2014年09月の記事
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英語ゲームアイデア： 助動詞ｃａｎの導入
文型の導入（興味付け）は、ホント大事。とにかく生徒の記憶に残ってナンボだと思っています。驚きありインパクトありで工夫しています。ＮＨＫ教育テレビ「ベーシック英語」は導入や教え方のヒントになる情報が満載で、毎週録画して授業の研究をしています。thisとthatの教え方は目からうろこでしたよ。今までは「近いところがthis（これ）、遠いところがthat（あれ）」と言葉で伝えるだけでしたが、なんとなく漠然としているので、もっと良い教え方はないかと思っていたのです。番組ではこう。手を伸ばさせて、手が届く範囲にある物は「this」。届かないところにある物は「that」。スゴイと思いました！生徒たち、競い合って手を伸ばすこと！！（笑）これなら自分の体を使って覚えられるので納得するし、記憶にも長く留まるでしょう。どうして自分で思いつかないだろうと、また地団駄を踏む私です！！助動詞ｃａｎの放送では、タレントのＵ字工事が街角インタビュー。「Can you catch this stick?｣と聞いて、棒を上から下に落とし、キャッチできたら「Yes, I can.」と言わせ、できなかったら「No, I can't.」と言わせていました。これは使える！と思いました。■ ■ ■ ■ ■ ｃａｎの導入（案） ■ ■ ■ ■ ■１）一人生徒に前に出て来てもらう。Any volunteer? Come up to the front.２）講師が生徒の横に立ち、生徒に質問。Can you catch this marker?生徒は Yes, I can.と言います（たいていは）。３）残りの生徒に向かって Can（名前）catch this marker?と講師が質問。Yes, he can. との声が上がるなか、No, he can't.と予言する生徒もいて笑い声が上がります。４）講師がボードマーカーを持って上から下に落とします。生徒は床に落ちる前に片手でキャッチします。５）再度質問。Can you catch this marker? No, I can't.と答えさせます。最初にうまくつかめず落としてくれると、みんなの目が輝きだして次から次へとやってみたい人が続出します。全員落とさずに取れたらおもしろくはないでしょうが、取れない人はいるものです。身近な備品で、おおがかりな準備は全く不要。こんな導入はいかがでしょうか。なお、マーカーは軽めの物で。めったにないとは思うのですが、誤って足の上に落としてケガをさせることだけは避けたいです。私は、わざと自分の足（しかも裸足！！）に何度も落として痛くないか実験しました。今まで足にあたってケガをした人はいません。高学年へのｃａｎの導入は、Can you say hello in five languages?と知的レベルに合った質問で導入していた時もありました。ところが、みんな言葉をさがすのに集中し過ぎてしまって、ｃａｎの三文字はとっくの昔にどこかへ行ってしまった感じで（笑）。今はマーカー落とし一辺倒です♪私は、小１の子たちの授業でも、この導入の後は文型を板書して文字にも触れさせています。絵カードを使って何度もドリル（練習）した後にテキストに入ります。いきなりテキストでは、読めなくてついてこれない子を作りだしてしまうからです。これは仲田利律子先生のＭＡＴ指導法に従うものです。（↑）帰国子女に見る世界に通用する英語力の作り方新刊です。※英語ゲームアイデアは、こちらに一覧表にして見やすくまとめています。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
September 18, 2014
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ハロウィン ルームデコキット
