きょういく　ユースフル！　～　僕は触媒になりたい　～

2006.02.27

教師（親）の体験談を話すことの効用

(1)

テーマ：子どもの教育に役立つお役立ちメモ！(532)

カテゴリ：共に生き、共に育つ

「親力で決まる」シリーズでおなじみの（？）
親野智可等先生のメールマガジンで、
最近書いてあったことです。

う～ん、そうだなあ、と思いました。
（例によって部分的に抜粋、編集しています。）

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私が一人の人間として体験したことや考えたことを話すことで、
子どもたちは、先生も一人の人間だということに気が付きます。

それは、いつも、「ああしなさい、こうしなさい」というようなこと

子どもたちは、いつもは私の先生という面しか見ていませんが、
ここで別の一面を見ることになります。
別の一面を見ることで、その人を立体的に見られるようになります。

その人に人間らしさを感じることができるのです。

それによって、先ほども言ったように、
今までになかったような親しみを感じるようになります。

でも、それだけではないのです。
それは、一言で言えば、 人間のモデルを見ることができる ということです。

言い換えれば、 生き方のモデル です。
生き方のモデルは、子どもたちにとってとても大切な栄養なのです。

出典：２００６／２／２０発行MM「親力で決まる子供の将来」
No６３８　親野智可等

たま～に、自分の体験を語ることがありますが、
自分の体験を語る頻度はもっと多くてもいいのかなと思います。

また、体験談を語る以外の面でも、
教師や親は、子どもにとって「生き方のモデル」になっているので、
「まず身をもって示す。子どもに恥じない生き方をする」

人間、完璧には出来ませんが・・・(^^;)

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