2011年04月の記事
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常に「工夫」を考えているか？
勉強法の習得が、成績向上の大きな「要」だと最近痛感します。塾で先生に指導を受けられる時間は限られます。残り時間は、「一人で勉強する」わけです。学習量が増えなければ、もちろん大きな成果は難しいですよね。その一方で「学習方法の習慣化」がもう一つの柱になります。○後で復習をする前提で「予習」「授業」「復習」「問題演習」が行われているか わからない点には「？」マークを あやふや、自信がないものには「△」マークを※△を○に変える勉強が最大の点数ＵＰのカギなのです！塾へ通っていない皆さんにも大きなヒントであると思います。成績が伸びる生徒は、必ずこの習慣化がなされています。 頭がいいのに伸び悩む生徒勉強をしているのに伸び悩む生徒は、この「勉強法」の習得の意識が弱い。 どうやったら、覚えるか？どうやったら、点数が上がるか？どうやったら、短時間で勉強がすむか？どうやったら、ﾐｽが減るか？どうやったら、楽しく勉強できるか？つねに工夫をできる人間になってくれることを私は子供たちに期待します。 だって、学校卒業後も続く課題であると考えるからです。どうやったら、仕事が速く片付くか ※どうやったら速く片付けて、家族サービスができるか？考えています。どうやったら、仕事が楽しくなるか？ ※どうせやるなら、たのしまなきゃね。 楽しむためには「やらされ」ではなく「自ら」がキーポイントです。 どうやったら、家事が手早く終わるか？（洗濯の干し方、食器の洗い方、いつも私は考えています（笑）どうやったら、子どもが言うことを聞くか？ ※仕事でも、家庭でも、常に考えています（笑） 小中高生の皆さんそして保護者の皆さん常に、「工夫する人生」が「毎日を楽しくする」コツだと思いませんか？
2011/04/30
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学習塾協議会いしかわ の 活動について
MiB南です。私は学習塾協議会いしかわで理事をさせていただき８年目となります。「協議会」には石川県内４０数塾が加盟し、○石川県最大「総合模試」の協力○年数回の定例総会、情報交換会○入試情報、問題集「合格本」の作成○「合格塾」「合格小論文」（２２年度実施）「合格保護者会」（本年予定）などの「受験生セミナー」合同実施平成２３年度 定例総会 と 情報交換会日時：５月１０日（火）午前１０時～会場：金沢国際ホテル議案：２２年度報告 ２３年度計画の提案など正午～内容：平成２３年度高校入試状況および入試問題分析など２３年度入試は、激変！でした。他塾さんと情報交換会を開催します。※学習塾協議会 会員塾以外のかたで、興味ある方はご連絡ください。協議会についてご説明いたします。０９０－５１７６－７３４６mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp当日は英語 ワンフォーフォー中富先生 坂口塾 横山先生数学 ホームゼミ 佐藤先生 坂口塾 戎先生 WILL学習教室 示野先生国語 中島塾 中島先生理科 志学塾 角谷先生 I ｃａｎ はちやま塾 山八先生 アクティブ 近藤先生社会 大成塾 吉田先生 寺子屋本楽寺 根保先生 などが、入試分析報告を行います。（皆さん、快諾いただきありがとうございます）ＭｉＢ南
2011/04/30
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石川県埋蔵文化財センターへ行ってきました
今日は、家族で石川県埋蔵文化財センターへ行ってきました。息子５歳の通う保育園で渡された案内を見て行ってみました。私も初めて聞いたのですが、埋蔵文化センターとは、県内の歴史と文化を伝える埋蔵文化財を発掘調査し、出土品の整理をするとともに、それらを活用しながら、学校教育と生涯学習の場として広く県民が気軽に郷土の歴史を学ぶことができる開放型の施設です。 文化財に対する関心と理解を深めるための施設見学や、古代の人々の生活や技術を楽しく体験する中で先人の暮らしを再発見する体験学習に利用いただけます。（HPより）◎入り口では、「はにわ」が出迎えてくれました。中では体験しながら、縄文、弥生の生活について触れることができます。◎手形・足形づくり（５月８日まで）◎縄文アクセサリーづくり◎弥生の「たま」づくり◎古代人の衣装体験など、無料でいろいろ楽しめます。宰（５歳）は、手形づくり、ねんど工作、くるみ割体験などで２時間遊べました。雨の日でも屋内で過ごます。１０組ほどの家族連れでにぎわっていました。幼稚園、小学校までのお子さんにはお勧めです。歴史の勉強も「みて、触って、つくって」覚えられるかもしれませんね。財団法人石川県埋蔵文化財センター〒920-1336 石川県金沢市中戸町18-1電話（代表）076-229-4477 FAX 076-229-3731内川スポーツ広場の近くです。
2011/04/30
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23年度石川県公立高校入試分析「入試平均点激変」
教育委員会から23年度入試に関して発表がありました！ １８年度２７９点 英５４ 数５４ 国５４ 理６０ 社５８１９年度２６８点 英５９ 数５１ 国５０ 理５５ 社５２２０年度２５９点 英５５ 数４１ 国５７ 理５０ 社５７２１年度２７２点 英５１ 数４７ 国６０ 理５９ 社５６２２年度２９４点 英６０ 数５１ 国５６ 理７０ 社５７そして２３年度２４７点 英51.3 数49.3 国53.4 理46.6 社46.8過去5年平均と差 英－４ 数＋１ 国－２ 理－１２ 社－１０3月１０日の「自分の予想」と比較してみよう。各科目分析はコチラ英語数学国語理科社会例年の点数と合否情報はコチラをどうぞ学習塾協議会いしかわでいつもお世話になっている複数の方の意見も参考にしてください。KEC藤田先生夢盟塾小島先生 大きな変化１、記述問題の大幅増加！２、難しくなった（英数国は「微変」、理科社会は「激変」） これから、なだれ的に起こると予想される変化〇記述問題が増えて、学校のテストが難しくなる！ （平均点が下がる）〇学校のテストが易しいままだと、入試とのギャップに困る金沢市はまだよいと思うが、比較的テストの易しい金沢市以外の生徒は困る！？