息子（中３）はトップクラス生徒対象の塾の合宿に１泊２日で出かけています。就寝は深夜１２時３０分。起床は６時３０分って、どういうことやーーー！でも、普段は塾の大量の宿題に追われて、夜中の２時半過ぎないと寝ませんから、まだましか。娘（中１）は仲良くさせていただいているお友達とそのご家族と一緒に長島スパーランドのプールへ早朝より出かけました。お母さんはとても若い方なので（１９歳で出産）元気で行動力ある～♪あ～、助かる～♪私はこの連休はハロウィンのアイデア練りに大忙し。時間を忘れてハロウィーンビンゴを新しく作ったり、無料ボードゲームを探しにネット生活。眼からくる疲れって．．．たまりません。先日『ハロウィン ルームデコキット』が届きました。今年も壁に貼るバナーや飾りをできる限り新調します。子どもたちはちゃんと覚えていて、丁寧にも「去年といっしょ！！」と教えてくれます（笑）。子どもは本当に正直で当然のことなのですが、教室に入るなり指摘されると一気に落ち込んでしまうので、毎年買い替えるようにしています。（↓）実は、こちらが昨年使ったルームデコレイティングキット。とても気に入りました。バナーの前で毎年生徒の仮装の写真を撮っています。最初は薄いビニール製なので、折りじわが目立つのが気になったのですが、壁に貼ってみると意外に気にならない。大判で壁一面に貼れるので、ものすごい迫力。画像とは違い、すきまを開けずに両面テープで壁紙に貼ると、一枚絵のように見えました。薄めの（強力ではなく）両面テープだったので、ビニールからうまくはがすことができました。（とりあえず保管）（↓）今年は、こちらのハロウィン ルームデコキット。柄は好みではありませんが、迫力は何よりも勝ります。そもそも大人の私のためのイベントではありませんから（笑）。こわくない絵が教室向きだと思います。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
September 15, 2014
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Happy Halloween, Biscuit!
週末はハロウィーンゲームのネタを仕入れに、とある勉強会に参加しましたが、出費の割にはいまいちでした．．．もうそろそろ見切りをつける時が来たかな．．．ゲームアイデア、おみやげのお菓子、室内デコレーション、賞品の準備など、私だけではないと思いますが、この時期は大変ですよね。ハロウィーンの絵本は毎年欠かせません。なぜなら、子どもたちはみんな絵本が大好きだから！絵本は『異文化理解』を助けてくれます。今年は『Happy Halloween, Biscuit!』を読み聞かせする予定です。パンプキンパッチって、聞いたことがありますか？「パッチ」ってあまり聞き慣れない言葉ですよね。畑という意味です。私は大人になってですが、カナダ・トロントに住んでいた頃、パンプキン畑に行ったことがあります（下に画像があります）。バンクーバーの友人のボーイフレンドの実家がトロント近郊のDundasにあって、本当に親切なご夫婦と家族で、トロントに落ち着くまで大変お世話になりました。（かなりの豪邸で驚きましたよ！）ある日、ジャコランターンを作るために、そのボーイフレンドのいとこたちや、弟とその彼女やら、総出で（７、８名）パンプキン畑に出かけました。写真の日付は１０月２６日になっています。結構ギリギリに買い出しに行くのですね。「hayrideを楽しんだ」と説明が書いてありますが、全く覚えがありません。写真を撮るべきだったわ～。（↓）今年は久しぶりにこの写真５枚ほどを生徒たちに見せることにします。Seeing is believing！（↓）さて、絵本は仕掛けがついていて、めくると子犬のビスケットが出てきたりします。かぼちゃ畑でかぼちゃを選び、ジャコランタンにろうそくを入れて、コスチュームに着替えてtrick -or-treating！派手さはないものの、やさしい気持ちになれる優れた読み聞かせ絵本です。子犬のビスケットを探す絵探しもできます。【最初のぺージ】"Come along, Biscuit!" said the little girl."We're going to the pumpkin patch. It's Halloween!" Woof!絵本は文章をそのまま読まなくてもいいんですよね。読み手と聞き手がインタラクティブに楽しめるように、絵についてたくさん質問をしたり、セリフを一緒に言ったり（テンポ良くリピート２回くらい！）、絵探しをしたり。アラ、部屋の中で女の子が靴をはいていますよ！子どもたち、気づくかな？文化が違うと、習慣も違いますね。毎年インパクトのある、におい付きの絵本だとか、派手な仕掛け絵本で大盛り上がりですが、今年はおとなしめのほっこり系。気に入ってくれるかな？今からたくさん練習をして、「あー、楽しかった！」と言ってくれるようにがんばります！（↑）表紙です。表紙だけでも何分も語れそう！※過去に読み聞かせをしたおすすめハロウィン絵本をまとめたページもあります。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
