2011年03月の記事
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「新研究」を最大限しっかりさるヒント
石川県の公立中学校の３年生の多くは「新研究」（新学社）を学校から渡されますね。よくできた問題集です。しっかりと最大限活用しましょう！１、解いた日付を残す年間通して使います。後からみて思い出しやすい「きっかけ」となります。２、マークを残し復習に生かす △：少し不安 再度リトライしたときに、できたら〇をつけましょう。 ？：わからない 質問する必要がありますね。３、解答を写さない 解答解説も詳しく書かれています。 それを「理解」⇒「暗記」⇒「解答を閉じて再度チャレンジ」 これがなかなかできない人が多いですが、 「解答解説を読んだ後の勉強」、これが出来るようになると成績ＵＰします。
2011/03/30
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学校の宿題でしっかり復習をする！
ＭｉＢでは「学校完全対応」しています。ですから、学校教材を大切にします（させます）。 春休みの宿題は比較的少ないですが、小中学生は「現学年の問題集の残り」 「渡されているプリント」新中３生は新研究高校生は学校指定の問題集それを早めに進めて、春休みの前半には「しっかり」終わらせます。新中１ 算数割合、場合の数、体積、面積、英語予習 新中２ 国語文法、理科地震、数学図形（特に円すい）、英語文法総復習新中３ 国語文法、理科天気・化学変化、数学図形・確率、英語文法総復習高校生 学校の問題集を「実力テストを意識したテスト勉強」のつもりでやる ※意外とこれができない高校生が多いのですが。。。塾へ行っていない方は、上記を参考に家庭学習をお勧めします。
2011/03/28
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教科書改訂と図書館と司書の方のお仕事
保護者面談で「図書館司書」のお母様とお話をしました。とっても興味深いお話をきかせていただきました。【昔話は大切だ】昔話は口承されてきているもので、それなりの理由がある！だから、現代風にアレンジされていないものを子どもには聞かせると良いそうです。【本を読めるようになっても読み聞かせしてあげる】小学校低学年にもなればもちろん自分で読めます。でも、読み聞かせの効果は大きいそうです。我が家でもおやすみ前の読み聞かせをできるだけ続けたいなと思います。【教科書のお話を読もう】教科書に出てくる本を図書館で借りて読む。これはお勧めです。新学期、新しい教科書が渡されます。今年は教科書改訂です。新しい物語をぜひ読んでみましょう。「勉強を楽しくする」工夫のひとつですね。【司書のお仕事】図書館司書の方は、貸し出しの事務だけがお仕事ではないそうです。どんどん、声をかけてほしいとのことです。「三歳の子にお勧めの本はありませんか？」「子どもが優しい気持になる本は？」「虫好きの子にお勧めは？」なんでもどうぞとのこと。図書館にいる子、お母さんはいい子、やさしいお母さんが多いなと思っていました。しかし、実際には、いろんな子がいるようです。お休みの日にいつも一人で１日図書館にいる子がいる。その子に本を勧める。そして、「この本面白かったよ」って、友達になれる。そんなときが「司書冥利に尽きる」とのことでした。貴重なお話ありがとうございました。
2011/03/27
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保育園の保護者会に行ってきました
息子「宰（おさむ）」（５歳）の泉の台幼稚舎の保護者会に行ってきました。園長先生のお考えに大変共感しています。 担任の先生も本当によく子ども達を見てくれる素敵な先生。毎日息子の送り迎えのときに会う子ども達もみんな可愛いんです。今日も女の子が「ねえ。ねえ、新聞かチラシか何かに出てたでしょ？！」って（この「リビング金沢」です）声をかけてきました。（見てるんですね）いい子ばかりです。そして、今日お会いしたお母さんも優しい方達ばかりであらためて、よい環境で息子は育っているんんだなあと関心してしまいました。今日の保護者会でのお話で気づいたこと。キーワードは「ひとりひとりの達成感」泉の台幼稚舎ではムーブメント教育を実践しています。お話の中で「平均台から、ジャンプして、タンバリンをたたくとき。先生はそれとなく、一人一人に合わせて、タンバリンの位置を動かす。大きな子も、小さな子も。運動が得意な子も、苦手な子も。 みなが小さな『達成感』を積み重ねて成長します」というお話。当たり前の何気ないことのように聞き流しがちなのですが、私はここでふと思い出したのが「通知表」の問題です。子ども時代は、成長スピードも違えば、感受性も違う。点数で５段階、１０段階でつけることはまだ客観性がありますが、教科に対する「態度・関心」をＡＢＣで主観で評価する恐ろしさです。私自身オールマイティーな人間ではないし、不器用だと思う。泳げないし、音楽や芸術的な要素は苦手な方です。もし、現在の私に通知表をつけたら、音楽や美術は「Ｃ」「１」でしょう。（そんな通知表渡されたらおちこむだろうな） 下手でも一生懸命にやる！っていう気持ちだけはあるので、「２」でおさまるでしょうが。（笑） お母さん、お父さん、もしですよ、「おとなの通知表」ってあったら嫌でしょ！科目は努力するとしても、「計画性」とか「責任感」とか、そんな項目まであるんですからね。 我が子（５歳）は頑固で、親が言うのもなんですが「個性的」です。最近は保育園の先生のおかげで変わってきましたが、年少のときは「みんなで歌うのいや」「踊るの恥ずかしい」っていうタイプでした。もっと小さいときは「パンツはくのいや」でした（これも不思議でしたが） 保育園にもし通知表があったら「音楽１」「体育１」の問題児！ですね。 「ダメなものはダメ」「嫌でもしなきゃいけないの」でいいんだよ、しつけは。と思われる方もいるでしょう。 しかし、私が考えているのは、ある時、何かができない子（人）でも、たいていのことは「遅いか」「早いか」の違いのように感じているからです。みんなと歌うのが早い子もいれば、初めは嫌がる子もいる。算数がすぐ理解できる子もいれば、時間がかかる子もいる。「すぐできること」が高い能力と考えられています。すべてそこには「人との比較」があります。Ａ君と比べてＢ君はできない。でも、Ｂ君も「昨日より今日できるようになっているよね」という観点。「Ａ君がここまでできるから、Ｂ君も頑張れ」という声掛けにがんばれる子はいいのですが、ハードルが高すぎる子もいる。競争して伸びる子にはその手法で。一方で、ゆっくりのタイプの子には、「昨日ここまでできたから、今日はあとちょっと上を目指してみよう！」「ほらできたよね」「個」を見て、「目標設定」してあげて、成長を認めてあげる。今も、これを書きながら、自分の日々の子どもたちとの触れ合いを再度心掛けていこうと考えています。 保育園の保護者会で考えたことでした。
2011/03/26
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通知表 と 高校入試
【保護者の方、通知表を確認下さい】「Ｃ」が３つ以上あるお子様は要注意です。特に各教科の「関心・意欲・態度」の欄そして「選択科目」の欄これは「教育して防げるＣ」です。 【入試合格点でも、内申で逆転不合格となるケース】一般の方からご相談を受けました。 「○○高校の入試で△△△点を取りましたが、不合格でした。なぜでしょうか？」実際、点数的には間違いなく「上位合格」のケース。間違いかと思い、点数を再確認し、さらに内申点（通知表）を尋ねました。石川県の入試合否選考は入学試験５００点調査書（内申点）１８０点（１年４５、２年４５、３年９０）小論文入試がとれても、確かに調査書とのトータルで評価されます。 通知表の「数値」も合格ラインちょっと下でしたがそこまで悪くはない。唯一考えられるのが、選択科目「C」の評価がある点。（選択科目はテストがないので、「態度」「提出物」で評価されます） 再度、通知表「C」を尋ねたところ、これが残念ながら多いのです。点数的に「C」がつくケースはまだしも、「提出物」「授業態度」にて「C」がつくことが怖いのだと改めて実感しました。 電話でお母様とお話しました。常識的でお子さんを大切にされている方でした。お母様からみて、お子さんはごく普通のお子様だと言います。でも、学校の先生からは、「悪く」見られてしまっていたのかもしれません。 【実技教科】 もう一人、塾生の保護者の方から、ご相談いただきました。音楽がオール「C」で評価「１」ペーパーテストは、平均を下回るものも、「２」が妥当な点数。どうも「歌を歌わない」ということで、先生の心象を悪くしたのではないかということです。この子は塾ではとっても素直な子です。少しおとなしく口数は確かに少ない。でも、私の指示にはしっかり従ってくれる「よい子」です。でも、お母様いわく、「頑固」だということ。もしかしたら、学校の先生からは「言うことをきかない子」と思われたのでしょうか。 【「Ｃ」評価を子どもの自己責任としていいのか？】 提出物を出さない。先生から見て態度が良くない。これを、１４、５歳のまだ未熟な生徒の自己責任として良いのでしょうか？ 音楽の先生がフォローできないのならば、担任の先生から、本人に教育的指導と保護者の方に何らかの連絡があったのでしょうか。ただ、通知表に「Cで１」です。と書かれたら、お子さんはさらに態度をかたくなにするし、お母さんはどうしたらいいかわからないです。 ごく普通のお子さんが、通知表という「圧力」と先生の「主観」で評価される。しかも、入試に密かに大きく影響が出る。恐ろしいことです。 確かに、学校には一部「手に負えない生徒」がいるかもしれません。しかし、今問題にしているのは、うわべが反抗期でも、根はやさしい、頑張れる、認めてあげれば伸びるお子さんです。「複数の先生が多面的に何度も指導すること」「待ってあげること」「認めてあげて、注意すること」例「A君は楽器は頑張ってるよね。でも歌は苦手？恥ずかしかったら「小さな声」でもいいから頑張ってね。その分、テストと楽器と提出物はしっかりね」「テスト少しUPしてるね。でも提出物、連続で未提出だよ。どこまで出来ているの？ずっと出さないと「C」評価になるよ。そうなると高校入試でダメージ大きいんだよ。来週月曜日まで待つから必ず出してよ！ 」 （さらに、教科担任とクラス担任の連携があり、保護者にも確実に連絡をとる）学校の先生もお忙しいと思いますが、何とぞよろしくお願いします。 思春期、反抗期、または照れ屋の生徒が「歌わない」「発言しない」ということで、簡単に「C」評価をつける。また、提出物を出さないことをしっかり指導せず、「C」をつける。（生徒に聞くと、「提出物出しなさい」って言わない先生もいるようです） そして、「C」がつくことが、高校受験に大きく影響することが、生徒に伝えられない。また、保護者の方にしっかり連絡が無い。 自分自身、中２の思い出があります。中２の先生が納得いかない先生でした。初めての「信頼できない大人」でした。クラスの雰囲気として、「先生無視」みたいな状況。私は目立つ存在ではなかったので、通知表に直接悪いことはかかれなかったと記憶していますが、「リーダーシップのある生徒」は悪く言えば「反抗の中心人物」と思われかねない。 先生は容赦なく「C」の評価を下す、このような恐ろしいことがあるのではないかと心配になって来ました。 確かに積極的に発言する生徒＝よい生徒。しかし、単に恥ずかしがりで発言できない生徒は「C」なのか？元気に歌う生徒＝A評価。声の小さい生徒。歌が下手で恥ずかしがりの生徒は「C」なのか？素直な生徒は確かによい生徒でしょう。しかし、思春期で反抗期の生徒が、先生と相性が悪ければ、「C」なのか？ お母様ならば、「近所の奥さんと相性が悪い」とかお父様ならば、「上司と折り合いが悪い」とかあるでしょう。大人でも誰でも多かれ少なかれ。 １４、５歳の子供に、「先生にはうまく『取り入りなさい』とは指導しにくい」です。子どもには「逃げ道」がなくてはかわいそうです。Ａ先生と折り合いが悪くても、Ｂ先生がフォローしてくれる。学校では「問題視」されている生徒が「塾で素直」なケースだって少なくありません。学校と塾が情報・意見交換し、地域の生徒を健全に育てていく。そんな現場が理想です。
