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Is this your ~? Yes, it is. No, it's not.導入で必ず行うお絵かきをご紹介します。瀧沢広人先生の著書『生徒が熱中する英語ゲーム33の技』(↓)で得たアイデアです(P.61)。もともとはドラえもんを描かせるというアイデアで、真似してドラえもんを描かせてきましたが、今はやっぱり妖怪ウォッチだよね~。白紙を配り、Draw ウィスパー.と指示を出します。生徒は「ジバニャンがいいーーー!!!」と不満たらたらでしたが、ウィスパーのほうがシンプルじゃない?とにかく、ここであまり時間をかけたくない。I'll give you two minutes.と言ってタイマーをかけます。(タイマーをかけるとたいてい集中して作業してくれます)紙に名前は書かせません。集めます。Give them back to me.机を巡回して、誰がどのウィスパーを描いているか頭に入れておきます。そして、一枚一枚絵を見せて聞いていくのです。「Is this your ウィスパー?」生徒たちみんな、うれしそうにします。Say, "No, it's not.".次々に聞いて"Yes, it is."と言った持ち主に返します。なるべくたくさん会話を聞かせ、また会話させるため、一度で持ち主が当たらないように、わざと違う人の絵について聞きます。答え方がわかったら、質問できるようにします。紙を全てテーブルの真ん中に並べて、生徒をペアにし、お互い質問し合いっこします。そして、今日の文法を板書して文法説明を行い、さらに絵カードを使ってウィスパーのところを色々な名詞(eraser, keychain 等)に変えて口頭練習。発音指導もしっかり行います。スラスラと口頭で言えるようになって、しかも文字が読めるようになってから初めてテキストを開かせます。いきなりテキストはダメ。読みに時間がかかる子が読めなくて、ひたすら途方に暮れてしまうからです。この手順は仲田律子先生のMATメソッドで習いました。小学1年生クラスからこの導入方法を用いています。英語の時間にウィスパーを描いたという楽しい活動が、学習意欲につながると信じています。(↑)クラス全員のやる気にスイッチが入る!英語授業のつくり方瀧沢先生の新刊。今読んでいるところで~す。※英語ゲームアイデアは、こちらに一覧表にして見やすくまとめています。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 28, 2014
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高校生クラス、教えるのが楽しいです♪高1の子に、今学校で何を勉強しているのか聞いたら、「関係代名詞の非制限用法」と言っていました。ちょうど2か月前にうちの教室で教えた文法でした。高1生は全員、次の1月に英検2級を取りに行きます。問題集なんてやる必要は全くありません。過去問を解かしたら余裕で合格点に達していました。日ごろのボキャブラリービルディングと長文読解トレーニングが功を奏したようです。高校卒業までに準1級を取るのが目標です。ところで、『もしもネイティブが中学英語を教えたら [ ディビッド・セイン ]』を読んでビックリしたことがありました。助動詞mayとmightの項目のところです。mayは今はほとんど使われていないとは!「最近のネイティブはmayを避ける傾向にあり、代わりに使っているのはmight」と。みなさん、ご存知でしたか~?実は、今使っているテキストの「推量」のところで、must have 過去分詞ときて、should have 過去分詞ときたので、may have 過去分詞がくるのかと思いきや、mayはどこにも見当たらず。代わりにmight have 過去分詞。昭和を長く生きている私としてはmayが消えてしまっていることに頭が???。即テキストを作っている会社に電話しましたよ。どうしてmayではないのか。そうすると、「mayもmightも同じ」という煮え切らぬ答え。なるほど~、『もしもネイティブが中学英語を教えたら [ ディビッド・セイン ]』の通り、mayは時代遅れなんだ~。この本を先に読んでいたら、一人でもやもやしないでよかったのに!It may rain.が「雨が降るやもしれぬ」で、It might rain.が「ひょっとして雨が降るかも」。この違い。いやー、しっかりアンテナを張って情報を仕入れておかないと時代に取り残されます。言葉はどんどん新しくなりますからね。薄い本でしたが、納得することがいっぱいで読んでよかったと思いました。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 26, 2014