September 9, 2014
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★中学生英語暗唱大会で入賞する秘訣★
（前回の続きです）数少ない経験ではありますが（お誘いしてもなかなか出てもらえません．．．涙）、英語暗唱大会で入賞するための秘訣（コツ）をまとめたいと思います。１）発音・イントネーションもはや発音がいいのは当たり前。カタカナ英語であったり、日本人が苦手とするl や r の発音がマスターできていない生徒の入賞はまず無理でしょう。今大会で優勝したのはハーフのお子さんで、完全にネイティブの発音でした。 ２）表現力（パフォーマンス）日本人が不得意な表現力。単調な説明文であるほど、身振り・手振りを入れるのは難しいと思いますが、全くジェスチャーがない人は今回入賞できていません。オーバージェスチャーも不自然に映ります。適度に入れなければなりません。英語を自分の言葉として審査員と観客に語りかける力も大事です。自分の言葉として感情を込めて英語を話すためには、うろ覚えではアウト。入賞するためには、一語もミスをする余裕はないのです。３）マイクの使い方娘が優勝できなかった敗因の一つは、マイクの使い方でしょう。マイクから離れ過ぎてしまったため、声が小さかったのです。会場を圧倒するような印象はありませんでした。マイクと自分の口の間隔は、手のこぶし分１こ。近すぎるとハウリングして声が割れます。遠すぎると声が小さくて聞き取りにくい。演台に立ったら、まず身長に合わせたマイクの高さ・自分との距離の調整が不可欠です。娘はマイクに触りさえしていませんでした（教えていなかった！）。４）目線・立ち位置目線は観客を見まわすのではなく、真正面を見すえて話すとよいそうです。今回の審査員から、正面の出入口ドアの緑の非常口マークを見なさいとのアドバイスがありました。演台を包み込むように、演台に両手を置きなさいとの進言もありました（審査後）。そういえば、今回の優勝者は確かに演台に両手を置いてにこやかに堂々と演技をしていました。今回はたまたま準優勝しましたが、入賞しなくても十分に良い経験になったことでしょう。英語が好きな同学年の中学生がこんなにもいて、学校の勉強や部活など忙しいなか各々がんばっています。出場することに意義があると、心から思います。未知の取り組みに踏み出す勇気ある一歩。それだけで違う人生になると思うのです！！（↑）チェック要です！━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
September 8, 2014
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中学生英語暗唱大会で準優勝しました！
娘（中１）が地元の中学生英語暗唱大会に出場し、中学１年生の部（出場者５０名）で準優勝しました。大きなトロフィーと賞状をいただきました。実は、息子（中３）が中１の時にも出た大会でした。指導者の私にとって暗唱大会は初めての経験でしたので（今まで出場希望者がいなかったので）事情もよくわからず、手探りで仕上げました。息子の発音はネイティブ並みだったので、親子で自信満々。てっきり優勝するものだとたかをくくっていました。息子の番が終わると、大きなどよめき。存在感は大きかったように思えました。ところが、結果は入賞せず（３位までが入賞でトロフィーがもらえます）。敗因はおそらく、表現力の欠落。人の心に訴えるような細かな表情やゼスチャーが足りませんでした。それに、最後の落ち（落語でした）のところの解釈違い（私のミスです）。『コミカル』に終わればよかったものの、『怒り』の表現で終わってしまっていました。娘が大会に出たいと２か月前に聞いて申込んでいたものの、他の出場者たちはツワモノであることは予想できたので、私が尻込みしていたのです。