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ＳＨＩＮＫＯさんの海外生活

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November 11, 2004

モンテの幼稚園では、保育時間に子供達が

「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、
生涯学び続ける姿勢を持った人間に育てる」ことが
モンテッソーリ教育の目的となっておりますが・・・。

モンテを取り入れている、ＮＡＴＳの通う幼稚園での
最近のお友達の日常はどうなんでしょう？！

昨日・・・幼稚園の懇談会にて、クラス担任の先生のお話や
クラスのお母様方の話を聞く機会がありました。

　（下の子のお世話をしっかりみんなやってるみたい！）
＊ご家庭での困ったこと。
　（お片づけができない。ひ～耳が痛いわ！）
＊子供の乱暴な口調について
　（小学生のお兄ちゃんを真似して困るとか・・）
＊人の話を最後まで聞かない
＊口答えばかりしちゃうとか・・
＊だんだん自分でできることが増えてきたこと！

ふむふむ～聞いているうちに・・・
結果として『お母さんが手をかけすぎるのも、
子供の成長を邪魔するのね。』と再確認！！する羽目になっちゃいました。

危ないから・・時間がかかるから・・と親の都合で
やめさせちゃったり、怒っちゃったりしてる部分を
クラスのお母様方みんな気が着いた風でした。
『うんうん。ほんとほんと～！（大きくうなずいておりました～！）』

意見でも聞かれたのが、子供の成長の一端で、

年少のときより集中力がついた？！ってことでしょうか。

最近のＮＡＴＳについて言えば、お気に入りは『はさみのお仕事』です。
入園当初は、ピンクタワーなどでお友達と一緒に
積み木のように立ててみたり、木琴代わりに音をだして
音階をくちずさんだり、簡単そうなお仕事が多かったように
思います。
だんだん『メタルインセット』など　鉛筆を持って
紙に模様を書いて、色を塗って帰るものが増えてきたと
思ったら・・
『はさみのお仕事』『針と糸を使うお仕事』『毛糸を編むお仕事』など
どんどん、守備範囲を広げているようです。

家に戻っても、『リリアン編み（な～つかしいですねっつ！）』
『クサリ編み』をやってみたり、がらのある布に刺繍用のループを
かけてやると、柄通りに、刺し子の要領で『ちくちく』
やってます。
これも、最初は『あぶない！』『わ～こっちだよ！』なんて
ついつい言っちゃったんだけど、そういえば・・・・ここ最近
私も放っておいたせいで？！一人で上手にやってたもんな～♪
やっぱり、ある程度、お仕事のやり方を教えてあげたら
自主性にまかせて、子供にまかせてやったほうが
『自分でやってみる～！』『ひとりでできた～！』って
達成感も味わえていいみたい。
（ま、片付けについては、これには当てはまらないわ！
でもでも、と～～っきどき！タンスの中を
全部だして、綺麗に畳みなおしてることもあるな～！小姑ＮＡＴＳ！）

子供の成長を見守るってことも大切なのよ！
でも・・・黙って見守るっていうのがなかなかできないのよ！
う～！言いたいけど、言っちゃいけない！！
母のジレンマは続く！！
（約束したこと守らなかったら、怒りまくりな母？！だけどね！）

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