過去のデータだけでは、志望校判定は難しくなる。 例えば、簡単に４００点取れない。→「泉丘をあきらめる」というような、「早期あきらめ組」が出るとこわいですね。→石川県入試にあわせた模試「総合模試」などで、しっかり進路決定を！では、どうしたら良いのか？！ 理科、社会の記述対策練習 →学校ではやってくれるかどうか？先生格差が出るのでは？ 自分でやるか、塾で助けてもらうしかない塾のがすべき対応は？ →△英数しか受講しにくい塾 〇全科目体制の塾 →×記述対策をしない塾 〇理科社会記述対策をする塾 ☆全科目生徒一人ひとりに合わせて記述対策をする塾 今まで数学では 80点以上を目指す生徒と50点をとらせる生徒では、 問題を変えることをしてきましたが、 理科、社会でも、同じようなことが必要になるわけです。 使用教材は？ →△全国的な標準教材だけ 〇石川県入試にあわせた教材 これだけ、入試に大きな変更があると、「備え」は必要です。MiBなどの塾では、その対策をサポートします。 【入試点数何点以上とった人が何％いるか】 点数 450 400 350 300 250 200 23年度 0.1 3 16 33 51 69％ 過去5年で1番難しかった年22年度 0.4 15 35 54 68 80％ 過去5年で1番易しかった年21年度 0.3 8 25 43 61 76％ 過去5年で2番に易しかった年23年は450点以上が０．１％（1000人に一人）300点以上とった人が22年は54％（過半数）いるが、23年度は33％（3分の1）だけ 参考資料 入試上位15％ 30％ 35％ 40％ 50％ 60％ 目安高校 泉丘 二水 桜丘 錦丘 西 明倫23年難 350点 320点 310点 280点 250点 ※22年易 400点 360点 350点 330点 310点 280点21年普 380点 340点 330点 310点 280点 260点※明倫は、23年度定員割のため
2011/04/25
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中３実力テストの点数のミカタ お母様へ！
こんにちは。2021年に一日に１０件ほど2011年のこの記事にアクセスがあるので書き直しています清泉中、野田中、泉中などのテストが返却されています。志望校別目標 学年平均点プラス附属泉丘＋15～20点×５＝７５～１００二水 ＋10～15点＝５０～７５例えば学年平均４５の難易度が高いテストなら泉丘45＋２０＝６５が目安となりますそれを下回っている人も計算ミス、勘違いの２，３問をなくせば、届く点数ではないでしょうか。中３実力テスト、他の科目が平均55くらいでも数学平均が５０点以下も珍しくありません単純に「点数」だけの比較をしないこと(^^)/危険なセリフ母「あんた、数学だけわるいがいね。数学苦手なんじゃない？」子「・・・・・・」「数学苦手」という「魔法の言葉」が、お子様の脳に染み込み、「数学の呪縛に陥る」危険性が・・・。数学は「取るべきマスト問題」「捨ててよい問題」これを明確にできる先生が「良い先生」だと私は思っています。５教科でいかに、目標点を取るか！が大切です。 二水の場合、定期テストで360～380点、実力テストは320～350点くらいの幅が出ます。前もってお知らせしておきます。結論的には、数学は、各大問（3）や証明は正答率１０％～２０％以下のこともあり「時間配分」を考えると「間違えてもよい」問題。数学のテストはこのような見方をしていきますので、参考にしてください。各志望校の「実力テスト」での目標点数の目安はコチラを参考にして下さい。 http://plaza.rakuten.co.jp/mibjuku/diary/201103160004/ 平均点+何点か？これが大事な「見方」ですＭｉＢ南2021年10月改め
2011/04/18
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教育コラボ「第一話」留学を見据えた受験勉強のスタート
教育コラボのご質問、そして回答の続きです。とっても、良い流れが出来て私自身「感激」しています。以下、質問者のお母様からのコメントです。たびたびコメントしまして申し訳ございません。サンです。教育コラボの回答に、南先生から新しいアドバイスが入っていましたのでお礼申し上げます。お忙しいところ本当にありがとうございます。子供と色々話し合い（あまり話してくれませんが...私がいう事に納得したら頷く、否定的なら頷かない程度ですが）、大学進学もする方向性になってきています。先生のアドバイスと育伸ゼミの平野先生のご回答から、北陸学院の進学を真剣に考えてみようと思います。道が少し開けたようで気持ちも明るくなりました。また、先日私が先生にコメントいたしました内容から、石川の音楽関係の先生がご回答くださった、とコラボ案内人の中島先生からメールいただきました。色々とありがとうございます。南よりもし、お母さんが質問メールを下さらなければ、親子の戦いが続いていた！ことでしょう（笑）お母様の「行動力」が第一歩でした！ありがとうございます。「情報」を正しく入手できれば、子どもたちの未来、可能性は広がる！ということが実証でき、私と中島塾中島先生も「教育コラボ」の世話役として、大変うれしく思っております。こちらこそ感謝感謝です。さて、お子様の行くべき道は、光がさしています。歩くのはお子様自身ですね。そして、お母様は伴走していくことになります。険しい道のりかもしれませんが、いつでもまたお声かけ下さい。 回答くださった遊学館高校様金沢高専様金沢東高校様 育伸ゼミ 平野先生栄明館 野田先生ＴＭＣ 高橋先生ホームゼミ 佐藤先生志学舎 橋口先生寺子屋本楽寺 根保先生ご協力下さったＩＳＣ留学センター様また、お電話でご協力くださった市内の留学手配会社様そして、中島塾中島先生皆さん、ありがとうございます。今後とも、「教育コラボ」（南的には「石川知恵袋」）は、質問者の方と回答者をつなぐ働きができれば、と思っております。質問に「複数の回答者が」厳しく、優しく、「多面的に」（今回で言うと、留学に詳しい先生、 音楽に詳しい先生、 高校の現場の先生・・・）答えていく予定です。ＭｉＢ南
2011/04/18
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高１生の真剣さ