2011/03/26
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リビング金沢 石川県公立高校入試分析 に補足
今週配布されています「リビング金沢」永久（？少なくとも数ヶ月は）保存版です。捨てないで下さい。５塾長が座談会形式で、分析しています。夢盟塾小島先生 http://plaza.rakuten.co.jp/mumei315/diary/201103240000/中島塾中島先生 http://www.nakashima-juku.net/blog/?eid=1464ワンフォーフォー中富先生http://1for4-jyuku.blogspot.com/2011/03/23.htmlＫＥＣ藤田先生 http://kecjuku.jugem.jp/?eid=3262他塾さんとの情報交換はとても刺激になります。近隣の塾さんもいらっしゃいますが、どこも良い塾、良い塾長さんです。実際、体験にこられる方、ネット検索される方は、いろいろ比較されていますね。 さて、入試分析、合格点分析で気づいたことと今後すべきことが３つ。１、数学英語では意外と点数差がついていない。 高校では確実にメイン教科ですが、 高校受験では国語理科社会で、差がついている⇒５教科総合力のＵＰが重要上の５塾長に共通する点は、※塾長および教室長が５教科を総合的に指導している点です。 ２、入試得点の逆転ゾーンが２０点～３０点 例 桜丘 入試３１０台で合格、３４０台で不合格 錦丘 入試２８０台で合格、３００台で不合格 幅が大きい学校はそれ以上もありえる 西 入試２６０台で合格、３００以上で不合格 ※これは点数開示で示された23年度入試での点数です。 ⇒中１、中２からの内申点、通知表が大きく影響する 通知表の点数にこだわろう、「Ｃ」評価を受けない ・・・提出物の厳守、授業態度を注意、先生に誤解されないように ５教科だけでなく、副教科、選択授業も重要です。内申書（調査書）１年次 ５段階×９教科＝４５点２年次 ５段階×９教科＝４５点３年次 １０段階×９教科＝９０点入試当日得点 １００点×５教科＝５００点小論文 ？？点その他調査書の ９教科＋選択科目 ＡＢＣ観点別項目評価意欲、感心、態度などの項目および選択教科に「Ｃ」評価がつくことは大きなマイナスと予想されます。高校側も「真面目な生徒は高校入学後伸びる！」と判断するのではないでしょうか？ ３、記述問題が難しくなった（大幅問題数増加＆解答の字数ＵＰ） 国語２００字、８０字他数十字 理科社会で３０字以上の解答が多数 数学証明、記述問題の増加 ⇒小論文とあわせて「読み取る力」⇔「書く力」の強化 まとめ 中学生の学習について１年生から学校の授業を大切に学校教材をしっかりと国語も大切に記述問題の練習をつむＭｉＢでは上記の内容に留意し、さらに鍛えていこうと考えます。ご家庭では、お子様の学校の学習に目をかけ、声をかけてあげてください。
2011/03/25
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平均点比較から上昇が見えています！
冬からＭＩＢに来た１年生の成績を分析してみました。【ＭｉＢでの学習状況の一例】英語数学を中心に普段は週１回通塾、テスト前は部活がお休みになるので、通塾回数を増やし、他の科目も頑張っています。 【「平均点」との差を出してみましょう】入塾前＊12月４回定期 国-13,社+7,数－1,理+12,英-11 1月２回実力 国+1,社+9,数-2,理-4,英+6 2月５回定期 国-22,社+11,数-1,理+13,英-5◎英語のＵＰを見逃さず！４回定期英語学年平均６６⇒本人得点５５・・・平均との差－１１５回定期英語学年平均５０⇒本人得点４５・・・平均との差－５得点は１０点下がっていますが、学年平均が１５点下がっています。この時期、テストの難易度は上がりがち（平均が下がっています）ですから、お母さん！お父さん。お子さんの「点数だけ見て悪い！」と叱ってはかわいそうですよ（ご注意）たとえば、お父さん。上司から「業績が落ちてるぞ！！」と怒鳴られても、「だって、この不景気だろ、売り上げ落ちても無理ないよ。俺だって頑張ってるんだぞ」って心の中で、悔しさをこらえるのと同じです。お母さんならご主人に、「おかずが足りんぞ」と叱られて、「私だって家計をやりくりし、家事と仕事を両立し、頑張ってご飯作っているのよ」 見える部分（業績、おかずの量、点数）だけで評価され努力を認めてもらえないことほどつらいことはないのです。 平均と比較してみてあげれば、「伸びてる！！」とほめて上げられるのです。視点を変えてみてあげることで、ほとんどのお子さんは「認める何か」を見つけられると思うのです。その「お子さんの努力、成果」を「認める」ことが、次のやる気につながり、大きな成果となるのです！【国語も大切】 ・・・まずは暗記物を押さえて今回は国語がもったいなかったですね。答え方のミスが目立ちました。そして国語で落としたくないのが実は「暗記」部分です。【理科社会】 社会理科じわじわＵＰしています。※今年の高校入試では「理科社会の難化」も見られ、５科目を１年から鍛えておく必要が、（３年からでは少しきついかなと）上位校を狙う生徒はもちろんのこと、平均前後のにも重要だと思われます。【中１からの内申点】 冬にＭｉＢに来てから英語の上昇は見られます。大変真面目に学習に取り組んでいるので、少しずつ「根」を伸ばし、「花」に育てていけると思います。 石川県の入試は中１から始まっています。内申点は１年次５段階×９教科＝４５点２年次５段階×９教科＝４５点３年次１０段階×９教科＝９０点【次の目標】中2のテストでは、全科目平均以上、理科社会は+10以上を目標にいきましょう！今の頑張りなら、充分狙えると思います。 このお子様は間違いなく伸びると思います。なぜなら、几帳面で、行動力があり、真面目だからです。今まで「努力」がうまく成果に結びついていなかった面もあるようです。それを「成果」に結びつくようにアドバイスし、忠実に実行している。伸びないはずはありませんね。 春の講習では英語数学の復習を中心に理科社会も重要単元を押さえたいですね。
2011/03/25
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二水高校 新高1 読書感想文の課題｢16歳親と子のあいだには」
二水新高1の感想文が宿題にあります。感想文をうまく書くコツを紹介します。 他の宿題も多いですから、感想文は手際よく、しかも中身のあるものを書き上げてください。 読書感想文の「巧み」な書き方のヒント０、書評で予備知識を持つ（映画の予告のような感じ） 以下に参考サイトを載せます。 １、さっと読む２、特に興味をひく部分を詳しく読む３、興味を引いた部分を簡単にまとめ、 あとは「自分のことを書く」「16歳親と子のあいだには」であれば16歳のあなたの思いに一番字数をさけばよいのです。「感想」部分は少なくてもよいのです。「意見文」「主張文」「16歳のあなたの日記」をたくさん書いて下さいだめな作文は・・・●あらすじをだらだら書く●友達の文章を写す●ネットの文章を転載する（参考にするのは良いですが）16歳のあなたの「オリジナル文」を 書き上げて下さい。（しかも時間をかけすぎず） 16歳親と子のあいだにはの書評です。楽天市場アマゾン 新刊ＪＰ（音声で本の一部を朗読＋本の紹介が聞けます）ジュニア新書編集部二水の課題文は他にも何種類かあるようです。
2011/03/24
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勉強法 「記憶に残る割合」
「記憶に残る割合」附属小学校の保護者だよりで見つけ、 ネットで検索したところ、面白い数字を見つけました。 「記憶に残る割合」聞いた １０％見た １５％聞いて見た ２０％話し合った ４０％ 体験した ８０％（ ） ９０％ 問題１９０％はなんだと思いますか？ 別のサイトでは、 聞く １０％見る ３５％聞いて見る ５５％言葉を言い換える７０％言葉を言い換えて行動９０％ 勉強に置き換えると聞いた・・・１０％ 授業を聞いただけ見た・・・２０％ 黒板を見ていた、参考書を見た黒板を写した（ノートを見た）・・・３０％ ※ほとんどの人の勉強はここどまり！なわけです。工夫して、自分の言葉で置き換えて、ノートをまとめた・・・５０％ （ここまでが「わかる」のレベル） ※ノートを書く際に、自分で理解した言葉で置き換える 自分の言葉で、ポイントを書き加える問題を解いた・・・７０％（「できる」のレベル） 数学なら「数字が変わる」 社会なら「質問のされ方が変わる」 英単語なら、「英文の中で問われる」理解して、人に説明できる・・・９０％（「応用できる」「速く正確に使える」レベル） 友達に教える、先生に理解したことを説明する 「明日の自分にわかるようにノートにまとめておく」 →次の日に自分で見返して、理解、暗記できているかをチェックあと「１００％」にするには・・・・・・「 」ですね。問題２「 」に入る言葉はなんでしょう？ 答え問題１「教えた」 確かに、人に教えるとき、すごく頭使いますからね。 わかったつもりでは、教えにくいですね。問題２「反復」「繰り返し」 学問に王道なし、何事も習得には「反復」です。
2011/03/24
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頑張っているのに成績が上がらない という悩み
「がんばっているのに成績が上がらない」！とっても優しい、熱心な保護者の方からご質問いただきました。 中２の息子の母です。素敵な先生だと感じご相談させて頂きたいと思います。 →ありがとうございます。個別指導塾に小3～6年間通いましたがずっと平均点も程遠い状況でした。まじめでテスト前も勉強しますし宿題も一生懸命取組みます。 →すばらしい生徒さん、素敵なお子様ですね。新しい所に変わるのが嫌で一度通い始めた塾も変えられませんでした。 →この考え方は賛成です。「塾を変えすぎる」ことはあまりお勧めしません。成績は上がらないけど行ってこれだしやめたら大変な事になるしやめられないという状態でした。 →このように考えられる方、多いかもしれませんね。 「共感」される方多いのでは。が流石に上がらない成績と通学の大変さに疲れこの夏勇気を出してやめました。 →通塾のご送迎、大変だったと思います。ご苦労さまです。 私が言うのは変かもしれませんが、「ありがとうございます」現在は社会人の家庭教師を週2回お願いしていますが半年経っても成果がでません。 →家庭教師の場合、相性が塾以上に大きいでしょうね。最近はやってもむだ。頑張ってもどうせできないと口にするようになりました。（でも頑張っていますよ）やらない子が平均点取れてるのでそう感じても納得です。 →ココに一番、私は心配しています。 とにかく、「ほめ続けて」あげて下さい。 「頑張れる才能」は、学生時代の後に開花するケース、 たくさん見てきました。 その場合、必ず、誰かが「ほめて、認めてあげる」ことで、 「自信を失わずに大人になる」ことが、将来の糧となります。 一教科でも「達成感」「自信」を持たせてあげたい！！強く思います。 好きな教科はなんでしょう？！ 中３の初めの定期テストは必ず上がります！！ そこから「自信を持つ」生徒が毎年います。 （中２はどんどん難しくなって、落ち込むのです。実は。） そして、成績以外でも何かほめてあげたい。 「認められること」で人は頑張り続けることができると私は経験上考えます。 「花」は咲いていなくとも、「根が伸びていること」を応援してあげたいです！ →春のテスト、特に数学は必ず上がります。 計算中心ですから。 また、４、５月は授業進度が遅いので、 春休みと４月を有効に進めれば、他の教科も「定期テスト大幅ＵＰ」、 毎年多くの生徒が成し遂げます。 それを「バネ」にして、自信をつけ、 「実力テスト」→「夏休み」とロケット式に、勢いをつけたいところです。 