斎藤孝さんの『理想の国語教科書』!
このシリーズ、好きなんです。
なんと今年、決定版が出ていることが判明。
コンセプトは 「自分の鶴嘴をがちりと鉱脈に掘り当てよ!」 。
今までのシリーズ同様、古今東西の文章からかなり精選されて収録されています。
『 理想の国語教科書 決定版
自分の鶴嘴をがちりと鉱脈に掘り当てよ!(漱石)』
文藝春秋、2012、1400円)
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■内容詳細 (上の商品リンク上の記載より)
日本中の国語教師にインパクトを与えたあの23万部超のベストセラー、
『理想の国語教科書』から10年。満を持して、新たに選び抜いた渾身の決定版。
目次
: 第1章 精神の「核」とは何か(私の個人主義(夏目漱石)
/ 卒業式を中止した立教新座高校3年生諸君へ。(渡辺憲司) ほか)
/ 第2章 「愛」と「絆」を感じる心を育もう
(たとへば君 四十年の恋歌(河野裕子・永田和宏)
/ ゆでたまご/字のない葉書(向田邦子) ほか)
/ 第3章 表現力の源は「観察力」と「想像力」だ
(人さまざま(テオプラストス)/ 墨汁一滴(正岡子規) ほか)
/ 第4章 現実に立ち向かう「力強さ」をもとう
(カラマーゾフの兄弟(ドストエフスキー)/ ジュリアス・シーザー(シェイクスピア) ほか)
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以下に、斎藤孝さんの言葉で、こちらが感銘を受けたものを抜粋します。
本書で紹介されている「名文」の数々は参照しません。
部分抜粋には適さないと思いますので。ぜひある程度長いまとまりとして読み通してみて、
言葉のもつ力を感じていただければと思います。
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『理想の国語教科書決定版
』
・ 国語
とは、自分の考え方を磨き、
生き方を考える教科。
つまりは、 人生を学ぶ教科 。
・国語の教科書とは、本来、「 人生の教科書 」
・「 自分の鶴嘴をがちりと鉱脈に掘り当てよ! 」
夏目漱石が、大学生に向けた講演で投げかけたメッセージ。
・かつての日本人には、 精神の核 というものがあった。
・(現代人は、)精神の核をもたないことが、
心の不安定さを助長している。
・自分の心のよりどころは、自分自身の鶴嘴で掘り当てるもの。
・一本、筋の通った人間になろう!
・(キャッチボールでも)子どもたちは 手かげんしてもらうよりも、
思いっきり投げてもらう方が好きだ。
大人が本気をぶつけていることを感じると、
一人前に扱ってもらっていることに興奮し、燃えてくる。
人間はそういうときに ぐんと成長する。
・自分とは、外に探しに行くものではない、
内を掘って おのれのなかから見つけるものだ。
・子どもたちが騒いでばかりいて、
腰を落ちつけて授業を受ける態勢になっていないとき、
私は 「みんな、大きな石になってみよう」
とやったことがある。
「肩の力を抜いて、できるだけゆっくり呼吸して、
おなかの下のほうに石の重心があるつもりで、すわってみよう」
数分間、そういうイメージを頭に描いて静かにすわるだけで、
子どもたちは落ちつき、意識もグッと肚のほうに下がって、
学ぶ構えができた。
あるいは、「一本の大きな木になる」というのもいい。
自分の中心に軸を据え、
大地にすっくと立つという感覚ができる。
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斎藤孝さんの読書量はすごい。幅広く、深く読み、それを紹介することも忘れない。
子どもたちの教育を考える上で、斎藤孝さんの主張は、かなり参考になる、と思っています。
個人的にも、斎藤孝さんのガイドで「名文」を知れるのは楽しみですし、抜粋だけ読むことで、全文を読みたくなります。
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