MiB塾長南です。 高１生がよいですね。すごく良いです。一年生は、附属 二水錦丘 明倫伏見金沢みな、「緊張感」と「初々しさ」があります。 「頑張るぞ！」みんないい感じです。 PSでも、もちろん２年生、３年生も「気分新た」でよいです！
2011/04/16
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「支援活動」、小さなアクションを子どもたちとともに
靴を被災地に！の支援、先日ブログに書きました。http://plaza.rakuten.co.jp/mibjuku/diary/201104090001/今日北國新聞にのっていました。http://ameblo.jp/bekku-femme/entry-10861310927.htmlhttp://ameblo.jp/bekku-femme/entry-10862200284.html#main 本日、ＢＥＫＫＵさんに、行き、お話を聞いている間にも、「靴支援」の電話が２件、実際に持ち込みが１件。「輪」が徐々に広がる、うれしいことですね。 わが息子の泉の台幼稚舎でも保護者会にお声をかけ、動く準備中です。ＭＩＢでも皆さんにお声をかけようと考えています。 被災地の方の小さなお力になれることだけでもうれしいことです。それと同時に、この同じ時間にも困っている人がいることを子どもたちにしっかり話す。大人が小さなアクションでも起こし、そういう姿を子どもたちに見せる。芸能人やスポーツ選手のように大きな義援金はできません。被災地に行ってボランティアをすることも現実難しいでしょう。ただ、「節電以上」の出来るアクションとして、この「靴支援」を子どもたちにも「輪」を広げてみたいと思っています。
2011/04/15
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教育コラボの質問者の方からコメントいただきました。
この４月に開始しました「教育コラボ」（石川塾長知恵袋）について、質問者の方からありがたいコメントをいただきましたので、ご紹介します。 はじめまして。 子供の事で悩みがあり、色々調べているうちに南先生のブログにたどり着き、そこで石川県に教育コラボなる素敵な相談窓口がある事を知り早速相談させていただきましたものです。 教育コラボでは「留学を見据えた高校選びと評価にＣが多数ある子供の進学」について相談させていただきました。一個人の質問に、教育マスターの方々からたくさんのきめ細やかなご回答をいただきまして、心から感謝すると共に感動しております。また、非常に恐縮でもあります。 子供（男子）は現在中学3年生、小学６年の夏ごろから反抗期を迎え、勉強していい学校に入るなんて事は、大人の考えたレールであって僕の考えじゃない、と主張するようになり、そのような考えのもと、中卒で大成しているバンドグループに傾倒していきました。それと並行して米国のエンターテイメントに深く興味を示し、勉強しないけれど留学に憧れている、という訳です。 恥ずかしながら、才能溢れた結果中卒と言う道を選択した天才ミュージシャンと自分を同列に考えた子供が、韓流ドラマにはまって韓国旅行に行き韓国語で「アニョハセヨ」と挨拶したい主婦と同じ感覚を持っているという事です。先生からしたら呆れる子供とは思いますが、私は留学が子供の転機となる事にかけています。 留学希望を利用し勉強に興味を持たせ、留学で狭くなっている視野を広めて欲しいと願っています。実際、留学を二つ返事で承諾したら、前より勉強に積極的になり、反抗的な態度も緩んできました。そんな折、成績表の悲惨な結果。これからという時に反抗期の見返りがやってきて、絶望的になりました。 しかし、教育コラボのお陰で、目的に向かって親子で頑張ろう、と言う気持ちが沸いてきました。 Mibのブログおよび教育コラボで救いとなるような情報、アドバイスをくださる南先生には本当に感謝しています。 この感謝の気持ちをお礼としてお伝えしたく、長くなりましたがコメントさせていただきました。 こちらこそ、ありがとうございます。「志」を持った大人びたお子様ですね。でも、保護者の立場だったら、確かに心配です。「大人の考えたレール」を行くのが「良い子」で賢いのか？「間違った道」を笑いながら歩むのが幸せなのか？誰にも分かりません。ただ、お子様と保護者様は、「この道だ！」と信じられるものが見つかるサポートができればいいなと思います。教育コラボ記念すべき「第一号質問」でした。うれしく思い、「知恵袋」の名の通り、複数の塾長先生、および私立高校さんにお声をかけました。その結果、いくつもの「知恵」が集まり、私もうれしく思います。「質問者」と「回答者」の橋渡しができるといいなと思っています。まだ、回答続きますので、お待ち下さい。お母様の言うとおり「留学」が転機となることでしょう。また、留学という「志」がモチベーションとなり、今年一年間の頑張りにつながるよう、陰ながら応援しております。また、何かご質問、中間報告、うれしい変化などなんでもお気軽に連絡下さい。ブログでも、教育コラボでも、内緒話はメールでも構いません。mibjuku@ia0.itkeeper.ne.jp
2011/04/15
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金沢東高校、ラモーダ香林坊教室
東高校の先生からも、「教育知恵袋」「教育コラボ」へのご協力を快諾いただきました。同時に「ラモーダ香林坊教室」のことを尋ねたところ、情報をいただきました。金沢学院東高の香林坊教室は最上階の９階に設けられる。月曜から土曜まで、学外体験授業、体育ダンス・ヨガ実習、進学特別コースの土曜授業などで使うほか、夏、冬の休業期間は特進クラスの授業に利用する。 学校説明会の会場にも使用する予定で、中学生に立ち寄ってもらえるよう、美術コースの生徒の作品を展示したり、多機能携帯端末「ｉＰａｄ（アイパッド）」や図書を置くことを計画。電子黒板が導入
2011/04/13
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電子辞書論争はもう終わりにして、次へ！