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edu (エデュー) 2015年 01月号 (2014年11月18日発売)はチェック要!特集 子どもを幸せにするこれからの「英語」の学び方 ◆2020年、英語の学習は大きく変わります ◆2020年は教育の地殻変動の年。英語が話せる世代と話せない世代に分かれます陰山英男先生 ◆「受験英語」から、「コミュニケーション英語」へ 出口 汪先生 ◆グローバル化の時代に英語の力をどこまでつけたらいいのでしょうか ◆英語を好きな子にするために、知っておきたいこと ◆コラム 東京都品川区のママの体験記 ◆英語ブックガイド ◆「バイリンガルママ」への道のり 高校時代、英語の成績は落第寸前でした ◆特別インタビュー 子どもに「英語力」を望むなら、まず、自分の考えをもてる子に会議通訳者・長井鞠子さん ━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 22, 2014
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ロイズのクリスマス限定商品が北海道からドサッと届きました~!♪今年は2万円も使っちゃった~。 まずはROYCE’のアドベントカレンダー♪ 今年の柄はきらびやかでいいわあ~! 12月1日から24日までのカレンダーの日付をめくると、チョコレート菓子が出てきます。プチギフト(小さなフィギュア人形)も一緒に入っている日もあって、夢があります♪ひときわ大きな24日の窓を開ける時は、とてもドキドキします。 教室のハロウィン仮装コンテストの副賞として、上位3位までのお子様にプレゼントしています。商品券に加えこの副賞ですから、かなりの太っ腹でしょう??(自分で言っちゃう)。コンテストへの参加費は一切いただいておりません。 また、クリスマスには毎年クリスマスクッキーをプレゼントしています。このクリスマスクッキーズ、めちゃくちゃおいしいです!!片面にチョコレートがコーティングされていて、厚みがあってボリューミー。これにピュアチョコレートを添えてプレゼント。けちくさいことが嫌いな私なので、ぜんぜんもうかってまへん(笑)。わが子同然の生徒さんたちの笑顔が待ち遠しいです♪ ━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 21, 2014
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『NHKテレビとっさのひとこと英会話日めくりカレンダー2015年版』が届きました。毎年欠かさず購入しています。子どもたちの英語学習のためというのが購入の動機でしたが、実際に使ってみてわかったのは、子ども英会話ではなかったこと。大人向け英会話です。今年のテーマは「あなたも英語でおもてなし!」らしく、「ここで靴を脱いでね」「歌舞伎座は3番出口です」「ここは2時間待ちだって」など外国人観光客をもてなす表現がふんだんに盛り込まれています。子どもたちはトイレに行くと(トイレの壁に掛けています)「見なさい」と言わなくても目に入るようで、ちゃんと読んでいます。カレンダーに書かれた表現を使って話しかけられることもたびたびあります。千里の道も一歩から。英語に触れる機会が少しでも増えることを願いつつ...━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 20, 2014
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普段フォニックスゲームで一番多くやる定番ゲームは、やはりカルタ。文字を表にして、生徒が順に読める単語を言って、他の生徒が取るというごく普通のやつ。テキストの消化に追われ、アクティビティをする時間が思うように取れません。たくさんアクティビティをしてあげることがslow learnerの理解を助けることにつながると聞いて、大いに反省したわけです。mpi英語教室で生徒さんたちに人気のトップ10アクティビティを紹介したパンフレットをmpi松香フォニックス35周年記念イベントイベントでいただいたのですが、その中で一つだけ「Match the Cards」というゲームは使えると思いました。 ■ ■ ■ マッチングゲーム ■ ■ ■ 1)テーブルの上に絵カードを広げ、それにマッチする単語(文字)カードを伏せて2つの山に重ねる。2)生徒を2チームに分け、列に並ばせる3)最初のプレーヤーたちが単語カードを上から一枚取り(私ならここで声に出して読ませます)対応する絵カードを探したら次の人にタッチ。4)早くたくさん正しいペアを作ったチームの勝ち。これは一目見たら読める単語を増やすのに役立つと書かれています。特に一目読みはフォニックスの準備段階として必要なスキルで、うちの教室では幼児~小学校低学年で取り組んでいます。対抗戦ゲームなので盛り上がるのは間違いありません!ただ、読みが苦手な子には少し手助けをする必要があると思います。夢中になって遊ぶうちに読める単語が増えてくるでしょう。さて、小学生向け英検シリーズ(CD付)の改訂版3冊(↓)。オールカラー&漢字に振り仮名付き。3級が新登場です。まさに低年齢化の象徴ですね。旺文社ですよ~。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 18, 2014
