子育てコーチング＊子どもを伸ばすママになれる小ワザ集！　　　　　　　　　　　　　

不登校の背景にあるつまずきへ注目する

今まで学校に行っていたのに
急に行きたくないって言った時は

勝手な私の考えですが・・・

＊ よ～く理由を聴いて、気持ちに共感する

「お母さんが先生に頼んでおいてもいいよ」
「帰ったら、あなたが好きな○○（おやつ）を買っておくよ」
「今日行ったら、明日休みだよ」

って言って、なんとか行けるものならば、行かせる。

家ではその後フォローする
帰宅後、休日にゆっくりできるようにしたり、
一緒に楽しく過ごす時間を意識的にもつ。

ちょとした、心と体の疲れが理由の時は
結構これでうまくいく


よく、「子どもが休みたいと言ったときに
そのまま休ませると、クセになりませんか？」と聞かれる

これは、ケースバイケースで、無理に行かせて
結果的に、長引かせる時もあるし、
母子関係が原因ならば、休んだ日を有意義に過ごせば
元気になるときもある

どちらとも言えない

不登校は学校に行かなければ回復できるものではなく
不登校の背景にある　つまずきへの注目が大切

よくあったのは・・・
１、軽度発達障害（アスペルガー、ＡＤＨＤ）と知らずに
　　他の子と同じように指導していたために、不適応を起こす
　　→ウイスクなどの発達検査をした後
　　　普通学級に在籍しながら、個別の学習プログラムを作成
　　　する

２、知能指数が特別支援学級（特殊学級）と普通学級の
　　ボーダーラインのため、個別の指導が必要だが、できていない
　　つまり、学習のつまずき

　　→国語と算数だけ特別支援学級をすすめる

※１、２ともに現実には普通学級で個別の学習プログラムは機能
　しにくい。

　特別支援学級の場合は、それが可能だが、保護者の理解が難しい
　お金があれば、家庭では公文に行かせて、ゆっくり、丁寧に学習
　するといい

　お母さん先生よりも、叱らずにいいかも
　できれば、すいている時間につれていく


３、母子関係が悪い場合は、保護者のカウンセリングにより、母子
　　関係改善をする

４、そのほか、学校内で特定の原因（いじめ）がある場合は、その
　　問題の根本的解決をする

５、その他
　　コミュニケーションが苦手、対人関係スキルが未熟なために集団
　　に不適応の時は、とのトレーニングをする


おっと、！！
上の不登校って、ちょっと心がしんどい子ですよね

不登校には、
反社会的な不登校もいるし、それらの複合型もあります
家庭的に機能していないところは、またその対応があります


今日は、だらだら長くなってしまいました～

ざっくり、書いたので、個別にはメール↑をください

多くの場合は ＊ のようにやってみると
なんとかなりそうです

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