もう一つ、ＴＭＣ高橋先生からの引用です。（ありがとうございま）泉丘で、本の辞書がないと立たされた。http://tmcblog.seesaa.net/article/195568750.html?reload=2011-04-13T09:50:11確かに「本の辞書の方が良い」が正論でしょうね。苦労したほうが覚える。派生語や、前後の単語も覚えるとか。でも、高１の最初だけ、買わせて、夏以降は「電子辞書でも許す！」って感じでしょ。もったいないですよね。二水の高１案内では、 電子辞書販売のチラシを全員配布していながら、 本の辞書を買うことを義務付けている。 どっちもそれぞれ、利点あるんですよね。でも、保護者からしたら、出費がかさむ入学時期。「どっちかで駄目なの？」３年間英和辞典、和英辞典、漢和辞典、古語辞典の４冊を鞄に入れて持ち歩いている高校生が今、いますか？（いたら、ごめんなさい。あなたは間違いなくよい高校生です！）「買わせておいて、最初しか使いません。」というのが、一番、もったいないですね。 たとえるならば、これは次のような議論でしょうか？◆携帯電話と手紙では、伝達にどちらが有効ですか？ 回答 手紙のほうが心がこもって、相手に伝わります。 ◆映画と本、どちらが感動しますか？ 回答 本のほうが、自分のペースで読めるし、想像力が膨らむ分、感動的です。 ◆車で行くのと、歩いていくの、どちらがいいですか？ 回答 歩くほうがいいですよ。道端に咲く花の香り、風の感触、車では味わえません。 というような、「正しい回答」が、本辞書賛成派、電子辞書反対派の意見です。「よいか」「悪いか」「二者択一」ではなく、あなたの状況には「どう使うべきか」を指導していくべきですね。 そして、３年間、習慣化し、継続させる。このような回答が「使える回答」だと思います。 回答 急いで連絡するにはやっぱり「携帯」ですね。でも、ＴＰＯによって使い分けましょう。大切なことを心をこめて伝えるときには、手紙ももちろん有効です。電話と、携帯と、最後は直接顔をみて、 回答 先日、３Ｄ映画を見て、感動しました。最近の技術は素晴らしいですね。 映画で感動したら、その原作を本で読んでみるものいいものです。 回答 限られた時間で行きたい場所にいくには、車、列車、時には飛行機も利用しましょう。 そして、ここぞというときには、もちろん自分の足で、目で、手で、花で、自然を満喫しましょう。前置きが長くなりましたが、電子辞書の使い方１、「音声」！調べたら、必ず発音を聞きましょう。２、「時間の有効活用」！早く調べられる分、反復する時間に使いましょう。 時間のあるときは、例文、派生語をチェックしましょうね。 ３、「履歴機能」！週に１回、１週簡に調べた単語を総復習。４、「単語帳機能付き」なら、さらに生かして「単語特訓を反復しましょう」学校の先生へこのような形で「電子辞書の最大有効活用方法」を指導しませんか？ 時代は、電子か、紙かではなく、本もよし、デジタルもよし。 予想しないような「次のデジタル教科書」への動きに向かっています。子どもがその「流れ」についていくときに、大人の我々が乗り遅れないようにしたいものです。
2011/04/13
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デジタル教科書の時代が来ます。
デジタル教科書の準備が進んでいます。ＭＩＢでも３つのデジタル教科書を活用しています。これからの個別指導は、マンツーマン+デジタルだと考えます。実際に、お試しいただけます。「すらら」 http://surala.jp/http://lms.catchon.jp/student/login.php ID 10023101 パスワード10023101アシスト https://assist-web.jp/mib-kobetsu-juku// アカウント009001a パスワードaマナビックス http://www.manavics.com/point.htmlアカウントmib02 パスワードmib02●個別指導をより効率よく行う。●家庭でも学習、反復しやすい。●デジタルと先生の「ハイブリッド」指導 「デジタル教科書」？こらからどうなっていくのか、著名な方が語っています。http://ditt.jp/message/302 茂木健一郎さんの動画をご覧下さい。●相互性（インタラクション）が脳に刺激、成長に寄与●ネットワーク制により、オープンでダイナミックな教科書に。●シンガポールではとっくに導入されている。（日本の遅れ）●ＩＴは空気のようなもの、子ども達は自然に適応する邪魔を大人がしてはならない。 http://ditt.jp/message/310 夏野剛さん（ドワンゴ社長）●個々人のスピードにあった最大限の教育ができる。 ●ＩＴになじめない指導者は引退すべきである。●発信できるようになる。●相互性（インタラクティブ）が増す。●学習効率が飛躍的に高まる。個人ごとに問題を変えた出題が可能。●自分に合わせた学習か可能で、大人になったときに多くの情報が身についている。●個々人にあわせた個別学習色が高まる。http://ditt.jp/message/306 田原総一郎（元デジタル教科書反対派）●文字⇒文章⇒印刷⇒動画・・・人類の発展の流れ ●正解のある教育から正解のない教育へ、そこには「想像力」が必要 社会に出てからも生きる力●先生が変わらなければいけない。http://ditt.jp/message/261 藤原和博さん 民間初元杉並区和田中校長●モバイル端末で「情報を取り出す」だけでなく、生徒が「発信する」力が増す例：授業で意見を端末から入力すると、それが黒板に表示される。 南の考え おとなしい生徒も「発信」ができることで●暗記、反復はデジたる（間違えた問題を個人ごとに繰り返す）先生の役割生徒マネージメント（動機付け、計画立て、評価）「覚えさせる」●英語指導レベルの絶対的ＵＰが可能●先生の役割（人間でなきゃできない部分）がレベルＵＰされる●初動は「集団」⇒後半はデジタルで「個別」40人40様の学習が可能 http://ditt.jp/message/296 小宮山宏さん元東大総長●高齢社会において、デジタル教科書は「生涯教育」に渡って活用されるものとなる 南の補足 子どもだけでなく、３０代、４０代、５０代、９０代になっても「学ぶ」必要がある。 一つは、哲学のような、永遠のテーマの学問。もう一つは日進月歩する新しい知識。多くの情報を生涯に渡って取捨選択、さらにそれに「発信」すること。それにデジタル教科書が寄与していくのだと予感します。
2011/04/13
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留学について 「ＴＭＣ高橋先生から引用」します。