わが子ゆえに手を抜いていたこともあったかもしれません。娘に背中を押され、しぶしぶ（笑）指導し始めたのが、なんと１週間前。練習が始まっても、時間はわずかしかないので、今からでもキャンセルできる旨をそれとなく遠まわしに伝えましたが、娘は「やりたい」と。恐いもの知らずというか、意欲が半端じゃない。不可能を不可能と思っていないところが娘ながらあっぱれだと思います。１００語ちょっとの短い落語が課題文で、冒頭に１０文弱の長めの自己紹介をします。くしくも、息子の時の課題文と全く同じです。今回は表現力（パフォーマンス）に全力を注ぎました。ナレーションとセリフ（２役）はそれぞれ声色を変え、身振り手振りだけでなく、顔の表情も工夫し、セリフを話す時は役によって体の向きを変え、強調したいところはゆっくり話し強弱をつけました。練習といっても１日１０分もしなかったと思います。前の晩は、「だめでもともとだから」と娘を傷つけるような発言もしました。それでも「トロフィーがほしい」とボソッと言っていました。当日の朝起きてすぐは緊張していたのでしょう、娘は超不機嫌。「声が出ない」と言って、本当にかすれてしまった声をなんとか絞って最終チェック。「やる気がうせた」とかブツブツ言っていました。会場につくまでには機嫌が直り、「私の実力を見せつけてやる！！」と意気揚々。本番はノーミスでなんとか終わりました。わずか１週間前に始めたわりには上出来だったと思います。でも、他の出場者はやはりすごかった。休憩時間には「だめだ～、みんなものすごく上手だ～」と意気消沈していました。長くなりますので、次回に続きます。次回は、これから英語暗唱大会に出る方々の役に立つような情報をシェアさせていただきたいと思っています。（↑）英語脳育て 掲載です━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
September 7, 2014
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ホテル・アゴーラ大阪守口で家族連れビアガーデン
子どもたちがビアガーデンを知らないと言うので（当たり前です、連れて行ったことがありません）なにごとも経験だと思い、この週末行ってきました。実は私が子どもの頃、商売をしていた母が、夏になると従業員全員を連れて梅田にあるビアガーデンで宴会。懐かしい思い出．．．ビルの屋上から見る都会の景色や開放的な雰囲気に子どもなりにワクワクしたものです。ネットでいろいろ調べて、プレミアムモルツが飲み放題だということだけが決め手でホテル・アゴーラ大阪守口へ。６Ｆのガーデンテラス（屋外）です。予約で満席でした（予約しておいてよかった～）。食べ放題、飲み放題（９０分制）大人 ３９００円小学生 １８００円さすがに家族連れは少なく、サラリーマンやＯＬでいっぱい。ただ、逆に赤ちゃん連れはちらほら。ハワイアンな雰囲気で、清潔感もあり、会場には満足。ただ、お料理がね。目の前で焼かれるバーベキューは、スペアリブ、ハーブチキン、ソーセージ、イカ。「３０種類あるサラダバー」とありましたが、本当に３０種類あったのかな～。もっと少なかった印象．．．おいしいと思ったのは、ハーブチキンとキーマカレーだけ。小海老のフリット、オニオンリング、焼きそばは、パサパサ。からあげは息子（中３）が「吐き気する」と言うほどまずかったそうで（揚げ油も悪い？）。デザートのアイスクリームも、キャラメル味だけ。子どもたちはガッカリしていました。先ほどプレミアムモルツの話をしましたが、私は一見酒豪に見えて（イヤ、ホント）それほど飲まないの。ジョッキで１杯飲んで、カルピスソーダを飲んで（笑）、後は赤ワインをグラスで１杯だけ。夫もジョッキで２杯とひたすら赤ワイン。子どもたちのためにも、料理にフォーカスして場所選びをするべきだった～！そして、９０分はあまりにもあっという間！なんだか消化不良気味で帰宅しました．．．★備忘録★来年こそ！・星空のフレンチビアガーデン＠なんばバークス・「ホテルピエナ神戸の朝食」を楽しめる【夏バージョン】ランチビュッフェ━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
September 1, 2014
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