MiBでは息子のような平均点の取れない子供の受け入れは無理でしょうか。 →「頑張る生徒大歓迎」です。 今、頑張れていなくても、「本当は頑張りたい」っていう子も歓迎です。 現段階の成績がどうかは問題ではありません。やってるつもりで出来ない子の成績UPは難しいものなのでしょうか。 →お子様を直接見てみないと、安請け合いしてはいけない部分はありますが。 ただ、成績が伸びるには、それぞれ「かかる時間が違う」ということは言えます。 理解にかかる回数、時間が人それぞれ違うとも言えます。 ですから、お子様の頑張りを「見て」「ほめて」「待って」あげてください。 そうすれば、この一年間で必ず、変化、成長はある！ これは断言します。家庭教師もつきっきりなのはお願いした数時間だけで夏休みのような長い休みでは結局自分一人での勉強になりますし、自習室の利用とか長時間対応できる方が演習量や小論文対策等もできていいのではと悩んでいます。 →私は、つきっきりでやることが、成長につながるとは考えません。 どこかで、「自分で頑張れる」ようにしてあげること。 初期はある程度のサポートは必要ですが。 ＭｉＢでは、このお悩みに対応する「家庭での映像学習システム」があります！ 通塾日以外の学習もサポートします。 息子はこんな成績でもなりたい職業があり、良い大学に行きたいので、先ずはそこそこの高校には行きたいようです。 →ココ、すごく「共感」しております。 必ず入会面談時に聞くことが将来の夢です。 今年の生徒には、 「水族館で働きたい」 「野球の道具を作りたい」 「声優になりたい」 「電車の運転手になりたい」 など、多岐にわたる夢を聞かせてもらいました。 生徒の夢を聞くと「わくわく」します。 学歴はあった方がいでしょうが、他のアドバイスもできるかもしれません。 ぜひ、夢を聞かせてください。 その夢に近づける「高校」「大学」などの道がきっとあるように思います。 こんなタイプの子はどんな勉強法がお勧めなのか、先生の所でもお世話になれるものか（断りにくいとは思いますがはっきり言って下さいね）お尋ねします。 →成績面でお断りしたことはありませんので、ご安心下さい。 勉強法を１８０度変える！必要はないのではないかと思いますよ。 少し、軌道修正してあげて、「こんな方法もあるよ」って教えて、 認めて、応援し続ければ大丈夫なはず。 ちなみに先生の所は一人で通うにはちょっと不便です（私も仕事で送ったりはできません）が夏になれば部活がなくなるのでなんとかなるかなと思っています。 →「通信生コース」もあります。 家庭で映像学習をメインに進め、テスト前に通塾して直接指導する形です。 月額８４００円（以下）ですので、家庭教師の方との併用でもお勧めです。 真面目な生徒さんは、 家庭学習の状況により「特待生割引」(２０００～４０００円）があります。 ご入会されるかどうかは、体験学習１ヵ月後に決定できます。 一度お気軽に、お問い合わせ下さい。 ０９０－５１７６－７３４６ mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp 一番つらいのはお子様ですが、保護者の方もきっと大きな悩みだと思います。私は２０年でそういうお子様、保護者様とたくさん接してきました。 「成績を上げる経験をする」ことが、第一目標です。 が、それ以上におっきなことがあるように感じています。 「頑張りを誰か一人でも認め続けてあげること！」 それが、その人の人生で「大きな力」となり、将来につながる！！ 長い、１０年２０年のスパンで見たときに「頑張れる才能」を持っているお子様は、必ず、力を発揮する時が来ます。 一中小塾の塾長が偉そうではあるのですが、保護者の方と、二人三脚、三人四脚で、１０年後２０年後をも見据えた指導を頭の隅におきながら２０年やってきました。保護者の方のお悩みを「半分」でも、引き受けられればと思います。
2011/03/23
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二水新高１春休みの宿題
二水高校１年生の皆さん！ ４月５日はスタディーサポート。（簡単なテストです）１１日が実力テスト！（目指せ〇〇番）結構量がありますよ！計画を立てましょう。３月中に終わらせて、「繰り返す」つもりでいきましょう！数学（６２Ｐ） １日５Ｐ英語（３７Ｐ） １日４Ｐ英単語（２６Ｐ） １日３Ｐ現代文（１８Ｐ） １日２Ｐ古文（８Ｐ） １日１Ｐ漢文（１０Ｐ）１日１Ｐ３月中に終わるくらいのイメージで進めるには上記のペースになりますね。参考にどうぞ！ＭｉＢ南ＰＳ今日、どれくらい進みましたか？
2011/03/23
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石川県公立高校入試は１年から始まっている！内申点、調査書について
石川県の入試は１年生から始まっている！というお話。 石川県の公立高校入試では、入試当日の点数（５００点満点）だけでなくいわゆる内申書、正式には調査書できまります。「評定」は以下のように計算します。 1年次 5段階×９科目＝４５点2年次 5段階×９科目＝４５点３年次 10段階×９科目＝９０点合計１８０点満点です。例えば、１年生の国語が通知表で ５段階で前期３、後期４の場合（３＋４）÷２＝３．５ この場合１年生の調査書の国語評定が３または４（５段階中）となります。（３になるか４になるかは、「観点別学習状況」が影響すると思われます）３年次は、前期まで（後期は含まず）、２学期まで（３学期は含まず）例えば、数学が通知表で前期５段階の４であれば、４×２＝８となり高校側に伝わる調査書の３年次数学評定８（１０段階中）となります。 「評定」（９教科の数値点数）以外に通知表にあるのと同じ項目が高校側に書類として伝わります。・欠席日数（理由のない長期欠席はチェックされます）・活動の記録（生徒会、部活の記録はプラス評価）・行動の記録（生活習慣、自主・自立、責任感など）（めったにつかないとは思いますが、「×」がつくと要注意です）・総合学習の記録・９教科の「観点別学習状況」（関心意欲態度などのABC評価） ※「C」の数が目立つと危険です。「提出物」「授業態度」で先生から悪い印象をもたれるとマイナスです。・選択科目のABC評定（ここも同じく「C」がつくとダメージがあります）ですから、１年生から「入試は始まっている」といえます。
2011/03/23
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お菓子 いただきました和菓子「浦田さん」 桜花
ＭｉＢの近くにある和菓子屋さん浦田さん。お世話になっております。桜花というお菓子を、保護者の方からいただきました。見ておいしい、食べて美味しい、そんなお菓子です。季節を感じさせる和菓子っていいですね～。 このまえ頂いた「抹茶シュークリーム」も旨かったです。
2011/03/22
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卒塾生からのメッセージとプレゼント
受験生の皆さん、試験お疲れ様でした。しばらく骨を休めて、また春から強く立派に生きてください。これから受験の人、幸せをゲットできますように。 （お菓子をたくさんいただきました）赤 情熱、愛情オレンジ 無邪気、さわやか 薔薇のような素敵な大人になってください （赤とオレンジのミニ薔薇いただきました） ＰＳ ８年前の恩返しが出来たかな。 ２００３年3月25日覚えてる？ キュアフラワー （８年前ＭｉＢに初めて来た日？）Ｓさんは卒塾生です。今は社会人となって、販売のお仕事を頑張っています。私にとっては、大変思い出のある人です。ありがとう。これからもお仕事がんばてってね。
2011/03/22
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石川・金沢の教育「知恵袋」を計画中
他者批判はしない主義です。どれにも良さと、「合う・合わない」がありますから。しかし、ネット上で誤りを公開しているものは、しっかり「間違っています」と皆さんにお知らせします。「石川県公立高校偏差値」と検索すると１番に表示されるサイトです。そこに書かれているこの表記です※これは誤りです。石川県の調査書点（内申点）に関しては実技重視型という形をとっており 1年～3年：5教科×5段階×1倍＝75点 1年～3年：4教科×5段階×2倍＝120点 合計＝195点満点 ※一部、特別活動の記録を55点加算し250点満点※これは誤りです。 正しくは、1年次 5段階×９科目＝４５点2年次 5段階×９科目＝４５点３年次 10段階×９科目＝９０点 合計１８０点満点です。 このサイトは全国のサイトを作成しているようで、他にも誤りが見つかります。附属を私立に入れていたり（もちろん国立です）北陸学院を女子高にしていたり（もちろんずっと昔に共学です）誤った情報がサイトにはありえます。ご注意ください。また、大学入試不正でも有名になった「知恵袋」。石川県の質問にたいして、なぞの回答者が答える。これもときに「怪しげな回答」があるようです。原因は「顔が見えない回答者」だからだと思います。今、考えている構想があります。石川金沢教育知恵袋です。「錦丘中の入試ではどんな対策が有効ですか」「石川高専の推薦入試はどんな内容ですか」「理科の○○の暗記法はありませんか」（これは石川だけではないですが）石川県の生徒、保護者の方が、悩みを解決し、元気になるような「知恵袋」です。これのさらなるポイントは、唯一の解答というよりも「答える側のスタンス」にもあります。「※セカンドオピニオン」的アドバイスとなることです。※第二番目の専門的意見：もともと医療用語。 「学校の先生にこういわれましたが、どう思いますか？」「塾の先生がこういっていますが、どう思いますか？」保護者の方、生徒さんにとって、情報がない、誤った情報を唯一と思ってしまうことは残念なことです。それを、MiB南だけでなく、石川、金沢の「顔の見える塾長」「発信できる塾長」が数名で行う。「セカンド」「サード」オピニオンを得て、元気をだしてもらうことを目的に考えています。（若干、塾の「宣伝」もありますが、直接的営業、勧誘はもちろんしません）まだ、構想中なのですが、今まで、いくつかの塾サイト、ブログを回っていただいていた方にまとめて、「一括質問」できれば、大変便利かなと考えています。お楽しみください。
2011/03/22
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23年度石川県公立高校入試分析 「塾ネット石川」「学習塾協議会いしかわ」
ＫＥＣ藤田先生 http://kecjuku.jugem.jp/?eid=3262中島塾中島先生 http://www.nakashima-juku.net/blog/?eid=1458夢盟塾 小島先生 http://plaza.rakuten.co.jp/mumei315/diary/201103190000/ワンフォーフォー 中富先生 http://1for4-jyuku.blogspot.com/2011/03/23.htmlＭｉＢ 南この５名で本日、北國新聞社にて、23年度入試分析を行いました。中富先生の英語、国語の分析中島先生の理科、英語の分析小島先生の社会、数学の分析藤田先生の各高校の点数予想活発な意見が出ました。勉強になります。〇附属中入試、錦丘中入試、公立高入試 すべてがＰＩＳＡ型 記述力、表現力重視の入試にシフト〇石川県入試は全国でも難しい！ だから、石川県入試を徹底分析し、記述対策を行う必要あり。〇上位高受験者は、理科社会の記述は普通の問題集では足りない！〇平均を目指す生徒は、基礎を固めて２００点を目標に〇１年生から学校内申点＋入試５科目全科目＋小論文で合否は決まる！ ●受験勉強は中１から始めたほうが有利 ●数英だけの勉強では、取りこぼしの危険性 ●小論文＋国語でも合否の分かれ目になっている！来週のリビング金沢をご覧下さい。金沢市以外の方は、金沢の方にもらって下さい。必見です。 おまけ、クラビズム３月号（V6岡田君が表紙です）では、教科書改訂で勉強が変わる！という内容で、トークしています。美容室、病院、飲食店で見かけたら、読んでください！今後も石川、金沢の教育情報を発信していきます！