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mpi松香フォニックス創立35周年イベントでは、2つのワークショップに参加することができました。一つ目は「フォニックス」。二つ目は「発表教育」。どちらも45分間のミニワークショップです。「フォニックス~日本の子どもたちのためのフォニックス指導法を知る~」の講師は赤松由梨先生。フォニックスとは、アルファベットの音と文字を結びつけるためのルール。フォニックスを学ぶメリットは...1)英語の基礎を学べる2)カタカナをふらずに英語が読める3)英語らしく発音できるさらに、フォニックスを導入する前に必ずしておかねばならないこと、それは、音と意味がわかっていなければならないこと。読めるだけでは効果半減だということです。ただし、うちの教室にもフォニックスがどうも苦手な子たちがおりまして、なかなか読めない。書けない。日本語の意味がわからない。松香洋子先生と赤松由梨先生がこうおっしゃっていました。「生徒の2割は教えなくても読める。2割は教えると読める6割は少しずつ読めるようになるが、個人差が大きく、時間がかかる」大きくうなづく私なのでした~。時間がかかる子の割合のほうが大きい...この6割の子たちをどう引き上げていけばいいのかということです。それは、「たくさんアクティビティをして理解を助けてあげる」ということだと。ここで大きく反省。ワークブックを通してフォニックスを学ぶ時間は毎回ほんの10分程度かな。テキストを消化するのに忙しくて、アクティビティやゲーム、あまりやってないな~。ワークショップではwriting gameやスリーヒントゲームなどフォニックスゲームをいくつかご紹介いただいたのですが、う~ん、イマイチ(ゴメンなさい~)。まねしたいとは思いせんでした。ただ、当日頂いた「mpi Top 10 Activities」というパンフレットに、よさそうなゲームが。(続く)(↑)プレゼンワークブック(1) 英語でプレゼンテーションができるようになる![ 田村佳子 ]mpi松香フォニックスより新刊です。英語のスピーチやプレゼンのテキスト。DVDがついているので一目瞭然です。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 17, 2014
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東京は中学受験の割合が大きくて、英語の習い事を小5で辞めてしまうお子さんが多いと嘆く松香洋子先生。高校受験のため中2で辞めてしまう子も多い。「英語は中2、中3で伸びる」と断言。意見や好み、自分自身のことがよくわかり、本当の意味で他人にも興味が出てくる時期。実にそうですよね。私は今年から高校生クラスを開講したので、0歳で始めた英語教育から高校英語まで一貫的にみることができるのですが、小5の時点なんてまだ始まったばかり。中学入学を機に塾へ流れて英語を辞める子供たちも多いのですが、本当にもったいない。塾でやってくれるのは1技能のみ。Writingだけ。ペーパーテストで良い点を取らせて高校入試を突破することが達成目標なのですから仕方のないことです。中学校で英語の授業があるから、英語を習いに行く必要はない?・・・論外です(笑)。中学英語なんて、まだまだ、青い!私のなかでは中学英語なんて「入門」時期の印象。やっと門をノックし始めた段階。高校でやっと大人の「まともな」英語教育を施すことができると胸をなでおろしているのです。かといって、幼児期の英語が必要ないかというとこれは大間違い。発達段階に合わせた英語教育が必須なのです。「歌って踊って何をやっているのかわからない」「英語が身についているのかわからない」と声が上がるかもしれませんが、松香先生はこの時期を「プロソディー(Prosody)」(韻律)の大事な獲得時期であると。英語のプロソディーとは、リズム、イントネーション、発音。いうなれば、『音声の文法』。これを然るべき時期に獲得できたか、できなかったのとでは雲泥の差。