塾Ｎｅｔ石川 http://jukunet-ishikawa.com/教育コラボ http://c-kanazawa.com/category/educationなどでお世話になっていますＴＭＣ高橋先生のブログから引用します。「留学」について。大変、参考になります。お読み下さい。http://tmcblog.seesaa.net/article/195568750.html?reload=2011-04-13T09:50:11以下引用です。 ○日本では住みにくいタイプ「Ｎｏと言える日本人タイプ」も海外留学を勧めている。○海外留学経験者は就職面で優遇。それは語学力・対人交渉力・度胸です。特にイスラム教徒など日本人には宗教的な理解が薄いために交渉に失敗する例が多いので多国籍に慣れるという点でも留学し、グローバルな感覚を身につけることはこれから必要となります。おまけ↑ こういうテーマには、「塾長南岳司」よりも、「我が子はどうかな？」という視点でみる「父、南岳司」なのです。
2011/04/13
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ＭｉＢ中１生は頼もしい！
今年の新中１生はいつにも増して活気があります。初々しい一年生が来ると塾内がぱっと華やかになります。 予習に燃えている生徒ばかり。とても頼もしいです。北陸学院中附属中泉中清泉中野田中錦丘中 正負の数を一回転終えている生徒もいます。ｂｅ動詞、一般動詞を終えようというペースの生徒もいます。この勢いで行くぞ！学校で習う時は２回目で、そこでしっかりマスターだね。
2011/04/12
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留学を見据えた高校選び 金沢高専
将来、大学で工学部を目指す生徒は、高校から高専へ！という選択肢もありです。 【英語のできる技術者育成】英語を教える外国人教員が6名、工業系専門科目を教える外国人教員が5名、計11名の外国人教員がいますので、まるで留学しているかの環境。2年次の夏休みアメリカの大学で1ヶ月間の英語研修（希望者）3年次、ニュージーランドで1年間（希望者）留学先で取得した単位が認められ、帰国後は4年次に進級また、金沢高専専任の日本人スタッフが在中、留学生をサポート。 4年次修学旅行シンガポール（全員）。シンガポール理工学院からは、毎年約20名の学生が金沢高専生宅でホームステイ。4年次生シンガポールやニュージーランドの企業インターンシップ（希望者）金沢高専在学中TOEIC900点以上を取得する学生も（すごいですね！）【入学試験】推薦入試（専願）と一般入試（公立と併願可）中学校での成績が中以上であれば合格する確率は高い 【金沢高専卒業後】金沢工業大学3年次に編入学可能。金沢高専での学業成績が中位であれば、推薦資格認定試験を通過※大学受験のための勉強ではなく好きなこと（ロボットコンテストやプログラミングコンテスト）に打ち込みながらのびのびと学ぶことができます。国公立大学や私立大学にも推薦で編入可能。海外に進学した学生も。就職を希望する学生の就職率も毎年100％達成上記、金沢高専からいただいた文面の要旨です。金沢高専さん、ありがとうございました。 以下、南から補足です。【高専は高い！？】月々の月謝は確かに高めです。高専生の奨学金制度もあります。学校にお問い合わせ下さい。しかし、受験勉強を想定し、学習塾に通うことを考えれば、公立高校の授業料+塾代＞金沢高専授業料 かもしれません。（塾の人間としては、塾に通って欲しいですが（笑）、本音で語れば、高専は、かなりお徳でしょう。また、大学進学時のメリットもあります。○４年次、５年次の月謝は、大学１，２年次より安い○金沢工大に進めば「大学入学金が軽減される」５年で就職するも親孝行。大学へ編入学し、学問の高みをめざし、就職するもよし。優秀な生徒には「スカラシップ」もあり まとめ○奨学金を活用しよう○５年間、７年間で考えれば、学費は思っているより高くない。○大学入試時の心配が無い、就職時の心配が少ない○何より、工学が好きな生徒は、好きなことを５年間思い切りできる。 金沢高専を選択肢にくわえてみてはどうでしょうか？
2011/04/12
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石川塾長知恵袋＝教育コラボ、質問が来ました。
石川県塾長知恵袋（と私が呼び） 教育コラボ（と中島塾中島先生が命名しました）に質問が入ってきているようです。〇「留学を見据えた高校選び〇内申点はどう影響する（公立、私立）〇勉強以外に興味のあるお子さん･･･〇錦丘中入試について〇泉丘の合格ラインは？〇家で低学年の子どもの勉強を見る際のポイント12日以降順にアップされます。南がまず回答していますが、今後複数の塾長がコメントする予定です。参加を表明されている塾長先生津 幡 Ｉ can はちやま塾 山八先生金 沢 泉塾 徳持先生金 沢 ＭｉＢ 南大聖寺 栄明館 野田先生金 沢 ＫＥＣ 藤田先生輪 島 志学舎 橋口先生野々市町 菅原学習塾 福村先生金 沢 ＴＭＣ 高橋先生かほく 寺子屋本楽寺 根保先生金 沢 中島塾 中島先生松 任 ホームゼミ 佐藤先生金 沢 夢盟塾 小島先生金 沢 ワンフォーフォー 中富先生５０音順※全ての質問に全ての先生が答えるわけではありません。各質問に、「手をあげた先生」が「多面的に」答えていく予定です。
2011/04/11
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5000円でたくさんの人が喜ぶ支援
いろんな支援、いろんなアイディアがあるんですね。この記事です。http://www.demeken.co.jp/dmkn/2011/03/hachinohe.html 寄付した人も、復興後に東北へ行っておいしいものが食べられるっていうのが素晴らしいアイディアですね。
2011/04/09
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被災地に何を送る？5歳の息子の発想
