「昔の言葉」と「力のつき方」

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October 25, 2005

(6)

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2969)

カテゴリ：三女わっち☆（高2）

テスト勉強をした，理科のテストが返って来ました。

70点でした。

わっち☆にしては上出来！と褒めました。

はっち☆やヤッピー☆だったら，雷ものですけどね・・・
^_^;

のび太くんのような点数ばかりだったのですから，これだけ取れれば，のび太くんのママもきっと怒らないでしょうし・・・？

きっと他の同級生はもっと高い点数を取れるのだと思いますが，わっち☆の中で成長して，頑張っているところを評価したいです。

私の鬼のような（爆！）家庭学習を毎日（ブツブツ言いながらも・・・）こなしているだけでも，えらいのだと思います。

LD・ADHDへのソーシャルスキルトレーニングと言う本に，
「昔の言葉」と言うのが紹介されています。

＜やってみせ，説いて聞かせて，させてみて，ほめてやらねば，人は動かぬ＞

この「昔のこ言葉」を筆者は次のようにアレンジしています。

＜やってみせ，説いて聞かせて，させてみて，ほめてやらねば，LD・ADHDは育たぬ＞

＜モデル・スキル提示→体験→成功＞

と言うプロセスを，家庭でも学校でも，繰り返し行うことが教育の原理だと，言うことです。

LD・ADHDへのソーシャルスキルトレーニングと言う本。
ソーシャルスキルをつけるためのレクレーションのようなゲームがたくさん紹介されています。
家庭ですぐにできるものではないかもしれませんが，ところどころに，「実践のかけら」と言うコラムページがあり，そのページが色々参考になります。

ソーシャルスキルトレーニングをして，すぐに実社会（学校など）で，効果が得られるのかと言えば，そうとは言えない。

トレーニングというのは，スポーツで言えば「基礎体力トレーニング」のようなものであり，学校と言うのは「試合に出るようなもの」。
基礎トレを積んだから必ずしも試合に勝てるわけじゃ無い。
試合ではコーチが必要。
適切な声かけ，状況の説明，アドバイス，試合に応じた立て直し，などが必要と言うことです。

もう一つ，「力のつき方」について。

ダンベルを使っての筋力トレーニングにたとえて，

2キロのダンベルが持ち上げられたからと言って，翌日にすぐ3キロを持ち上げさせることはない。
何度も2キロを繰り返し持ち上げることで，徐々に筋力が付いて，だんだん2キロでは物足りなく感じるくらいになってから，3キロを持ち上げると，いつのまにか持ち上げられるようになている。

「これができたなら，こっちもできるはずだ」

と，無理をさせられがちなLD・ADHDの子どもたち。

「着実で地道な体験の繰り返しで，力がついていく」

やっぱり，繰り返し・・・コツコツと・・・

がんばりましょう！

壁紙素材： Petit Rose