのって話ですわ。

　しかも、聞くところによると、現場の方では、「明日から現場で役立つような講義が聞きたい」と言っているらしい。

　だけどさ、アメリカ文学史の話で、明日から小学生に受ける要素なんか、ひとっつもないじゃん！　こちとら、メルヴィルが、とか、ヘンリー・ジェイムズが、とか、フォークナーが、って話をしているわけで。

　絵本・・・。そんなの、今度はこっちが知らねーよ。それに第一、絵本の話して、それで「アメリカ文学概説」の単位を出せっていうのか？　その時点で、そもそも学問ってものを舐めているよねえ・・・。

　しかし、困ったなあ・・・。この話、引き受けなくちゃいかんのかね。英語にもアメリカにも文学にも関係のない現職の先生方に、付け焼刃でアメリカの絵本の話をするのか？

　絵本ねえ。エリック・カールの「はらぺこあおむし」とか、そういう奴？　あるいはシェル・シルヴァスタインの『ビッグ・オー』とか『大きな木』とか、そういうのをやればいいのかねえ。あるいはウィリアム・スタイグの『CDC?』とか？　はたまたドクター・スースの『グリンチ』とか？

　あれ？　案外知っているな、ワタクシ。この線で行けばいいのか？　行けるのか？

　うーん、手ごたえなし！　