もし、自分が被災し、避難所にいるとしたら、何が欲しいですか？ママ「やっぱり、食べ物、水でしょ」パパ「毛布ほしいんじゃない、寒いから」 家族で考えてみました。 息子（５歳宰）の答え「トランプ、カルタでもいいよ」「え！？」 「だって、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、みんなで遊べるでしょう！」う～ん。なるほど。確かに。「避難所にずっとといたら元気がなくなるでしょ。トランプしたらみんな元気になるよ！」納得の解答です。確かに、遊ぶ道具もないんでしょうね。小さなお子さんのいるご家庭の方の皆さんに、おもちゃを送るってできないかなあ～。トランプとか、カルタとか、みんなで楽しめるものがいいな！ 子どもの発想も貴重です。 みなさんも、家族で話し合ったら面白いかも。 ありました！おもちゃを送る支援
2011/04/09
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被災地に長靴を送る
先日この日記を書きました。http://plaza.rakuten.co.jp/mibjuku/diary/201104040001/うちの「嫁」が昨日、お店に長靴を届けました。集まってはいるようでうが、目標１００足までもう少しだそうです。 「被災地 長靴」と検索してみると、別のサイトでこちらのサイトも見つかりました。http://www.youtube.com/watch?v=_65acuP0RA8同じように長靴を集めている方がいるようです。義援金が届くのは数ヶ月かかる。物資は非難所に届く。しかし、自分のうちに戻り、思い出を探そうと思っても、足元はぬかるみ、瓦礫の山なのに、長靴を履いていない。長靴が余っているかたいらっしゃたらご協力ください。 来週、息子の保育園で呼びかける準備を進めています。妻が園長先生に相談したところ、協力してくださるとのことです。ＭｉＢ南岳司お問い合わせ 石川県金沢市竪町１０６ ０７６－２２１－２９２４ＢＥＫＫＵ（靴店）
2011/04/09
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高校生へ 大学進学説明会4月13日
大学進学説明会のお知らせ会場 ： もてなしドーム日時 ： 4月13日(水) 16:00～19:00で自由入室退室ＯＫ所在地 ： 金沢市木ノ新保町1番1号参加大学 金沢大学富山大学富山県立大学北陸学院大学金城大学金沢美術工芸大学梅花女子大学などhttp://shinronavi.com/topics/event_detail.php?id=03 自力進学の勧め（奨学金について）はコチラ↓http://shinronavi.com/column/jiriki09/index.html ＭｉＢ南
2011/04/09
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新しい教科書を楽しもう！「教科書改訂」をどうみる？
小学生の皆さん、保護者の皆さん！ 新しい教科書、もらいましたか？今年から教科書が変わりました。新学習指導要領基礎編上級編KEC藤田先生の見方あるNPO法人のブログ ※私のスタンスとして、皆さんには複数の意見をごらんいただき、自分に取り入れて、プラスになるものを入手し、次のアクションにつなげて欲しい！と考えてます。教科書改訂に関するMiBからの提案 例えば、「教科書が難しくなるんだって！」「え～大変！」と、お母様どうしが楽しいランチの席で、盛り下がってほしくないのです。実際、先日、家族で、野々市のプリマベーラで、南ファミリーで、カプチーノでうさぎの絵を描いてもらい、それで盛り上がっている席のママ４人は、学校の先生や別のママの「盛り下がり話」でした。せっかく、楽しい、美味しいランチの席では、楽しい話が似合います。 さて、保護者の方はどう教科書と付き合えばよいのか？皆様ができる「アクション」のヒントは・・・。コチラ 何よりお母さん、お父さんの一言はお子さんに影響力あります。「え～教科書難しそう！」「こんなに重い教科書、大変だね」以上、勉強にマイナス言葉の例。お子さんが、これからの勉強を「大変」「難しい」とメンタルブロックをはってしまう危険性ありますよ。 「この教科書楽しそうだね！」「こんな面白そうなこと勉強するの」「理科の教科書に出てる虫、今度の日曜日探しにいこうか？」「国語のお話、図書館で借りてこよう」「今日、寝る時、ベッドで社会の教科書読んであげるよ！」 といった、「楽しい会話」でご家庭がにぎわうことを願っております。MiB南
2011/04/08
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いしかわ高校広場
サイトがオープンしましたいしかわの高校広場学校情報サイトです各高校の校歌をダウンロードできるそうです。
2011/04/08
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問題集の解答、解説から力をつける力
塾では「先生、教えてください」と聞くことができる。しかし、毎日塾に来ることができるケースは少ないですね。そうなれば、「わからないとき、どうするか！」このスキルが必要になる。一般の方には見えにくい視点です。さらに、実は、一斉指導の先生（学校、塾の先生問わず）にも「盲点」だと思います。実際、私自身一斉型指導を１０年していて、そこまで重視していなかった。「能力開発センター」で１０年指導していました。「いい授業」→「わかる」「やる気が出る」→「成績UP」という「絵に描いた餅」を追い求めていた気がします。これは、確かに一部の生徒にはもちろん成り立つ法則です。個別指導塾を開設し、どうやったら、「全員」の成績が上がるのか。１〇一人で勉強しているときに、成績の上がる勉強法をみにつけさせること。２〇自分が何回やったら学習が定着するのか把握させ、その回数反復演習する。１番が「解答解説の使い方」です。これを指導しているという話はあまり聞きません。このことについて書かれた文献も私の知る限りではないのです。 保護者の方へおうちで指導される場合、「解答解説を自分で読む方法」をアドバイスしてあげてください。１、５分考えてわからなければ、解答を見る２、５０％以上できない場合、先に解答を見る解答、解説にマーカーで線を引く、〇で囲む 例：知らない単語に〇、訳せない文に線、解説の意味がわからないところに？→これを先生に質問する！※わからない問題でも、どこまでわかっているのか明確にして、質問するスキルは大切です。３、解答を「理解」「暗記」したら、再度問題にチャレンジ ここが大切です。「答え」を写すのでは身につきません。※答え合わせすらしていないケースも目立ちます。「解く」→「解答解説で学習」→「ときなおし」これを一連で行うことが大切です。４、自信のない問題には△、わからない問題には？をつけておく後日（週末、テスト前がベスト）復習するためです！