2011/03/22
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仮入学から発進せよ、高１スタートは肝心です！
各高校で「仮入学」が今日明日、行われます。宿題をもらった日から開始しましょう！高１のスタートは大切です。出遅れは、あとから苦労します！特に高１予習を多く含む附属、泉丘、二水、星稜の皆さん、覚悟して！ ＭｉＢでは、学校宿題も完全フォローします。錦丘、明倫、伏見、辰巳丘、金沢、遊学館、北陸学院、東の皆さん！ぜひ、学年上位を狙っていきましょう。実際、可能です。それが自信となって、勉強が面白くなる生徒さんいますよ！がんばれ。高校１年生！！
2011/03/22
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保護者の方からうれしいメールを頂きました！
保護者の方からのメールをご紹介します。 メールありがとうございました。 前回のテストの特に英語の成績 を上げられて、本当によかったです。 塾から帰ってきて、理解したぞという顔が よく見られたので、私のほうからはあんまり 言わないようにしていました。 結果に少しずつ明るい兆しが見えてきたので 本当にうれしく思っています。 この調子でやる気ももっと上昇してくれたらと 思っています。（黙って見守りますｆ（＾＾；）） 春休みも宜しくお願い致します。 不言実行タイプのお子様です！ゆっくりマイペース＋アルファでいきましょう。
2011/03/18
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保育園の保護者面談
今日、忙しい合間をぬって、息子（５歳）の保護者面談でした！いつもは、先生側ですが、今日は「保護者」としてお話を聞きました。泉の台幼稚舎のさくら組です。「４月から年長」ということで、先生からアドバイスをいただきまいた。泉の台幼稚舎の先生はとっても素晴らしいです。やさしく、厳しく、そして適確なアドバイスをくれます！頼りになります！父親５年目、まだまだ未熟ですが、よろしくお願いします。
2011/03/17
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息子の病気！
宰（おさむ５歳）は、日曜から熱と上がったり下がったり。せきがとまらない。特に夜はせきで寝られません。月曜から保育園のお休みしています。かかりつけの藤沢小児科さんへ。たいしたことはないようで安心しました。早くよくなってね。
2011/03/17
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23年度石川県入試分析が来週発行リビング金沢に載ります。
ＫＥＣ藤田先生中島塾中島先生夢盟塾 小島先生ワンフォーフォー 中富先生ＭｉＢ 南この５名で本日、北國新聞社にて、23年度入試分析を行いました。中富先生の英語、国語の分析中島先生の理科、英語の分析小島先生の社会藤田先生の各高校の点数予想活発な意見が出ました。勉強になります。〇附属中入試、錦丘中入試、公立高入試 すべてがＰＩＳＡ型 記述力、表現力重視の入試にシフト〇石川県入試は全国でも難しい！ だから、石川県入試を徹底分析し、記述対策を行う必要あり。〇上位高受験者は、理科社会の記述は普通の問題集では足りない！〇平均を目指す生徒は、基礎を固めて２００点を目標に〇１年から学校内申点＋入試５科目全科目＋小論文で合否は決まる！ ●受験勉強は中１から始めたほうが有利 ●数英だけの勉強では、取りこぼしの危険性 ●小論文＋国語でも合否の分かれ目になっている！来週のリビング金沢をご覧下さい。金沢市以外の方は、金沢の方にもらって下さい。必見です。 おまけ、クラビズム３月号では、教科書改訂で勉強が変わる！という内容で、トークしています。美容室、病院、飲食店で見かけたら、読んでください！
2011/03/17
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23年度石川県公立高校 情報
【23年度入試受験生の皆さん】 23年度入試は平均点が４月に発表されますが、例年(Ｈ18～22年平均275点)より15点～20点程度低いとの各塾長さんたちの読みです。（個人的には20年度259より低いと南は大胆予想！しています）下の表の各「上位」「合格」「挑戦」「伝説」点数「マイナス10点～マイナス20点」が23年度入試の実点数に近いようです。※ただし、倍率が低かった高校は特別な状況となっています。【中２、中１生の皆さん】校内実力テストでは、志望校の「合格圏」点数を定期テストでは、志望校の「上位圏」点数を 目標にするといいでしょう。志望校の「挑戦圏」のあなたは！まだまだあきらめるのは早い。目標があるからこそ頑張れるのです。「伝説圏」で逆転合格する生徒は「ハート」で勝っていきます。 （附属高校は独自の入試があります）以下の点数は、難易度が平均的なテストでの目安です。450～ 附属（上位圏） 430～ 附属（合格圏） 泉丘（上位圏） 400～429 泉丘（合格圏） 二水（上位圏） 附属（挑戦圏） 小松（上位圏）380～399 二水（合格圏） 泉丘（挑戦圏） 小松（合格圏）360～379 桜丘（上位圏） 二水（挑戦圏） 泉丘（伝説圏） 小松（挑戦圏）350～359 桜丘（合格圏） 錦丘（上位圏） 二水（伝説圏）340～349 錦丘（合格圏） 西（上位圏） 桜丘（挑戦圏） 320～339 西（合格圏） 明倫（上位圏） 錦丘（挑戦圏） 桜丘（伝説圏）300～319 明倫(合格圏） 西（挑戦圏） 伏見（上位圏） 錦丘（伝説圏）280～299 伏見（合格圏） 金商県工市工（上位圏） 明倫（挑戦圏） 西（伝説圏）260～279 辰巳丘（上位圏） 県工（合格圏） 明倫（伝説圏） 240～259 金商市工（合格圏） 伏見（挑戦圏）220～239 伏見（伝説圏） 金商県工市工（挑戦圏）200～219 金商県工市工（伝説圏） 辰巳丘（合格圏）～199 辰巳丘・鶴来・北陵・内灘・翠星点数は難易度が平均的なテストでの点数の目安です。入試実点数は年度ごとの問題の難易度、入試倍率により、最大２０点程度変動しています。 【逆転現象と石川県公立入試の合否について】入試点数では、逆転現象があります。たとえば、入試点数で（点数開示で教えてもらった点数）３３０点の生徒が合格、３４０点の生徒が不合格などのケースについて説明します。石川県の入試は３つの要素を加味して合否判定されます。〇入試点数〇内申点（中１～中３の学校の成績） 〇小論文その具体的配分や詳細は高校によって異なります。たとえば、先ほどの例で言えば、入試で３４０点とったＡ君は、中１、２の成績があまりよくない。中３の最後の頑張りで伸びて来た。一方、入試３３０点のＢさんは１年生からこつこつ努力して、内申点は高い。入試本番でミスが出て、力を発揮できなかった。Ｃ高校では、入試で３５０点以上の生徒をまず、第一グループ合格決定。３３０～３４９点の生徒は、内申および小論文を判断し、合格者第二グループを決定。これは、分かりやすく説明した一つのパターンです。もっと細かく「合否判定」をしているケースもあると思います。 【このブログの目的】〇情報をオープンにし、生徒自身、またはお子様の結果を冷静に分析し、高校スタートに生かしてほしいと考えています。◆不合格だったけど、合格した生徒に負けていないんだ！私立で頑張るぞ！◆入試では、ギリギリだったけど、４月のテストでは、上位を目指すぞ◆結構上位合格できているんだ、よし、この調子で４月好スタートだ！また、たくさんの生徒を抱える塾だけが情報を持ち、現場で頑張っているの地域密着の塾、または、学校の先生が、限られた公開される情報と「勘」を元に進路指導しなければいけない現実をサポート。受験生、保護者の方がNET上にある「顔の見えない情報」に踊らされないようにすること。今後、４月ころには、他の情報がブログ上で、または出版物ででると思います。そちらも、参考にして下さい。情報は複数集め、必要なものを取り入れることが重要です。私の今回は、受験生、保護者の方の今知りたい「旬な情報」にこだわり、急いで作成しました。まだ、未完成な部分もあります。さらに、修正して、より分かりやすく、正確な情報を目指したいと思います。 【ご意見、情報に感謝いたします】 また、私自身、情報をオープンにすることで、多くの情報をいただけています。感謝いたします。 また、誤解を与えないように、細心の注意を払っていますが、もし、疑問点などありましたら、ご意見を下さい。 さらに、〇情報にご協力くださる方〇お子様の点数をもっと具体的に分析を希望される方 ＭｉＢ 南岳司までご連絡下されば幸いです。mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp 【ご協力くださった方】★進学塾SIPSさん（加賀市山代温泉）★志学塾さん（加賀市山代温泉）★泉塾さん（金沢市泉本町）★I can・・・はちやま塾さん（河北郡津幡）★ワンフォーフォーさん（兼六・津幡）★中島塾さん（有松・金石・米丸）★修英セミナーさん（能美市）★夢盟塾さん（三口新町）★寺子屋本楽寺さん（かほく市）★ホームゼミさん（白山市） ☆Netにより情報をくださった一般９名の方 皆様に感謝いたします。
2011/03/16
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合格できなかった君へ
今日は思い切り泣いていい日です。泣いている君は、ドラマの主役です。 寒いし、雪が降ってるし、身にしみます。今日の悔しさが君の大きな宝になります。先生は、大学受験でそれを味わいました。悔しさと自分への後悔と。そのとき覚えた言葉の一つが「捲土重来」。もうひとつが「人間万事塞翁が馬」。「不合格」を幸福への糧としてください。鵬学園高校 尾山台高校金沢高校金沢東高校小松大谷高校星稜高校 北陸学院高校遊学館高校石川県の私立高校は、頑張る君を応援する体制は、しっかり整っています。４月の高１最初のテストでしっかりと成果を出すことを目標に！ 大学では第一目標をつかみとって下さい。将来の夢がある人は、通り道が違うだけ、将来の夢がまで見えない人は、あなたの行く高校で早く目標が見えてくるといいですね。 今日があなたのスタート日です。スタートを切るあなたを誰かが応援しています！
2011/03/16
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合格したあなたへ
おめでとうございます。今日の気持ちをよく覚えていてください。でも、もっと覚えていてほしいのは、受験直前の「緊張感」「素直さ」です。頑張っていた、かっこよかった君です。高校生活スタートも「かっこよく」あれ！
2011/03/16
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合格ボーダーライン速報 １６日22時現在
３月１６日22時現在で集めた情報による合格ラインです。○生徒報告の点数開示よりの数字※一部飛びぬけた数値は省いています。全受験生のデーターではありません。上記の把握できた情報数値のみです。やはり今回の入試は過去５年で一番難しい！レベルだったようです。例年より合格ボーダーラインは２０点程度下がっていると思われます。 なお、この得点以上でも不合格のケースがあります。内申点、小論文などを加味して合否は決定されます。 この点数を公開する目的は、「誤解の元」にならないために以下をしっかり読んでください。〇情報をオープンにし、生徒自身、またはお子様の結果を冷静に分析し、高校スタートに生かしてほしいということです。◆不合格だったけど、合格した生徒に負けていないんだ！私立で頑張るぞ！◆入試では、ギリギリだったけど、４月のテストでは、上位を目指すぞ◆結構上位合格できているんだ、よし、この調子で４月好スタートだ！また、たくさんの生徒を抱える塾だけが情報を持ち、現場で頑張っているの地域密着の塾、または、学校の先生が、限られた公開される情報を元に進路指導しなければいけない現実。NETに流される数少ない情報に「流される保護者の方」の苦労。を避けるためでもあります。繰り返しますが、これは全データではありません。 私のスタンスとして、「こういうデーターもあります」という一データーです。 ※※※※ ただいま、データーを調整しています。 ※※※※他に情報お持ちのかた、いらっしゃいましたら、ご協力いただけると幸いです。ＭｉＢ 南岳司mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp
2011/03/16
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毎年経験しても、この日だけは慣れません。「合格発表」
合否の連絡を待っています。緊張します。
2011/03/16
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点数開示は早めに利用しましょう！
石川県の受験生の皆さん。明日、合格発表ですね。ぜひ、「点数」を聞いてきてください。その時の注意。掲示板を見たら、すぐ開示場所へダッシュです。というのは、12時発表で１５分もすれば、多くの人が開示場所を詰め掛けます。ですから、その前に点数を聞くこと。先に自分の点数を聞いてから、家族、知人に連絡。掲示板を何度もチェック。それをお勧めします。その方法が、時間を無駄にしませんよ。
2011/03/15
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何ができるか？の続き。
何ができるかを考えると、真剣に考えている自分と、でも、何を考えても「偽善かな」と思う自分とが交錯してしまいますね。日本で起こると真剣に考えていますが、外国だと、少し「遠くのこと」としてとらえてしまう。世界のどこかに、いつも苦しんでいる人もいるわけで・・・。考えが広がりすぎて、まとまりがつかなくなってしまう。 ○募金○節電○献血いま出来ることはこれくらいかなと思います。しかし、「記憶に残しておくこと」そして、少し交通や、復興が落ち着いたころに東北を訪れようとは考えています。そのときまた何かできることがあるだろうと考えます。今は、祈ることを心からおこないたい。 そして、今の自分にできることは、周りのこと、周りの人を大切にすることかとも、翻って考えます。わが身に何かがおこるやもしれない。今日一日を家族と周囲の人を大切にし、忠実に仕事を行うこと。このことも忘れてはならないと考えています。
2011/03/15
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どうなりたいか？＜どうありたいか？
今、願いが叶うとしたら「どうなりたい？」はい。〇〇。（生徒を指名する）「そうだね、合格したいよね。合格して希望の高校にいきたい」ここにいるみんなそう思っている。みんなの願いをかなえることは、残念ながら先生はできません。「神様」だったらよかったんだけどね。でも、この質問の一文字変えるとどうなるか？「どうありたいか？」３月１６日の合格発表の瞬間「どうありたいか？」もし合格だったらその瞬間「どうありたいか？」もし残念な結果だったらその瞬間「どうありたいか？」行きたい学校にもし行けなかったとき、「どうありたいか？」先生ならこう答えます。「かっこよく負けたい」「入った高校で頑張って、合格した奴らを見返したい」これはちょっと、「ネガティブ」かな？でも間違いなく「かっこいい高校生になりたい！」落ちていじけて、春休み中部屋にこもって泣いていたい？（１日くらいは、泣いてもいいけどね～）胸張ってかっこいい高校生になれ！これは全員ができること。この「こうありたい！」は全員叶えられる目標です。今、落ちる話ばっかりで縁起悪かったね。もちろん、合格の場合も考えなきゃね。合格発表の瞬間どういうのがかっこいい？と思う。ちなみに先生は自分の合格発表のとき、「うおー、って叫んで、走り出しました」（笑）「なぜ？」って？わかりません、先生も。何かが「はずれた！んでしょう」（笑）どこまで走ったでしょう？先生は。１、おかあちゃんのいる家へ２、恋人の元へ３、愛犬の小屋へ（挙手させる）正解は「１」のお母ちゃんの元です。しかも３０分近くノンストップで走り続けました。坂道も赤信号もお構いなしに。なに？恋人はいなかったかって？いるわけありません。勉強一筋ですから（笑）愛犬、そんなものは今だかつて一度もいません。先生はマザコンかって？まあ、そうかもしれません？！冗談はさておき、家族に一番に知らせたかった！です。やぱっり家族に支えられていたことを実感してたからね。家では末っ子のわがまま次男でした。それなりの反抗期もあり、受験期のイライラもあり。家族には迷惑をかけてましたね。ゴミ箱蹴ったら、とんでってゴミが散乱、ガラスが割れました！（やってしまって自己嫌悪～ですね）迷惑かけるのも子どもの特権（と自分の悪事を正当化し･･･）だからこそ、一番に親には伝えたかった。当時、携帯なんてないですよ。公衆電話でかけるのがその頃の定番です。でも、どの公衆電話もいっぱい。バスを待つ時間も惜しい。それなら走って帰る！って感じでした。母はすごく喜んでくれました。これはもちろんうれしかったですが、驚きの喜びは父です。先生の父は無口で仕事ばっかり。ほとんどノータッチでした。でも、その父が喜んでくれた。これもすっごく嬉しかった。受験って苦しいです。辛いです。孤独を感じることもあります。でも、だからこそ、人の「支え」に気付きます。みなさんも、合格したら、いや不合格でも、走って家に帰ってみては？悔し涙も吹き飛ばしてくれるでしょう。合格なら、笑いながら走っても、その不気味さが許される一日ですから。通行人も「あの子合格したんだ」～ってほほ笑んでくれるはず！「やったね！合格おめでとう」～って見ず知らずの人から声がかかるかも。まさに、ドラマの主人公、映画のヒーロー、ヒロインになることが許される１日です。合格発表の瞬間も、そして、春休みも、さらに高校１年生のスタートも、私は「こうありたい」ってイメージを持っていてください。撮影のカメラが君を撮影していると想像してみるのもいいと思う。君は主人公です。どんな演技をするか？を思い描くのです。そしたら、必ず「かっこいい自分」でいられます。「こうありたい」は、自分の実行で必ず叶えられる願いなのです。ＭｉＢ南
2011/03/14
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未曾有の事態。今、何をすべきか。
この事態に、何をすべきか？何ができるのか？阪神大震災のとき、友人は、神戸まで歩いて行き、ボランティアに加わりました。でも、自分にはそんな行動力はないし。テレビで、見ているしかできないのが現状です。無力さを感じたりします。 昨日、車で何気なくFMを聞いていました。音楽のリクエスト番組で「アンパンマンをリクエストします」とのこと。その理由に「はっ」とさせられました。「被災地の子供たちに歌と笑顔を」それが、大人にも元気と勇気を与える！というものでした。 テレビも新聞もラジオもすべて地震の惨状を伝えています。「死者○○名」「壊滅的被害」（阪神大震災の時は「倒壊」って言葉が心に残ってしまいましたが、今回の地震で「壊滅」って言葉がつきささります。普通の生活で何かが「壊滅」することなんてないですから） 確かに、現実を知ることは必要なこと。しかし、子どもたちの心を思うと複雑な気がします。 私は子供のころの自分を思い出しています。「地球はいつか滅びるんだ！」って真剣に悩んでいた時期があります。「ノストラダムス」の大予言を信じていたような気がします。夜、布団では祈っていました。 少なくとも中学１年くらいまでは、そんな少年でした。 今、起こっていることから目を背けることはできないし、してはいけないでしょう。しかし、多感な時期の子供たちには、あまりにも大きすぎるできごとでしょう。「笑ってもいけない、歌ってもいけない」というような数日間をしっかりと過ごせる子もいるはいると思います。でも、子供のころの私のように弱い子にっては、少し気をまぎらわせるような、歌や微笑を思い出させるものも大切だろうと思います。被災地の子どもたちの心の傷が、深くなりませんように。 人の感じ方はさまざまなので、どのような情報を発信することが、正しく、または、不謹慎か非常に難しい。もちろん、不必要な笑いや、誤った情報を軽々しく流すのは問題外ではありますが。 大きなことはできなくても、「何か」に気づかなければいけないと思います。私自身も。そして、金沢の子どもたちにも、「何か」を考えるきっかけとなってくれればとは思いますが、「考えすぎないように」とも思ったりします。まとまりのない文ですが。
2011/03/14
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「頑張っているのに成績が上がらない」お子様、応援します。
「がんばっているのに成績が上がらない」！とっても優しい、熱心な保護者の方からご質問いただきました。 中２の息子の母です。素敵な先生だと感じご相談させて頂きたいと思います。 →ありがとうございます。個別指導塾に小3～6年間通いましたがずっと平均点も程遠い状況でした。まじめでテスト前も勉強しますし宿題も一生懸命取組みます。 →すばらしい生徒さん、素敵なお子様ですね。新しい所に変わるのが嫌で一度通い始めた塾も変えられませんでした。 →この考え方は賛成です。「塾を変えすぎる」ことはあまりお勧めしません。成績は上がらないけど行ってこれだしやめたら大変な事になるしやめられないという状態でした。 →このように考えられる方、多いかもしれませんね。 「共感」される方多いのでは。が流石に上がらない成績と通学の大変さに疲れこの夏勇気を出してやめました。 →通塾のご送迎、大変だったと思います。ご苦労さまです。 私が言うのは変かもしれませんが、「ありがとうございます」現在は社会人の家庭教師を週2回お願いしていますが半年経っても成果がでません。 →家庭教師の場合、相性が塾以上に大きいでしょうね。最近はやってもむだ。頑張ってもどうせできないと口にするようになりました。（でも頑張っていますよ）やらない子が平均点取れてるのでそう感じても納得です。 →ココに一番、私は心配しています。 とにかく、「ほめ続けて」あげて下さい。 「頑張れる才能」は、学生時代の後に開花するケース、 たくさん見てきました。 その場合、必ず、誰かが「ほめて、認めてあげる」ことで、 「自信を失わずに大人になる」ことが、将来の糧となります。 一教科でも「達成感」「自信」を持たせてあげたい！！強く思います。 好きな教科はなんでしょう？！ 中３の初めの定期テストは必ず上がります！！ そこから「自信を持つ」生徒が毎年います。 （中２はどんどん難しくなって、落ち込むのです。実は。） そして、成績以外でも何かほめてあげたい。 「認められること」で人は頑張り続けることができると私は経験上考えます。 「花」は咲いていなくとも、「根が伸びていること」を応援してあげたいです！ →春のテスト、特に数学は必ず上がります。 計算中心ですから。 また、４、５月は授業進度が遅いので、 春休みと４月を有効に進めれば、他の教科も「定期テスト大幅ＵＰ」、 毎年多くの生徒が成し遂げます。 それを「バネ」にして、自信をつけ、 「実力テスト」→「夏休み」とロケット式に、勢いをつけたいところです。 MiBでは息子のような平均点の取れない子供の受け入れは無理でしょうか。 →「頑張る生徒大歓迎」です。 今、頑張れていなくても、「本当は頑張りたい」っていう子も歓迎です。 現段階の成績がどうかは問題ではありません。やってるつもりで出来ない子の成績UPは難しいものなのでしょうか。 →お子様を直接見てみないと、安請け合いしてはいけない部分はありますが。 ただ、成績が伸びるには、それぞれ「かかる時間が違う」ということは言えます。 理解にかかる回数、時間が人それぞれ違うとも言えます。 ですから、お子様の頑張りを「見て」「ほめて」「待って」あげてください。 そうすれば、この一年間で必ず、変化、成長はある！ これは断言します。家庭教師もつきっきりなのはお願いした数時間だけで夏休みのような長い休みでは結局自分一人での勉強になりますし、自習室の利用とか長時間対応できる方が演習量や小論文対策等もできていいのではと悩んでいます。 →私は、つきっきりでやることが、成長につながるとは考えません。 どこかで、「自分で頑張れる」ようにしてあげること。 初期はある程度のサポートは必要ですが。 ＭｉＢでは、このお悩みに対応する「家庭での映像学習システム」があります！ 通塾日以外の学習もサポートします。 息子はこんな成績でもなりたい職業があり、良い大学に行きたいので、先ずはそこそこの高校には行きたいようです。 →ココ、すごく「共感」しております。 必ず入会面談時に聞くことが将来の夢です。 今年の生徒には、 「水族館で働きたい」 「野球の道具を作りたい」 「声優になりたい」 「電車の運転手になりたい」 など、多岐にわたる夢を聞かせてもらいました。 生徒の夢を聞くと「わくわく」します。 学歴はあった方がいでしょうが、他のアドバイスもできるかもしれません。 ぜひ、夢を聞かせてください。 その夢に近づける「高校」「大学」などの道がきっとあるように思います。 こんなタイプの子はどんな勉強法がお勧めなのか、先生の所でもお世話になれるものか（断りにくいとは思いますがはっきり言って下さいね）お尋ねします。 →成績面でお断りしたことはありませんので、ご安心下さい。 勉強法を１８０度変える！必要はないのではないかと思いますよ。 少し、軌道修正してあげて、「こんな方法もあるよ」って教えて、 認めて、応援し続ければ大丈夫なはず。 ちなみに先生の所は一人で通うにはちょっと不便です（私も仕事で送ったりはできません）が夏になれば部活がなくなるのでなんとかなるかなと思っています。 →「通信生コース」もあります。 家庭で映像学習をメインに進め、テスト前に通塾して直接指導する形です。 月額８４００円（以下）ですので、家庭教師の方との併用でもお勧めです。 真面目な生徒さんは、 家庭学習の状況により「特待生割引」(２０００～４０００円）があります。 ご入会されるかどうかは、体験学習１ヵ月後に決定できます。 一度お気軽に、お問い合わせ下さい。 ０９０－５１７６－７３４６ mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp 一番つらいのはお子様ですが、保護者の方もきっと大きな悩みだと思います。私は２０年でそういうお子様、保護者様とたくさん接してきました。 「成績を上げる経験をする」ことが、第一目標です。 が、それ以上におっきなことがあるように感じています。 「頑張りを誰か一人でも認め続けてあげること！」 それが、その人の人生で「大きな力」となり、将来につながる！！ 長い、１０年２０年のスパンで見たときに「頑張れる才能」を持っているお子様は、必ず、力を発揮する時が来ます。 一中小塾の塾長が偉そうではあるのですが、保護者の方と、二人三脚、三人四脚で、１０年後２０年後をも見据えた指導を頭の隅におきながら２０年やってきました。保護者の方のお悩みを「半分」でも、引き受けられればと思います。
2011/03/13
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５年生Ｙさんの小学英語レプトン開始と ＭｉＢの小学英語
今週から、3年生のTさんの小学英語教室「レプトン」が開始しました。Tさんにとっては、学校では少しやっているそうですが、初めての本格的英語です。今日はじめに、「アルファベット書ける？」書いてもらいました！大文字はとっても上手に書けました。小文字があと少し。 レプトンの教材は、ＤＯＧ（アルファベット内容）から始まりますが、アルファベット大文字バッチリのＹさんは、小文字を少し練習して、ＢＩＲＤ（フォニックスってご存知ですか？）からのスタートになりました。１回６０分程度、週２回（または週１）の通塾レッスンと家庭での映像学習による反復を進めます。〇今までの英語教室を進化させたシステム〇中学英語を見据えた「書く」こと 英会話専門教室は、それがメリットでもあり、デメリットにもなる恐れがあります。 中学英語に直結の学習塾がお勧めするレプトンですからご安心下さい。〇英語の定着をはかる、ＪＥＴ（ジュニアイングリッシュテスト）を定期的に受験 ＪＥＴはＴＯＥＩＣにもつながる内容で、レプトンと連動しています。〇高学年の場合今年１年で中１レベル、来年１年で中２レベルの「単語」「文法」を目標に。〇低学年の場合まったく初めての場合 アルファベットがらはじめます〇英会話、英語教室経験者でも、どのレベルからでも開始できます。〇英会話教室とのダブルスクールもお勧め（リーズナブルですから可能）〇「読む」ことも得意に！リーディングテキストもあるから、石川県入試にもつながる。 英語で童話を読む楽しみも経験できます。〇「全教科対応」。算数、国語、理科、社会との同時学習もリーズナブルな価格で可能です。 また、同じ日に算国英の学習も可能。通塾、送迎の手間を省けます。 ※ＭＩＢの場合です、他のレプトン教室は異なる場合があります。 こんなお子様、保護者様にお勧めします。〇少しおとなしいお子様も、グループレッスンではなく「個別レッスン」ですので、安心。〇他の習い事と英語の両立も安心。曜日、時間が選べます。 欠席振替もＯＫ〇将来、英語を生かした職業に就きたい！お子様。〇受験と英語の両立（附属中、錦丘中受験もお任せ下さい）〇英語を習わせたいけど、費用が心配。 ＭｉＢレプトンは週２日８４００円、他はテキスト１冊ごと実費のみ。 年間教材などのまとめ購入は一切ありません。お気軽にお問い合わせ下さい。体験レッスンから始められます。 ０９０－５１７６－７３４６mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp ※他のレプトン英語教室は若干異なる場合があります。お近くのレプトン教室へお問い合わせ下さい。石川県内のレプトン英語教室は･･･ＴＭＣ（長坂）、ＫＥＣ（泉野出町）、ワンフォーフォー（杜の里）、中島塾（米丸）、ワンフォーフォー津幡塾（津幡）、志学塾（山代）、志工房（七尾川原町）
2011/03/13
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中１生の成績ＵＰとＭｉＢの学習スタイル
うれしい報告。冬から入会した中1男の子の成績がじわじわ上がってきました。ブログからＭＩＢを訪ねてくれたとっても優しい、お子様思いのお母様です。 まずは、英語、数学にしぼって頑張ってくれています。本当にすごい頑張りです。おとなしい男の子ですが、「芯の強さ」を感じます。入塾前１２月後期中間テスト 数学（学年平均－１１） 英語（学年平均－２４）入塾直後１月実力テスト 数学（学年平均＋１６） 英語（学年平均－２３）２月後期期末テスト数学（学年平均＋１） 英語（学年平均－８）春のテストはもっと伸びる予感がします！！ 数学は２回連続平均点超えです！「数学が得意科目」に出来そうです。英語は「苦手意識があった」ようですが、 学年平均まであとわずかです。英語ＵＰは時間がかかりますが、じわじわとレベルＵＰしています。 次回は「平均超え」ねらいましょう。 ＭｉＢの学習スタイルは「徹底して学校を大切にします」 なぜか？「学校で自信を持ってほしい」からです。 〇学校ワークを宿題にＭｉＢでチェック、個別指導します。〇学校授業の予習、復習を「映像学習」で反復します。保護者の方は、苦手科目は「マンツーマン」で、思われますが、苦手な生徒からすると、ときに「マンツーマン」は苦痛かもしれません。「わからない」と言いづらいからです。何がわからないか言えない場合もあると思います。でも、コンピュータ先生（映像学習）なら、遠慮なく、何度でも反復できる。塾に来ない日でも、「明日の学校授業の予習」、「今日の学校授業の復習」がタイムリーに、家庭で学習ができる。真面目な生徒さん、やる気がある生徒さんは、コンピュータ映像学習の活用で自信をつける、実力をつけることが「従来型の学習」よりチャンスが増えています。さらに、映像学習は「学び放題」ですので、 費用的にも親孝行ができます。ＭｉＢの中１、２生の場合、毎日映像学習を家庭で行っても５教科で月額２３１００円です。他の個別指導塾で毎日指導を受けたら、４万、５万と行く可能性があります。すみません。宣伝になってしまいました。 彼は、今日ももくもくと教科書英語Ｕｎｉｔ４不定詞と数学資料の整理を、しっかり復習してくれました。入塾当初は、「比例反比例」の指導をマンツーマンを多く取り入れ行いました。が、最近は軌道にのり、映像学習で、おおまかに理解ののち、ワーク、プリントで理解を確認。間違えた数問を個別指導という流れです。 「教えてもらう」というよりも、「自分から学ぶ！」姿勢が身についてきています。もともとのやる気に、うまくＭｉＢのシステムがマッチした例だと思います。あとは、テスト週間には、できるだけＭｉＢに来て頑張ってくれたことも成功の秘訣ですね。ＭｉＢでは、通常は週１回、２回の方も、テスト週間は無料補習が受けられます。「やる気のあるテスト前」にどんどんＭｉＢで学んでください！ 中２のテストのＵＰに向けて、また春休み頑張りましょう。学校の春休み宿題も大いに成績ＵＰにつなげることができます。学校教材をしっかりやりきらせます。ですから、「テキスト代」も他塾さんより安いと思います。 まとめＭｉＢの学習目標「学校で自信をつけよう」「自分から学ぶ姿勢を身につけよう」
2011/03/13
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私立高校合格速報
私立高校 合格 県内私立高校のHPに大学合格速報が出ていました。（3月10日現在掲載されていた私立高校のみ）金沢東高校 国公立大学９名合格 3月9日現在http://www.kanazawahigashi.jp/web/topic/archives/790北陸学院高校 国公立大学１３名合格 3月9日現在http://www.hokurikugakuin.ac.jp/sj/遊学館高校 国公立大学７名合格 3月9日現在http://www.yugakkan.jp/event/universities2010/index.html
2011/03/13
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中学３年生 卒業おめでとう！
良い天気でよかったですね。他府県では、地震の被害があるので、少し複雑な気分ですが。３年間の節目、おめでとうございます。新しいスタートに向けて、エールを贈ります。PSぜひ、お父さん、お母さんに照れずに「ありがとう」「これからもよろしく」といえると良いですね。照れる人は「手紙作戦」もお勧めです。
2011/03/12
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東北地方太平洋沖地震に対する大学入試の対応について
受験生の皆さん、 正しい情報をこちらで確認できます。 http://www.keinet.ne.jp/11info.html 地震の被害がこれ以上大きくならないことを祈ります。
2011/03/12
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塾ネット石川の塾がお勧めする 「小学英語」レプトン
本日、朝から会議でした。KECさん（藤田先生）TMCさん（高橋先生）中島塾さん（中島先生）ワンフォーフォーさん（中富先生）議題は 小学生英語教室レプトン についてhttp://www.lepton.co.jp/レプトンの特長は○ネイティブの発音を繰り返し聞ける○CD＆Net 学習システムだからリーズナブルで、 振り替え、他の習い事との両立OK○書かせる小学生英語→中学英語に直結○算数国語も「石川レプトン」なら同時に学習できる○英検はもちろん、JET→TOEIC（就職や企業での昇進に重視）弥生小学校、附属小学校の方からお問い合わせいただいています。体験レッスン受付中です。
