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ＳＨＩＮＫＯさんの海外生活

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May 15, 2004

モンテッソーリ教育のいうところの『敏感期』

今のなっち～は・・・とりあえず・・・なんでもTry!

『モンテッソーリ：子供の部屋』へ入ると　いろんな教具が
あって・・・モンテの部屋へ行きそうな？友達を誘って
行ってるそうです！くくく！
（外遊び～の友人とは違うところが、ミソですね！）

人形のお洋服を洗うこともできるそうなので（ほんとに水使ってるのかなあ？）・・・
お洗濯？！大好き～♪だそうです。

いろんなお仕事をしておりますが、まだ途中入園の
なっち～さんは　お仕事にも段階があるので　
とりあえず・・・・先生の指示があるまでは
３～４箇所の教具しか使ってないみたいです！

ある年中のママが、外遊びより　モンテッソーのお部屋が
大好きなお嬢さんの話をしてくれました。
年少から毎日　モンテの部屋で　お仕事に没頭しているそうです。
おうちでもお絵かきを好んで物静かなお嬢さんで、
たまには外遊びを思いっきりしてほしいわ～・・と
ママが話しをしていたの。
そして・・その話を隣で聞いていたなっち～は・・

その女の子の手を引いて　園へついて速攻で外へ～
連れ出したみたいです！
（わお～～！去年だったら考えられないよ～。逆に
手を引いて連れて行ってもらう側だったよね～。成長したねえ～。）
これって敏感期とは・・いわないかもしれないけど、

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

そして！なんと今日は・・・・
『はだかで水遊びしたよ～～！（きゃ～～～！！！）』
うっそ～ん！？　母　倒れそうになりました。
ほんと？！肌を露出？！ひえ～～！！！
別にいいけどさ・・・先生の指示だったんでしょ～？

泥んこ遊びが終わってから　ジョウロでお友達と
泥を落としあいしてから、制服を身にまとい、お教室へ
戻ったそうです。う～～ん？！なぜ～裸なの～？！
（どこまでホントか分かんないよ～～！パンツははいて
いたんだよねえ？）
ま、外履き運動靴が　泥んこだったところを見ると
本当に　泥んこ遊びをさせていただいたようでした。（くらくら～～！）
ま、なんでも一生懸命～汗かいて遊んでこれる・・環境でよかったわ！！
母は毎日～制服・靴も手洗いして・・おりますぞよ～～！

敏感期！それは・・・今、友達と係わり合いながら
いろんなことに興味を持つこと！そして実行すること！
（あ～～！もしかして？私も万年・・敏感期・・。）

マイブームのものには　突き詰めるまで　没頭してしまう・・猪突猛進型！
やっぱり　私達親子３人・・似てるんだわ～～。
大人になっても興味を持って　なんでもやり遂げてちょうだいね～～♪

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
モンテッソーリ教育の目的はそれぞれの発達段階にある子どもを
援助し、「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、
生涯学びつづける姿勢を持った人間に育てる」ことです。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
■日常生活の練習 : Practical Life
　モンテッソーリ教育の基礎になる「運動の教育」
　２～３歳の子どもは「模倣期」として、
　大人がする日常生活上のさまざまな動作の真似をしたがります。
　「身体発達と運動の敏感期」

■感覚教育 : Sensorial
　　感覚の敏感期：比較することを基本とした、対にする、
　　段階づける、仲間分けするの３つの操作法が組み込まれています。

■言語教育：Language

■算数教育 : Mathematics
　　具体物（算数棒、ビーズなど）を用いて量を体感させることから始め、
　　多くの教具によって細かいステップを踏みながら、
　　抽象へ移行します。数量概念の基礎から十進法、
　　加減乗除へと子どもを無理なく導きます。

■文化教育　　　　以上・・５つより成り立っております。

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