2011/04/07
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国語を好きになる方法 他の出版社の本を読む
教科書のお話を図書館で借りて、先に読む。これ、お勧めです。ここに詳しく書いています。熱心なお母さん、お父さんにさらなるお勧め。別の出版社の教科書の物語を本で読む。「教科書」で読むより「本で読む」といいのがミソ。東京書籍国語教科書目次がここにあります。http://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/subject/kokugo/kokugo-03.pdf春に習う文章一覧小１ あめですよ 豊田一彦 あひるのあくび 巻左千夫 かいがら（お話）森山京小２ たけのこぐん（詩）武鹿悦子 かくれんぼ（お話）竹下文子 たんぽぽ（説明文）平山和子 お手紙（お話）アーノルド・ローベル／三木卓訳 小３ 春の子ども（詩）門倉?春 すいせんのラッパ（物語）工藤直子 自然のかくし絵（説明文）矢島稔 ゆうすげ村の小さな旅館（物語）茂市久美子 春のスイッチ（詩）高階杞 こわれた千の楽器（物語）野呂昶 ヤドカリとイソギンチャク（説明文）武田正倫 走れ（物語）村中李衣小５ あいたくて（詩）工藤直子 だいじょうぶ だいじょうぶ（物語）いとうひろし 動物の体と気候（説明文）増井光子 世界でいちばんやかましい音（物語）ベンジャミン・エルキン／松岡享子 訳小６ ぼくらのもの（詩）与田凖一 風切るつばさ（物語）木村裕一 イースター島にはなぜ森林がないのか ゲストティーチャー（説明文）鷲谷いづみ ばらの谷（物語）高山貴久
2011/04/06
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小学生を国語好きにする方法 教科書の文章を「本」で読む効果
教科書のお話を図書館で借りて、先に読む。これ、お勧めです。本を好きな子はたくさんいますが、教科書の好きな子は少ないです。（いないことはないですよ！）今年はさらに小学生教科書改訂です。何かお家でできることはないかな？？と考えている熱心なお母さん、お父さんにお勧め。光村図書国語教科書目次がここにあります。自分の学年の本を読むのももちろんよいですが、先の学年の本を読んでみるのもよいでしょう。年長さんが１年生の本を読んでみるとか。春に習う文章一覧小１あかい とり ことり 北原白秋はなの みち 岡信子あいうえおで あそぼう 中川ひろたかくちばし 村田浩一小２ふきのとう 工藤直子たんぽぽのちえ 植村利夫いなばの白うさぎ 中川李枝子スイミー レオレオニ小３どきん 谷川俊太郎きつつきの商売 林原玉枝イルカのねむり方 幸島司郎ありの行列 大滝哲也声に出して読もう 良寛・芭蕉（古典です）小４春の歌 草野心平白いぼうし あまんきみこ大きな力を出す 西嶋尚彦動いて、考えて、また動く 高野進声に出して読もう 一茶・蕪村５年 丘の上の学校で 那須貞太郎あめ玉 新美南吉のどがかわいた ウーリー＝オルレブ見立てる 野口廣生き物は円柱形 本川達雄百年後のふるさとを守る 河田恵昭６年せんねん まんねん[続けてみよう］ まどみちおカレーライス 重松清感情 茂木健一郎生き物はつながりの中に 中村桂子
2011/04/06
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輪島から世界へ発信する志学舎 橋口先生
輪島の志学舎橋口先生からメールがありました。「チャリティー授業をしています。」「ブログには書かないでください！」とありましたが、これは「書いてくれ！」ということだと思い書きます。これは志学舎の卒塾生が考えて、実行しているとのことです。輪島でも４年前大きな地震がありました。その思いもこもっていると思います。すばらしい生徒さんとそして先生だと感動しました。 橋口先生から電話がありました。「明日輪島へ来ませんか？」「え、明日！？」「留学に関する講演会があるんです」いつも突然です。この先生は。橋口先生は輪島から「世界を見た指導」をしています。 受験を突き抜けた先を見据えての指導に共感します。 塾の使命は、成績のUP、志望校合格であることは間違いない。そこにさらに「プラスアルファ」！それを啓蒙することを実践ている塾長さんとの出会いに感謝します。
2011/04/05
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親切・正確・多面的 コラボ金沢「教育コラボ」
中島塾 中島先生中島先生が思っていた一年越しの企画に、私、南がアイディア（思いつき？）を話して、メールをやり取りし、動き出した企画です。コラボ金沢「教育コラボ」中島先生の「一歩踏み出しの速さ」には、大変刺激を受けます。 「正しくて、多面的」という表現を中島先生は用いています。例えば、志望校選びに絶対正解！なんてないのです。いかに多面的に見て、考えて、選択、行動していくか。そのときに、いくつかの選択肢を塾は提示し、保護者に、生徒に選択してもらうのが私は理想と常々考えています。しかし、どうしても私の主観は入るのは、避けられない。そこで、「客観的第三者」しかも「信頼できる第三者」からもそのアドバイスを受けられる「チャンス」を提示するのが、この「コラボ金沢・教育コラボ」なのです。私は「石川金沢知恵袋」と勝手に呼びましたが。 私自身、「教師」「指導者」という立場ではありますが、まだまだ、学ぶことが多い。中島先生からもたくさん学ばせていただいています。石川県には「発信し、行動する塾長さん」がたくさんいらっしゃいます。学べることをうれしく思います。
2011/04/05
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チャリティー補習2日目
新中３生は「新研究」「学校ワーク」をしっかり済ませ、社会の復習数学の予習図形の復習英語の復習など、各自個別に学習を進めています。４月は学校の進度がゆっくりです。しっかりと学習を進めていけば、必ず点数UPできます！ 新高校１年生も意欲的です。学校課題を２回転目に入っています。昨日は二水生、今日は伏見生、明倫生が頑張っています！