2011/03/11
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23年度入試、合格を突き抜けている生徒たち
さすが、うちの塾生たちには、喜ばされます。「受験を最速で駆け抜けるよう」ずっと話して来ました。その意味が伝わっていたからです。昨日、小論文入試が終わった後、ＭｉＢの映像学習で高校の予習を始めた生徒がいます。また、今日は塾に来て、同じく高校予習を始めた生徒がいます。 毎年のことですが、受験が終わっても塾に勉強に来る生徒が少なくありません。ＭＩＢ生の自慢はここです。受験で燃え尽きない！だって、受験のすべてのゴールではないからです。「高校スタートで〇〇番」という目標を受験前から設定してあります。受験は大切ですが、「模試」と同じくらいの意識でぶつかれ！とも話してあります。「後が大切」ということです！「合格」を突き抜けた君達。高校スタートはフライングＯＫなのです。早く走り出そう！！！ ＰＳ入試分析後に合否ボーダーラインまで予想しようかという神をも恐れぬ大それたことを考えた自分を反省しています。そんなことをしても、不安をあおるだけですから。たいせつなことは、早く、強く、元気よく、皆が高校スタートを切ることです。ＭＩＢ生の何人かは、すでにスタートを切りました。
2011/03/10
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23年度石川県公立高校入試分析を慎重に情報発信
昨日、入試平均点を予想してみました。一昨日は９９０件、昨日は１２２０件のアクセスがありました。本日も22時現在で１０００件以上。ＫＥＣ藤田先生の５０００件（！驚異的）には及びませんが。1人の方が一日に２、３回アクセスしてくださると考えても、数百人の人が見てくれているということですね。 結構大胆に予想してみたので、一晩たってあらためて冷静に考えてみています。そして、読んでいただいている皆さんには、判断材料を複数にするために私の知る範囲での入試分析をお知らせします。 北國新聞http://www.hokkoku.co.jp/subpage/H20110309101.htm北陸中日新聞http://www.chunichi.co.jp/hokuriku/toku/nyushi/親しくさせていただいている 夢盟塾小島先生今日検索で見つけた小松、粟津の塾の教室長加藤先生（すみません。お会いしたことがないのですが、ブログの分析に大変共感しましたぜひ、お勧めします！）あと、前のブログで紹介しました中学校の先生ブログで私が気をつけていることがあります。〇１、もちろん真実であること Ｎｅｔ上では、誤った情報もありますね。お気をつけ下さい。 〇２、絶対的な判断基準でなく「一つの意見ですよ」というスタンス 学校の先生の意見、他塾さんの意見、そしてＭｉＢ南の意見、というふうに〇３、読んで嫌な気分にならないように、可能な限り元気になるように 天気いいけど、寒いねよりも 寒いけど、天気いいね というふうに、話を締めくくるようなニュアンス 今回の入試分析の「エンディング」はこう締めくくりたい。「入試結構できたって！」っていう君には。「えらい、君の努力の成果だね！」「入試難しかった！」落ち込んでいる君には。「そんなに落ち込まなくてもいいんだよ。」君にとって大切なことは、１、受験で頑張れたこと。もし頑張りがたりなかった！と反省するなら、その気持ち、高校に持っていってください。（その前に春休みがあります！）ＭｉＢ生は昨日の入試直後から映像学習で、そして、今日通塾して頑張っている生徒がいますよ！）もう、受験を突き抜けています。「合格」の先、気持ちはいっているのです。２、笑顔で卒業式を迎えること（夢盟塾の小島先生がとっても素敵なメッセージを贈ってくれています） ※かっこいい卒業式をイメージしておいてください。３、胸を張って、合格発表を見に行ってください※かっこいい合格発表の瞬間をイメージングしておいてください。 ４、受験のゴールは⇒高校のスタートにつながっています。※かっこいい高校生デビューをイメージしてください。
2011/03/10
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二水の小論文が２０年度の小松高校と同じ文章だったようです。
23年度二水小論文 外山滋比古さんの「グライダー能力」「飛行機能力」のお話。少し、小松高校の出題文を長くしてあって、問題は変わっていたようですが。２０年度だから３年まえですね。そんなこともあるんですね。知っていて、同じにしたんでしょうか？たぶん、知らなかったのでしょうかね。ＭｉＢ南
2011/03/10
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23年度石川県高校入試 中学校の先生の分析をいただきました。
昨日3月9日、こんなブログを書いてみました。http://plaza.rakuten.co.jp/mibjuku/diary/201103090003/何か反応があるか楽しみにしていました。早速、学校関係者の方がメールを下さいました。大変うれしく思いました。ありがとうございます。 MiB代表 南 岳司殿はじめまして。ブログを見てメールしました。〇〇中学校で３年の数学を担当しました。中略今年の入試(数学)について、以下のように考えています。 問題が面白くない。変に問題を複雑にしているだけで、思考力を問う問題がほぼゼロ。南（お、確かにするどい指摘。 数学の先生からしたら「良問」「面白い問題」がないというご指摘ですね）南（各問の分析を詳しくいただきました。ありがとうございます。） で、問題全体で易化したかと言われると、そうではないと思います。予想平均点は、４７点ぐらいかと。苦手な子には、努力が報われにくい試験だと思います。上位校の手ごたえが分からないので、そのあたりは塾関係者の意見を聞きたいのですが、個人的には、中堅校同様、２コブになる気がします。このような問題の場合、基礎には何を指導すればいいかというのが悩みです。ちなみに、理科の話も聞いたところ、用語を覚えるのがやっとの生徒にとっては難しい。記述自体は標準だけども、そこまで整理できている子は、上位層なので、結局難しいという話でした。初めてのメールのところ、長文で失礼しました。大変熱心なメールをいただき感動しました。全文紹介したかったのですが、申し訳ありません。 また、新たな出会いに感謝、感動です。 改めて考えてみました。主な新聞の講評は以下の塾が担当しています。朝日新聞（能開さん）北國新聞（北國塾さん）中日新聞（育英センターさん）上位層を中心に指導している先生の「ミカタ」ですね。一方、メールをいただいた中学校の先生の「ミカタ」は違って当然。日頃教えている生徒ができたか、どうか？をイメージして分析しますから。私もまた然り。 さて、これをお読みの保護者の方。分析はあくまでも、不特定多数をイメージして書いています。あなたのお子様に当てはまるか否かにはお気をつけ下さい。そして、塾人、指導者として改めて肝に銘じておこうと思ったことは、「立場が変われば、見方が変わる」最後に、国語の入試大問一を引用したい。「ありのままの世界はすべてがつながっている。いま必要な情報だけを取り出し、わかりやすくパターン化してイメージを作り上げる」いま、私がすべき入試分析は、まさにこのようにすべきだと感じました。
2011/03/10
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23年度石川県公立高校入試分析 総括
23年度の入試を振り返ると。点数差がついたテスト！だったのではないか。単純に「難化」「易化」とは言いにくい！１８年度２７９点 英５４ 数５４ 国５４ 理６０ 社５８１９年度２６８点 英５９ 数５１ 国５０ 理５５ 社５２２０年度２５９点 英５５ 数４１ 国５７ 理５０ 社５７２１年度２７２点 英５１ 数４７ 国６０ 理５９ 社５６２２年度２９４点 英６０ 数５１ 国５６ 理７０ 社５７２２年度は平均点が高かったので、それより下がるのは当然ですが、（特に理英社）２３年度予想 合計２５０～６０点 英５５ 数５０前後 国５０切る 理５５ 社５０切る過去５年間で一番低いか？ と大胆予想はしてみましたが。 テスト問題をはじめ見たとき「易しいか」と思いました。細かく分析していくと、記述問題の難易度が上がり、問題数が増えている〇点取り問題が減った（特に理科社会）点数の低い生徒の割合が増える。はなから答案に空欄が多い生徒が増えているのでは！２００点以下の生徒が増えれば、平均点が下がる。 〇従来のいわゆる「難しい問題」が減った 英語の並べ替え、数学の図形、作図、方程式、関数〇移行措置内容は少なかった（生徒にはラッキーかな）〇記述問題の割合が増え、解答の長さが長くなった（理科社会の３０文字以上問題の増加、国語の８０文字など）〇数学、理科で答えを出すだけでなく、プロセスを問う問題が出題。 記述が多い！ここで疑問は採点基準はどうなるの？これによって、平均点は大きく左右されます。採点基準は高校の判断に任されています。上位高校は厳しい採点、他校では厳しく採点すると点数が下がりすぎるので、ある程度甘い採点、特に、点数が取れていないと予想される高校でどれくらいの採点基準を決めるのか？これで平均点は大きく変わるのではないでしょうか？また、実は、ＭｉＢの生徒の感想は「難しかった！」とは言わなかったのです。多くの生徒が言ったのは、リスニングが速かった！英語長文が、読みにくかった！11月の金沢市統一テストのときは「難しかった！」と言いましたが。この数ヶ月生徒達に徹底的に練習したのは、〇理科、社会、国語の「採点者目線」を意識しての記述練習石川県の入試対策本「合格本」の徹底反復〇英語、国語、数学での時間配分の意識〇数学では大問１、各大問の（１）（２）でミスをなくすこと〇志望校にあわせた「とれる問題でとる」学習、演習１２、１月は苦戦していた生徒が、２月後半から、結構手ごたえを得てきていました。演習問題で大幅に点数ＵＰの生徒も増えていました。入試が難しくなっても、結構書けた！ようです。 生徒としては、「できた」「書けた」という手ごたえが、採点基準でいかに変動するか？も気になるところです。 南の予想！塾などで練習をつんできた生徒は結構高得点をとっている！ある程度点数をとる生徒もいる一方で、記述問題で減点が多くなり苦戦の生徒もいるであろうと思います。記述練習に慣れていない生徒は、点数を落としている！ですから、〇〇高校のボーダーラインは※※点とは単純に決めることは難しそうです。悩ましいところです。 また、現２，１年生の皆さん単純暗記だけでなく、（基本事項の暗記はもちろんおろそかにできませんよ）理解して暗記、そして「書く練習」が今まで以上に重要ですよ。
2011/03/10
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２３年度 石川県公立高校入試「生徒目線の入試分析」 平均点
２０年度２５９点 英５５ 数４１ 国５７ 理５０ 社５７２１年度２７２点 英５１ 数４７ 国６０ 理５９ 社５６２２年度２９４点 英６０ 数５１ 国５６ 理７０ 社５７２３年度予想 合計２５０～６０点 英５５ 数５０点前後 国５０切る 理５５ 社５０切る過去５年間で一番低いか？ 理由 テスト問題をはじめ見たとき「易しいか」と思いましたが、細かく分析していくと、記述問題の難易度と問題数が「じわじわと上がっている」いわゆる「点取り問題が少なくなっている」よって、点数差が激しいと予想。各高校の合否ボーダーラインにも影響が出そうな予想が立ちます。一晩考えてみます。
2011/03/09
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２３年度 石川県公立高校入試「生徒目線の入試分析」 理科