時間がかかっても音声の文法ができるようになるかというと、そううまくはいかない。遅く始めると発音が苦手、よく英語が聞きとれない「癖」を大人になっても引きずることになるかもしれません。日々のレッスンで生徒さんを指導していて、小3からでは遅いな~と歯ぎしりの毎日です。(↑)新刊です 『英語ができない親の脳 英語ができる子どもの脳 /松井義明 著』以下引用です↓英語力ゼロの小学校1年生が始めても、3年生になったら高卒レベルの英語力に・・・子供の可能性を広げる為に、親が今、やっておくべきこと!入塾希望者が殺到(入塾倍率5~6倍)している早稲田アカデミー・IBS英語学習メソッドを伝える本であり、自宅で親と子が一緒に工夫して、英語学習を続ける動機付けのヒントとなる。マンガやイラストもあり、とても読み易い1冊です! (続く)━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 14, 2014
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東京、名古屋、大阪、福岡の全国4都市で開催されたmpi松香フォニックス35周年イベントに行ってきました。松香洋子先生の基調講演「子どもたちにつけたい英語力とは?」は大きな目玉。松香洋子先生は英語教育業界の大御所ですから、最新の英語教育動向について非常にお詳しい方だと理解しています。備忘録として書き留めておきたいのですが、有料イベント(1,500円)だったので公開すると差し支えあるかしらと少しビクビクしながら書いています。私個人のメモなので、主観的であるのと同時に、必死でメモをとったので正確さに欠けるかもしれないと添えておきます。2020年から公立小学校で小3から英語授業が開始予定。2018年から前倒しOKになる見込みだそうですので、先を見越して早期開始する小学校も出てくるでしょう。小5、6年生は週3日予定で教科に格上げ。中学英語の半分くらいは小学校に移行と言われているそうです。全校にALT(英語指導助手)を配置保障。2200人雇用の概算要求の予定で、10校に1人くらいの割合。2015年にはカリキュラムを立てたり、ALTと担任教師との間を取り持つ外部人材(日本人)を正式雇用することも検討されています。学習指導要領を2016年度に全面改定する方針であることはすでに公表されていますが、国際的に活躍できる人材の育成を目指し、英語教育を充実させるなかで、最も特筆すべきは「音声教材・映像教材の許可」。現在は生徒の教科書に家庭学習用CDはついていませんものね。法律で許可されていなかったとは、初めて知りました。「mpiの教材には全て音声がついています!!」と松香先生。「音声抜きの教材なんて考えられない!!」大学入試と高校入試も変わります。1技能から4技能へ(Listening, Speaking, Reading, Writing)。今は95%がReadingで少しのListening。今後は英検、TEAP、GTEC、IELTS、TOEIC他の外部検定試験が導入。高3で英検準1級を目指すといいますから(これは中学校教員のレベル)すごいです。本当に可能なのでしょうか??(続く)(↑)mpiの新刊(2014年9月発売)日本の文化・地理・四季など日本のことを英語で言えるようになる小学生向け教材。ご当地チャンツはおもしろい。東京オリンピック開催を控え、先を見越した教材ですね~。さすが。私も近々手に入れる予定です!いつ組み込むか、が課題ですが...━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 13, 2014
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『帰国子女に見る世界に通用する英語力の作り方 [ 川合典子 ]』を読みました。サブタイトルは「子供たちが、バイリンガルになる過程をすべて観察した英語教師が勧める勉強法」。大人向けの英語学習本ですが、児童英語にも通じていて、大変勉強になりました。お子さん方、特に小学5年生だったお嬢さんが無の状態からバイリンガルになられる過程はそれは過酷で(!)ただアメリカに住んだからといって努力なしに英語を自由に操れるようになるわけではないのだと実感。その記述は冒頭の第1章だけと短かったので、もっと読んでみたかったです。さて、本書では「TOEICの点数が上がったところで、しゃべっている英語が通じなければ、結局英語ができないことと同じ」と斬り、「TOEICの点数を上げることより、通じる英語で話せるようにすることが大事」とあります。「日本人の英語が通じないということは、日本の中にいるとわかりません。」その点で【子音の日本語化】のくだり(詳しくは著書をご覧下さい)は目からウロコで、衝撃的でした。