どん底生活からよみがえり

前職で広報活動にも力を注いでいました。毎月の館報の発行、イベントのちらし、ホームページの作成をしていました。

パソコン技術は独学でしたので、完璧ではありませんでしたが、それなりにデザイン性には気を配っていました。

ピアノレッスンと同じで、基礎から学びなおす必要性を感じています。

小学校２年生の発表会でクシコスポストを演奏しましたが、４０年間のブランクがありましたので、ト音記号の譜読みからスタートしました。

ドの位置は覚えていましたので、そこから数えて、ファ、ラなど譜読みをしました。

フェルマータとリピートを間違えて覚えていたり。

エチュードって何？とかアンダンテは何語？ドルチェってデザート？など質問魔のように講師に尋ねています。

何度も繰り返して質問しても、講師は親切に教えてくださいました。

機械的に弾くのではなく、物語のように曲を仕上げる技術を学んでいます。

小学校２年生の時にはこのように指導された経験がなかったのでびっくりです。

リズムが早くなったり遅くなったりしますので、メトロノームを使って練習したら？とアドバイスしていただきました。

新講師が決まれば、私は小川講師から新講師に移る旨を伝えました。マネージャーとして事務手続きをレッスン中で行うために、新講師が慣れるのに必要と思いましたので、快く承諾をいただきました。新講師を迎える度に私は講師を渡り歩くことになります。