理科 問題記述問題数増加（22年度１１問３３点→23年度１３問３９点）記述が長くなっている。大半が２０文字以上の解答（模範解答でカウント）記述問題の解答２０文字以上の問題数 （22年度２問→23年度１２問）３０文字以上の問題数 （２２年度０問→23年度７問） 理科の得意な生徒、記述練習をしてきた生徒と練習をしていない生徒の差は大きくついているだろう。塾では記述練習を多くさせていると思います。MiBでも学習塾協議会いしかわの「合格本」で練習をつみました。しかし、学校だけの生徒は練習不足の危険性あり！よって、塾が予想するよりも、平均点は大きく下がるのではないだろうか！２２年度７０点→２３年度５５点
2011/03/09
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２３年度 石川県公立高校入試「生徒目線の入試分析」 社会
社会 問題一番難しくなった！科目でしょう。ここにもPISA型学力重視の影響が！ １、記述問題数が、一昨年並みに戻った。しかも、記述させる文が長くなった。 30字以上を求める問題が少なくとも７問あります。２、図表、地図が大幅に増加 （２２年１３→２３年１９に） 上位高校の生徒以外はかなり点数がひくい恐れがあります。平均点は、低いでしょう。５０点以下と予想！
2011/03/09
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23年度 石川県公立高校入試 生徒目線の分析 国語
国語 解答ポイントは・・・ 中堅高・・・時間配分はうまくいったかな（作文を書けたか） 目標点５５点泉丘、二水・・・記述問題で部分点でもよいからとれているか？ 目標点７５点以上大問１ 論説文問1 漢字 全問正解したい問２ いぶかしむ の意味 正答率7割程度か？問３ 指示語 直前の「ニワトリが偶然カメラに映りこんでいた」こと 「こと」を忘れないことだけが注意 正答率8割以上かな問５ 辞書の使い方、知っていればできる、知らないとできない問題。「部首」 りっしんべん、って書けたかな？「十一画」が必要、各高校判断です。 「音訓」・・・「読み」と書いたら、どう採点されるか？各高校判断です。 「総画」・・・「画数」でもよいかと思います。問６ 抜き出し 前の段落にありますね。問７ 親鳥 くちばし 赤い点 把握 の４つがあれば完璧です。 ぬけると減点でしょう。問９ 80字で６点 ですが、部分点もありますよ。要約は、数年ぶりに復活した問題です。80字は多いですね（最近70字が定番でした） 最終段落をまとめればよいのだが、それに気づいた人はえらい！ 大問２ 小説 難しいですね。記述と人物の読み取りが。 問１ 漢字全問正解したいが・・・ 対＝○つい（×たい） 縁取り＝○ふちどり（×えんどり）問２ 難しいね。 文末「こと」はつけていますか？ 問３ 文法 係り受け 正答率５０％程度かもね。問４ （１）難 「龍也から教わった断裁のこと」 これでも正解でしょう。 （２） 難 これは正答率だいぶ低いでしょう。問５ 難問６ 尊敬語に直すことわかったかな？勘違いした生徒いますかね？問７ 難しいでしょう。出来た人なかなかです。数年ぶりに「どう音読するか？」という問題が出ましたね。問８ 実直とは「誠実で正直なこと」です。大問３ 古文 難しそうですね。 点数低いかも。問４を先に読むと理解が早そうです。 大問４ 作文「挑戦する心」 これは１０分で１２点とりたいですね。時間配分はうまくいきましたか？作文を先に書いてもよかったと思います。平均点昨年より下がるかな ５０点切るかも
2011/03/09
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入試分析は誰に向けて書く？
今、入試分析を書いています。中3で見ている君。君は間違いなく合格！します。だって、試験後にしっかり復習しているんだからね。もし、神様の意地悪で、望まない結果だったら。それでも、君は高校で必ず良いスタートを切れることを先生が保証しますよ。 そして、今、見てくださっている保護者のかた。ありがとうございます。お子さんのことが気になって気になってしかたがないのですね。必ずや、あなたの思いはお子様に通じています。今年一年家庭円満でしょう。 中１、２の生徒さん、もしいたら、君は優秀です。先を見据えた行動ができる！「成長」を保証します。 塾関係者および学校関係者の皆様生徒のため、熱心なかた、ぜひ、お会いしたいです。塾のライバル競合関係、学校と塾の垣根、そんなちっぽけなものをとっぱらって、自分のスキルUPのため、そして生徒のため、同じ志で、何か、ともに行動できる「同志」の方いらっしゃいましたら、ご連絡下さい。〇塾経営者の方〇塾でお勤めの方〇学校関係の方〇家庭教師の方〇将来、教育関係に携わりたい方〇その他、誰でも今、現在、私が関わっているもの★「学習塾協議会いしかわ」というオフィシャルなもの県内４０塾入試情報誌「合格本」の出版「セミナーの共催」「私立中高との情報交換」★「塾ネットいしかわ」というもうすこしフレキシブルなもの１０塾共通な「教材システム」を利用、情報交換共通宣伝 私立中高校との情報交換 ★個人的なつながり 数塾情報交換 情報をオープンにし、共有することで、お互いに吸収、成長できる出会いがあれば、と考えています。お気軽に問い合わせ下さい。mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp０９０－５１７６－７３４６MiB代表 南 岳司
2011/03/09
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23年度 石川県公立高校入試 生徒目線の分析 数学
数学 問題傾向考え方を書く問題が２題出題されています。新傾向「PISA型」形式が出た！ 受験生へ とれるところでとれていますか？中堅生 目標５５点泉丘生 目標８０点以上（苦手科目が他にある生徒は９０点）二水生 目標７５点 分析 三段階にレベルわけ（色分け）します。 ◎ 出来なければダメな問題です。５０点レベル 全員４０点以上はとってほしいです！△ 出来たらいいなという問題です。７０点レベル 泉受験者はできなきゃダメ、二水、桜丘、錦丘受験者はここで差がつく◇できたらえらいという問題です。９０点レベル 数学が得意な生徒だけ、気にしてください。例年よりこのレベルが少ないかも。 問１ 計算＆小問集合 ３０点満点で１問落として、２６点とりたいです。 ３０点取れた人はOK！（２）解の公式はしっかり使えましたか。（３）確率 意外と間違えているかも？正答率５０％？（４）平均の問題 結構苦手な人多いよね 約分し忘れるとか。 正答率３０％？問２ 関数 ２番で関数がくるとは驚き！ 14点中１０点とりたい！問題ごとにaの値が変わり、（１）（２）（３）の連動性がない？珍しい問題です。 受験生にとっては「芋づる式不正解」がなくていいかも。 （１）（２）はとりたいです。(２）は「考え方」も採点される⇒新パターン！（３）は、BOPが一直線になるとき 。三平方の定理を使って解く。できた人は偉い（泉丘受験者と数学８０点以上狙う人はとりたい）問３ 規則性 10点中3点とりたい（1）は書けばわかる(2)は「考え方」を問う⇒新傾向「PISA型」出題ですね。 ７点と配点が高い。泉受験者はここで何点か部分点でもとりたいところです。 問４ 方程式 （速さ） １０点とりたいかな～。正答率５０～６０％か？久々の方程式王道「速さ」の出題。点取り問題！と思いきや、答えた分数になるのが、意地悪です。「えっ」と思って、自信がなかった人が少なくないでしょう。式をたてること自体はオーソドックスなパターンです。 ★5分を「60分の5時間」とあらわし、★真二さんにたす（または太一さんからひく）ことを間違わなければうれしいね。 問５ 作図 「簡単」とは言いませんが、例年に比べ、解き易いかな 正答率５０～６０％かと。 問６ 空間図形 （１）ねじれの位置 できてくださいね。（２）三平方の定理の利用ですね。 正解したらいいな。（３）空間図形で動点の体積 面白い問題ですね。点Pが、A、C、Fに来るときの体積が出せれば、早いぞ。問７ 平面図形（1）角度 180－45－45＝９０ これはできてね。（２）相似の証明 「2組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい」を使う。 これは、難問だね。正答率２０％以下か？（3）円周角を利用した角度の証明 難問だね。正答率２０％以下かな。総括【全体の感想】 先生たちからすると全体的に易しく感じると思います。「易化」という見方が多いかも。理由は「特別難しい問題がない」ということ。しかし、生徒からするととれそうでとれない問題が多いかも。また、時間配分とミスの関係で数学は大きく点数が変動します。ですから、平均点は意外と低く５０点前後？！数学ができなかったと思う生徒も心配するなよ！
2011/03/09
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受験生の皆さん お疲れ様！
今、10時１８分ですが、受験生が（二水受験）帰り始めました。お疲れ様でした。みんな、よくやった。今の気持ちをしっかり覚えていよう！ありがとう。
2011/03/09
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23年度 石川県 公立高校 「生徒目線の」入試分析 英語
いくつか「入試分析」が出ています。が、どれも、難しく書きすぎだといつも思っていました。大人向け、特に塾の先生向けに書いているみたい！ 「難化」とか「易化」とか、 生徒の声が反映されていないようです。 たとえば、MiB生の感想では、「英語が一番難しかった！」「リスニングが速い」など。「先生が思う。難、易」と、「生徒が感じる難しい」は少しずれるようです。ですから、あえて「生徒目線で」入試分析をしてみます。北國新聞よりhttp://www.hokkoku.co.jp/subpage/H20110309101.htm北陸中日新聞より http://www.chunichi.co.jp/hokuriku/toku/nyushi/英語 問題１ リスニング（３０点）生徒の感想からは「難しかった」という意見が多いですね。若干「速く」感じたようです。形式は大きな変化はないようですが、今まで「日本語」での解答が、「英単語」解答に変わった点が変化。 ※自信のない生徒さんも、気にしないで。 ２ 並べ替え （目標１分１問 3点×3問）(1) Could you tell us the way to Green hotel. 道案内の決まり表現 to の位置を間違える生徒が多いかな(2) I don't know when they will arrive.「間接疑問文」ってやつですね。疑問詞+主語+（助動詞）+動詞～. できたかな？ (3) I saw it on the table in the kitchen.「私は、それをキッチンの（中の）テーブルの上で見た」「前置詞」の使い方だね。これは易しくて、先生からすると「つまらない」問題ですね。出るかなと思っていた、「後置修飾」の分詞や関係代名詞は出ませんでしたね。 ３ 対話文 英語クラブの生徒が「外国で働くとしたら何をしたい」というテーマで話しています。問５が英作文でなく（ ）穴うめになったので少し易しかったかな。４ 長文 ４１０語 例年平均３８０語程度から、１０％近く語数が増えています。生徒も「読むのが時間が足りなかった」という意見があります！問１だけは易しいかな？と思いますが、他の問題は、「国語」的な要素もあり、時間が足りない状況では、あせって厳しかったでしょう！５ 英作文 日本の魅力は良さを伝える「抽象的」な点が難しい！かも。話を具体的におきかえて、たとえば、季節、花、食べ物。Japan has beautiful seasons.There are many beautiful flowers in Japan.You can eat many good food. And Japanese are kind.So I like Japan. 細かく見ると、難しいかなという印象。平均点は５５点前後かな。
2011/03/09
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