2011/04/05
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石川金沢教育知恵袋 オープンしました。
以前、石川金沢教育知恵袋について、ブログを書きました。早速、オープンしました。コラボ金沢の「教育コラボ」のページです。ぜひ、ご活用ください。石川県金沢市の教育に関する質問に県内の学習塾長が答えるというものです。質問には、複数の塾長が答えることもありますので、より多面的な回答が期待できます。いくつかの回答から、自分に必要なものをセレクトすることもOK。○お子さんに合う塾を探したい。○塾はいけないけれど、アドバイスを受けたい。○塾は行っているけど、セカンドオピニオン（別の意見）も聞きたい。○一度に複数の塾長の意見も聞きたいなど、保護者のかた、もちろん生徒さんの質問もOKです。YAHOO知恵袋も便利ですが、石川の、金沢の相談は、地元で解決できます！ご活用ください。また、「石川教育ブロク」を一度に見られる便利な機能もあります。参加にお声をかけている塾長先生（教育ブログを表示している先生）○I can ・・・はちやま塾（津幡） 八山先生 ○泉塾（金沢市泉本町） 徳持先生 ○MiB（金沢市泉、野田） 南○KEC（金沢市泉野出町） 藤田先生○志学塾（山代温泉） 角谷先生○進学塾ＳＩＰＳ（山代温泉） 久保田先生○TMC（金沢市長坂） 高橋先生○中島塾（金沢市金石、有松、米丸） 中島先生（この企画には中島先生がご尽力くださいました） ○寺小屋本楽寺（かほく市） 根保先生○夢盟塾（金沢市三口新町） 小島先生 ○ワンフォーフォー（金沢市兼六、津幡） 中富先生まだ、増えると思います。（ご期待ください）複数のブログをネットサーフされていた方には、大変便利になるとい思います。 ご活用ください。MiB南
2011/04/04
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新中１生が入学式で「誓いの言葉」を述べるそうです。
MiB生が「入学式で誓いの言葉」を述べるという栄誉を受けました。しっかりした女の子で、適役だと思います。今年は、地震があり、それに触れないわけにはいかないとは思います。頭に浮かんだのが、春の高校野球の選手宣誓。すばらしかった。感動しましたね。感動するスピーチは久しぶりでした。 私たちに今できること。高校球児は、全身全霊プレイすること。中学生は、生かされている命に感謝し、学ぶこと。他人事とは考えず、何ができるかを考え、行動する。 被災地では、入学式を迎えられない生徒がいます。お腹をすかせながらも、ボランティア活動をしている中高生もいます。そんな人がいることを忘れず、日々を大切に、家族を大切に、友達を大切にすごすことが大切でしょう。 新入生代表に選ばれたAちゃんに少し、アドバイスをあげました。精一杯の晴れ舞台、役割を果たせるといいなと思います。
2011/04/04
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チャリティー補習１日目午前 野田校 新中２
新中２生は数学では「表面積」「体積」が重要です。３年間実力テストでもよく出る「円すいの表面積」ですが、野田中では期末テスト後に「さらっと学習終了」でした。春休みの宿題プリントで出ていましたが、まだまだ反復必要です。学校ワークが残っている人は、しっかりやっておくことをお勧めします。１●学校宿題プリント２●学校ワーク３●映像学習「すらら」４●ＭＩＢでプリント
2011/04/04
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長靴が必要とのことです。被災地の方にできること。
私がいつも利用している靴屋さん「ベック」さんで、長靴を集めています。ＢＥＫＫＵ http://ameblo.jp/bekku-femme/
2011/04/04
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チャリティ補習１日目午前 野田校
午前は野田校の生徒新中１生頑張ってます。錦丘中１年生Ｆ君北陸学院中１年生Ｎ君予習を頑張っています。英語ｂｅ動詞から一般動詞まで予習が進んでいます。４月は学校がまだ落ち着きません。新しいクラス、部活動などなど、勉強を先取りしておけば、自信が持てます！英和、和英辞典を使いながら、新しい勉強に頑張り中です。
2011/04/04
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一「学習塾長」として、今「できること」
来週より新学年、新学期です。新たな気持ちで頑張りたいですね。一方、東日本大震災により、避難状態の生徒さんもいます。私自身、何ができるか考えました。◆被災された生徒さんの無料受け入れ被災地から金沢に来られた小中高生がいましたら、無料（入会金、授業料、教材費当面無料）で受け入れます。ノート文房具などが必要でしたら、支給します。お知り合いの方いらっしゃいましたら、ご相談ください。全国に受け入れ可能な塾あります。http://www.jja.or.jp/newk/hisai.htmlお近くの塾確認下さい。◆義援金の募集来週4/4～9日「チャリティー補習」開催。一口1000円～で、フリー通塾可能です。※お子様とご相談くださり、お子様が募金されるということも素晴らしいと思います。お子様ができることは以下の３つかと思います。〇被災地の方のことを考える〇何か具体的に行動を起こす〇日々の生活に感謝し、本分である「学業」を懸命に行なうチャリティー補習がお預かりしているお子様にとって「考え」、「行動する」契機となればと考えます。★新学期テストがある人。★まだ宿題が未完成の人。★予習を頑張りたい人。開校時間（変則です。ご注意）月4平和9:30-12:30有松13:00-16:00火5有松9:30-12:30平和13:00-16:00水6平和9:30-13:00有松14:00-19:00木7平和13:00-18:00 有松休校金8平和13:00-16:00有松17:00-21:00土9有松13:00-20:00平和休校ＭｉＢ 南岳司
2011/04/01
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