私も普段子どもたちに発音を細かく指導しているつもりなのですが、その通りにできる子はほんのひとにぎり。自分の知っている日本語の音にすり替えてしまうので、毎日歯ぎしりしながら教えているというのが現実です。特に[m]の発音は、口を開けたまま「ム」と言う子がたまにいるので驚きます。どうやったら口を閉じずに「ム」と言えるのか逆に感心するほどです。もちろんそれでは正しい発音にはなりません。[m]は、唇が見えないくらい上下重ね合わせて発音するのです。また、単語レベルでは発音できても、文章の中に出てくると再生できないことは日常茶飯事です。子音の日本語化。気づかせて頂いて本当に感謝です!!もう一つ、「英語が口からすらすらと出てくるようになる勉強法」にも注目。それは遠い道のりですが、日本で外国語を勉強するにはそれが一番の方法なのでしょう。すぐにでも実践したいその方法を知るにはぜひ著書をお読みください。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 4, 2014
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前回息子(中3)が深夜12時過ぎに塾から帰宅した話をしましたが、塾の宿題に追われその日寝たのは朝4時らしく、さすがに学校を休んでしまいました。中3から出欠が内申書に入るので、睡眠が3時間でもなんとか起きて学校には休まず行っていたのですが、限界だったようです。昨日は(大量の)宿題ができていないということで気持ちがついていけず塾も休みました。はあ~。トップ校に合格するためには、ここまで体を壊したり精神を病んだりしないといけないのか、と。今日は昼から塾主宰の私立校(2校受ける予定)受験説明会に出かけ、その足でいつも通り5時20分から塾。宿題ができておらず居残り確定なので、帰宅は深夜遅くなるらしいです。明日の日曜は公開テスト、続く祝日は一日中「特訓」授業で、きりきり舞いです。そんな息子が時間を忘れて読んだ『学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話』。勉強が忙しくて読書をする暇もないのですが、ぶ厚い本にもかかわらず、読みやすくておもしろかったらしく、2日で読破。とても感化されて、「この人スゴイ!!めっちゃ勉強した」「今日からぼくは毎日数学3題解く!!」とやる気満々でした。(数学はどうも点数が思うように取れないらしく、危機感を持っている教科なのです)受験生におすすめの本というのは本当だったのですね。息子も話の主人公が表紙のモデルさんだとてっきり思っていたらしく、ガッカリしていましたが。しかし、学校から『人間のクズ』と呼ばれ、小学4年レベルの学力しかない偏差値30の女の子が どうして慶應大学に現役合格できるのでしょう。しかも、高2の夏からの入塾です。素直な性格と本人のがんばりもあるのでしょうが、いくら費用をかけたとはいえ、慶應大学の総合政策学部の受験科目が英語と小論文だけだとはいえ、やはり信じ難い話です。「奇跡」だから本になるのでしょうが...今や50万部超えのベストセラー『学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話』。去る9月21日(日)に情熱大陸という番組で著者で塾長の坪田信貴氏を取り上げていました。中高生240人、講師15人を抱える名古屋の個別指導塾。徹底した個別指導で、一人一人の学力レベルに合わせ、時には小学生の教材にまでさかのぼるといいます。塾長の手元の先、画面に映し出されたのは陰山メソッド徹底反復「百ます計算」 [ 陰山英男 ]です。英語で平均70点以上を目指すために奮闘していた中3生は、10日間で中1~中2の総復習をするらしく、塾長の手元にはくもんの中学基礎がため100%中1英語(文法編)を始め3学年分シリーズ6冊と、最低水準特選問題集(文溪堂3冊)が置かれていました。指導法は心理学を応用。心理テストで性格を分析し、タイプ別に授業の進め方や声のかけ方を変えることでどんな子どものやる気も引き出すそうです。「生徒と教師が、叱責される側と叱責する側になってはダメ」と本にあるように、坪田塾長はどこまでも笑顔。少しでも生徒の良いところを見つけ出し、ほめまくる。「わかった?」「はい」ではなく、わかったことを自分の言葉でアウトプットさせることを徹底。教育者として真似したいところがたくさんあって、勉強になりました。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Qちゃん先生の英語子育て応援サイトQちゃん先生の絵本読み聞かせガイド
November 1, 2014
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